跨专业复习西方经济学的经典方法

考研的西方经济学怎么复习才好1、练习正确的答题思路：虽然西方经济学的试题偏重于文字性内容，但适当使用数学语言进行表达会更加具有说服力，答案也更简洁，所以在平常的练习中学会适当的使用数学语言。

2、学会合理的分配时间：西方经济学考研试题的题量很大，因此在平常的考试练习尽量将时间合理地进行分配。

以免在正式考试时在前面比较简单的题目耗费较多的时间，从而耽误后面重要的简答和论述题的解答。

3、重视基础：任何考试都需要牢固的基础知识才能取得优秀的成绩，因此复习时首先重视的是课本的基础知识，多翻阅课本来巩固基础知识。

4、注意答题细节：很多考生都能列出公式并代入数值算出结果，而不会想到加上一些语言文字的描述。

每类题目都有相应的答题规范，所以平常练习应当学会规范自己的答案。

5、因为西方经济学的考试题量很大，所以要重视平时复习时的写字速度，注重答题效率，避免出现没有时间回答自己会的题目。

延伸阅读考研b类地区哪些大学好现在b类地区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西10个省。

考研较好的大学例如：大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、大连海事大学等。

考研体育人文社会学的问题考研体育人文社会学的问题：大学生应该考研还是就业纠结啊就业优势1．解决衣食住行；2．在工作中锻炼自己，积累处世财富，不断完善人生观、价值观、世界观，让自己与象牙塔逐步脱钩；3．通过工作实践，不断检验自身不足，切实提高自身综合素质；4．通过劳动成果体现自己的价值，并从中获得最大满足。

考研优势1．学术追求。

喜爱所学专业，并且继续学习下去会有所建树。

2．更好的就业形势。

专科生供大于求，本科生供需平衡，研究生供不应求。

3．升职发展。

学历高更容易得到提拔，升职更容易。

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 西方经济学最有效的复习方法一、熟悉知识框架进行掌握同学们要在脑海中随时可以浮现出这门课程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知识只有当别人提醒时才能回忆起来。

把握好整个知识 的逻辑结构就可以避免知识点的遗漏和盲点。

以微观经济学为例，对于微观经济学，应该知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理，这就是一般均衡理论的 直接目的，而一般均衡就需要各个市场的均衡。

从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。

产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者 行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。

这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形成，我们具体 的工作就是补充“肉”了。

二、贯穿各章图形，阐述原理最重要的就是图形。

可以发现，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。

因此，在复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。

总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。

许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。

其次，重要的概念要进行理解记忆。

一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。

对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。

三、扎实掌握基础概念准确理解和掌握基本概念，并能比较灵活的运用。

一些基本概念不是死记硬背能解决的，必须从各个不同的方面加以理解，并且不能求大概。

在熟练掌握这些基本概念的基础上就可以根据基本概念来串联相关的知识和内容。

比如说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同，但很多人可能会混淆，因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。

西方经济学中的经济学方法与研究设计在西方经济学中的经济学方法与研究设计经济学是研究资源配置与稀缺性的社会科学，西方经济学以其独特的经济学方法与研究设计在学术界和实践中备受关注。

