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守护生命ppt优秀课件 人教版(智能版推荐)

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部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT优秀课件

部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT优秀课件
第十页，共十九页。
01 02
02
精神生活、精神需求
第十一页，共十九页。
班级文化
第十二页，共十九页。
校园文化
第十三页，共十九页。
第页。
语文课本古诗文大增加，承载传统文化回归的期盼
此新次版教语材文教修材订大中幅十增分加古重诗视文古，诗有文利于学青习少， 继年承继和承弘优秀扬传中统华文优化秀，增传强统民文族化自。信与比认如同七感至，九 年有级利中于华青少优年秀在传个统人文精神化世相界关的课充文盈中约发占扬全民部族课 文精的神4。0%，每册安排两个单元的古诗文。同时， 教材还注意使学生潜移默化地受到优秀传统 文化熏陶。
第十九页，共十九页。
第四页，共十九页。
《学生消防安全教育》讲座
地震应急模拟演练
第五页，共十九页。
地震 煤气泄漏
小组讨论：
遇到这些情况，
我们有哪些自救自
雷雨
护的方法？
火灾
第六页，共十九页。
充足的睡眠
良好的卫生习惯
合理的饮食
适量的运动
保护视力
远离烟酒
不滥用药物
了解过敏情况
第七页，共十九页。
结合自己的经验，谈谈：
01
02 03
第八页，共十九页。
01
关注自己的身体： ①关注身体的状况 ②养成健康的生活方式
关注自己的内在需要： 珍视自己的肉体生命
02
03
面对自然/人为灾害： ①增强安全意识、自我保护意识 ②提高安全防范能力 ③掌握一些基本的自救自护方法
第九页，共十九页。
知识拓展：马斯洛需要层次理论
当某些内心需要得不到满足时，有的人容易做出过激的行 为，甚至伤害自己的身体。
为什么要重视青少年古诗文的学习？

《守护生命》PPT精品教学课件

《守护生命》PPT精品教学课件

每一项若回答是，+1分， 若回答不是，-1分，总 分10分： 0-5分为不健康； 6-8分为比较健康； 8-10分为非常健康。
8.生病后会及时就医,配合医生治疗,按医嘱用药。
9.我有良好的卫生习惯。
10.我会按时吃饭并且营养均衡。
今年征兵体检的淘汰率“爆表” ！
问题一，血检、 尿检不合格。有 专家认为原因是 饮水少或长期饮 用化工产品的饮 料，饮酒过度， 熬夜过度。
你如何看待他们释放情绪的方式？ 你有哪些比较好的释放情绪的方式， 请分享给大家。
下列做法你赞同吗？
坐车时，经常不系安全带
01 安全意识
自救自 0 护方法 3
火灾时，用湿毛巾捂住
口鼻弯腰前进
技能
安全防 范能力
自我保 护意识 0
课间2 互相追逐打闹
总结：
我们应怎 样爱护自己 的身体?
要关注自己的身体。关心身
目标导学二：养护精神
我校原有一个学生，在校成绩和表现都很好。可谁
与想不到的事，他却选择了上吊自杀，结束了他年轻的 生命......
他死后，在他留下来的遗书中揭开了他死亡的真正
原因。他在遗书中写到：“高兴的时候，没有人分享，我 痛苦时候，没有分担，我觉得我是一个多余的人。”
他父母长年在外打工，几乎没的时间陪伴他成长
01 体的状况，养成健康的生活
方式
02
要更加关注自己的内在感受， 珍视自己的肉体生命
03
要增强安全意识、自我保护意 识，提高安全防范能力，掌握
基本的自救自护方法
知识拓展
火灾逃生方法： ①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离； ③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生； ④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。 地震逃生方法： ①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。 ②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。 ③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。 落水自救方法： 自己落水：不要慌张，发现周围有人时立即呼救 同伴落水：1、利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。 2、 不会游泳切记勿贸然下水救人。3、及时向附近大人求助。

