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老师“六认真”工作考核表姓名:班级:考核得分: 考核人: 2019年5月15日备注:1.考核得分90-100分为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
2.学期内未上“精品课”，则教学“六认真”及教学质量考核在考核结果的基础上下降一个等第。
附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
幼儿园教师工作量化考核表一、基本信息1.姓名：________________2.工号：________________3.职称：________________4.教龄：________________二、教学能力1.教学计划与教案（1）教学计划完整，符合教学大纲要求（20分）（2）教案内容丰富，教学方法灵活多样（20分）（3）教学目标明确，重难点突出（20分）（4）教学进度与实际相符（20分）（5）教学效果良好，幼儿兴趣浓厚（20分）2.课堂教学（1）语言表达清晰，逻辑性强（20分）（2）课堂氛围活跃，师生互动积极（20分）（3）教学手段多样，充分调动幼儿积极性（20分）（4）关注幼儿个体差异，因材施教（20分）（5）课堂纪律良好，教学秩序井然（20分）3.教学评价（1）定期对教学效果进行自我评价（20分）（2）及时关注幼儿反馈，调整教学策略（20分）（3）与家长保持良好沟通，了解幼儿在家表现（20分）（4）积极参加教研活动，不断提升自身教学能力（20分）三、保育工作1.生活照顾（1）关注幼儿饮食，保证营养均衡（20分）（2）关注幼儿睡眠，保证充足休息（20分）（3）关注幼儿卫生习惯，培养良好生活习惯（20分）（4）关注幼儿安全，预防意外事故（20分）（5）关注幼儿心理健康，及时解决心理问题（20分）2.环境创设（1）教室环境整洁，物品摆放有序（20分）（2）定期更换教学内容，丰富幼儿学习生活（20分）（4）关注幼儿需求，及时调整环境布局（20分）（5）充分利用空间，提高教室利用率（20分）四、家园合作1.家长沟通（1）主动与家长沟通，了解幼儿在家的表现（20分）（2）及时反馈幼儿在园情况，共同关注幼儿成长（20分）（3）耐心解答家长疑问，提供教育建议（20分）（4）定期组织家长会，加强家园联系（20分）（5）积极参与家长活动，增进家园感情（20分）2.家长满意度（1）家长满意度调查，了解家长对教师工作的认可度（20分）（2）针对家长意见，及时调整工作方法（20分）（3）与家长保持长期良好关系，树立良好口碑（20分）（4）积极参与家长培训，提高家长教育水平（20分）（5）关注家长需求，提供个性化服务（20分）五、综合素质1.专业素养（1）具备相关专业知识和技能（20分）（2）积极参加教育培训，不断提升自身能力（20分）（3）关注行业动态，紧跟教育发展趋势（20分）（4）具备一定的艺术素养，丰富幼儿生活（20分）2.团队协作（1）积极参与团队合作，共同完成任务（20分）（2）关心同事，乐于助人，营造和谐氛围（20分）（3）遵守园所规章制度，维护团队纪律（20分）（4）善于沟通，协调各方面关系（20分）（5）具备一定的领导能力，带领团队共同进步（20分）六、附加分1.获奖情况（20分）2.发表论文（20分）3.参加公益活动（20分）4.提升学历（20分）5.其他（20分）总分：________________良好：80-89分合格：60-79分考核结果将作为教师晋升、评优、奖金发放等依据。
