幼儿园优秀班集体推荐表

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幼儿园2020年度优秀班级申报表
填表说明：
1、荣誉称号申报条件：
①全年无师德问题或工作期间无重大安全事故和家长投诉。

②家长满意度95%以上，出勤率90%以上。

③团结奋进、无辱骂同事现象，传播正能量。

④班级工作成效突出显著，起到引领示范的作用。

⑤以高标准的心态主动承担观摩、示范活动，积极参加园区和上级部门组织的各类比赛。

⑥按要求做好自己所负责区域的卫生消毒工作，能接受领导抽查、示范。

2、本着自愿原则，根据以上条件在自行申报的基础上由园区领导根据工作实绩等进行综合评议后确定评优选先结果并对获得荣誉称号的个人予以奖励。

3、申报人需认真、如实填写申报表，并于2018年2月3日前将电子文档发至园长邮箱：。

先进班集体推荐表他小朋友和他一齐玩耍，消除他对陌生环境的不适应，慢慢地他就露出灿烂笑容，开始学着自我吃饭、穿衣穿鞋。

老师和小朋友要帮忙他，他不仅仅不让，还大声的说：“我会穿，我自我穿。

”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮忙消除痛苦。

当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。

此刻母子两人每一天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样貌了，他妈妈说：“十分感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。

”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使他更加热爱对于幼儿的教育。

光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。

”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。

平时他超多翻阅“学前教育”、“幼儿教育”等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用得更准确，让幼儿做到“玩中学”、“学中玩”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。

一次，在班里讲了一个有关诚实的故事，在讲故事的过程中，他发现有个小朋友的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了注意。

课后，他找到这个小朋友，与他进行了交谈，在简单的聊天中，这个小朋友讲述了一件他撒谎的事情。

他根据状况对他进行了教育，既肯定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小朋友当场表示，以后必须做一个诚实的孩子。

此刻的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。

入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的用心性并与之达成共识是十分重要的。

项目基本内容具体标准托班小一班小二班小三班小四班小五班小六班中一班中二班中三班大一班大二班大三班大四班大五班大六班大七班大八班大九班大十班大十一班大大一班大大二班大大三班大大四班大大五班大大六班大大七班环境更换及时更换环境（主题呈现、家园栏、各区域角）环境维护保持环境的卫生、整洁、安全计划执行严格制定和执行各类计划，包括班级计划、周计划、游戏活动计划等。

工作认真工作积极认真，不做与工作无关的事；规范书写教案及家园联系册。

安全卫生细致的做好护理、清洁和消毒工作，班级物品摆放有序，确保幼儿活动中的安全；保证幼儿的出勤率。

尊重幼儿保教结合，有爱心，有责任心；没有体罚或变相体罚的现象。

活动常规学习、生活等习惯好，有良好的班级常规。

教育教学教学方式新颖，能合理利用教玩具，教学超过突出。

家园共育尊重家长，主动沟通交流，及时反馈孩子在园得学习和生活情况。

家长反馈家长满意率高，没有家长投诉或其他反映保教方面的问题。

该班级教师当月无请假、迟到、早退现象，该班级幼儿出勤率高。

环境创设教育水平卫生保健幼儿发展家园共育班级出勤出勤率项目基本内容具体标准托班小一班小二班小三班小四班小五班小六班中一班中二班中三班大一班大二班大三班大四班大五班大六班大七班大八班大九班大十班大十一班大大一班大大二班大大三班大大四班大大五班大大六班大大七班（当月有请假1人次扣2分，超过2人次扣5分；幼儿出勤低于90%扣5分）工作认真负责，及时排除安全隐患，安全意识高，本月班级无安全事故发生。

（出现抓咬等安全事故扣2分，就医1次扣10分）视频收集1次1分照片收集1次1分优秀作品园区选取视频号宣传1次1分合计月优秀班级为：注：每一项10分，共计120分。

