12_苏教版四年级下册12课《番茄太阳》PPT课件

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四年级下册语文课件-12.《番茄太阳》｜苏教版 (共35张PPT)

自由阅读15—17自然段，思考：
1、我的心情有什么变化？为什么会有这样的变化？
2、这里的“番茄太阳”指的是什么？
“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”
热爱生活关爱他人
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的脸颊，我的泪哗地一下子流了下来。
明明的话给了“我”巨大的震撼与感动。
聪明、机灵
• 明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样
的？”
心强
好奇
我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想
到明明根本不可能知道颜色，就住了口，
不知道该怎么说下去。
“我”为什么”住了口”?
• 明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”
12.“番茄太阳”
了解作者
• 作者卫宣利,在一次车祸中瘫痪,靠
双拐走路,为逃避父母包办婚姻来到课文所讲的这座小城。心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变。让我们来了解他们之间发生的故事。
• 番茄盲童天使清脆蔬菜
• 捐献亲戚忙碌屋子角膜
• 阿姨拐杖脸颊
盲童：双目失明的儿童。角膜：人和动物眼球前方最外面的一层纤维膜。无
色透明，没有血管，反应灵敏。
• 租住灰暗摊位
• 细细柔柔
抚摸耐心
• 咯咯精致
隐隐心疼
说说本文主要内容
• 一(1——4)交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。
二(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明富有爱心的小女孩。 •
三(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我,使我感到无比激动。

苏教版四年级下册12课《番茄太阳》

聪明
整理ppt
17
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……
好问
整理ppt
18
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说： “阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
极其艰难。
整理ppt
7
• 生活很艰难，心情灰暗无比。
• 每次看到了这一幕，我的心就觉得温暖起来。
• 看着她，让人隐隐心疼。
• 明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。
• 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。感动
整理ppt
天使般的笑
整理ppt
12
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
整理ppt
13
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
句子理解：
明明虽然与“我”分别了，可她那活泼开朗、纯真
善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美
丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。
整理ppt
22
12番茄太阳
纯真、乐观的笑善良、美好的心
热爱生活
关爱他人
灰暗温暖喜欢快乐感动
爱心是可以传递的
整理ppt
23
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其

“番茄太阳”教学PPT课件苏教版语文四年级下册第12课

要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。

那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。

每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声细细柔柔，特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉和下巴，笑起来像个天使。
明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳。” 有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我，他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。

快速地读课文，画出描写明明有关描写明明的句子，读一读，想一想，你觉得明明是一个怎样的孩子？
番茄太阳
找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里？找出句子，用横线画出，读一读。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 明明心中的太阳看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。明明的笑脸

2016四年级语文下册12番茄太阳(苏教版)语文课件PPT

课文详解
课件PPT
如果不是盲童,明明挺漂亮的:乌黑的头发,象牙色的皮肤,精致的眉毛,笑起来像个天使。看着她,让人隐隐心疼。
这句话写“我”的心情,这么一个漂亮、开朗的孩子,竟然是残疾人,让人心疼。
课文详解
课件PPT
有一次,明明突然问我:“阿姨,你是用双拐走路的吗?”我一愣,这聪明的孩子,她一定听出了我拐杖的声音。接连下了几场雨,终于晴了。阳光很好,碧空如洗,树叶绿得发亮,明明的妈妈感叹道:“天气真好哇!”
课件PPT
1. 通过朗读课文,找出文中描写“我”心情变化的词语,体会“我”心情变化的原因。
3.抓住文中的重点词句,结合具体语境,理解“番茄太阳”的不同含义。
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字词乐园
圆溜溜没有毛,不是橘子不是桃，说它苹果有点像，越看越看不一样，能做菜能做汤，人们吃了有营养
（打一果实）谜底：番茄
课文详解
课件PPT
有一天我去买菜,明明的妈妈高兴地告诉我: 他们要走了,有人为明明捐献了眼角膜,医生说复明的机会很大。
明明的妈妈告诉“我”有人给明明捐献了眼角膜。
课文详解
课件PPT
要走的时候,明明轻轻地拉住了我的袖子说:“阿姨,你过来,我和你说句话。”我弯下腰,她附在我的耳边轻声说:“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊,我的泪哗地一下子流了下来。
资料宝袋
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番茄俗称“西红柿”。茄科。一年生草本。浆果呈扁圆、圆或樱桃形等,红、黄或粉红色。种子肾形,有毛茸,灰黄色。性喜温暖。原产南美洲;中国普遍栽培。长江流域及华北一般冬、春于保护地育苗,春季栽培为主;冬季宜温室栽培。果实营养丰富,作蔬菜,也可作水果及制成酱汁或罐头。

