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第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行双高学校建设培训活动。
首先，我代表学校向各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持学校建设的全体教职工表示诚挚的问候！近年来，我国职业教育取得了举世瞩目的成就，为经济社会发展做出了重要贡献。
双高学校建设作为职业教育改革发展的重点工程，对于提升我国职业教育整体水平具有重要意义。
今天，我们举办这次培训活动，旨在帮助大家更好地理解双高学校建设的内涵、目标和要求，提高学校建设水平，为我国职业教育事业发展贡献力量。
一、深刻认识双高学校建设的重大意义双高学校建设是新时代职业教育改革发展的战略举措，是加快职业教育现代化、提高人才培养质量的重要途径。
开展双高学校建设，具有以下重大意义：1. 提升职业教育服务国家战略的能力。
双高学校建设有助于职业教育更好地对接国家重大战略需求，培养更多高素质技术技能人才，为经济社会发展提供有力支撑。
2. 推动职业教育内涵式发展。
双高学校建设有利于促进职业教育从规模扩张向质量提升转变，推动职业教育迈向更高层次。
3. 提高职业教育国际化水平。
双高学校建设有助于提升我国职业教育在国际上的影响力，推动职业教育走向世界。
4. 促进教育公平。
双高学校建设有助于缩小区域、城乡职业教育发展差距，让更多学生享受到优质职业教育资源。
二、准确把握双高学校建设的目标和任务双高学校建设的目标是：建设一批在国内外具有较高知名度、影响力的高水平职业学校和专业，形成一批具有示范引领作用的现代职业教育体系。
为实现这一目标，我们要重点抓好以下任务：1. 加强专业建设。
以市场需求为导向，优化专业结构，打造一批具有特色和优势的专业。
2. 提升教师队伍素质。
加强师德师风建设，提高教师教育教学能力和科研水平。
3. 优化人才培养模式。
深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，提高人才培养质量。
4. 加强基础设施建设。
加大投入，改善办学条件，为双高学校建设提供有力保障。
“双高计划”下高职教育高质量发展的战略作者：宋芳来源：《科教导刊》2021年第01期摘要在《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中，就对现阶段的高职教育发展指明了方向、提出了要求、明确了任务。
特别是在引入“双高计划”后，各级高职院校在日常的教学更是秉承“立德树人为根本、提升质量为核心”的发展理念，从师资建设、产教融合以及服务水平等角度开展各项工作，以此来确保高职教育能够实现高质量、高效率的发展。
关键词“双高计划” 高职教育高质量发展战略中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2021.01.002Abstract In the "opinions on the implementation of the construction plan of high-level higher vocational schools and specialties with Chinese characteristics"， the direction， requirements and tasks of the development of higher vocational education at this stage are pointed out. Especially after the introduction of the "double high plan"， the daily teaching of higher vocational colleges at all levels is adhering to the development concept of "moral education as the foundation， quality improvement as the core"， and carry out all kinds of work from the perspective of teacher construction， production and teaching integration and service level， so as to ensure that higher vocational education can achieve high-quality and efficient development.Keywords "double high program"; higher vocational education; high quality development; strategy1什么是“双高计划”“双高计划”又称“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，作为政府批准、建设的影响重大决策建设工程，“双高计划”在提升技术技能人才培养和深度挖掘教育水平软实力的同时，完善了中国高职教育的内涵建设。
