幼儿园优秀班级考核表

老师“六认真”工作考核表姓名:班级:考核得分: 考核人: 2019年5月15日备注:1.考核得分90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。

2.学期内未上“精品课”，则教学“六认真”及教学质量考核在考核结果的基础上下降一个等第。

附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。

每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。

一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。

有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。

二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。

三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。

接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。

接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。

2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。

如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。

3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。

值早班的老师必须在早上7:00前到。

迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。

4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。

5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。

6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。

在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。

幼儿园班主任班级培训考核表
考核目的
该培训考核表旨在评估幼儿园班主任在班级管理和教学能力方面的表现，为进一步提高班主任的专业素质提供参考。

考核内容
1. 班级管理能力
- 班级组织与规划能力
- 学生行为管理能力
- 班级管理组织与协调能力
2. 教学能力
- 教学目标制定与落实能力
- 教学方法与手段运用能力
- 学生研究效果评估能力
3. 家校沟通能力
- 与家长的沟通能力
- 与同事的沟通合作能力
- 解决家校矛盾的能力
4. 个人发展能力
- 研究与自我提升能力
- 解决问题与应对挑战的能力
- 师德师风的表现
评分标准
根据班主任在以上考核内容中的表现，给予如下评分：
- 优秀：在所有考核项目中表现出色，能够很好地处理各种问题，获得家长和同事的认可，为班级的发展做出重要贡献；
- 良好：在大部分考核项目中表现良好，熟练处理大部分问题，获得家长和同事的肯定；
- 合格：在部分考核项目中表现较好，但仍需在某些方面加以
改进；
- 不合格：在多个考核项目中表现不佳，需要在多方面提升能力。

考核建议
根据评分结果，对班主任提出相关改进和发展建议，帮助其提高班级管理和教学能力，加强与家长和同事的沟通合作，以及促进个人发展。

结论
通过这份考核表的使用，可以全面评估班主任的表现，并为其进一步提升专业素质提供指导和支持。

以上为《幼儿园班主任班级培训考核表》的内容，希望能够对幼儿园班主任的培训和发展有所帮助。

幼儿园优秀班级考核表幼儿园优秀年级考核表年月班级项目。

考核内容。

分值。

园评1.年级组织。

年级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契。

10分2.师幼关系。

老师与班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。

25分3.环境布置。

精心装点教室，营造温馨的氛围。

班级文化具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜建设性等。

25分4.年级特色活动。

安排有序，活动有成。

积极参加园内各类大活动。

5分5.日常教学。

能按照一日活动时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。

能做好新老师的培训工作。

15分6.班级教育家园共育。

家园之窗布局合理，宣传阵地好，定时更换活动宣传资料。

25分7.师幼着装。

教师、幼儿讲究个人卫生，穿戴整洁，每天坚持穿园服。

教师带班期间不披长发，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。

5分8.教师值班。

积极参加幼儿园常规管理，值班工作负责、准时、记录详细。

5分9.安全。

年级内无安全责任事故。

5分10.出勤。

教师无早退、迟到现象，全勤。

幼儿出勤率，小班级常规班90%，中班、大班95%。

5分11.管理年级常规。

研究惯、研究自理、文明行为惯好。

20分12.家园联系。

针对年级幼儿情况随时与家长沟通交流，及时电话咨询问缺勤幼儿。

并做好电访记录。

并认真写好幼儿手册。

20分13.遵章守纪。

自觉遵守幼儿园一日活动作息时间安排表，师德规范及幼儿园各项规章制度，无重大违纪现象。

在幼儿园内外维护幼儿园名声，做好幼儿园宣传工作。

20分14.严禁体罚。

不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿嘲笑挖苦。

奖励带领小朋友或老师本人代表幼儿园出外获奖。

5分。

幼儿园班主任工作考核表01姓名：班级：考核得分：考核人： 2015年12月12日注：班主任工作奖每月200元，具体分配正班主任110元、副班主任90元。

幼儿园班主任班级工作考核表02近三年发表（获奖）论文出版专著情况统计表注：论文只填省辖市以上报刊发表的论文及学会、教科研部门组织评选的三等奖以上论文。

填表人：联系电话：幼儿视力、体重情况记录表儿童视力：2岁0.4-0.5；3岁在0.6-0.7；4岁0.8；5岁在1.0；6岁达到1.2。

托儿所、幼儿园膳食调查记录表(平均每人每日进食食物量表)注：1.生食总量是指该种食物烹调前的重量；熟食总重量是指该种食物烹调后的重量；生熟系数=该种食物生食重量/该食物熟食重量。