四年级下语文课件-12“番茄太阳” 苏教版(共26张PPT)

反映出“我”内心的痛苦和自卑；二是女孩的父亲不厌
其烦地教女孩通过抚摸来认识各种蔬菜，从中我们感受
到了父亲对女儿的爱，也感受到了他们一家人之间的和
睦与关爱。
3.“我”为什么突然“就住了口，不知道该
怎么说下去”?
“我”“说不下去”是因为“我”突然意识到明明双目失明，她不可能知道“红色”是什么样的颜色，“ 我”怕继续说下去会伤害明明的自尊心。“我”不想这样一个聪明、可爱的小女孩受伤。
盲童笑声播撒阳光
纯真善良传递爱心
春天来了，我们可以看到粉红的桃花缀满枝头，雪白的梨花竞相开放，可以看到火红的太阳高挂在蓝
天，美丽的风筝自由翱翔于天际……可是这一切，对
于一个盲童来说却形同虚设！本文的主人公明明就是一个盲童，让我们一起来认识她，在她的笑声中感受爱的温暖。
1.字词整合
笔画ｑｉé
这所盲校正在开展爱国主义教育活动。
笔画ｓｈū 字义扩词辨字运用
15画
结构
上下
音序
S
蔬菜，可以做菜的食物。蔬（蔬菜)（蔬食) 疏（稀疏)（疏通)（疏忽)（疏散) 蔬菜所含的营养元素不容疏忽。
笔画ｗū 字义扩词辨字运用
9画
结构
半包围房子。
音序
W
屋（房屋)（木屋)（屋子)（屋里) 房（房子)（厨房)（楼房)（房间) 河谷中散落着村民的房屋。
ｆāｎｑｉé ( 番茄 ) ｍáｎｇｌù ( 忙碌 )
碌（忙碌 ) 绿（绿色 )
蔬（蔬菜 ) 疏（疏忽 )
3.模仿下面的句子练习造句。（用上划线的词)
明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。（比喻句)
泉眼里不断涌出珍珠样雪白的泉水。

四年级下册语文课件-12.番茄太阳｜苏教版 (共35张PPT)

她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐往相反方向开的七路车，可以直接去东塘。”这时，我觉得她的微笑是那样的和蔼（ǎi）可亲，给人一种排忧解难的力量。
可是有一天，我发现她的微笑中也带有一丝忧愁。那是一个星期天，我到朋友家去玩，蓦（mò）然看到她提着一包中药走过来，我不由自主地望了她一眼。想不到她嘴唇上、酒窝里，竟隐藏着一丝忧伤。这时，传达室里传出了两个老婆婆的对话：“这姑娘，前年娘刚死，今年爹又得了重病，真可怜哪！”
拓展： 1.你能再写一个关于声音的比喻句吗？
_泉__水__叮__叮__咚__咚__地__流__淌__，__像__琴__声__般__悦__耳__动__听__。_________
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。 (《弟子规》)
理解：只要是人类，不分族群、人种、信仰，都需要相亲相爱。同是天地所生，应该不分你我，互助合作。
子曰：“君子成人之美，不成人之恶(è)。小人反是。”
(《论语》) 译文：孔子说：“君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。小人则与此相反。”
【古代身残志坚者】师旷，目盲，春秋时音乐家，善弹琴；孙膑(bìn)，腿残，军事家，奉齐王之命援赵，坐着推车行军布阵，在桂陵设奇兵大败魏军。(转下页)左丘明得了眼病，至双目失明。被司马迁称为“鲁之君子”的他，并不因此而消极悲观，而是乐于作盲史官，编有
这里的细节描写有两个意思：一是交代“我”去菜场的时间。从“这时摊上没什么人”可以看出“我”内心的痛苦和自卑。二是女孩的父亲常常帮助她通过抚摸来认识各种蔬菜，“拉着”“来回抚摸”“耐心”描绘了父亲教女儿认识蔬菜的画面，表现了父亲对女儿的疼爱。