2024年双高建设年度工作计划一、总体目标从2020年开始，中国大力推进双高建设，即高水平大学和一流学科建设。
2024年是双高建设的关键一年，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党中央、国务院对双高建设的全面部署，全力推动高水平大学和一流学科建设取得更大成效。
具体目标如下：1. 高水平大学建设：全面提升高水平大学的办学质量和国际影响力，培养更多具有国际竞争力的人才，促进高等教育水平整体提升。
2. 一流学科建设：突破学科发展瓶颈，加快学科交叉融合和创新发展，培育一批国际一流学科，提升学科建设水平。
二、具体任务1. 加强师资队伍建设（1）招聘国际知名学者，提升高水平大学的学术影响力。
（2）加大对青年教师的培训和支持力度，培养更多具有国际竞争力的教学人才。
（3）设立教师国际交流项目，鼓励教师参与国际合作与交流，提升教学水平。
2. 加强学科建设（1）针对重点学科进行资源整合，优化学科建设布局。
（2）加大对重点学科的科研资金支持，鼓励创新科研成果。
（3）鼓励学科间的交叉融合，拓展学科发展空间。
3. 加强科研平台建设（1）建设一批国际一流的科研平台，提升科研实力。
（2）加大对科研项目的支持力度，提高科研成果转化率。
（3）鼓励科研人员积极参与国际合作，拓展科研领域。
4. 提升人才培养质量（1）加强对学生的思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）推行素质教育，培养学生创新创业精神。
（3）加强实践教学，提升学生的实际操作能力。
5. 加强国际交流与合作（1）推动高水平大学与国际知名大学开展交流合作，吸引更多国际学生和教师来华交流学习。
（2）积极参与国际科研合作项目，提升国际影响力。
（3）举办国际学术会议和交流活动，拓展国际合作范围。
6. 加强质量评估和监督（1）设立双高建设评估专家组，对高水平大学和一流学科进行定期评估。
（2）建立双高建设绩效考核机制，对各项工作进行定期考核评估。
交流与探讨2020年12月（下）/ 总第275期167引 言“双高计划”是《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》的简称，是国家为了实现高职院校在新时代高水平高质量的发展而出台的规划意见，被誉为高职教育中的“双一流计划”。
同时，国家将科技创新作为发展的核心位置，实施创新驱动战略，向创新型国家迈进。
在此背景下，高职院校要响应国家政策，紧跟时代发展，开展创新创业教育以为国家社会培育优质人才。
1 双高计划对高职院校提出的要求1.1注重培养学生德技并修“双高计划”在强调高职院校对专业技术的培训的同时，更强调学生职业道德教育的重要性。
“双高计划”要求高职院校应该致力于培训高质量的技术人才，培养学生专业知识的运用能力和专业技术的实践能力，以提升技术更新和产业转型背景下师生专业知识和实践技能，适应迅速变化的环境、满足多样化的市场需求。
同时，道德是人类文明进步的阶梯，培养学生良好的职业道德和精益求精的敬业精神，帮助学生树立社会责任意识，是高职院校人才的主要目标和不可推卸的责任与使命。
1.2搭建校企合作平台在“双高计划”中，高职院校与企业可视为和谐共生的命运共同体。
高职院校与企业需要在创新创业教育中方面进行良好合作，积极搭建校企合作平台，在学校专业设计、课程设置等方面加入企业实践活动，让学生到企业的日常经营活动中真切体会创新创业的内容，提升人才与企业对接的有效性；借助政府的政策支持和资金投入，充分利用外部一切资源条件，稳固校企合作、不断革新人才培育形式，构建校企融合发展意识。
1.3提升高职院校办学质量水平高质量发展不仅是我国经济未来一段时间内的主攻发展方向，也是“双高计划”中高校建设的重要思维。
“双高计划”中明确指出，高职院校要准确把握办学定位，实现“职业性”与“高等性”并驾齐驱以契合高质量发展观念的要求，形成具有中国特色的高等职业教育的环境和氛围。
高职院校要转变传统的办学观念，树立教学质量优先的发展观，明确自身的办学定位与基本职能，实现高职院校教育、实践有机融合、强化校企合作，大力开展创新创业教育，进而提升学校的综合办学质量水平，增强高等职业教育在经济社会发展中的不可替代性。
中国特色高水平高职学校和专业建设计划，简称“双高计划”，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院做出的重大决策，亦是推进中国教育现代化的重要决策，以下是我能网为大家带来的关于双高计划建设方案- 烟台职业学院(1)，以供大家参考!双高计划建设方案- 烟台职业学院(1)1月20日上午，烟台职业学院部省共建职业教育创新发展高地暨“双高计划”建设工作推进会在办公楼八楼会议室召开。
