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三年级第五讲《神奇的果实》胡世玲教学内容：二期课教材第五讲《神奇的果实》设计理念：常言说“兴趣是最好的老师。
”三年级的孩子处于作文起步阶段，如果让他们想写、乐写，就必须从激发兴趣入手。
课堂教学环节体现的充分,有层次。
本课的设计,力争让学生产生写作的灵感和欲望,同时,在谈话中,教给他们写作的方法，做到了层层深入，水到渠成。
【教学目标】1、通过固定程序的阅读，来更好的提高速度成绩。
2、引导学生学会观察的方法，并善于观察。
3、以胖大海为载体，激活学生的想象力和创造力。
4、让他们初步学会按时间顺序，有条理地写话。
【教学重点】培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来。
【教学准备】1.胖大海的实物若干颗。
2.水杯热水教学过程：一、谈话导入，引出开心辞海。
生活是丰富多彩的，生活是小朋友练习写作文的源泉。
因为我们身边许多事物都蕴藏着无穷的奥秘。
就像我们第一讲所学习的泡茶一样处处留心皆学问。
观察应该是多变的你知道吗？下面就让我们一起来开心闯关吧！（引出开心辞海）1、考考你（可以让学生在规定的时间内找出图中的人）2、古诗大王（速背后说说诗意）二、开心阅读，体验速读魅力。
师：读书破万卷，下笔如有神。
读书对提高写作能力，对写好文章很有关系。
那怎样才能达到良好的阅读效果呢？我们一块儿来进入速度训练。
速度训练1、再次强调科学坐姿。
2、要求在两分钟时间内，读完教材速度训练中的《可乐爆炸之谜》全文3、快速解题老师计时，在三分钟的时间内，完成教材中文后的训练题，计分数（注意：不准看前边的原文）4、讲解答案师小结：今天我们通过阅读我们知道了一个物理现象引发的生活小常识，不知不觉中我们的速读已经进行了第五次了，大家的成绩也在不断的提高，我希望大家在课下的生活中也能够多阅读书籍，丰富我们的知识。
三、实际操作，习作指导。
(一)、质疑导入，激发兴趣。
1、同学们，今天老师给你们带来了一份神奇的礼物，你们想不想看？（板书：神奇）2、谁能说说神奇是什么意思？3、做个游戏欢迎它：背向老师拍手连说三遍“神奇的礼物快出来”。
第5讲实验:探究平抛运动的特点1.用如图甲、乙所示的两种装置来分析平抛运动。
(1)图甲中用小锤击打弹性金属片C,球A沿水平方向飞出后做平抛运动,与此同时,与球A相同的球B被松开做自由落体运动;改变实验装置离地面的高度,多次实验,两球总是(选填“同时”“A先B后”或“B先A后”)落地,这说明做平抛运动的球A在竖直方向上做(选填“自由落体运动”或“竖直下抛运动”)。
(2)图乙中,M、N是两个完全相同的轨道,轨道末端都与水平方向相切,其中,轨道N的末端与光滑水平面相切,轨道M通过支架固定在轨道N的正上方。
将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,同时切断电源,使两球以相同的初速度v0同时通过轨道M、N的末端,发现两球(选填“同时”或“先后”)到达E处,发生碰撞。
改变轨道M在轨道N上方的高度,再进行实验,结果两球也总是发生碰撞,这说明做平抛运动的P球在水平方向上的运动情况与Q球(选填“相同”或“不同”),为(选填“匀速直线运动”或“匀加速直线运动”)。
2.(浙江6月选考)在“探究平抛运动的特点”实验中(1)用图甲装置进行探究,下列说法正确的是。
A.只能探究平抛运动水平分运动的特点B.需改变小锤击打的力度,多次重复实验C.能同时探究平抛运动水平、竖直分运动的特点(2)用图乙装置进行实验,下列说法正确的是。
A.斜槽轨道M必须光滑且其末端水平B.上下调节挡板N时必须每次等间距移动C.小钢球从斜槽M上同一位置由静止滚下(3)用图丙装置进行实验,竖直挡板上附有复写纸和白纸,可以记下钢球撞击挡板时的点迹。
实验时竖直挡板初始位置紧靠斜槽末端,钢球从斜槽上P点由静止滚下,撞击挡板留下点迹0,将挡板依次水平向右移动x,重复实验,挡板上留下点迹1、2、3、4。
以点迹0为坐标原点,竖直向下建立坐标轴y,各点迹坐标值分别为y1、y2、y3、y4。
测得钢球直径为d,则钢球平抛初速度v0为。
A.(x+d2)√g2y1B.(x+d2)√gy2-y1C.(3x-d2)√g2y4D.(4x-d2)√g2y43.某实验小组利用图甲所示装置测定平抛运动的初速度。
第五章数学实验-公开课-优质课(人教版教学设计精品)文档概述本文档介绍了第五章数学实验-公开课-优质课(人教版教学设计精品)的教学设计。
该教学设计旨在提供一堂优质的数学实验公开课，帮助学生加深对数学概念的理解，并培养他们的实验能力和创新思维。
教学目标- 理解数学实验的重要性和作用；- 掌握数学实验的基本方法和技巧；- 发展实验能力和创新思维；- 培养学生对数学的兴趣和探究精神。
教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 数学实验的定义和分类；2. 实验设计的基本步骤；3. 实验材料的选择和准备；4. 实验过程的记录和数据分析；5. 结果的呈现和实验总结。
教学步骤步骤一：导入与激发兴趣- 利用有趣的数学实验案例，引入数学实验的概念和作用；- 提出问题，激发学生的兴趣和思考。