《守护生命》课件

《守护生命》课件

01
02
03
环境因素
空气质量、水质、土壤等 环境因素对人类的生命安 全和健康产生重要影响。
生活方式
不健康的生活方式，如吸 烟、酗酒、不合理的饮食 等，会增加患病和死亡的 风险。
社会因素
贫困、失业、家庭关系紧 张等社会因素也会对个体 的生命安全和健康产生负 面影响。
守护生命的策略和
02
方法
健康饮食与生活习惯
总结词
保持积极心态、学会调 节情绪、寻求专业帮助
保持积极心态
培养乐观、自信的心态 ，面对困难和挫折时保
持冷静和坚强。
学会调节情绪
通过冥想、瑜伽、音乐 等方式调节情绪，缓解
焦虑和压力。
寻求专业帮助
在需要时寻求心理咨询 或治疗，及时解决心理
问题。
急救知识与技能的学习
总结词
掌握基本急救技能、及时 应对突发状况
基。
生命的尊严和价值至高无上，任 何形式的伤害和剥夺都是不道德 和违法的，应该受到谴责和制止
。
我们应该如何继续努力
政府应该加强法律法规的制定 和执行，为守护生命提供有力 的保障和支持。
社会各界应该积极参与和支持 守护生命的行动，形成全社会 的共识和合力。
个人应该从自身做起，树立正 确的生命观和价值观，关爱自 己和他人，尊重生命、珍爱生 命。
生命是创造力的源泉
生命是创造力和智慧的载体，人类通 过生命不断探索世界、创造文明和推 动社会进步。
守护生命的责任和义务
个人责任
每个人都有保护自己和他人的生 命安全的责任，应该采取积极措 施来预防危险和伤害。
社会义务
社会应该提供必要的保障措施， 如安全法规、医疗保障等，以保 护公民的生命安全管理家庭健康，督促家庭成员保 持健康的生活方式。

人教部编道德与法治《守护生命》PPT精品系列

人教部编道德与法治《守护生命》PPT精品系列

人教部编道德与法治《守护生命》精 品实用 课件（P PT优秀 课件）
人教部编道德与法治《守护生命》精 品实用 课件（P PT优秀 课件）
一、爱护身体
1、怎样做到爱护身体？P100-102 怎么做
（1）守护生命首先要关注自己的身体 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。
（2）守护生命要关注自己的内在感受 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如
人教部编道德与法治《守护生命》精 品实用 课件（P PT优秀 课件）
人教部编道德与法治《守护生命》精 品实用 课件（P PT优秀 课件）
掌握紧急情况下必备的求生知识（地震）
①保持冷静，立即采取应对行为。平房，可以迅速跑到门外空旷的地方。
②断电关火。应立即关闭电闸和火源（煤气、炉火）。③躲进安全地点。
①冷静面对，不惊慌。先确定自己所处的位置和方向，并判断火势大小， 不盲目采取行动。②及时报警。按楼道的火灾报警装置呼救，迅速拨打 “119”火警电话。③寻找逃生路线。先选择逃生楼梯、逃生通道等，如果 逃生通道不能前往，可选择阳台、窗台等，不可乘坐电梯。④寻找防护工 具。为防止烟雾导致中毒、窒息，将湿毛巾、衣物等捂着鼻子，勾头弯腰， 贴近地面匍匐前进。在冲过火大的地方时，找些棉被、毯子等，用水弄湿， 披在身上之后再往外冲。⑤迅速逃生。火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋 财物；无法逃生时，要待在容易被发现的位置，等待救援；不要盲目跳楼。
卫生、食物卫生、水的安全等。
人教部编道德与法治《守护生命》精 品实用 课件（P PT优秀 课件）
人教部编道德与法治《守护生命》精 品实用 课件（P PT优秀 课件）
掌握紧急情况下必备的求生知识（洪水）
①洪水到来时，人员要就近迅速向山坡、大树、高墙、楼

人教部编版道德与法治七年级上：《守护生命》-(共32张PPT)

人教部编版道德与法治七年级上：《守护生命》-(共32张PPT)