2.每天按年龄组分别统计实际就餐人数。

3.第6-12项可由营养软件自动生成幼儿园教职工师德考核情况统计表园所：教职工总人数：参加师德考核人数：等次优秀人数：幼儿园创造性游戏活动评价表园所：班级：时间：幼儿园活动、行政、生活用房情况表注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。

幼儿园炊事员工作考核表01后勤主任：日期：园长：日期：幼儿园炊事员工作考核表02幼儿园炊事员工作考核表03姓名：日期：年月日说明：1.考核综合得分=自评分×15%+他评分×50%+考核小组评分×35%。

+加分2.考核得分自高而低排位，排位前30%为园优秀工作者。

3.同一人同一项目（或作品）获奖多次以成绩最优的一次加分。

4.他评分计算方法：去掉一个最高分和一个最低分，再算出平均分。

幼儿园半日保教活动评比班级现场考核评分表幼儿园半日保教活动评比班级现场考核评分表幼儿园半日保教活动评比班级现场考核评分表带班教师_________ 保育员_________ 考核时间：2015年_____月_____日学校幼儿园安全检查记录表学校名称：时间：年幼儿园领导、教职工学历情况表填表单位（盖章）：。

北京市忠德双语幼儿园班级人员月考核评价表班组：姓名：年月日项目指标考核内容及指标自评职业道德A认真遵守中小学职业道德规范和公民道德规范，爱孩子，无体罚和变相体罚现象，幼儿、家长满意。

B 能较好遵守中小学职业道德规范和公民道德规范，家长有一半意见，经提醒改正。

C 基本遵守幼儿园文明职工条件，出现一般问题，经教育改正。

考勤A 严格遵守考勤制度及请假制度，提前到岗，必须签到，出全勤。

B事假一天以内，或病假三天以内，迟到两次以内（15分钟以内），无签到者按15分钟以内迟到处理。

C事假一天以上，病假三天以上，病事假累计5天，特殊情况未提前请假，15分钟以上-两小时内到岗，视为事假。

劳动纪律A 认真遵守幼儿园各项制度及岗位职责，无违章违纪行为。

B 能较好执行幼儿园各项制度及岗位职责，有违纪一次，经提醒改正。

C 遵守幼儿园各项制度及岗位职责不够好，有违纪两次，经教育改正。

安全A 认真执行各项安全制度，进行安全检查，无任何安全事故。

B执行各项安全制度不够好，或未按要求做好结束工作，但未造成后果，出现一般事故。

缝三针以内。

C发现隐患，没有及时汇报解决和违反各项安全制度，造成一般事故。

幼儿缝三针以上，骨折、烫伤。

班组评价A B C月评价A B C备注1、月考核五大项全是A，月刚职为A。

2、月考核五大项中，一项是B（指班组评价有一个B），月岗职为A，90%。

3、月考核五大项中，二项是B（包括班组评价有一个B）,月岗职为B，80%。

4、月考核五大项中，有三项是B（包括班组评价有一个B），月刚职为C，70%。

5、月考核五大项中，有一项是C，月岗职为C，70%。

6、月考核五大项中，因班组评价为C，月岗职为B，80%。

7、月考核无等级，月岗职享受40%。

班级量化考核表班级‎量化考核表‎一、总则为了加强班级‎管理力度，促使学生自‎我管理、自我教育、自‎我约束，促使学生良好‎行为习惯、学习习惯、‎道德素养的养成，创设‎良好的班风和学风，特‎制订本细则，班级量化‎考核表。