院长温金祥讲话，副院长王作鹏主持会议，学院领导班子成员刘惠玲、韩英、房培玉、张家惠出席会议，相关部门负责人、“双高计划”建设办及各建设任务组负责人参加会议。
温金祥指出，部省共建国家职业教育创新发展高地，是山东省落实“国家职业教育改革实施方案”的具体举措，为我省深化教育改革、推进职业教育优先发展带来重大机遇。
他强调，要认真学习《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，深刻领会文件精神，明确发展目标和建设任务。
要把“共建高地”的各项工作任务落在实处，在学院“双高计划”建设和部门工作中统筹谋划，同步推进，在骨干专业试办本科层次职业教育、承办国家职业技能大赛等工作上，主动担当，积极作为，推动学院高质量发展。
会上，王作鹏传达了省教育厅会议精神，并对相关工作进行部署安排。
教务处处长原宪瑞对《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》进行解读。
双高计划建设方案- 烟台职业学院(1)1月8日下午，烟台职业学院“双高计划”建设启动暨专家报告会在图书信息中心一楼报告厅举行，院长温金祥作动员讲话，杭州职业技术学院院长贾文胜教授应邀作报告，学院领导班子成员出席会议，各部门、各单位副科级以上干部、部分骨干教师参加活动。
贾文胜从对标国家文件、解读“双高计划”要求、构建杭职方案以及关注任务书制定等4个方面，对国家“双高计划”建设进行详细剖析解读，并结合杭州职业技术学院的建设发展实际，深入阐述建设任务的着力点。
72I新时代新作为新篇章丨市州巡礼推动高职教育高质量发展——写在铜仁职业技术学院入选”双高计划”拟建名单之际文_杨春光龙海张亮作为贵州获准参与"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"的3所高校之一，铜仁职业技术学院在提升治理水平、推动内涵发展、促逬集团化发展、提高办学质量等方面下功夫，将建设任务落实到位。
今年4月，教育部、财政部正式发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，提出集中力量建设50所左右高水平高职学校和450所左右高水平专业群，引领新时代职业教育实现咼质量发展。
10月25日，教育部、财政部公示"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"（以下简称"双高计划”）拟建单位名单，铜仁职业技术学院是贵州上榜的3所学校之一。
"双高计划”是优质院校建设的创新和升级，概括为引领改革、支撑发展、高效供给、类型鲜明、中国特色、世界水平，这也是贵州高职教育高质量发展、建设特色教育强省的主攻方向和重要目标。
改革创新提升治理水平铜仁职业技术学院一直在探索转型发展，通过积极承担国家、省市院级深化改革试点项目，着力解决科研活力不够、教师积极性不高、管理机制不顺等问题，进一步激发办学活力。
重心下移，推行二级管理。
在将人、财下放的同时将专业建设、学术科研、教学教改、学生管理、师资建设、硬件建设、福利待遇等责权利一并下移，健全以办学质量和效益为主的绩效工资分配制度和激励机制，进一步激发二级学院的办学潜力和活力。
强化应用，构建智能校园。
加大智能校园基础设施建设投入，实现校园无线网络全覆盖，建设全时全量数据中心，实施业务流程扁平化管理，打造一站式网上服务大厅，打造大数据决策分析平台，建立全融合的校园治理生态体系。
多元参与，完善治理机制。
通过组建理事会集聚政行校企力量，多维互融、多元协同共治；探索混合所有制办学及二级法人、项目法人治理结构，逐步提高行业企业参与办学程度，全面推行校企协同育人；以专业群组建二级学院，提升与产业契合度，建立组织扁平化、资源集聚化的可持续发展管理机制。
一、学习《教育规划纲要》参考题1、指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是什么？优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量2、《教育规划纲要》提出到2020年，我国教育改革和发展的战略目标“两基本、一进入”的内容是什么？即：基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列。
3、《教育规划纲要》提出的坚持教育的公益性和普惠性的内容是什么？保障公民依法享有接受良好教育的机会，建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。
4、教育优先发展主要体现“三个优先”的内容是什么？教育发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5、《教育规划纲要》提出的教育工作的根本要求的具体内容包含哪几个方面？把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点。
6、《教育规划纲要》提出的教育改革发展的战略主题包含哪些内容？《教育规划纲要》提出的教育改革发展的战略主题包含：坚持以人为本，全面实施素质教育是改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展。