本文将介绍西方经济学中的经济学方法与研究设计，并探讨其在理论和实证研究中的应用。

一、经济学方法1. 归纳与演绎西方经济学中的经济学方法主要采用归纳与演绎的推理方式。

归纳是指通过观察、实证和数据收集，从具体实例中总结出经济学原理和规律。

演绎则是从经济学理论出发，通过逻辑推理和假设推导，得出具体结论。

归纳与演绎相辅相成，互为经济学分析的重要手段。

2. 假设与抽象西方经济学在研究中常常使用假设与抽象的方法。

为了简化复杂的经济现象，经济学家经常对现实情况进行假设，假设各种因素的变动对于经济行为的影响，并在此基础上进行经济分析与预测。

同时，经济学家也常常通过抽象将具体的经济现象进行概括和简化，使其能够更好地被理论框架所解释。

3. 比较分析比较分析是西方经济学中常用的研究方法之一。

通过对不同国家、区域、产业或个体进行比较，经济学家可以揭示出不同经济体之间的差异和共同点，进而分析其背后的原因和影响。

比较分析能够拓宽研究视野，使经济学家对经济现象有更深入的理解，并为政策制定提供参考依据。

二、研究设计1. 理论构建在西方经济学中，研究设计的第一步通常是理论构建。

经济学家通过整理和分析现有经济理论，建立自己的研究框架和理论模型。

理论构建是研究设计的基础，能够引导经济学家选择合理的研究方法和工具，并对研究结果进行解释和解读。

2. 数据收集与处理经济学研究往往依赖于大量的经济数据。

研究设计中的数据收集和处理环节至关重要。

经济学家通过收集、整理和加工数据，得到可以用于研究的样本和指标。

此外，经济学家还会利用统计方法对数据进行分析和解读，从而得到科学可信的研究结果。

3. 实证研究与政策评估西方经济学强调实证研究和政策评估的重要性。

通过实证研究，经济学家可以利用实际案例和数据，验证经济理论的有效性和适用性。

如何学习西方经济学（二）引言概述：学习西方经济学是拓宽思维，深化经济知识，提升个人职业竞争力的重要途径。

本文将从理论基础、学习方法、案例分析、实践应用和学习资源等五个大点阐述如何学习西方经济学。

正文：一、理论基础1.1 了解西方经济学的起源和发展历程1.2 学习西方经济学的核心理论模型1.3 掌握西方经济学的基本概念和术语1.4 深入研究西方经济学的主要流派和代表性思想家1.5 学习西方经济学的相关领域和交叉学科知识二、学习方法2.1 培养阅读和理解经济学文献的技巧2.2 参与经济学相关的学术研究和讨论2.3 利用网络资源和学习平台扩大学习渠道2.4 注重实际案例和数据分析的学习方法2.5 运用思维导图和笔记整理法系统化学习内容三、案例分析3.1 分析西方国家的经济政策和市场改革案例3.2 研究西方企业的运营模式和经营策略3.3 评估西方国家的经济周期和金融危机案例3.4 研究西方经济学在发展中国家的实践应用3.5 探索西方国家在技术创新和产业升级方面的成功案例四、实践应用4.1 将西方经济学的理论模型应用于实际问题解决4.2 分析宏观经济数据和市场行情进行预测和决策4.3 参与经济政策研究和政策建议的撰写4.4 进行企业或行业的市场调研和竞争分析4.5 参与公司财务管理和投资决策的业务实践五、学习资源5.1 学术期刊、图书和报告5.2 网络学习平台和公开课程5.3 经济研究机构和学术组织5.4 国际经济论坛和学术会议5.5 导师指导和学术交流机会总结：学习西方经济学需要建立扎实的理论基础，培养良好的学习方法，通过案例分析和实践应用深化对经济学的认识。

同时，积极利用各种学习资源丰富知识，不断提升自身能力。

通过系统的学习，我们可以更好地理解和应用西方经济学，为个人和社会发展做出贡献。

考研《西方经济学（宏微观》出题趋势、复习思路及答题技巧一。

重点章节微观部分:第二(需求曲线和供给曲线、三(效用论、四(生产论、五(成本论、六（完全竞争市场、七(不完全竞争市场、十(一般均衡论和福利经济学、十一章（市场失灵和微观经济政策.宏观部分:国民收入核算、简单国民收入居定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策分析、宏观经济政策实践、总需求-总供给模型、失业与通货膨胀(重点、经济增长和经济周期理论。

二。

出题趋势题型:名词解释（有两个书本上压根没有的,课外名著补充(5-6个、简单题（3-5个、画图及证明题(书上重点图熟记，会证明(2个、论述题（1—2个、计算题（2个、30分,必须拿到这个分A。

微观侧重与最后两题计算(30分属简单送分题，课后习题必须能够自己熟练做出,计算题要能画出图形(即使题目没有要求。

重点名词，重点图形、重点理论必须准确熟练掌握.B.宏观侧重于分析，书本上知识可能只是个引子，注重发散性思维考察，尤其是社会热点经济问题。

三.复习思路与《管理学》复习类似处:注重知识点的系统学习和掌握，形成管理学的理论知识框架,最后以背诵为主.同时对社会热点现象保持一定的敏感度,并通过相关信息的查阅和整理形成自己独特的认识。