四年级语文下册第四单元12“番茄太阳”教学课件苏教版

只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”，那么这个世界将到处充满爱与温串一串地追着人走。
看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。
那女孩5岁左右，是个盲童。
如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
摸 …… 听……
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动对身体不好哦~
小学复习课件四年级语文下册第四单元12“番茄太阳”教学课件苏教版
“
“番茄太阳”
同学们，请快速朗读课文，找出文中三处带有 “番茄太阳”的句子，再想一想：三个番茄太阳分别表示什么？
小女孩一面用手摸一面笑：“真的吗？
太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太
阳。
（明明心中的太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的
“番茄太阳”。（“我”心中的太阳）
红红的“番茄太阳”一直挂在我
的心中，温暖着我的心。（明明的笑脸）
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
2021/4/2
9
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的脸颊，我的泪哗地一下子流了下来。
自从我的生活里有了明明这
一家的相伴，我的心情发生了这样的变化……
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。

四年级下册语文优秀课件-课文12《番茄太阳》苏教版 (共31张PPT) (1)

每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走.
学习活动二：
我来当回小诗人
• • • • • • • • • • • • • • • 在课文里，我们发现：那红红的“番茄太阳”，是明明天使般的笑容，是爸爸妈妈无限的耐心, 是好心人捐献的眼角膜，是“我”感动的泪花，永远温暖我们的心灵。
在生活里，我们看见：那红红的“番茄太阳”，就在我们的身边。是——————————，是——————————，是——————————，是——————————， ............... 永远温暖我们的心灵。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
生活很艰难，心情灰暗无比。
灰暗
温暖
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 看着她，让人隐隐心疼。
喜欢
快乐
明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
12.“番茄太阳”
• 1.画出描写明明容貌和言行的句子，把体会写在旁边； • 2.找出描写“我”心情变化的语句，联系上下文体会“我”心情的变化； • 3.体会文中三处“番茄太阳”的含义。
学习活动一：
• 1.在小组内交流自学成果； • 2.练习有声有色地读好相关句段; • 3.选1-2个问题汇报。

苏教版四年级下册12番茄太阳课件

12.“番茄太阳”
番茄盲童暗无比碧空如洗面颊角膜天使精致拐杖
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳
像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
看着她的笑脸，觉得那就是最美的
“番茄太阳”。
红红的心中，温暖着我的心。
“番茄太阳”一直挂在我的
每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走.
每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的，
乌黑的头发，象牙色的皮肤，
精致的眉毛, 笑起来像个
天使。
明明一面用手摸一面笑： "真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心热爱生活
灰暗温暖喜欢
关爱他人
快乐感动
爱心是可以传递的
你说我说
此时，你有什么话想对文中的哪个人物说呢？
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。

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漂亮
有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
聪明
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘 “阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
灰暗温暖喜欢
关爱他人
快乐感动
爱心是可以传递的
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.
说说你身边的“番茄太阳”
根据故事内容，给课文分三段
第一段： (1——4)交代“我”在菜市场上,看到盲童跟父
(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个聪明第二段：富爱心的小女孩。
(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要把自第三段：己的腿献给“我”,这使“我” 非常感动。母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。
作者起初心情怎样？从哪里看出？后来心情是怎么变化的？默读课文，找相关句子。
了解作者
作者即卫宣利阿姨在17岁那年遭遇车祸，从此靠着双拐走路，这对于一个对未来充满梦想的如花少女来说意味着什么？24岁那年，她独自来到这座陌生的城市，靠写作为生，可是投出去的稿件常常石沉大海，生活
极其艰难。
灰暗 • 生活很艰难，心情灰暗无比。温暖 • 每次看到了这一幕，我的心就觉得温暖起来。心疼 • 看着她，让人隐隐心疼。快乐 • 明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。 • 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。感动
12”番茄太阳”
读书要求：仔细读课文，读准字音，读通句子，读不顺的地方多读几遍。
读一读：
盲童
qīn qī
番茄阿姨
zhà ng
忙碌清脆
jiá
蔬菜小屋
亲戚
juān xiàn
捐献
拐杖
面颊
眼角膜
开火车读课文，思考文中共出现几个人物？他们之间发生了什么故事？
课文主要写的是“我”和盲童明明之间的故事。 “我”身居异乡，认识了菜市场里聪明爱笑的盲童明明，她在和我分离之际，说长大要把腿献给我，我被她的善良和美好所打动的故事。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
满足的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
善良
三处“番茄太阳”
第一处：
明明一面用手摸一面笑:“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳.”
明明心中的太阳
第二处：
看着她的笑脸，觉得那就是最美的"番茄太阳"。
明明的笑脸————番茄太阳
第三处：
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明美好的心灵
句子理解：
明明虽然与“我”分别了，可她那活泼开朗、纯真善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。
每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
爱笑
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
可爱的笑
• 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
天使般的笑
• 明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。