周工作汇报表（共6篇）周工作汇报表（共6篇）第1篇幼儿园周工作汇报表幼儿园周工作汇报表幼儿园班级周工作情况汇报表（2021 学年度第学期）班级周次时间班主任总结一幼儿园周工作总结一.会议.检查.教研活动。
1.参加了行政会.校干会。
明确了整体工作要求认真落实五项工作。
布置了教学工作七条要求和完成一校一品创建方案的拟定。
3.积极参加去进修学院开展的小学语文主体式对话教学批读文的专题研究教研活动。
a.活动中明确了目前语文教学的一些大方向问题。
一是语文教学要处理好言语内容语言与形式的关系。
教改学生言语的智慧（即表达的能力）。
关键是表达。
二是语文教学要有语文味。
关注的是语言。
b .同时语文教学要努力做到三个一确立一个恰当的目标。
做到一课一得。
围绕目标努力把握一个训练点（表达点.批读点，要有所取舍）。
努力找准策略点。
给学生留足学_的时空。
如学_卡。
二.认真落实相关工作。
1.对所负责的一校一品的体育项目，积极的落实人员拟定创建方案。
并与其他两个项目负责人明确了该项工作。
2.积极理清工会工作。
校务公开，五必访，活动资料的手收集等。
3.严格按照招生工作日程安排，完成了资料的上交.上传。
小学毕业生工作方案，小学生基本信息表，小学毕业生志愿表，朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。
4.积极协调六年级教师的课程安排。
5.完成了六年级两个班的英语测试，完成了英语结构成绩统计表。
6.童心路资料的补订。
111份。
7.周六教职工篮球赛的相关工作安排。
8.推门听课，加强规范办学的管理。
9.幼儿园故事大赛人选的确定。
大一班xxxx参赛。
总结二幼儿园周工作总结1.在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2.本周孩子们进行了正常的教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如上操.吃饭.上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。
幼儿园班级考核评分表引言幼儿园是孩子们的第一步，是他们走向知识和社会的起点。
班级是幼儿园教育的基本单元，班级的管理和评估对于幼儿园教育的质量和效果至关重要。
为了更好地评估班级的综合素质和教学水平，幼儿园班级考核评分表应运而生。
一、评分表的目的幼儿园班级考核评分表的主要目的是评估班级的整体表现和发展情况，为教师和学校提供改进和提升的方向。
通过评分表的使用，可以客观地了解班级的教学质量、管理水平、教师能力和学生发展状况，为幼儿园的教育改革和发展提供参考依据。
二、评分表的内容幼儿园班级考核评分表包括多个方面的指标，如教学质量、管理水平、教师能力、学生发展等。
下面将详细介绍这些指标。
1. 教学质量评估班级的教学质量是评分表的重点之一。
评分表可以考察班级的教学目标是否明确，教学内容是否科学合理，教学方法是否多样化，学生的学习情况是否积极主动等。
2. 管理水平评估班级的管理水平是评分表的另一个关键指标。
评分表可以考察班级的组织管理是否规范有序，教室环境是否整洁安全，班级纪律是否良好，家校沟通是否及时有效等。
3. 教师能力评估班级的教师能力是评分表的重要内容之一。
评分表可以考察教师的教学水平、教育理念、专业素养、个人发展等方面的能力。
4. 学生发展评估班级的学生发展是评分表的核心内容之一。
评分表可以考察学生的身体健康状况、心理发展情况、社交能力、学习兴趣和动手能力等方面的发展。
三、评分表的设计与使用幼儿园班级考核评分表的设计应该符合实际需求，科学合理。
评分表的使用应该注重客观性和公正性，确保评估结果的准确性和可靠性。