经济学注重经济问题分析的独到性和经济思维力的锻炼。

A。

无论本专业，还是跨专业,都必须对课本进行系统的学习。

尽量在9月份专业课的强化复习前完成。

B。

对历年真题进行整理,在课本中标出，熟练背诵。

C.对重点知识点进行整理（整理到一个笔记册中,知识点下面的总结要做到全面无遗漏。

D。

考前一个月，要进行狂背，机械式强化记忆。

不同之处:分析力度要求高,结合图、表、公式计算很明显。

四。

答题技巧A与《管理学》共同之处：1。

思想要诀A.名词解释简答化，简答论述化,论述题论文化。

(还要把握好考试时间，若时间紧凑,就保证答案框架化,结构完整,但语句精简B.不能被题目束缚.不能简单的题目问什么就直接回答什么，这样的作答是远远不够的。

怎么学好西方经济学论文学习好西方经济学论文需要掌握一定的技巧和方法。

首先，要对西方经济学的基本理论和方法有一定的了解，包括主要的学派和流派，经济学家的思想和理论等。

其次，要有系统的阅读和学习西方经济学的经典著作和研究成果，包括相关的期刊论文、专著和研究报告等。

此外，还应该注重对实证分析方法和经济模型的学习和掌握，从而能够正确地进行实证研究和分析。

最后，要注重对研究方法和论文写作技巧的学习，包括如何选择研究课题、如何撰写文献综述、如何设计研究方案、如何进行数据收集和分析、如何撰写论文等方面的技巧和方法。

此外，学习好西方经济学论文还需要注重提高自己的科研能力和学术水平。

首先，要注重提高文献检索和信息获取的能力，包括对国内外相关文献和研究成果的查阅和整理。

其次，要注重提高问题分析和解决能力，包括对经济问题的理论思考和实证研究的能力。

此外，还应该注重提高数据处理和统计分析的能力，包括对经济数据的收集、整理和分析的能力。

最后，还应该注重提高论文写作和学术表达的能力，包括对经济论文的撰写和修订的能力。

总之，学习好西方经济学论文需要掌握一定的基本理论和方法，注重提高自己的科研能力和学术水平。

只有不断地提升自己的理论素养和实践能力，才能够更好地完成西方经济学的学习和研究工作。

另外，要学好西方经济学论文，还需要培养批判性思维和学术判断能力。

这包括对经济理论和模型的批判性思考，以及对不同经济学派别和学者观点的客观分析和评价。

同时，要注重培养对经济现象和问题的敏锐观察和深入思考，以及对其深层次原因和动态变化的分析能力。

在学习西方经济学论文过程中，还需要主动参与学术讨论和交流。

这可以通过参加学术研讨会、论坛和交流活动，或者与导师、同学和同行进行经济学问题的讨论与交流，从而可以加深对经济学理论和方法的认识，提高自己的学术水平和研究能力。

此外，要学习好西方经济学论文，还需要注重阅读和学习英文文献。

很多西方经济学的重要著作和研究成果都是用英文发表的，因此要掌握相关经济学知识，就需要有一定的英文阅读能力，并且能够理解和运用英文文献中的重要概念和论点。

本书体系概略微观部分宏观部分•供求理论宏观经济核算•消费者行为理论凯恩斯模型•生产者行为理论AS-AD模型•市场论通货膨胀问题宏观经济政策第一章绪论第一节现代西方经济学的发展一、现代西方经济学的起源1776年亚当·斯密出版《国民财富的性质和原因的研究》，简称《国富论》亚当·斯密是什么人？亚当.斯密（Adam Smith，1723-1790）出生于苏格兰的一个海关官吏家庭，14岁就进入格拉斯哥大学，先后学习了道德哲学、论理学和数学，自学法学、政治经济学，因为成绩优秀3年后推举到牛津大学学习。

1748年（25岁）开始在大学任教，16年后辞去大学教授的职务，成为当时一位年青贵族（贝克希莱公爵）的私人教授，并陪同公爵赴欧洲大陆游学，期间结识了法国启蒙学派的著名代表伏尔泰，重农学派的首领魁奈和杜阁。

1767年回到英国，1776年经济学巨著《国富论》出版问世。

《国富论》到底讲什么？这部著作以发展生产力、增加国民财富为主线，以劳动价值论为基础，以资本主义社会三个阶级的三种收入理论为核心，系统论述了政治经济学的各个范畴，几乎包括了经济科学的各方面的内容。