步骤二：知识点讲解- 介绍数学实验的基本分类和常见方法；- 系统讲解实验设计的基本步骤，以及注意事项。
步骤三：实验设计与准备- 帮助学生选择适合的数学实验主题；- 指导学生进行实验设计，包括实验步骤、所需材料和实验时间等；- 提供必要的实验材料，并进行实验前的准备工作。
步骤四：实验过程引导- 详细解释实验步骤，确保学生理解并能独立完成实验；- 引导学生记录实验过程中的观察结果和数据。
步骤五：数据分析与结果呈现- 帮助学生分析实验数据，提取有关的数学规律和结论；- 引导学生使用图表和其他形式呈现实验结果。
步骤六：实验总结与反思- 引导学生总结实验过程中的收获和困惑；- 鼓励学生发表个人意见和建议，为实验提出改进的方案。
教学评价与作业布置- 对学生的实验过程进行评估，包括完成度、数据记录和准确性等；- 鼓励学生互相交流，分享实验心得和结果；- 布置有关数学实验的作业，巩固所学知识。
教学资源准备- 教科书：第五章数学实验-公开课-优质课(人教版教材)；- 实验材料：根据实验设计所需的具体材料进行准备；- PPT或展示资料：用于辅助讲解和展示实验案例。
初中化学第五单元实验教案一、教学目标：1. 让学生了解溶液的概念，掌握溶液的组成和特点。
2. 学会使用常用的溶液浓度单位，如质量分数、摩尔浓度等。
3. 掌握溶液的稀释方法和计算。
4. 学会使用滴定实验仪器，进行溶液浓度的测定。
5. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
二、教学内容：1. 溶液的概念及组成2. 溶液的特点3. 溶液的浓度及计算4. 溶液的稀释5. 滴定实验三、教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，如饮料、盐水等，引导学生思考溶液的概念及特点。
2. 新课：讲解溶液的定义、组成及特点，介绍溶液的浓度单位，如质量分数、摩尔浓度等。
3. 实验：进行溶液的稀释实验，让学生动手操作，掌握溶液稀释的方法。
4. 讲解：讲解滴定实验的原理和方法，介绍滴定实验仪器及操作步骤。
5. 实验：进行滴定实验，让学生动手操作，掌握滴定实验的基本技能。
6. 总结：通过实验现象和数据，总结溶液稀释和滴定实验的规律。
7. 练习：布置适量练习题，巩固所学知识。
四、实验器材：1. 溶液稀释实验：烧杯、量筒、玻璃棒、水、溶质（如食盐、蔗糖等）。
2. 滴定实验：滴定管、烧杯、指示剂、标准溶液、待测溶液。
五、实验步骤：1. 溶液稀释实验：（1）准备实验器材，量取一定体积的溶液。
（2）向烧杯中加入适量水，用玻璃棒搅拌均匀。
（3）将量取的溶液慢慢加入烧杯中，边加边搅拌，观察溶液的变化。
（4）记录溶液的体积，计算溶液的浓度。
2. 滴定实验：（1）准备实验器材，将滴定管、烧杯等清洗干净。
（2）将标准溶液和待测溶液分别放入滴定管中。
（3）向烧杯中加入适量待测溶液，加入指示剂，观察颜色变化。
（4）慢慢滴加标准溶液，边滴边搅拌，直至颜色发生变化。
（5）记录标准溶液的体积，计算待测溶液的浓度。
六、注意事项：1. 实验过程中要注意安全，避免溶液溅出、腐蚀皮肤等。
2. 操作滴定管时要小心，防止溶液漏出。
3. 实验数据要准确，记录时要注意小数点后几位。
中职中专药学专业精品课药物制剂实验公开课药物制剂实验是中职中专药学专业的重要课程之一，也是药学专业学生运用所学知识进行实践操作的重要环节。
在这门实验课上，学生们将通过实验操作、观察与分析，获得制药过程中所需掌握的关键技能。
本篇文章将为大家介绍一堂精品课——药物制剂实验的公开课。
第一讲：药物制剂基础知识在药学专业的教学中，药物制剂是一个重要的学科领域。
而了解药物制剂的基础知识，则是进行药物制剂实验的前提。
在这堂药物制剂实验公开课的第一讲中，老师将为大家介绍药物制剂的基本概念、分类、性质等方面的知识。
通过理论知识的传授，让学生们在实验中能够更好地理解实验的意义和操作步骤。
第二讲：药物制剂实验仪器与设备药物制剂实验需要使用各种专业仪器与设备，如搅拌器、溶解仪、离心机等。
在这堂公开课中，老师将为同学们介绍实验室中常见的药物制剂实验仪器与设备的名称、用途、操作方法等。
通过了解这些仪器与设备，学生们将能够在实验中正确选择并使用它们，确保实验操作的准确性和安全性。
第三讲：药物制剂实验的操作技巧实验的操作技巧是学生成功完成实验的关键。
在这堂公开课中，老师将以精细的示范和解说，为同学们展示药物制剂实验操作的一些基本技巧。
这些技巧包括称量药品的准确性、药物溶解的注意事项、药物冷却的方法和时间等。
通过实际操作，并且在老师的指导下进行反复练习，学生们将能够熟练掌握这些实验操作的技巧。
第四讲：药物制剂实验中的数据处理与分析在药物制剂实验中，数据处理与分析是一个非常重要的环节。
在这堂公开课中，老师将介绍一些常用的数据处理与分析方法，如计算药品的纯度、浓度的计算和制剂的稳定性等。
通过学习这些数据处理与分析方法，学生们将能够准确地评估和总结实验结果，为今后的药物制剂研究与开发奠定坚实的基础。
第五讲：药物制剂实验中的安全与环保意识在进行药物制剂实验时，学生们必须时刻保持安全与环保意识。
在这堂公开课中，老师将向同学们讲解实验室中的安全操作规程、急救常识和废物处理方法等。