1. 设计原则评分表的设计应该遵循以下原则：明确目的，突出重点；综合考虑，全面评估；科学分值，客观公正；简洁明了，易于操作。
2. 使用方法评分表的使用方法应该注重以下几点：明确评分标准，确保评估的准确性；定期评估，及时了解班级的发展情况；反馈改进，为教师和学校提供改进和提升的方向。
四、评分表的意义与作用幼儿园班级考核评分表的使用具有重要的意义和作用。
幼儿园各岗位工作评价表（范例）一、前言本评价表旨在对幼儿园各岗位教师及工作人员的工作表现进行全面、客观、公正的评价，为幼儿园的教师队伍建设、人员管理和绩效考核提供依据，促进幼儿园的持续发展和进步。
评价内容涵盖岗位职责、工作态度、专业能力、教学效果、团队合作等多个方面，力求全面反映员工的工作业绩和贡献。
本评价表仅供参考，幼儿园可根据实际情况进行调整和完善。
二、评价对象及范围本评价表适用于幼儿园所有岗位的工作人员，包括但不限于：园长、教研组长、教师（包括各年龄段教师、专任教师）、保育员、厨师、保健医生、行政人员、后勤人员等。
三、评价指标体系本评价体系采用定量与定性相结合的方式，对不同岗位设置不同的评价指标，力求客观公正地反映员工的工作绩效。
具体指标如下：（一）园长岗位评价指标指标优秀良好合格不合格备注领导能力具有卓越的领导能力，能够有效地领导和管理幼儿园的各项工作，带领团队取得显著成绩。
具有较强的领导能力，能够有效地组织和协调幼儿园的各项工作，取得较好成绩。
能够胜任领导工作，能够基本完成幼儿园的各项工作任务。
领导能力不足，工作效率低，难以完成幼儿园的各项工作任务。
决策能力决策果断、准确，能够有效地解决幼儿园遇到的各种问题。
决策较为果断，能够有效地解决大多数问题。
能够做出基本的决策，但有时缺乏果断性。
决策犹豫不决，经常出现错误，影响幼儿园的正常运转。
管理能力能够有效地管理幼儿园的人员、财能够较好地管理幼儿园的资源，但能够基本管理幼儿园的资源，但管管理混乱，资源浪费严重，影响幼务、物资等资源，确保幼儿园的正常运行。
仍存在一些不足。
理水平有待提高。
儿园的正常运行。
团队建设能够有效地建设和管理团队，营造积极向上、团结协作的工作氛围。
能够较好地建设和管理团队，团队合作精神良好。
能够维持团队的正常运转，但团队合作精神有待加强。
团队管理混乱，团队成员之间缺乏合作，工作效率低。
专业素养具有较高的教育教学理论水平和实践经验，能够引领幼儿园的教育教学改革和发展。
幼儿园教学评估考核表格模板幼儿园教学评估考核表格模板教学目标：本项评估主要是为了了解幼儿园教学质量情况，进一步了解班级和教师的教学水平，在此基础上提出有效的改进措施，提高教学质量。
评估角色：评估人：幼儿园督导、专业教师被评估人：幼儿园各级管理人员、各班教师评估指标：1. 教学计划的编写1.1 教学目标1.2 内容与形式1.3 教学流程规划1.4 作业布置2. 教学过程掌握2.1 教学过程组织与引导2.2 授课语言表达与语音语调2.3 互动方式与方法2.4 学生自主探究的引导3. 教学效果反馈3.1 学习成绩与变化反馈3.2 家长满意度反馈3.3 其他反馈意见评估表格模板：教学计划的编写序号评估项目评估分值评估描述1 教学目标 10分教学目标明确，有针对性2 内容与形式 10分教学内容安排合理，教学形式多样化3 教学流程规划 10分教学流程有组织，节奏明确4 作业布置 10分作业布置科学，充分考虑学生实际情况教学过程掌握序号评估项目评估分值评估描述1 教学过程组织与引导 10分教学过程组织有条不紊，引导恰当2 授课语言表达与语音语调 10分授课语言表达清晰，语音语调标准3 互动方式与方法 10分互动方式多样，方法适用4 学生自主探究的引导 10分学生自主探究意识强，引导恰当教学效果反馈序号评估项目评估分值评估描述1 学习成绩与变化反馈 10分学生学习成绩稳步提高2 家长满意度反馈 10分家长反馈满意度较高3 其他反馈意见 10分听课、分析评估反馈意见全面评估总分：100分评估结果分析：根据对幼儿园教学的评估，可以得到各项指标的得分情况，并且可以总结出该幼儿园在教学上的优势和不足，为幼儿园今后的教学质量提升提供参考。