全书共五篇。

第一、二篇论述经济学基本原理，形成一系列经济概念和范畴，第三、四篇着重论述经济政策对国民财富增长的意义和作用，第五篇涉及财政学。

（一）历史背景：特殊的18世纪1、社会生产力发展方面：英国已经由农业国转变为工业国，资本主义工业进入快速发展的新时期，商业特别是对外贸易取得惊人的发展。

2、社会经济关系的重大转变：封建社会向资本主义社会转变的重要时期。

（二）斯密的重要贡献1、提供了一套完整的经济学体系，使经济学首次具备了可持续性发展的基础。

2、首次将“看不见的手”的原理置于经济学的中心地位，决定了经济学此后的发展方向和路径。

看不见的手：在自由竞争的市场体制下，个体对自己私利的追逐会受到一种无形力量的支配，使这种对私利的追逐实际上导致了最有利于实现社会利益的结果。

西方经济学第二版知识点总结
西方经济学第二版是一本经济学的经典教材，它涵盖了许多重要的经济学理论和概念。

下面是对该教材的知识点进行总结和拓展。

1. 经济学基础概念：这部教材首先介绍了一些经济学的基本概念，例如稀缺性、机会成本、边际效用等。

这些概念是理解经济学理论的基础。

2. 市场经济：该教材详细介绍了市场经济的运作原理和市场机制。

它解释了供求关系、价格形成和市场均衡等核心概念，并讨论了市场失灵的情况。

3. 宏观经济学：西方经济学第二版还包含了宏观经济学的内容，介绍了国民收入和生产总值(GDP)的测量方法。

它讨论了经济增长、通货膨胀、失业和经济周期等宏观经济现象，并提供了政府干预宏观经济的工具和政策。

4. 微观经济学：教材还涵盖了微观经济学的知识点，包括消费者行为、生产者行为和市场结构等。

它介绍了边际效用理论、成本理论、垄断和垄断竞争等微观经济学的重要概念。

5. 国际经济学：西方经济学第二版还包括了国际经济学的内容。

它
讨论了国际贸易、外汇市场和国际金融等国际经济关系的重要问题。

此外，该教材还提供了大量的实证研究和案例分析，以帮助读者将理论应用于实际情况。

它还强调了经济学对于决策制定的重要性，并提供了一些决策分析的工具和方法。

总之，西方经济学第二版是一本内容全面、系统且深入浅出的经济学教材。

它对经济学的基本概念和理论进行了详细介绍，并提供了实证研究和案例分析，帮助读者更好地理解和应用经济学知识。

无论是学习经济学的学生还是对经济学感兴趣的非专业读者，都能从该教材中获得丰富的知识和启发。

811西方经济学参考书目在西方经济学领域，有许多经典的参考书籍，涉及了各个方面的经济学理论和实践。

这些书籍为学习者提供了深入了解西方经济学的基础知识和思维框架的机会。

下面是一些811西方经济学参考书目，这些书籍涵盖了宏观经济学、微观经济学、发展经济学以及国际贸易等领域。

1.《宏观经济学原理》（Mankiw’s Principles of Macroeconomics）作者：N. Gregory Mankiw 这本书是宏观经济学领域的经典教材，被广泛采用于大学宏观经济学课程。

它以清晰简洁的方式介绍了宏观经济学的核心原理，包括经济增长、通货膨胀、货币政策和财政政策等。

2.《劳动经济学》（Labor Economics）作者：Pierre Cahuc, StéphaneCarcillo, and André Zylberberg 这本书提供了关于劳动经济学的系统性、全面性的介绍。

它涵盖了劳动力市场的理论和实践问题，包括工资决定、失业、劳动力市场政策和劳动力市场的不平等等。

3.《发展经济学》（Development Economics）作者：Debraj Ray 这本书介绍了发展经济学的基本概念、理论和实践。

它探讨了经济发展的驱动力、经济不平等以及发展政策等重要主题。

4.《国际经济学》（International Economics）作者：Paul Krugmanand Maurice Obstfeld 这本书是国际经济学领域的经典教材，旨在帮助读者理解国际经济关系的核心概念和原则。

它涵盖了国际贸易、国际金融和国际货币体系等方面的理论和实践问题。

5.《货币银行学》（Money, Banking, and Financial Markets）作者：Frederic S. Mishkin 这本书是一本经典的货币银行学教材，对货币和金融市场的运作以及中央银行的角色进行了深入的讨论。

