勉县双高双普标语

“两基”迎国检工作宣传标语_
百年大计，教育为本，两基为先
国运兴衰，系于教育；振兴教育，全民有责
教育是民族振兴、社会进步的基石；改革进展教育，是提高国民素养、促进人的全面进展的根本途径
强国必先强教
中国未来进展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育
深入贯彻科学进展观，推动云南教育事业优先进展、科学进展、与谐进展
优先进展教育，建设人力资源强国
全面贯彻落实义务教育法，促进义务教育均衡进展
党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣
依法实施义务教育是各级人民政府的责任
贯彻执行《义务教育法》，确保教育投入达到三个增长
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师
穷不读书，穷根难除；富不兴教，富不长久
教育改变命运，知识成就未来
国家兴旺靠教育，农民致富靠读书
要想致富奔小康，先送子女进学堂
坚持教育优先进展，大力促进教育公平，建设社会主义与谐
社会
以三生教育为载体，全面实施素养教育
切实保障少年儿童同意义务教育，努力提高全民文化素养巩固提高两基成果，实现双高普九
普及九年义务教育，扫除青壮年文盲，全面提高全民族文化素养
两基国检是办好让人民满意教育的重大契机
两基是提高国民素养的奠基工程
普及九年义务教育，一个也不能少
控辍保学，人人有责
加强中小学标准化建设，满足基础教育事业进展需要
推进教育信息化，实现教育跨越式进展
落实教育优先进展战略地位，建设云南现代教育
加强学校教育现代管理，努力提高办学水平
义务教育读九年，家长不交一分钱；免了书费免杂费，还要发给生活费。

双高双普表态发言尊敬的各位领导、评委和亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的学生，站在这里，我感到非常荣幸。