在评估结果中，我们可以看出该幼儿园在教学计划编写、授课语言表达与语音语调、家长满意度反馈等方面取得了不错的成绩，但是在作业布置、学生自主探究的引导等方面还需要加强。
针对评估结果，该幼儿园应该重视和弥补不足，发挥优势，提高整个学校的教育教学质量，为幼儿教育做出更大的贡献。
宝贝一日生活安排表附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
幼儿园常规工作考核评价表一、背景介绍随着社会经济的快速发展，幼儿教育的重要性日益凸显。
幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，其办园质量直接关系到孩子们的健康成长和学习效果。
对幼儿园进行考核评价显得尤为重要。
二、考核目的1. 了解幼儿园日常运营情况，发现存在的问题和不足；2. 帮助幼儿园全面提升教育教学质量，促进幼儿园的可持续发展；3. 为家长提供一个客观的评价标准，帮助他们选择合适的幼儿园。
三、考核标准1. 师资力量a. 教师的教育背景、教学经验；b. 教师平均芳龄、专业技能水平。
2. 教学内容a. 幼儿园是否制定了科学合理的教学计划；b. 教学内容是否符合幼儿发展特点，是否有针对性。
3. 教学环境a. 幼儿园的场地、设施是否符合卫生安全标准；b. 教室的布置是否符合幼儿学习需求。
4. 教学质量a. 教学过程中是否能够激发幼儿的学习兴趣；b. 教师是否能够根据幼儿的兴趣和特长进行个性化指导。
5. 安全管理a. 幼儿园是否建立了完善的安全管理制度；b. 孩子们在幼儿园的安全保障措施是否到位。
6. 与家长的交流a. 幼儿园是否能够及时反馈孩子的学习情况；b. 幼儿园是否举办家长会，与家长保持密切的交流。
四、考核程序1. 收集资料：幼儿园提供相关的教学计划、教师档案、场地设施照片等资料；2. 实地考察：考核人员对幼儿园进行实地考察，了解幼儿园的真实运营情况；3. 考核评价：根据考核标准，对幼儿园进行评价打分。
五、考核结果处理1. 针对考核发现的问题，给予幼儿园必要的指导和支持；2. 对考核结果较好的幼儿园，给予相关表彰和奖励。
六、总结通过对幼儿园的常规工作进行考核评价，不仅可以促进幼儿园的发展，提升教育教学质量，更能够为家长提供一个合适的选择标准。
希望未来在幼儿园考核评价工作中，能够更加科学、全面，推动幼儿园事业不断向前发展。
七、改进措施针对幼儿园考核评价中发现的问题和不足，需要采取一系列的改进措施，以期全面提升幼儿园的教育教学质量和管理水平。
(完整版)幼儿园班级量化考核表(参考)一、考核目的该考核表是为了全面评估幼儿园班级的综合情况，旨在帮助幼儿园管理层和教师了解班级的运作情况，提供改进和优化的方向。
二、考核指标1. 教师素质：包括教育背景、专业技能、教学方法等方面的评估。
2. 学生表现：评估学生在研究、品德、社交等方面的表现。
3. 安全管理：评估班级的安全管理措施是否完善，并检查是否存在安全隐患。
4. 教育环境：评估教室、教具、教材等教育资源的充足程度，并检查卫生及环境是否符合要求。
5. 活动组织：评估班级内部的各种活动组织情况，如集体活动、户外活动等。
6. 家长参与：评估家长对班级的参与程度及交流情况。