它介绍了货币供需、利率、银行业务和金融市场等关键概念。

西方经济学考研复习计划和技巧西方经济学考研复习计划数学：数学还是强项，因为之前基础打的不错，题也做了很多遍。

10月份主要是两个方向：1、做真题，分析真题，分析每年的考点。

这样可以总结出考点最多的地方，那就是重点的。

同时，严控时间，就如果真的考试一样。

一定在对应时间内做完。

2、之前的错题，又重新做了一遍。

看是否还会做错。

在总结。

英语:1、做阅读，努力提升做题的感觉，做英语阅读其实遇到瓶颈很正常，但是一定要分析，到底是哪里出了错。

是哪个点出了问题。

2、完形填空，那时候我基本已经放弃了，听老师说，这部分是最不容易拿分的，基本是每个人都弱项。

我基本放弃，打算只是做到正常的分数就好。

3、作文，到10月份是重点了，我觉得作文就是多些，多总结，多让别人指导，和别人的做比较。

至于市面模板的问题，个人认为，用模板的只能达到一个平均分的地步，要想拿高分，用模板是不可取的。

政治：10月份的时候有点着急了，之前没怎么看看过。

就拿着红宝书开始背了，其实政治就是背。

我当时真是狂背，大概用1/3的时间用来背政治。

建议还是早点复习，时间越晚压力越大。

801经济学综合：这个也是我的弱项。

10月份的时候，主要做了两件事情。

1、我的专业课看了2遍书，当时开始拿着之间的笔记开始总结，不看书，直接自己写框架，整体是怎么样的。

每章的知识点，知识点之间的联系。

这样，就感觉书已经那自己脑袋里了。

之后，分析真题，尤其是真题的大题，之前听学姐说，题看着很简单，其实里面需要注意的很多，一不小心就会丢分，很多人都是这样没过线的。

2、报了一个专业针对人大802经济学综合的考研班，个人认为还是比较有用的。

对自己专业课的提高有很大的帮助。

是人大的教授讲的，主要划一下重点以及近5年的真题，应该怎么答题，尤其听完真题后，自己感觉如果没参加这个班，自己肯定是考不上的，对真题中，老师讲的很仔细，分析题目怎么回答，怎么想，首先是先分析题目，怎么分析出大的点，又怎么分别阐述大点，这样，题的分数就高了，其实每个点大家或许都是知道的，但是拿高分不是那么容易的。

西方经济学经典理论西方经济学指产生并流行于西方国家的政治经济学范式，狭义指西方资产阶级政治经济学范式，广义包括马克思主义政治经济学范式。

西方经济学与东方经济学是不同的经济学范式。

西方经济学主要是范式概念，而不仅仅是地域概念。

改革开放以来流行中国的新自由主义经济学也属于西方经济学。

经典理论有：西方经济学即被运用于西方市场经济国家的经济学，即目前所称的“主流经济学”，因特别注重对市场机制的研究，而又有市场经济学之称。

以1776年亚当·斯密《国富论》的出版为标志，西方经济学历经200多年的风雨沧桑。

在这个不长不短的历史进程中，从亚当·斯密、大卫·李嘉图、萨伊、穆勒、马尔萨斯、马歇尔到凯恩斯、米尔顿·弗里德曼、萨谬尔森、卢卡斯、斯蒂格利茨，西方经济学大师辈出；从古典经济学、新古典经济到凯恩斯主义经济学、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学，西方经济学流派林立。

百花齐放，百家争鸣，带来西方经济学的不断创新和发展，以致于西方经济学文献上有“经济学帝国”之称。

西方经济学是运用西方线性非对称思维方式建立起来的经济学范式，属于片面反映经济发展规律的政治经济学。

以一般均衡理论、配置经济学、价格经济学为基础理论、以理性人都是自私的“经济人”假设为理论出发点、以私有制为经济基础、以价格机制为市场的核心机制、以竞争为经济发展的根本动力、以博弈为经济主体的行为方式、以利润最大化为微观经济的最终目标、以GDP经济规模最大化为宏观经济的最终目标、以线性非对称思维方式和还原论思维方法为方法论特征、擅长数量分析、在“实证化”的名义下把经济学的实证性与规范性对立起来，是西方经济学的基本模式、基本结构与基本功能。