（3）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场
（4）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点
A.（1）（2）
B.（3）（4）
C.（1）（3）
D.（2）（4）
探究与分享
集中营遗存的儿童画作
第二次世界大战期间，在一所名为特来津的纳粹集中营里， 一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太 儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并 没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们 去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分 儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营 悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族 所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津 集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现 在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠 上的钻石”。
身体
精神
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来
滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
董卿的话说明了什么道理？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映 着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
精神发育是否完全受物质条件制约？
导入新课
看过视频后，你觉得我们应怎样对待生命？对待身体？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感 受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态， 追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的， 经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚 强，更有力量。那么，当我们面对突如其来 的危机灾难时，能否懂得并且有能力守护生 命呢？
道德与法治（部编版） 七年级 上册

人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共42张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共42张PPT)
②人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？
人教版《道德与法治》 七年级上册： 守护生命
课件(共42张PPT)
2020/9/18
生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖 变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
带着下列问题，花3-5分钟的时间，预习教材P99-P104页的 内容，并独立认真完成《学法大视野》上的课前预习题。
同学们知道有哪些不健康的生活方式？ 不健康的生活方式会带来
怎么做，才是健康的生活方式呢？
我们要培养这些良好的生活习惯：
世取是界决一卫于关种生遗心对组传身生织，体命状1指负0况出%责取，的，决养态人于成度的健社。健康会康生条与活件方长，式寿81%5取% 决于医疗条件，7%取决于自然环境，而 60%取决于其生活方式。选择健康的生 活方式对于每一个人来说都至关重要。
（二）守护生命需要关注并养护我们的精神。
原因： 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，
还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态。
生气时
高兴时
我们应如何去养护精神？
9.1.2：养护精神
阅读教材P102－103探究与分享， 思考：①在集中营里，女画家费利德为什么要教 孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是
评一种对生命负责任的态度。
当我们内心需要如爱、被承认 、被接纳、尊严等得不到满足 ，有的人经不起一时的挫折， 容易做出过激行为，甚至伤害 自己的身体。成长中的我们， 不能不珍视自己的肉体生命。
问题一：怎样爱护身体？（重点）
②我们要关注自己的内在感受。成长中的我 们，要珍视自己的肉体生命。
地震自救顺口溜：

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共40张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共40张PPT)

• B．火灾时，及时拨打“ll9”
• C．地震时，乘电梯逃生
• D．水灾时，先救财物
课后练习四：
• “腹有诗书气自华。”“书香社会”这一温馨浪
漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人
的眼睛，目前全 国各种线上线下的阅读活动正在
A 如火如荼，地开展。这类活动的开展
(
)
• ①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
• ②有助于培养我们高雅的生活情趣
• ③有助于提高我国的国民素质
• ④表明我国已成为文化强国
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
地震
火灾
交通事故
洪水
火山 爆发
泥 石 流
台 风
闪 电
海 啸
发生火灾
冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、 火光、温度等判断火势；尽量选择上风处停留 或以湿的毛巾捂严口、鼻，屏住呼吸，弯腰疾 走或在地面匍匐前进等；
发生交通事故
紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切 注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护 现场等等。
（3）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体 健康，还要过精神生活，满足精神需求。
2.精神发育与物质生活条件和外部环境的关系
材料一：2012年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽 然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包 括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》 《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼 成的》等等。莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动 长达10年，主要从事农业活动：种高粱、种棉花、放 牛、割草。在无书可看时，他甚至看《新华字典》， 尤其喜欢字典里的生字。