总评分最高的班级为优秀班集体。

级出勤安全工作宣传工作出勤率安全事故素材收集。

先进班集体推荐表系部：学前教育系2018年 6 月14 日班级名称（全称）16轨道交通现任班主任姓名主要事迹我们班是一个拥有43名成员的班集体。

在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。

一年半的时间，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。

首先，班级以班委为中心，以制度为保障，以细节为抓手，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。

我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。

所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。

并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。

其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。

有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。

我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

这和孩子的好学努力分不开。

大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结，其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。

在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。

如：主题班会、朗诵比赛、书法比赛、化妆比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善，班级在学校的各项活动中不断获奖，曾获校广播操一等奖、跑操先进班集体；校运动会第一名、期末学业检测第一名；校先进班级等等。

这一年半的时间，我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。

进步无止境，我们仍需努力。

教学部意见部主任：学校意见盖章：三创学生推荐表系部：学前教育系2018年 6 月14 日姓名薛航性别女民族汉政治面貌团员出生年月2001年1月1日所在年级、班级及担任职务课代表主要事迹该生在校期间“德智体美劳”能够全面发展，身为班干部的她，在日常学习生活中时时处处起到模范带头作用。

中心小学“优秀班主任”推荐登记表优秀班主任主要事迹作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。

以下是我的先进事迹：一、政治思想作为一名教师，我注重师德，学风严谨，一丝不苟,把教书育人贯穿于整个教学工作中。

在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。

积极学习教育教学理论知识并付诸于实践。

二、教育教学工作爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。

爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。

在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

三、以身作则，言传身教，做好表率。

这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。

在寒冷的冬天，我会第一个带着孩子满操场的跑。

呼吸清晨的新鲜空气。

在炎热的夏天，我会组织孩子在阴凉地方做游戏。

每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，我总是蹲下来亲切的注视着他，与他交谈。

四、关爱孩子高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。

”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。

爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

五、注重家长工作以情感人，激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。

因此，作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通。

多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。

工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。

幼儿园明星班级评选表格摘要：一、明星班级评选背景及意义二、评选标准及流程1.评选条件2.评选步骤3.评选时间及结果公布三、如何提高班级竞争力1.提升教学质量2.增强班级凝聚力3.发挥家长作用四、鼓励措施及奖励办法五、总结与展望正文：幼儿园明星班级评选表格是为了表彰在教学质量、班级管理、家校合作等方面表现突出的班级。

此次评选旨在激发各班教师的积极性、主动性和创造性，提高幼儿园整体水平，为孩子们创造更好的成长环境。

一、明星班级评选背景及意义近年来，我园在各项工作中取得了显著成绩，特别是教育教学质量得到了家长和社会的高度评价。

为了进一步激发各班教师的积极性，提高班级管理水平，幼儿园决定开展明星班级评选活动。

此次活动旨在表彰优秀班级，激励全体教职工继续努力，为孩子们提供更优质的教育服务。

二、评选标准及流程1.评选条件本次评选主要从以下几个方面进行评价：（1）教学质量：包括课堂教学、教学研究、学生评价等方面。

（2）班级管理：包括班级纪律、环境卫生、学生出勤等方面。

（3）家校合作：包括家长满意度、家长参与度、家校沟通等方面。

2.评选步骤（1）班级自荐：各班根据评选条件，自行准备相关材料，填写评选表格。

（2）园内评审：园方组织评审小组，对各班的评选材料进行审核、评分。

（3）公示结果：将评选结果在幼儿园公示栏进行为期一周的公示，接受全体教职工监督。

（4）颁奖仪式：公示期满后，举行颁奖仪式，表彰获奖班级。

3.评选时间及结果公布本次评选活动自即日起至本月末结束，评选结果将在下月初公布。

三、如何提高班级竞争力1.提升教学质量（1）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

（2）积极开展教学研究，不断改进教学方法。

（3）关注学生个体差异，因材施教。

2.增强班级凝聚力（1）加强班级管理，培养良好的班级氛围。

（2）开展丰富多彩的班级活动，提高学生参与度。

（3）关注学生心理健康，提供及时的心理支持。

3.发挥家长作用（1）提高家长满意度，积极回应家长诉求。