线性、抽象性、片面性，是西方经济学范式的基本特征。

西方经济学的方法论导言：西方经济学是指以欧美国家为主要代表的经济学理论体系，其方法论是指在研究经济现象和问题时所采用的思维方式和研究方法。

本文将从西方经济学的方法论角度进行探讨，以期能够更好地理解和运用西方经济学的理论。

一、假设理性行为原则西方经济学的方法论之一是假设人们在经济决策中具有理性行为。

理性行为原则认为个体在面对选择时，会根据自身的利益最大化来做出决策。

这种假设可以用来解释人们在市场交易中的行为，以及市场机制在资源配置中的作用。

然而，理性行为假设也存在局限性，因为人们的行为往往受到情感、习惯、社会因素等非理性因素的影响。

二、供求理论和市场机制供求理论是西方经济学的基础之一，它认为市场上的价格和数量是由供给和需求的关系决定的。

西方经济学强调市场机制的作用，认为自由市场能够有效地分配资源和调节经济活动。

市场机制通过价格信号和利润动机，使各个经济主体在市场中进行交换和协作，从而实现资源的高效配置。

然而，市场机制也存在失灵的可能，例如市场垄断、外部性等因素都可能导致市场无法实现最优的资源配置。

三、边际分析和效用最大化边际分析是西方经济学的重要工具之一，它研究个体在面对选择时，对额外单位的收益或成本的变化作出的反应。

边际分析认为个体在追求效用最大化时，会根据边际效用递减原则进行决策。

这意味着个体会在边际效用下降的情况下停止增加某项活动，以达到效用最大化的目标。

效用最大化的思想在微观经济学中起着重要的作用，例如在消费者选择、生产要素配置等方面都有广泛的应用。

四、数理经济学和计量经济学西方经济学强调运用数学和统计等工具来分析经济问题，以此提高经济理论的严谨性和预测的准确性。

数理经济学和计量经济学在经济学研究中的地位日益重要，它们可以帮助经济学家建立和检验经济模型，从而更好地理解经济现象和解决实际问题。

数理经济学和计量经济学的应用范围广泛，包括经济政策评估、市场预测、金融风险分析等方面。

五、制度经济学和行为经济学制度经济学和行为经济学是西方经济学近年来涌现的两个新兴分支。

对外经济贸易大学经济学考研经验，跨考考研心得体会经济学作为热门专业之一成为很多考研儿的目标专业，但是刚开始都不知道正确的复习方法如何打开，感到很迷茫，接下来跨考教育老师将重点讲解对外经济贸易大学经济学考研专业课复习经验，2019考研的小伙伴们可以作为备考指导。