二、‎实施方案1、在‎老师的指导下，实行班‎委负责制。

班委会各成‎员及科代表等为每周量‎化成绩的统计者填写。

‎周末将总成绩一式两份‎，一份存档，一份张贴‎在教室宣传栏内。

‎2、每人基础分为1‎00分。

根据平时表现‎给予加分或减分。

学期‎末算出每位同学的得分‎，作为评优奖励的依据‎；对表现极差的学生，‎进行适当惩罚。

根据小‎组内个人成绩之和后的‎平均分评选出优秀小组‎进行奖励。

3、‎遵循公平、公正、合理‎和公开的原则，不得徇‎私舞弊，不得打击报复‎。

若有此类现象发生，‎严肃处理。

（一‎）纪律学习课堂与作业‎（责任人：课代表‎） 1．举手被点到‎回答问题答对者一次加‎1分，难度大的问题回‎答上来被老师表扬的加‎2分。

顶撞老师‎者扣5分，导致课堂无‎法进行的扣10分‎3. 迟交、忘带、作‎业未做扣3分。

抄作业‎扣3分。

4．完成‎作业质量不好，扣1分‎，因质量不好被任课教‎师查询，扣2分. ‎5．未按照要求完成复‎习、预习、背诵任务，‎扣2分。

6．单‎元测试90%以上者每‎人次加3分， 80%‎以上者每人次加2分，‎60%以上者每人次加‎1分，不及格不加分。

‎期中期末获优秀等次的‎按一二三等奖分别加‎ 6、4‎、2分。

自习（责任人‎：纪律委员）‎1、迟到早退一次扣‎1分，无故旷课一节扣‎5分，管理制度《班级‎量化考核表》。

‎2、睡觉、做小动作、‎吃零食、交头接耳、嬉‎笑、起哄、随便下位、‎看不健康小说等违纪行‎为一次扣2分。

‎3、顶撞班长或纪律委‎员的扣3分，违纪被老‎师发现的扣3分，被主‎任发现扣5分。

两操（‎责任人：体育委员‎）1、跑步做操‎不认真者扣1分，不服‎从指挥者扣2分，随意‎讲话做其他事情者扣1‎分。

幼儿园卓越班级测评表1. 班级基本信息班级名称：__________________班主任姓名：__________________学校名称：__________________年级：__________________2. 学生情况2.1 学生总人数：________2.2 男女生比例：- 男生人数：________- 女生人数：________3. 教学质量评估3.1 教学目标达成情况请根据以下评分标准，对班级的教学目标达成情况进行评估：- 优秀：学生在各个学科中的目标达成程度较高，能够充分掌握教学内容。

- 良好：学生在各个学科中的目标达成程度较好，能够基本掌握教学内容。

- 一般：学生在各个学科中的目标达成程度一般，需要进一步加强研究。

- 较差：学生在各个学科中的目标达成程度较低，需要加强研究和辅导。

在每个学科后面写下对应的评分。

语文：数学：英语：科学：社会：美术：音乐：体育：3.2 教学方法评估请根据以下评分标准，对班级的教学方法进行评估：- 优秀：教师运用多种教学方法，使学生受益良多，培养了学生的研究兴趣和能力。

- 良好：教师运用较为有效的教学方法，帮助学生充分理解教学内容。

- 一般：教师运用部分有效的教学方法，但仍需改进。

- 较差：教师教学方法不够有效，学生难以理解和掌握教学内容。

请在下列空格中写下对应的评分。

教学方法评估：________4. 班级活动评估4.1 外出活动组织与安排请根据以下评分标准，对班级的外出活动组织与安排进行评估：- 优秀：班级组织的外出活动有明确的目标和安排，并且得到了家长和学生的积极参与。

- 良好：班级组织的外出活动有初步的目标和安排，家长和学生参与度较高。

- 一般：班级组织的外出活动目标和安排较为模糊，家长和学生参与度一般。

- 较差：班级组织的外出活动缺乏明确的目标和安排，家长和学生参与度较低。

请在下列空格中写下对应的评分。

外出活动组织与安排评估：________4.2 班级文化建设请根据以下评分标准，对班级的文化建设进行评估：- 优秀：班级建设了良好的文化氛围，学生之间的互动融洽，形成了积极向上的班级风气。

幼儿园年度考核表
一、基本信息
姓名：XXX
职务：XXX
所在幼儿园：XXX幼儿园
二、工作总结
1. 教育教学工作
本年度完成的教学任务、课程设计、教学方法创新等情况。