7. 班级管理：评估班级的纪律、秩序及班级管理的效果。
8. 教师与学生互动：评估教师与学生之间的互动程度及教师是否关注每个学生的发展。
9. 师德师风：评估教师的职业道德及榜样作用。
三、考核方法1. 观察：管理员工或考核人员对班级进行实地观察，记录观察结果。
2. 调查：通过问卷调查方式了解家长对班级的评价和反馈。
3. 文件分析：分析班级的教案、学生作业、班级记录等文件，评估班级教学质量和学生表现。
4. 交流访谈：与班级教师、学生、家长进行面对面的交流访谈，以获取更深入的了解和信息。
四、考核结果及应对措施1. 考核结果将以定量和定性的方式进行评估。
2. 根据考核结果，制定相应的改进和优化措施，如提供针对性的培训、调整教学方案等。
3. 考核结果应及时反馈给班级教师和幼儿园管理层，并与其共同商讨改进措施。
五、考核周期1. 建议每学期对班级进行一次量化考核。
2. 对于特殊情况，如班级发生严重问题或管理层需要进行临时评估，可随时进行考核。
六、总结该考核表是一个参考模板，幼儿园可以根据实际情况进行调整和适应。
通过持续的量化考核，可以帮助幼儿园全面把握班级的运作情况，提高教学质量，促进学生的全面发展。
幼儿园工作考核表及考核总结四篇篇一:幼儿园工作考核表项目内容要求分值自评组评园评师德1 0 分为人师表1.着装适宜，符合教师形象，语言文明,同事之间团结友好。
1政治态度1.积极参与各种活动，认真做好笔记并严格落实。
32.拒收家长馈赠和宴请,维护幼儿园的声誉。
3 遵守纪律1.自觉遵守园内各项规章制度，服从上级安排。
1教态亲切1.教育幼儿耐心细致，不训斥或推拉幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
2教育教学计划与实施30分1.按时制定各类计划，格式正确，目标适宜，措施得当，体现递进性。
52.文档资料规范有效，体现班级实际情况。
53.集体教学活动教、学具准备充分，环节清晰， 6工作5 0分目标达成度高。
4.各环节安排科学、合理、有序，内容、形式，材料丰富多样。
75.严格遵守一日作息时间和教师操作手册，按计划组织各类活动。
7环境创设10分1.能与幼儿共同创设，体现幼儿的主体性。
22.根据课程内容及时更换主题墙和调整班级环境。
23.主题墙能呈现当前主题和已开展的主题，有效落实主题核心价值。
24.自然角内容丰富，管理有序。
15.主题和非主题区域配比合理，材料丰富，符合幼儿年龄特点和发展目标。
26.物品摆放整洁，有各种提示标志，有利用幼儿认知、习惯、能力的发展。
1 班级工作10分1.中班幼儿月出勤≥92%,大班幼儿月出勤≥95%，托小班幼儿月出勤≥90%，缺勤幼儿及时做好联系。
32.认真详细填写班级各类表格，坚持每天向组长汇报班级工作。
23.保管好班级物品，有遗失损坏酌情赔偿。
24.按时召开班务会议，有重点有措施的安排好班级工作。
15.幼儿有良好的常规，能自主、有序的参加各类活动。
2 保健保育工作2 6分生活活动9分1.观察指导有效，能关注幼儿良好生活习惯的养成。
32.做好幼儿膳食护理工作，无明显剩菜剩饭现象。
33.幼儿有良好午睡习惯，入睡率达到98%，每15分钟巡视一次。
3体锻活动9分1.保证幼儿户外活动时间，教师站位合理，能关注到全体幼儿，有安全意识。
幼儿园常规工作考核分工表幼儿园管理规范一、前言幼儿园是孩子们学习、生活和成长的重要场所，对幼儿园的管理工作要求十分严格，只有做好各项管理规范和常规工作，才能保证幼儿园的正常运转和孩子们的安全健康成长。
制定幼儿园常规工作考核分工表和管理规范十分必要。
二、幼儿园常规工作考核分工表1.安全管理（1）负责安全防范措施的制定和执行。