今天，我要向大家发表一次关于双高双普表态的演讲。

“双高双普”，指的是高尚品德与高素质双选择、普通话与普及知识双表率。

这是我们每个学生应该向往的目标，也是我们努力奋斗的方向。

首先，我想强调的是高尚的品德。

作为一名学生，良好的品德是最基本也是最重要的素质。

作为校园的一支青年风庆，我们应该自觉遵守道德规范，树立正确的人生观、价值观和世界观，做到诚实守信，友善待人，积极向上，乐于助人。

我们要通过自身的努力去塑造一个高尚的品德形象，成为社会主义事业的有力助推者和接班人。

其次，是高素质的选择。

高素质不仅包括文化素质、科学文化素质，还包括语言表达和沟通能力、创新能力、团队合作能力等。

我们应该不断充实自己的知识储备，培养自己的综合素质。

我们可以通过积极参加各种课外活动、学会合作、学会创新等方式来提高自己的素质。

只有具备高素质，我们才有扎实的理论基础和广阔的视野，才能更好地面对未来的挑战。

接下来，是普通话的表率。

普通话是我们国家的共同语言，也是标准的书面语和广播语言。

作为新时代的青年，我们更应该养成流利的普通话表达习惯，不仅是为了与他人更好地交流，更是为了传承和发扬优秀的中华文化。

我们应该积极参加普通话演讲比赛、普通话辩论赛等，提高自己的口语表达能力，树立良好的语言文化形象。

最后，是普及知识的表率。

作为双高双普的学生代表，我们应该积极主动地普及科学、普及文化和普及知识。

我们可以通过开展科普讲座、义务劳动、社会实践等形式，将我们所学到的知识与大家分享，让更多的人了解科学文化知识，提高整个社会的文化素质。

同学们，双高双普不仅是一种责任，更是一种担当和使命。

作为新时代青年学子，我们应该积极投身于社会实践，服务人民，发扬优良传统，保持高尚的道德情操，树立良好的社会形象。

在实现双高双普的过程中，我们要始终坚持自我要求，严于律己，不断追求卓越，努力提升自身的素质。

汉阴县1、举县一致，齐心协力，高水平高质量普及九年义务教育2、全力以赴“双高双普”3、优先发展教育，创建教育强县！4、贯彻落实科学发展观，开创我县教育工作新局面！5、做人民满意教师，办人民满意教育6、经济要振兴，教育要先行！7、加大基础教育课程改革，全面推进素质教育！8、弘扬“三沈”精神，加速我县教育现代化进程！9、推进“双高双普”工作，夯实教育强县基础！10、今天的教育就是明天的经济11、坚持依法治教深化课程改革推进“双高双普”12、积极实施素质教育促进学生全面发展13、办特色教育育创新人才14、控辍保学人人有责15、用经济支撑教育用教育发展经济16、群策群力，重视教育，开创农村教育新局面17、坚持教育创新深化教育改革18、坚持依法治教严格控制辍学19、目标引领特色办学打造品牌20、全民动员，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育21、坚持教学改革全面培养学生的创新精神和实践能力22、以质量求生存以特色谋发展23、深化教育教学改革打造一流师资队伍全面提高教学质量24、聚精会神抓教育，一心一意谋发展25、凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展26、经济要振兴教育要先行27、正行风树形象正师风铸师魂28、大力倡导尊师重教的社会风尚努力营造支持教育事业的良好氛围汉阴县1 、实现“双高双普”，推进汉阴教育又好又快发展！2 、贯彻落实科学发展观，开创我县教育工作新局面！3 、坚持科教兴县战略，推进汉阴教育“走前列”！4 、弘扬“三沈”精神，加速我县教育现代化进程！5 、推进“双高双普”工作，夯实教育强区基础！6 、今天的教育就是明天的经济7 、凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展8 、推进教育均衡发展，构建和谐校园9 、深入贯彻《义务教育法》，促进城乡均衡发展。

10 、团结拼搏”促进“双高双普”再发展，“艰苦创业”谱写汉阴教育新篇章11 、积极实施素质教育促进学生全面发展12 、努力推进“双高双普”工作，全面提升基础教育水平13 、群策群力，重视教育，开创农村教育新局面14 、坚持依法治教严格控制学生辍学15 、聚精会神抓教育一心一意谋发展16 、深化教育教学改革打造一流师资队伍全面提高教学质量17 、坚持教学改革全面培养学生的创新精神和实践能力18 、举全县之力，集全民之智，实现“双高双普”！19 、认真贯彻《义务教育法》，提高依法治教水平20 、办好人民满意教育，推进和谐社会建设21 、提高义务教育水平，共建社会主义新农村22 、坚持科学发展观，促进教育大发展23 、优先发展教育，建设教育强县！24 、优化育人环境，构建和谐校园25 、坚持科教兴县战略，服务城乡经济建设26 、用经济支撑教育用教育发展经济27 、经济要振兴，教育要先行！28 、控辍保学人人有责29 、合理配置义务教育资源，促进义务教育协调发展30 、依法控辍保学是政府、学校、家庭的共同责任。

坚持教育优先发展，努力推进教育公平办一流教育，出一流人才，建一流国家创建省级教育强县，创办人民满意教育抓教育就是抓人才，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓未来办好每一所学校，教好每一个学生关注内涵发展，提升教育质量促进教育公平，推动社会和谐1、推进“双高双普”，办好让人民满意教育推进“双高双普”工作，夯实教育强县基础优先发展教育，建设教育强县经济要振兴，教育要先行创建教育强县，建设幸福汉阴党以重教为先，政以兴教为本坚持“率先发展、教育先行”方针，落实教育优先发展战略实施“科教兴县”战略，构建和谐社会敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务重德重才，潜心造就新一代；重教重学，全面培育栋梁才十年树木，今朝教育创强群策群力；百年树人，他日桃李满园争妍斗艳实施科教兴县战略，加快现代化教育强县建设振奋精神，团结务实，向现代化教育强县目标前进创建教育强县，功在当代，利在千秋创建教育强县，造福扶风人民创建教育强县，实施“民心工程”教育改变命运智慧引领辉煌全面贯彻教育方针，努力提高教育质量整合教育资源，提高办学水平，实现“双高双普”教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础优化教育结构，促进教育均衡发展重教为先、育人为本、尊师为荣大力弘扬尊师、重教、兴学的良好社会风尚国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责实施“双高双普”，推动教育又好又快发展在科学发展中构建和谐教育，在和谐发展中追求教育科学集全县之力，聚全民之心，凝全社会之智，实现“双高双普”优化教育管理，提升教育品位深化教育改革，加快教育发展落实教育惠民政策，办好让人民满意的教育推进“双高双普”工作，全面提升教育水平今天的教育就是明天的经济全面实施素质教育，实现“双高双普”目标以科学发展观统揽教育工作全局，夯实新一轮教育腾飞基础树立科学发展、和谐发展理念，推动教育又好又快发展发扬尊师重教风尚，实施科教兴县战略贯彻落实科学发展观，开创教育工作新局面做人民满意教师，办人民满意教育优先发展教育，建设人力资源强县极实施素质教育促进学生全面发展办特色教育育创新人才用经济支撑教育用教育发展经济群策群力，重视教育，开创教育新局面以质量求生存以特色谋发展聚精会神抓教育，一心一意谋发展凝心聚力，乘势而上，促进教育稳定、和谐、可持续发展实现“双高双普”，上档升级，开创教育新局面。