7、《教育规划纲要》提出的我国现阶段基本教育政策的具体内容是什么？把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
8、《教育规划纲要》提出的教育改革发展的核心任务是什么？衡量教育质量的根本标准有几项？核心是提高质量。
主题一双高创新发展新模式高水平职业学校建设观察与思考一、概述在全球化、信息化和知识经济的时代背景下，职业教育作为培养高素质技术技能人才的重要基地，正面临前所未有的发展机遇和挑战。
特别是随着我国产业升级和经济结构调整的深入进行，对技术技能人才的需求日益增长，对职业教育提出了更高要求。
双高创新发展，即高水平职业学校建设，成为当前职业教育领域的重要议题。
双高创新发展的核心在于探索职业教育发展的新模式，通过深化改革，提高教育质量，培养出更多适应新时代需求的高素质技术技能人才。
双高创新发展的新模式，主要体现在教育理念、教学内容、教学方法、评价体系等方面的创新。
它要求职业学校在教育理念上更加注重学生的全面发展，强调知识与技能的结合，培养学生的创新精神和实践能力在教学内容上，更加注重与产业发展的对接，引入新技术、新工艺，使教学内容更加贴近生产实际在教学方法上，更加注重学生的主体性和参与性，采用项目式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性在评价体系上，更加注重过程评价和结果评价的结合，建立多元化的评价体系，全面反映学生的学习成果和综合素质。
高水平职业学校建设，是职业教育发展的重要目标。
它不仅要求职业学校在教育质量、管理水平、师资力量、设施设备等方面达到较高水平，还要求职业学校在改革创新、服务地方经济发展等方面发挥示范引领作用。
通过高水平职业学校建设，可以推动职业教育整体水平的提升，为经济社会发展提供有力的人才保障和智力支持。
双高创新发展新模式高水平职业学校建设是当前职业教育领域的重大课题。
我们需要深入研究职业教育发展规律，不断创新教育理念、教学内容和教学方法，加强高水平职业学校建设，为培养更多高素质技术技能人才、推动经济社会发展做出积极贡献。
1. 介绍“双高”政策的背景与意义随着知识经济的崛起和科技创新的飞速发展，我国的教育事业迎来了前所未有的发展机遇和挑战。
为了进一步提升职业教育的质量和效益，培养更多适应经济社会发展需要的高素质技术技能人才，我国政府提出了“双高”政策，即高水平职业学校和高质量职业教育发展的战略规划。
蒿坪镇中心幼儿园“双高双普”工作总结一、学校基本情况蒿坪镇中心幼儿园是紫阳县2012年开办的五所公办幼儿园其中的一所，也是县政府20个重点建设项目之一，它是由原蒿坪镇中心小学改建而成，占地面积2541平方米，建筑面积3068平方米，有主体教学楼两栋，综合楼一栋。
去年7月，县政府投资60余万改建了一栋教学楼，已建成十二个标准化幼儿教室和寝室，今年开学初又投资15万，改建了三个幼儿学习休息为一体幼儿活动室、盥洗室，购置了板机配套的保教设备，扩大了三个教学班。
园内有专门的幼儿大型玩具、有近百平方的软化，有专门的玩沙区、攀爬墙，有比较健全的部室如园长室，保教处、总务处、保健室、幼儿图书室配备了1000册图书，还购买了大量的小型玩具，满足幼儿户外活动的需求。
班级配套设施比较齐备，都是由教育局统一配备，基本能满足常规教学，今年又装配了空调，解决了幼儿冬季取暖和夏季降暑的问题，还给各班配备了电子钢琴。
开园初，开设了六个教学班，招收了300名幼儿。
本学期为了满足我镇适龄幼儿入园的要求，现开设了九个教学班，招收3--6岁幼儿395名。
2012年—2013年适龄幼儿数人，入园人，入园率。
无辍学现象，巩固率100%。
我园现有教职工31人，其中中小学转岗过来教师13人，招聘了13名幼儿教师，一名专业校警，聘请了4名厨师。
专任教师中小学高级职称5人，占专任教师的，教师学历达标100%。
在职教师均有教师资格证书。
教师全员接受了继续教育培训。
二、“双高双普”工作具体做法1、长远规划，分段实施，逐步完善，不断改善办学条件。
自开园以来，我们本着长远规划，分段实施，逐步完善，不断改善办学条件。
今年8月份，筹措资金万，在综合楼改造了三个学习与休息为一体的幼儿活动室，给各班添置了空调、电子钢琴。
计划年底再在综合楼改造三个盥洗室，解决幼儿入厕的问题，努力改善学校的办学条件，为幼儿创造良好的生活环境。
2、坚持保教并重，狠抓一日常规。
认真贯彻幼儿教育方针，落实《幼儿园工作规程》，全园及各班教育工作计划齐全，并严格执行，努力提高保育教育质量。
解读双高验收的要求
“双高计划”验收工作的要求主要包括以下几个方面：
- 统一思想，明确目标：要明确“双高计划”是实现学校跨越式发展的重要契机，是推动学校改革创新的内在动力，是提升学校办学层次的重要基础。
全体师生员工要凝心聚力、奋发有为，高质量完成本轮“双高计划”验收任务，并在新一轮“双高计划”遴选中提档晋级，为学校申办本科层次职业大学奠定基础。