《守护生命》ppt课件

《守护生命》ppt课件

守护生命的责任和义务
01
02
03
个人责任
每个人都有守护自己生命 的责任，需要关注自身健 康、采取安全措施、保持 积极心态等。
家庭义务
在家庭中，成员之间应该 相互关心、支持和照顾， 共同守护家庭成员的生命 安全和健康。
社会担当
作为社会的一员，我们应 该关注社会公共卫生和安 全问题，积极参与公益事 业，为社会做出贡献。
提供公共卫生服务和资源
政府应加大对公共卫生事业的投入，提供充足的公共卫生服务和资源， 满足人民的基本医疗需求。
倡导健康生活方式
政府和社会组织应积极倡导健康的生活方式，推广健康知识和技能， 提高人民的健康素养和自我保健能力。
加强国际合作与交流
积极参与国际卫生合作与交流，引进国际先进的医疗技术和经验，提 高我国卫生事业的水平和能力。
04
守护生命的案例和故事
成功守护生命的案例
成功案例1
一个年轻女孩在遭遇车祸后，通过及 时的医疗救治和康复训练，重新站了 起来，并继续追求自己的梦想。
成功案例3
一位新生儿在出生时出现了严重的并 发症，经过医护人员的全力救治，最 终脱离了危险，健康成长。
成功案例2
一位癌症患者通过科学的治疗和积极 的生活态度，战胜了病魔，重新回到 了正常的生活中。
一位母亲为了救治自己的孩子，不惜付出一切代价，最终战胜了重重困难，让孩子 重获新生。
一位医护人员在抗击疫情的最前线，不畏艰险，舍小家顾大家，为患者带去希望和 温暖。
05
总结和展望
总结守护生命的重要性和方法
总结
守护生命的重要性
总结
守护生命的方法
总结
守护生命的实践意义
对未来生命守护的展望和期待

《守护生命》PPT优秀教学课件

《守护生命》PPT优秀教学课件
学校准备组织一场安全知识竞赛,请你参与其中。
第 11 页
第四单元
第九课
(1)通知一发出来,引发部分同学不满:现在学习时间这么紧,学校 组织这种活动纯粹是浪费时间。你认为呢?
这种观点错误。学习是我们的主要任务,但生命价值高于一切, 我们守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
第5页
第四单元
第九课
思考:这起悲剧发生的原因有哪些?这起悲剧可以避免吗?青少 年应怎样守护自己的生命?
阅读书本P99~P104,回答下列问题。 1.我们应从哪些方面守护生命? (1)爱护身体。 (2)养护精神。
答案
第6页
第四单元
第九课
2.怎样爱护身体? (1)守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康 的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 (2)随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。成 长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。 (3)要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些 基本的自救自护方法。
七年级·道德与法治· 人教版
第九课 珍视生命
守护生命
1
第2页
学习目标
第四单元
第九课
1.知道我们应从爱护身体、养护精神这两方面守护生命。 2.树立对生命负责任的态度,关注自己的身体。 3.辩证地看待精神发育与物质支持的关系,不过度追求物质享 受。 ●重点:对生命负责任,爱惜自己的身体。
第3页
第四单元
时发出求救信号
。
答案
第 14 页
第四单元
第九课
学习小助手 我们在学习中要多联系实际,反思自己平时的行为,改掉损害身体健康 的不良习惯。

人教版道德与法治七年级上册 守护生命-PPT精品课件

人教版道德与法治七年级上册 守护生命-PPT精品课件
珍视生命
守护生命
爱护自己的身体
小伟喜欢踢足球， 也喜欢看足球比赛。 世界杯比赛期间，他 常常半夜悄悄起来看 比赛，结然合小后伟在的网具上体和情况，谈谈你对健康生活的看法？ 球友一起聊天，早上 再急急忙忙赶到学校。 每天也顾不上吃早饭， 还总觉得晕乎乎的。
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体状况，养成健康 生活方式，是一种对生命负责的态度。
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件 (21张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件 (21张)-精品教学课件ppt 人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件 (21张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件 (21张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件 (21张)-精品教学课件ppt
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件 (21张)-精品教学课件ppt
发生火灾时怎么办？
1.发生火灾后，要当机立断，不能慌张，找到 水源浸湿棉被、衣物等物品，披在身上，并浸 湿毛巾等物品捂住口鼻，避免吸入烟尘，然后 从安全出口撤离。 2.逃生过程中，要尽量让身体贴近地面，用湿 毛巾捂住口鼻，这样可以避免过多的吸入烟尘 ，逃生时要有一定的秩序，避免踩踏等次生灾 害的发生。 3.如果身上不慎着火，千万不要奔跑，那样只 会让火烧得更快，可就地打滚或用厚重的衣物 压住火苗，这样可以快速地熄灭。
爱护身体 关注自己的内在感受，珍视自己的肉体
守
生命
护
提高安全意识，掌握自救自护的方法
生
பைடு நூலகம்
命
守护生命需要关注并养护精神
养护精神 精神发育与物质生活条件的关系