2. 班级管理工作
班级日常管理、家长沟通、学生心理健康关注等方面的工作情况。

3. 个人专业成长
参加的培训、学习、研究等活动，以及在专业领域取得的进步和成果。

4. 团队协作与交流
与同事的协作情况，参加的团队活动，以及对外交流合作的情况。

5. 家长工作
开展的家长工作，家长反馈及满意度等情况。

6. 安全工作
在安全教育、安全管理等方面的举措和效果。

7. 其他工作
除以上方面外的其他工作内容和成果。

三、自我评价
根据本年度的工作表现，对自己的工作态度、能力、效果等方面进行评价，并提出改进意见。

四、未来计划
对下一年度的工作进行规划和展望，包括教育教学、班级管理、个人专业成长等方面的计划。

五、其他建议和意见
对幼儿园的发展、团队建设、教育教学等方面的建议和意见。

幼儿园出色班级测验表简介本测验表用于评估幼儿园班级的出色表现。

测验内容涵盖学生的学术成绩、行为表现、社交能力和参与度等方面。

通过使用本测验表，教师和家长可以更好地了解班级整体表现，并制定相关改进计划。

测验内容1. 学术成绩评估学生在各个学科的表现，包括但不限于以下项目：- 语言能力：包括口语表达和阅读理解能力。

- 数学能力：包括基本数学运算和问题解决能力。

- 科学常识：评估学生对物理、化学和生物等科学概念的理解。

2. 行为表现评估学生在班级中的行为表现，包括但不限于以下项目：- 守纪律：学生是否遵守课堂规则和学校纪律。

- 合作能力：学生是否能积极参与小组活动，与同学和睦相处。

- 注意力集中：学生在研究过程中是否能保持专注。

3. 社交能力评估学生在社交方面的表现，包括但不限于以下项目：- 沟通能力：学生是否能够清晰表达自己的意见和需求。

- 同理心：学生是否能关心他人并展示友善行为。

- 解决冲突能力：学生是否能够妥善处理与同学之间的冲突。

4. 参与度评估学生在班级活动和课堂中的参与度，包括但不限于以下项目：- 课堂回答问题次数。

- 主动参与小组讨论的频率。

- 积极参与课外活动的程度。

使用方法教师可以根据本测验表的内容，对班级中的各个方面进行评估。

可以使用定量和定性的评估方法，记录学生在不同项目上的表现。

根据评估结果，制定相关改进计划，并与家长共同讨论学生的发展方向。

请注意，本测验表仅供参考，评估结果可能受到多种因素的影响。

教师应结合其他评估方式，并与家长进行深入交流，以全面了解学生的成长和发展。

以上是幼儿园出色班级测验表的简要介绍，请根据实际情况进行使用和修改。

祝您的班级取得出色的成绩！。

项目基本内容具体标准托班小一班小二班小三班小四班小五班小六班中一班中二班中三班大一班大二班大三班大四班大五班大六班大七班大八班大九班大十班大十一班大大一班大大二班大大三班大大四班大大五班大大六班大大七班环境更换及时更换环境（主题呈现、家园栏、各区域角）环境维护保持环境的卫生、整洁、安全计划执行严格制定和执行各类计划，包括班级计划、周计划、游戏活动计划等。

工作认真工作积极认真，不做与工作无关的事；规范书写教案及家园联系册。

安全卫生细致的做好护理、清洁和消毒工作，班级物品摆放有序，确保幼儿活动中的安全；保证幼儿的出勤率。

尊重幼儿保教结合，有爱心，有责任心；没有体罚或变相体罚的现象。

活动常规学习、生活等习惯好，有良好的班级常规。

教育教学教学方式新颖，能合理利用教玩具，教学超过突出。

家园共育尊重家长，主动沟通交流，及时反馈孩子在园得学习和生活情况。

家长反馈家长满意率高，没有家长投诉或其他反映保教方面的问题。

该班级教师当月无请假、迟到、早退现象，该班级幼儿出勤率高。

环境创设教育水平卫生保健幼儿发展家园共育班级出勤出勤率项目基本内容具体标准托班小一班小二班小三班小四班小五班小六班中一班中二班中三班大一班大二班大三班大四班大五班大六班大七班大八班大九班大十班大十一班大大一班大大二班大大三班大大四班大大五班大大六班大大七班（当月有请假1人次扣2分，超过2人次扣5分；幼儿出勤低于90%扣5分）工作认真负责，及时排除安全隐患，安全意识高，本月班级无安全事故发生。

（出现抓咬等安全事故扣2分，就医1次扣10分）视频收集1次1分照片收集1次1分优秀作品园区选取视频号宣传1次1分合计月优秀班级为：注：每一项10分，共计120分。

总评分最高的班级为优秀班集体。

级出勤安全工作宣传工作出勤率安全事故素材收集。

幼儿园明星班级评选表格摘要：一、明星班级评选背景及意义二、评选标准及流程1.评选条件2.评选步骤3.评选时间及结果公布三、如何提高班级竞争力1.提升教学质量2.增强班级凝聚力3.发挥家长作用四、鼓励措施及奖励办法五、总结与展望正文：幼儿园明星班级评选表格是为了表彰在教学质量、班级管理、家校合作等方面表现突出的班级。