（2）负责安全防范措施的检查和督导。
（3）定期组织进行安全应急演练。
2.教育教学（1）负责制定教学计划和教学方案。
（2）负责教研工作的组织和督导。
（3）负责学生学习情况的跟踪和评估。
3.卫生保健（1）负责制定卫生保健计划和措施。
（2）负责卫生保健设施的检查和维护。
（3）负责儿童健康档案的管理和统计。
4.后勤保障（1）负责食品安全卫生管理。
（2）负责幼儿园设施设备的维护和管理。
（3）负责幼儿园环境的整洁和美化。
三、幼儿园管理规范1.安全管理规范（1）严格执行安全规章制度，不得有疏漏。
（2）定期组织安全演练，做好应急预案。
（3）安排专人负责安全工作，确保安全措施的有效实施。
2.教育教学规范（1）严格执行学前教育教学大纲，合理制定教学计划。
（2）提高教师的教学水平，加强教研工作。
（3）细心观察每个孩子的学习情况，及时跟踪和评估。
3.卫生保健规范（1）定期组织卫生保健培训，保障工作人员具备相关专业知识。
（2）定期开展卫生保健检查，及时发现和排除隐患。
（3）建立完善的健康档案管理机制，确保儿童健康。
4.后勤保障规范（1）严格执行食品安全卫生管理制度，保障食品安全。
（2）定期对设施设备进行检查、维护和清洁，确保使用安全。
（3）定期对幼儿园环境进行整洁和美化，打造舒适的学习生活环境。
四、总结幼儿园管理工作的规范化和常规工作的考核分工对于提高幼儿园的整体管理水平和保障孩子们的健康成长至关重要。
只有秉承着规范合理的管理制度，严格执行各项工作要求，才能够营造安全、健康、和谐的学习生活氛围，让孩子们在快乐成长的道路上茁壮成长。
幼儿园教师工作量化考核表（2024年度）一、考核目标本考核表旨在科学、公正地评价幼儿园教师的工作业绩，全面反映教师的专业素养、教育教学水平、班级管理能力以及团队合作精神，激励教师不断提升自身素质，促进幼儿园教育教学质量的提高。
考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。
二、考核对象本考核表适用于本园全体专任教师。
三、考核内容及评分标准本考核表将从以下七个方面对教师进行量化考核：(一) 教育教学工作 (40分)1.教学计划与实施 (15分)•(5分) 教学计划的制定:教学计划是否科学合理，目标明确，内容完整，符合幼儿身心发展规律和教育教学目标。
(优秀：计划详实、目标明确、方法得当；良好：计划基本完整，目标明确；合格：计划简单，目标不够明确；不合格：计划缺失或严重不符合要求)•(5分) 教学活动的开展:教学活动是否生动有趣，符合幼儿年龄特点，有效促进幼儿发展。
(优秀：活动设计新颖，效果显著，幼儿积极参与；良好：活动设计合理，效果较好，幼儿参与度较高；合格：活动设计基本合理，效果一般，幼儿参与度一般；不合格：活动设计不合理，效果差，幼儿参与度低)•(5分) 教学效果评价:对教学效果进行及时有效的评价，并根据评价结果改进教学方法。
(优秀：评价方法科学，数据详实，改进措施有效；良好：评价方法基本科学，改进措施有一定效果；合格：评价方法简单，改进措施效果一般；不合格：缺乏有效评价或未根据评价结果改进教学)2.幼儿发展与评价 (15分)•(5分) 幼儿发展记录:认真填写幼儿发展记录，准确反映幼儿的学习和发展情况。
(优秀：记录详实，内容丰富，反映幼儿个体差异；良好：记录完整，内容较丰富；合格：记录基本完整；不合格：记录缺失或内容空泛) •(5分) 幼儿发展评估:对幼儿进行科学、客观的评估，并制定相应的教育方案。
(优秀：评估方法科学，结果准确，方案有效；良好：评估方法基本科学，方案有一定效果；合格：评估方法简单，方案效果一般；不合格：缺乏有效评估或未制定教育方案)•(5分) 家园互动:积极与家长沟通，建立良好的家园联系，共同促进幼儿发展。