双高双普工作口号口号，双高双普工作口号“双高双普”是“高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育”的简称。

实施“双高双普”，就是全面贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持改革创新，以县为主，强化督导，整体推进全省县域义务教育在均衡发展的基础上全面提高普及水平，全面提高教育质量，全面普及学前教育和高中阶段教育，努力办好人民满意的教育。

双高双普工作口号：1、推进教育均衡发展，构建和谐校园。

2、维护学校安全，确保学校稳定。

3、育好一代人，影响几代人。

4、优先发展教育，建设教育强县。

5、树正气、走正道、干正事。

6、坚持教育优先发展，努力推进教育公平。

7、办一流教育，出一流人才，建一流国家。

8、办好每一所学校，教好每一个学生。

9、教育投资是效益最大化的投资。

10、做人民满意教师，办人民满意教育。

11、优先发展教育，建设人力资源强县。

12、百年大计，教育为本。

13、聚精会神谋发展，一心一意办教育。

14、发展教育，关注民生。

15、经济要振兴，教育要先行。

16、振兴教育，实现中华民族的伟大复兴。

17、坚持育人为本，德育为先。

18、创教育强区，促陈仓发展。

19、创建教育强县，功在当代，利在千秋。

20、重教为先、育人为本、尊师为荣。

21、创建省级教育强县，创办人民满意教育。

22、少年强则中国强，少年富则中国富。

23、推进教育均衡发展，构建快乐文明校园。

24、不让一个孩子掉队是我们执着的追求。

25、依法治教，依法治校，依法执教。

26、优化育人环境，构建书香校园。

27、优生优育，优教优学。

28、关注内涵发展，提升教育质量。

29、小县创大业，教育要先行。

30、坚持科学发展观，促进教育大发展。

31、积极实施素质教育，促进学生全面发展。

32、创建教育强县，实施“民心工程”。

33、群策群力，重视教育，开创教育新局面34、优化校园环境，净化育人场所。

35、优化教育管理，提升教育品位。

36、遵循教育规律，更新教育观念。

崇凝中心小学“双高双普”解说词尊敬的各位领导：大家好！欢迎大家莅临崇凝镇中心小学进行“双高双普”督导检查工作。

如今的崇凝中心小学是2012年2月份，由原崇凝镇中心小学的一至六年级及隐村小学的四至六年级合并的一所新的中心小学。

同时也是崇凝镇成人文化技术培训学校。

学校占地面积20130平方米，建筑面积3499平方米。

进入学校大门，首先映入大家眼帘的是我校的教学楼。

每天都有367名学生在这栋教学楼为着自己的理想而发奋读书；每天都有26名教师在此忙碌着，他们以高度的责任心和爱岗敬业的职业道德实现着自己的人生价值。

教学楼下是旗台，每周一，我校全体师生在此举行庄严地升国旗仪式。

旗台的两侧是我校师生的共同愿景、教风、学风、以及小学生日常行为规范的具体要求。

四个展板陈列在最显眼的地方，时刻提醒每一位教师要做人民满意的教师；时刻提醒每一位学生，要养成良好的生活与学习习惯，做一名合格的小公民。

学校东南角是正在建设的学生餐厅，面积达400多平方米，预计明年4月份投入使用，为离家远的学生提供就餐方便。

中院的东边和西边，我们看到的用土已经填平的地方，那里曾经是55间砖木结构的危房，为了积极投入到“双高双普”的工作中去，我校不仅及时的拆除了那55间危房，而且也及时的对其进行了平整修葺。