1.梁同学对外经济贸易大学国民经济学考研复习经验首先介绍一下我的基本情况，二战贸大国民经济，一战367(政61，英63，数129，专114)复试不幸被刷。

又准备二战，总分389(政68，英74，数128，专119)。

在考研复习后期，我报了跨考教育冲刺阶段的经济学辅导班，同时使用了跨考教育郑炳老师编著的《最后三套卷》，在这篇文章里我主要说下我的专业课复习经验和复试经验。

我的专业课不太好，说说自己在复习时的教训吧。

我本科金融，仗着自己学过宏微观，蜜汁自信，很晚才开始专业课复习，之前也说过，看书龟速，导致9月底才看完高鸿业，10月才开始两本外国人的书。

最后紧赶慢赶的看完了书。

所以大家一定要早点开始啊，专业课也是，能看几遍看几遍，看的越多，理解越深。

2看完一章做一章的框架，框架一定要自己做，和看别人做的效果完全不一样啊~，如果是跨专业的话，第一遍可以不用做，之后每看一遍都可以在框架上进行补充，修改。

乱了也没关系，写上的都是自己的。

最后阶段可以重新再梳理一遍，把各个章节联系起来，建立起比较完整的框架。

3圣才的真题书可以做做。

楼主时间不够导致圣才没有仔细看，考完后有同学说圣才很有用。

4考前最好要模拟一下，不为别的，就掐时间。

最好留1h答两道论述题，计算大约1h不到。

815经常有人写不完。

一战的时候，前半部分写的太多了，导致最后一道宏观论述没写。

17年有人说815压分，个人感觉其实是正常分数，反倒是16年给分很松，楼主考了114自己都不敢相信。

2.吴同学对外经济贸易大学经济学考研复习经验总体来说802考察的西方经济学部分其实是不难的，大部分是基础知识。

一战的时候把两本书看了两遍。

跨专业考研经济学专业课复习要点及方法如今，越来越多的学生选择跨专业考研，而跨专业考研的一个拦路虎就是专业课考试。

由于前期没有对专业没有深入了解，在后期的复习备考中能免会出现许多问题，如时间分配，专业课复习资料选择，复习方法等。

如何学好专业课，是跨专业考研学生复习备考最头痛的问题，对此，考研专业课教研室张老师针对跨专业考经济学的考生专业课复习需要注意的要点，提出了几点建议。

针对以往成功学员的调查，我们不难发现，对于专业课的复习时间几乎没有一个可衡量的指标，对于经济学根底较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于经济学根底弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，相信提前打算跨专业考的同学，如今专业课第一阶段的复习已经结束。

经济学虽然需要较长时间才能理解透彻，但是在短时间内经过高强度的复习和科学的方法，也可以取得很好的成绩。

一般而言，专业课复习最好能有3个月的复习时间。

对于经济学来说，不同的学校考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但有一些比拟通用的教材，通过系统的了解，也可以由浅入深地引导考生了解和掌握经济学根底知识，这样复习起来会事半功倍，比拟有效率。

专业课的复习首先是要以指定的教材为主，一定要熟练掌握指定书目的内容，有同学在无法找到跨专业考院校专业课资料时，往往希望能从往届同学处获得，但可以肯定的是，如果考生本人无法获得，学长也不可能获得，往届学生的给考生推荐的资料也许也是凭经验、感觉所选定的，所以我们首先应以指定的教材为主，尤其是跨专业考生，教材上的根底知识一个也不能放过，难点也要重视。

在有精力的条件下，我们在争取阅读相关层次不同版本的教材，以扩大知识面，加深自己的理解能力。

除此之外，考生还需研究历年的试题，找出考题的大致范围，结合考试题目，选择难易程度、知识面相符的复习资料。

经济学综合的考试内容主要包括两局部：政治经济学和西方经济学。

经济学综合考察的是知识的积累和运用，因此，首先考生不能偏门，任何薄弱和生一门的“跛脚”都将会使结果前功尽弃。

2019西方经济学考研复习方法及备考建议1.2019西方经济学考研复习方法西方经济学属于纯理论性的学科，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，也就是说，相对于政治经济学它联系实际的东西比较少，能与实际联系起来的地方主要是宏观部分的财政政策、货币政策、通货膨胀理论、开放经济理论部分等章节。

另外，西方经济学中理论模型很多，要引起注意。

（1）选学校不要只看名气，量力而为最重要有些同学在选学校时，一股脑相信论坛上的信息，什么“选学校不要怕好”、“站的高才能够看得远”，985固然好，211也不错。

根据个人能力，选择考研学校的时候必然要高于本科学校，但不能眼高于顶。

再者，个人兴趣也比较重要，选择感兴趣的专业总好过以后读研时时煎熬。

（2）一旦开始准备复习就必须全身心投入一般情况，很多同学都选择大三暑假开始着手复习。

千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，就像高速运转起来的齿轮一样，保持一种连贯性，千万不要停停歇歇。