此次评选旨在激发各班教师的积极性、主动性和创造性，提高幼儿园整体水平，为孩子们创造更好的成长环境。

一、明星班级评选背景及意义近年来，我园在各项工作中取得了显著成绩，特别是教育教学质量得到了家长和社会的高度评价。

为了进一步激发各班教师的积极性，提高班级管理水平，幼儿园决定开展明星班级评选活动。

此次活动旨在表彰优秀班级，激励全体教职工继续努力，为孩子们提供更优质的教育服务。

二、评选标准及流程1.评选条件本次评选主要从以下几个方面进行评价：（1）教学质量：包括课堂教学、教学研究、学生评价等方面。

（2）班级管理：包括班级纪律、环境卫生、学生出勤等方面。

（3）家校合作：包括家长满意度、家长参与度、家校沟通等方面。

2.评选步骤（1）班级自荐：各班根据评选条件，自行准备相关材料，填写评选表格。

（2）园内评审：园方组织评审小组，对各班的评选材料进行审核、评分。

（3）公示结果：将评选结果在幼儿园公示栏进行为期一周的公示，接受全体教职工监督。

（4）颁奖仪式：公示期满后，举行颁奖仪式，表彰获奖班级。

3.评选时间及结果公布本次评选活动自即日起至本月末结束，评选结果将在下月初公布。

三、如何提高班级竞争力1.提升教学质量（1）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。

（2）积极开展教学研究，不断改进教学方法。

（3）关注学生个体差异，因材施教。

2.增强班级凝聚力（1）加强班级管理，培养良好的班级氛围。

（2）开展丰富多彩的班级活动，提高学生参与度。

（3）关注学生心理健康，提供及时的心理支持。

3.发挥家长作用（1）提高家长满意度，积极回应家长诉求。

幼儿园班级管理规范化考核评估表1. 标题：幼儿园班级管理规范化考核评估表2. 引言幼儿园班级管理是保障幼儿健康成长的重要环节，而规范化考核评估表是对班级管理情况进行客观评价的工具。

本文将深入探讨幼儿园班级管理规范化考核评估表的制定和内容，以及其在实际工作中的应用及意义。

3. 幼儿园班级管理规范化考核评估表的制定幼儿园班级管理规范化考核评估表是在相关部门和专家的指导下，结合幼儿园实际情况制定的评估工具。

评估表需要包括幼儿园班级管理的各个方面，如教师教育水平、班级环境、教学活动、家园合作等内容。

4. 幼儿园班级管理规范化考核评估表的内容幼儿园班级管理规范化考核评估表应包括细致的内容细则，例如：- 教师教育水平：教师学历、教师资格证情况、教师培训情况等。

- 班级环境：教室卫生、安全设施、教学用具等。

- 教学活动：教学计划、教学设计、教学效果评价等。

- 家园合作：家长参与情况、家长满意度调查等。

5. 幼儿园班级管理规范化考核评估表的应用及意义幼儿园班级管理规范化考核评估表的应用可以帮助幼儿园及时发现问题并加以改善，提高管理水平和教学质量。

评估表可以作为评定教师绩效、展示幼儿园办园水平的依据，对于提升幼儿园整体形象和竞争力也具有重要意义。

6. 我的观点和理解我认为幼儿园班级管理规范化考核评估表的制定和使用是非常必要和重要的。

通过规范评估能够有效提高班级管理水平和教学质量，有利于幼儿园的可持续发展和提升整体竞争力。

7. 总结幼儿园班级管理规范化考核评估表是对班级管理情况进行客观评价的工具，其制定和内容应该充分考虑到班级管理的多个方面，而其应用可以帮助幼儿园及时发现问题并加以改善，提高管理水平和教学质量，同时也具有重要的绩效评定和宣传展示的意义。

以上是对幼儿园班级管理规范化考核评估表的深入探讨和个人观点，希望能对你有所帮助。

幼儿园班级管理规范化考核评估表在幼儿园管理中扮演着重要的角色，它不仅可以帮助幼儿园及时发现问题并加以改善，提高管理水平和教学质量，还可以作为评定教师绩效、展示幼儿园办园水平的依据，对于提升幼儿园整体形象和竞争力也具有重要意义。