这样不仅消除了安全隐患，而且加快了校园规划建设的步伐。

2013年我校是区及拟定的薄弱学校，将进行薄弱学校改进，在西边已拆除的危房处，将建设学生公寓楼一栋，其他地方将进行校园绿化工程。

陈列在各位领导两侧的是我校近一年来进行的各项教育教学工作的集萃展板。

四个展板将我校所做的重点工作集中体现。

其中，我校深入开展各种德育活动，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作特色。

我校积极响应上级安排，坚持一月一次的“大家访”活动。

架起了学校教育与家庭教育之间的桥梁，增进学校与家长之间信任与了解，真正的达到家校携手、共同培养孩子的目标。

我校现有留守儿童40人，为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从学校的实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童工程”，并开展各种活动，使留守儿童享受到与其他同学一样的教育和关爱，锻炼他们的意志，培养他们坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们茁壮的成长。

双高双普知识宣传第一篇：双高双普知识宣传“双高双普”知识宣传1、新《义务教育法》是什么时候通过，什么时候开始实施的？2006年6月29日第十届全国人大常委会第二十二次会议审议通过。

自2006年9月1日起实行。

2、新《义务教育法》规定了政府的主要职责有哪些？各级政府及其有关部门应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

同时还必须提供合格的教育教学设施设备，促进教育均衡发展；保障教师待遇；整治校园周边环境，保护师生合法权益等等。

3、教育“三项督导”指什么？教育三项督导是对县级人民政府教育工作督导评估，简称对县督导；对县（市、区）党政主要领导干部抓教育工作督导考核，简称督导考核；对乡镇人民政府教育工作督导评估，简称乡镇督导。

4、“双高双普”指的是什么？“双高双普”就是“高水平、高质量普及九年义务教育，普及学前教育和普通高中阶段教育”的简称。

这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。

5、“双高双普”验收指标有几项？如何认定“合格”或“不合格”？“双高双普”共设置一级验收指标8项、二级验收指标154条，同时设定六项一票否决项目。

只要“六项”一票否决项目中有一项不达标，或者评估总分达不到2340分以上者，均认定为“双高双普”不合格。

6、“双高双普”有哪些一票否决的指标？一票否决的项目共有六项，分别是：①小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。

②教育经费未按规定落实到位。

③初中辍学率超过2%。

④学校和幼儿园存在危房。

⑤学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。

⑥验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。

7、深化教育改革，全面推进素质教育对德育工作提出哪些要求？切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，小学从行为习惯入手，重点进行公德教育；初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养；高中注意进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。

附件1：陕西省“双高双普”评估验收标准指标评估验收标准评分标准分值得分一、教育管理（400分）1.建立保障教育优先发展、均衡发展、科学发展制度：印发贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及陕西省《实施意见》的实施方案，提出实现教育现代化目标和保障措施；切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金优先保障教育投入；公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

共4项，每项5分。

202.管理体制：建立“省市统筹、分级管理、分工负责、以县为主”的学前教育管理体制；依法完善义务教育由“省人民政府统筹规划实施、设区市人民政府组织协调、县级人民政府为主管理”的体制；完善“市县两级办学、分级管理、以县为主”的普通高中教育管理体制；健全“政府统筹、以市为主、行业参与、社会支持”的职业教育管理体制，县级政府加强对职业教育和继续教育的管理与支持。

共4项，每项5分。

203.坚持依法治教：学习宣传教育法律法规，建立有关方面落实教育法律法规分解目标责任制；构建决策、执行、监督相协调和管办评分离的现代教育管理机制，切实履行统筹规划、政策引导、行业准入、资金拨付、信息服务等管理职责，重大教育政策出台要公开讨论，充分听取群众意见；建立教育优先发展、均衡发展、科学发展问责机制，积极解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点难点问题；建立人大、政协、监察、审计等社会各方面对教育工作的监督机制。