一开始复习的时候可以每天4小时，逐渐递增，但进入状态之后至少要保证。

每天有8~10小时的复习时间，智商高点的可以6~8小时，一般人最好还是8~10小时。

能坚持每天12小时以上的，基本上不用担心考不上(当然，前提是复习有效率)。

（3）制定复习计划从开始复习到考试之前，粗略估计时间，每本书要看多少遍，每遍需要多少时间，这都要有一个总体规划。

再者，每一轮复习要有月计划和周计划，定量定时。

最后，每天每科每本书要看多少页，要背多少单词，这是最详尽的计划。

这三步缺一不可。

每天的计划可以有些许变动。

每一轮复习的计划需要有所空余，不能太紧凑，不然会把任务积得太多，神经也绷得太紧。

（4）参考书不在于多，而在于精读考研书，不在于泛读，而在于精读。

西方经济学的考研，数学是第一位。

得数学者得天下，这是我们公认的。

数学的复习需要努力复习基础课。

英语，真题最重要。

反复琢磨真题，必然能够带来新的领悟。

西方经济学，高鸿业的书是比较适合国人来看的，思维上比较吻合，逐字逐句来读都为不过。

清华五道口金融学院跨专业考研牛人经验谈转眼间，复试结束已经一个月了。

我知道对我来讲，考研已经完全的结束了。

但2年的考研岁月给我留下很多难忘的记忆和体会，我今天把它们写下来，既是对自己考研做个小结，也希望对以后考研的同窗能够有所帮忙。

首先说下我的大体情况：跨专业报考(人民银行研究生部)金融，考了2年，06年初试成绩421分，政治78，英语73，数学四146，专业课124。

我对自己的实力从一开始就有很清醒的熟悉。

我数学基础还行，英语勉强过关，四级、六级几回都是5x分，专业课毫无基础。

而五道口的竞争很激烈，英语线一般是60分，而且专业课科目有很多，对我这样跨专业的学生来讲，1年就考上的希望很小，所以我决定第一年就当是尝试，打打基础。

我把时间主要放在数学和专业课上，政治临考前20天才开始看。

但即便这样，到考前专业课我也只看完了经济、货银，财政学和会计学只是阅读了一下，而国际金融大体不懂，金融法也没背。

05年我考了347分，专业课89。

这个分数虽然离375的分数线差了很多，但比我预期的要好。

05年3月我来到北京备考。

7月以前的时间，我主要是以背单词和看专业课本为主，为下半年复习打基础。

我从英语4级过了以后没背过单词，考研第一年几乎没看英语，很多单词都忘了。

我必须从头背起，用的是刘毅的单词，从fundamental 到5000，再到10000，背完这些，我感觉自己的单词量确实上了一个台阶，阅读能力也明显提高了。

专业课方面，我系统的看了高鸿业的《西方经济学》和易刚的《货币银行学》，这个时候我感觉自己经济学才算入了点门。

7月，我开始全面温习。

时间安排可能是天天看书7-8小时，每隔4-5天休息1天半天的样子。

数学我用的是李永乐的辅导书，按高数，线代，概率的顺序复习的，先看书，把知识点和解题方法整理成笔记，然后做题，把一开始不会做的题还有一些解法比较典型，思路比较巧妙的题也会记在笔记上，以便将来重点复习。

第二遍以笔记为主，把遗留的难题再多看看。

《西方经济学》教案一、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握以下几个方面的核心内容：1.了解西方经济学的起源与发展，掌握西方经济学的基本概念和研究方法；2.了解西方经济学的主要学派及其代表人物，理解各学派的核心观点和影响；3.培养学生批判性思维和综合分析问题的能力，引导学生思考经济学与社会实践的联系。

二、教学内容及安排1.课程导入（5分钟）通过引入一个经济学问题或案例，激发学生的兴趣，并引发对西方经济学的思考。

2.西方经济学的起源与发展（20分钟）介绍西方经济学的源流，从古希腊时期的亚里士多德到现代经济学的形成，以及重要的历史事件对经济学发展的影响。

3.西方经济学的基本概念与研究方法（30分钟）介绍西方经济学的基本概念，如稀缺性、效用、边际分析等，并讲解西方经济学的主要研究方法，如经验研究、理论模型等。

4.西方经济学的主要学派及代表人物（45分钟）分析西方经济学的主要学派，包括古典经济学、边际革命、凯恩斯主义、新古典经济学等，并介绍各学派的代表人物及其核心观点。

5.学派比较与综合分析（30分钟）对比各个学派的观点，引导学生进行批判性思考和综合分析，帮助学生理解不同学派对经济问题的解释与处理方式。

6.课堂讨论及总结（20分钟）组织学生进行课堂讨论，引导学生就所学内容进行深入思考和交流，并对本节课所学内容进行总结归纳。

三、教学方法与手段1.讲授法：通过讲解理论知识，介绍西方经济学的起源、发展、学派及核心观点；2.案例分析法：通过引入实际案例，帮助学生将理论知识与实际问题相结合，提高学生的问题解决能力；3.讨论与互动：通过讨论、答疑与互动，激发学生的思维，培养学生批判性和综合分析问题的能力；4.多媒体辅助教学：利用多媒体投影仪展示相关图片、表格和图表，直观呈现经济学理论。

四、教学手段与资源1.教材：选用《西方经济学导论》等相关教材；2.多媒体设备：使用投影仪、电脑等设备；3.案例材料：挑选一些经典案例，如《工厂少年儿童》等；4.教学PPT：撰写具有逻辑性的教学PPT，用于辅助教学。