幼儿园班级每周工作考核项目
班级：考核日期：
项目内容要求分值自评园评备注
师德10 分为人师表 1.着装适宜，符合教师形象，语言文明,同事之间团结友好。
1 政治态度
1.积极参与各种活动，认真做好笔记并严格落实。
3
2.拒收家长馈赠和宴请,维护幼儿园的声誉。
3 遵守纪律 1.自觉遵守园内各项规章制度，服从上级安排。
1 教态亲切 1.教育幼儿耐心细致，不训斥或推拉幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
2
教育教学工作 35分
计划
与
实施
10分
1.按时制定各类计划，格式正确，目标适宜，措施得当，体现递进性。
2
2.文档资料规范有效，体现班级实际情况。
2
3.集体教学活动教、学具准备充分，环节清晰，目标达成度高。
2
4.各环节安排科学、合理、有序，内容、形式，材料丰富多样。
2
5.严格遵守一日作息时间，按计划组织各类活动。
2 环境创设
5分
1. 根据课程内容及时更换主题墙和调整班级环境。
1
2.主题和非主题区域配比合理，材料丰富，符合幼儿年龄特点和发展目标。
2
3. 物品摆放整洁，有各种提示标志，有利用幼儿认知、习惯、能力的发展。
2
班级工作
20分
1.小班出勤≥90%，中班出勤≥92%,大班出勤≥95%，缺勤幼儿及时做好联系。
5
2．幼儿穿园服率（记录周一、周三、周五） 5
3.认真详细填写班级各类资料，每天17：30分前上交当天学习内容，每周
五17:30分前按时上交班级资料分科上交至园务办公室
5 4保管好班级物品，有遗失损坏酌情赔偿。
2
5.幼儿有良好的常规，能自主、有序的参加各类活动。
2
6.门窗水电管理和物品保管好，不开无人灯、无人水。
1
保健保育工作 25分生活活动
9分
1.观察指导有效，能关注幼儿良好生活习惯的养成。
3
2.做好幼儿膳食护理工作，无明显剩菜剩饭现象。
3
3.幼儿有良好午睡习惯，入睡率达到98%，每15分钟巡视一次。
3
体锻活动
9分
1.保证幼儿户外活动时间，教师站位合理，能关注到全体幼儿，有安全意识。
2
2.认真做好准备工作和整理工作，教师和幼儿着装便于运动。
2
3.能关注幼儿动作、情感、态度的培养，做好指导者、玩伴、护理者的角色。
2
4.充分利用活动场地，提供数量足、种类多的活动器械，促进幼儿动作发展。
2
5.教师早操动作规范到位，幼儿情绪愉悦，活动积极，队列队形整齐有序。
1
安全工作
8分
1. 教师站位合理，能关注到全体幼儿，有情况及时处理并做好记录。
1
2.根据班级实际，有效地进行安全教育活动，并做好相关的记录。
2
3.能关注幼儿安全，使幼儿养成良好的行为习惯，提高安全防范的意识。
2
4.每天督促家长使用接送卡，严格执行接送制度。
3
家长工作10分
家园栏
1.按时更换家园联系栏内容，张贴整齐美观。
1
2.内容科学、规范、合理，家教理念正确，符合实际情况。
1 家园联系
1.每周按时给家长打电话沟通交流幼儿在园发展情况。
4
1.每两周认真填写家园联系手册，字迹工整，语句通顺。
2 家长反馈 1.有家长投诉（包括向教育政府部门），经查属实，扣除家长工作项目总分。
2
考
勤 10分出勤 1.全勤。
一周内班级教师请事假1次无优秀周资格；病假1次无分。
5 会议
2.会议。
迟到1次1分，缺勤2次无分。
3
3.教科研。
1次无分。
2
其他10分平台建设 1.按时上传照片及相关资料到幼儿园平台，内容齐全，质量高，理念正确 5 临时任务 1.完成幼儿园安排其他工作。
5
合计总分值100分，最后请合计好分数。
100。