共4项,前3项各4分，第4项3分。

154.统筹领导与奖励问责：成立县域教育改革发展和“双高双普”领导小组及工作机构，负责研究制定教育改革发展方案及保障措施，具体组织实施教育改革发展工作，落实教育法律法规、共3项，第1项6分，后214标准文档指标评估验收标准评分标准分值得分一、教育管理（400分）学校幼儿园布局调整、校园周边环境治理、职业教育、继续教育等方面的要求；制定“双高双普”实施方案，县级政府召开会议，签订目标责任书，落实各部门、乡镇（街办）、村组工作职责；建立“双高双普”奖励与问责机制。

陕西省人民政府关于授予双高双普双高普九和义务教育均衡发展合格县区称号的决定
文章属性
•【制定机关】陕西省人民政府
•【公布日期】2012.02.02
•【字号】陕政发[2012]7号
•【施行日期】2012.02.02
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
陕西省人民政府关于授予双高双普双高普九和义务教育均衡
发展合格县区称号的决定
（陕政发〔2012〕7号）各市、县、区人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：
按照关于高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育（以下简称“双高双普”）和高水平、高质量普及九年义务教育（以下简称“双高普九”）以及义务教育均衡发展的部署及验收标准和程序，省政府组织有关部门对彬县等县（区）进行了评估验收，确认彬县、宁陕县达到了“双高双普”标准，山阳县、略阳县达到了“双高普九”标准，商洛市商州区、陇县、丹凤县达到了义务教育均衡发展合格县（区）标准。

省政府决定，授予彬县、宁陕县“双高双普”县称号，授予山阳县、略阳县“双高普九”县称号，授予商洛市商州区、陇县、丹凤县义务教育均衡发展合格县（区）称号。

希望受表彰的县（区）再接再厉，不断提高县域教育综合实力，深化素质教育，全面提高教育质量。

各市、县、区要以《中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的实施意见》为指
导，继续加强对教育工作的领导与管理，推进义务教育均衡发展和各类教育协调发展，努力办好人民满意的教育。

陕西省人民政府
二○一二年二月二日。

“双高普九”知识宣传手册（注意：请全体教师认真学习，做到人尽皆知）一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，积极实施教育优先发展战略和“科教兴区”战略。

以创建陕西省教育强区为主线，以教育改革及创新为动力，以大力提高基础教育水平为重点，提升该区教育的整体水平和综合实力，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标进一步推进中小学布局调整，全面完成薄弱学校改造和定点学校改扩建工程，全区中小学基本建成规范化学校。

各级各类学校教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度不断提高，基本实现办学条件标准化。

加强师资队伍建设，形成数量足、素质高、结构合理的优秀教师群体。

进一步深化基础教育课程改革，全面实施素质教育，大幅度提高教育教学质量。

巩固提高“两基”成果，抓好义务教育延伸工作，2008年上半年达到“双高普九”评估验收指标要求，2008年底达到陕西省教育强区评估验收指标要求。

三、重点工作（一）加快学校布局调整，优化教育资源配置。

针对我区义务教育段中小学规模小、办学条件相对较差，优质教育资源相对匮乏，适应不了现代教育发展的需要这一现状，坚持“够用实用，适度超前”的原则，依据《秦都区中小学布局调整实施方案》和《咸阳市区中小学教育资源整合建设规划》，消除薄弱学校，撤并部分中小学，优化区中小学布局，加快寄宿制学校建设，全面消除危漏校舍，消除大班额，力争全区中小学基本达到“布局合理，功能完备，环境优美，特色鲜明”的规范化学校标准，推进各类教育均衡发展。

（二）加大教育投入，实现办学条件标准化。

按照教育部《中小学理科实验室装备规范》、《中学理科教学仪器配备目录》、《初中理科教学仪器配备标准》、《小学数学科学教学仪器配备标准》要求和省颁体育、艺术、卫生、图书、阅览、少团队、计算机、多媒体、语音、劳技、科技活动、实验室等部室功能用房以及设备设施、教学仪器配备标准要求，使全区中小学校部室建设达标。

学校达到管理科学规范，制度健全，教育教学设备使用率高，活动正常开展的要求。