部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT教学课件(优品)

部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT教学课件(优品)
，掌握一些基本的自救自护方法。
第四页，共三十六页。
4．守护生命需要关注并养护我们的精神
(1)每个人除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满 足精神需求。 (2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们 的精神。
第五页，共三十六页。
5．养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约
②在生命接续中，人类文明在不断积累和丰富
③人们在精神上不断继承和创造人类文明成果
④每一个中国人都能自觉地传承中华优秀文化
A.①③ B.②③
C.②④
D.③④
第十五页，共三十六页。
4.【2020•衢州】观察漫画《身边的“毒”》，它告诉我们应 该( ) B
A.践行美德，接受善意邀请 B.保护自己，远离不良诱惑
第十八页，共三十六页。
7. 某中学七年级男生洋洋，嫌妈妈接自己回家的车是几万 元的便宜货，让自己在同学面前丢脸，要求妈妈以后 接自己时换一辆好车。对此，下列认识中正确的是 ()
第十九页，共三十六页。
A．我们的精神发育完全受物质条件的制约，是没有办法改变 的
B．我们的精神发育完全受外部环境的制约，是人为可以控制的
(1)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住 自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
(2)相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、 美的体验，丢失精神世界的财富。养
(1)我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开
第二十一页，共三十六页。
(1)面对家庭的困境，小丽是怎样做的？ 小丽坚强地面对生活困境，不但能照顾好奶奶，而且在学校 成绩优秀，帮助同学，能够乐观地对待生活。
第二十二页，共三十六页。
(2)我们的精神发育一定受物质生活条件决定吗？为什么？

部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT(优品)

部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT(优品)
第十二页，共二十二页。
活动六：守护精神家园
养护精神
年近六十的黄良愉老人四十多年如一日坚守祖传畲族银饰店，坚持纯手工制作 的艰辛以及畲银制作手艺后继无人的尴尬与困境……掩卷深思，不免让人感伤。
现在，已经很少见到走街串巷吹糖人的师傅了；逢年过节，身边也没有人 能随手裁出精美的剪纸了……时光的洪流，一直冲刷着传统的民间手工艺。那些曾 经流行的熟悉的东西，离我们的生活似乎越来越远。生活的步伐如此之快，我们每 天都疲于奔波，也没有更多的时间去关注那些民间手工艺，于是，它们就在时间的 长河里慢慢地湮没了。
(9)火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗；
(10)无法自逃，向外招呼，让人救援，脱离困境。
面对灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范的能力，掌握 一些最基本的自救自护方法。
第十页，共二十二页。
养护精神
活动五：探究与分享——集中营遗存的儿童画作
第十一页，共二十二页。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物 质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部 环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可 以看到真、善、美。
第六页，共二十二页。
随着年龄的增长和心智的发育，我们对人格尊严问 题更加敏感，更加关注自己的内在感受。当某些内心需 要得不到满足，经受挫折时，我们不应采用过激的行为 方式解决问题，甚至伤害自己的身体。成长中的我们， 不能不珍视自己的肉体生命。
第七页，共二十二页。
爱护身体 活动四：探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法
传统民间手工艺面临后继无人的尴尬以及日益式微乃至消失灭亡的困境，无疑是中华民族不能承受之痛。在 科技高速发展的今天，在外来文化强烈冲击的当下，如何拯救濒临失传的民间手工艺，传承那些独特美丽的绝 活儿，把中华传统文化的“根”留住，这是我们每个人都需要思考的问题。

守护生命ppt优秀课件5 人教版

守护生命ppt优秀课件5 人教版

4、守护精神家园，传承民族文化，在 神世界的充盈中发扬民族精神。
（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀
化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民
。
我们需要养护什么样的精神品 充实我们的生命？
自信、乐观、坚强、诚实、 直、谦虚……
以爱国主义为核心的团结 爱好和平、勤劳勇敢320多
正常死亡，其中中小学生非正常死亡人数
其中，约有20万人死于药物不良反应，过
达60万，约10万人死于道路交通事故....
第一节
守护生命
守护生命需要做到哪些? 身体。 (1)首先要关注自己的_____ 精神 。 (2)需要关注并养护我们的_____
探究与分享
况变坏，甚至出现突然晕倒。 小伟的问题出在哪？
P100的案例中，小伟因为经常熬夜看比赛导
针对小伟的情况，请结合自己的生活，谈谈 们应该怎么办才能有利于自己的成长呢？
一、爱护身体
1、爱护身体应注意什么？
（1） 关心身体的状况，养成健康的生 活方式，是一种对生命负责任的态度。
身体发肤， 受之父母， 不敢毁伤， 孝之始也。
2016年6月7日下午，内蒙古自治区巴彦
再见
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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窗外的风景？ 2人们为什么将 这些儿童的绘画 作品称为“人类 文化皇冠上的钻 石”？
后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并
被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，
很多人还无法理解和接受，为什么在特莱津集中营
中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，
现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为
发生地震
爱护身体
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3 守护生命要提高安全意识，掌 握一些基本的自救自护方法
在生活中，我们会面对—些 客观存在的、非人力可抗拒的 自然灾害，或—些人为灾难。我 们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力， 掌握—些基本的自救自护方法。
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像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作
第九课 珍视生命
01 守护生命
PART ONE
创景设情
海伦·凯勒，著名的美国女作家、教育家、慈善家、社 会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺 去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学 院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、 无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其 中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》 《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善 机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时 代周刊》评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。
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思考：
1在集中营里，
女画家费利德为
什么要教孩子们
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳 画花卉、人物和
粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷 地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被 关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用 画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们 去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她 教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束
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发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大部 分在火灾中丧生的人都不是烧死 的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了 捂住口鼻，如果有时间，可以打 湿一条床单，可以遮在身上逃生 ，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判别火势在你 楼下，还是楼上，如果在楼上， 马上到楼梯口（尽量低着身子） ，闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆 ，一手捂住口鼻，慢慢下楼。如 果在楼下，就往高处逃生，或在 有窗户的地方等待救援。
是一种对生命负责任的态度。
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2 守护生命要关注自己的内在感 受
随着年龄增长、心智发育， 我们更加关注自己的内在感受。 当某些内心需要，如爱、被承 认、被接纳、尊严、自由等得 不到满足时，有的人经不住一 时的挫折，容易做出过激的行 为，甚至伤害自己的身体。成 长中的我们，不能不珍视自己 的肉体生命。
完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方 面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们 丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财 富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰 苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然 可以看到真、善、美。
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你参加过这些或 类似的活动吗？
说说你的体验和 感受。
养护精神
“人类文化皇冠上的钻石”。
养护精神
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1 守护生命需要关注并养护我们的精神 我们每个人活着，除了要关注生理需
要和身体健康，还要过精神生活，满足 精神需求。精神风貌反映着我们的生命 状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
养护精神
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2 精神发育与物质生活条件和外部环境的关系 我们的精神发育，需要物质的支持，但不
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当��
课后小结
1守护生命
爱护身体 养护精神
1守护生命首先要关注自己的身体 2守护生命要关注自己的内在感受 3守护生命要提高安全意识，掌握一些
基本的自救自护方法
1守护生命需要关注并养护我们的精神 2精神发育与物质生命条件和外部环境的关系 3守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世
界的充盈中发扬民族精神
谢谢！
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3 守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的
精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉， 离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文 化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
拓展空间
一天的生活里，你会如何合理安排 自己的时间？吃饭、睡觉、上课、活 动……这些在你的一天里各占多大的比 例？请完成你的“生活花瓣”图。
思考：1在爱护身体和养护精神方面， 你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地 方需要调整和改进？
2听听其他同着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生 活，满足精神需求。因此（ B） （1）守护生命就是要关注自身的身体健康 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神 （3）守护生命要守护精神家园 （4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
课后练习
2 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法 正确的有（ D ） （1）遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 （2）去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置 （3）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 （4）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A（1）（2） B（3）（4） C（1）（3） D（2）（4）
海伦接受生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的
毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又 把慈爱的双手伸向全世界。
探究与分享
1上面同学的讨论涉 及生命的哪些方面？
2 结合你的经历，说 说守护生命需要注意 哪些方面。
爱护身体
1守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式，