- 挖掘潜力，补齐短板：要全面梳理学校建设目标差距，积极配合第三方审计机构，查找问题、主动整改，确保建设资金及时支付、确保建设任务和绩效目标全部完成。
- 突出特色，强化成效：要围绕项目建设成效、特色经验、创新做法、重大成果等方面进行凝练，做好建设水平自我评价；要围绕项目核心要求和特色优势，认真总结并撰写典型案例；要围绕总体任务实现程度、绩效目标完成情况、建设举措和特色经验等编写好总结报告。
“双高计划”验收工作是对学校建设工作的全面检验和总结，也是推动学校进一步发展的重要契机。
学校需要高度重视，认真组织，全面总结建设经验，为新一轮“双高计划”建设工作做好准备。
坚持双高标准－实现跨越发展————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:坚持双高标准实现跨越发展－---－-扶风县上宋初中“双高双普”创建工作汇报材料尊敬的各位领导：你们好﹗首先我代表上宋初中全体师生对各级领导的光临表示热烈地欢迎,同时也衷心感谢各位领导莅临我校检查指导工作，下面我将学校在深化教育教学改革、全面贯彻教育方针、全面推进素质教育等“双高双普”创建工作的实施情况汇报如下:一、学校基本情况上宋初中,地处扶眉两县交界，南接渭水,北临西宝高速，环境优雅，交通便利。
学校占地22977平方米，建筑面积7040平方米,其中教学楼两栋，实验楼一栋,部室楼一栋,教师宿办楼三栋。
有两个微机室,1个多媒体教室,一个电子备课室,理、化、生、体、音、美、仪器室、图书室、卫生室、团队部,均达省颁标准。
近年来学校多方筹措资金,不断充实教学设施，完成了农村中小学远程教育工程,实现了资源共享。
学校重视校园绿化美化和文化氛围建设，学校三季有花,四季常青。
校训、标语明确醒目,环境清新出雅，氛围文明和谐,为师生学习生活创设了良好条件。
学校１3个教学班，618名学生。
共有教师６２人,其中高级6人,一级２7人，大学本科４1人，大学专科21人,专任教师学历合格率100％，三名校长均能持证上岗,校长培训合格率10０％。
完全按照国家教委制定的教学计划，开齐所有课程。
现设有一部二十一室，设施完备,机构健全。
学校先后获得创佳评差“最佳单位”、“优秀示范家长学校”“治安模范单位”、“文明校园”、“质量管理先进单位”、“绿色学校”等。
中考升学率稳中有升,多次荣获县局中考质量提升奖和中考质量优胜奖。
史宁娟等老师被评为县级骨干教师，卫林科等老师被评为县级优秀教师,孙少锋等老师被县局评为竞赛优秀指导教师，宋旭辉、侯西让等28人的论文分别获国家、省、市、县优秀论文，崔林涛、侯浩雄等同学被评为市级“三好”、“优干”。
五十年的风雨沧桑,我校始终以创建“一流管理、一流师资、一流设施,一流质量”及“人有我优,人优我特,人特我新”的名校为奋斗目标，以领导班子建设、学校“三风”建设、校园文化建设、教师队伍建设为突破口,狠抓学生养成教育。
注重学生创新能力的培养、综合素质的提高，已初步形成了“德育为首,五育并举”的办学模式及“整体优化，全面育人”的办学特色。
二、创建达标情况１、档案资料：所有档案均按要求已经全部归类整理装盒,按九大类共装262盒,23表22册档卷目录索引已全部电子录入。
各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅，管理规范。
2、部室建设:有十一室现已经全部进行了室内外粉刷，设施基本装配到位。
部室名牌规范,仪器药品归类摆放;部室管理人员照片上墙，台账规范、有明细；理化实验室设施先进，准备投入使用。
学校建有高标准的物理、化学、生物实验室各1个,实验准备室、仪器室均设备齐全。
实验室数量、面积基本达到要求，室通风透光性好，按要求设置供电、供水及排风系统，内部设备齐全，有能满足教学所需的设备、仪器、标本、模型、挂图等。
３、环境整治：我校校园文化建设本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，多方筹措资金，更换了文化橱窗、报栏、文化标语,新建了文化墙，安装了景观灯,绿化了校园环境,校园文化氛围得到提升。
目前,校园道路硬化6０0多平方米，绿化面积800多平方米，操场的硬化已经提上议事日程。
校园整体规划科学，教学区、办公区、生活区、体育运动场所布局合理。
校内道路宽畅,水路、电路设备齐全,安全畅通。
学校周边环境得到治理,学生健康成长，无安全事故发生,学校被评为治安模范单位。
4、规范办学:1)学校开足开齐所有课程,课表、作息时间表等均按有关规定执行，两课两操一活动情况落实到位。
2）控辍保学措施有力,全校适龄学生和残疾学生入学率100%，按要求建立了在校生名册，学生辍学率控制在2％以内。
3)经常教育科研开展,积极实施高效课堂等新型课堂教学模式,切实减负增效。
4）依法治校,学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生,彻底杜绝教辅资料问题、有偿补课问题、办家教等问题。
5)通过专家讲座和网络学习对教师进行业务培训,实施专业引领,62名专任教师经过校本培训，教师胜任率达1００％以上, 9０%教师能经常运用多媒体开展教学研究活动,一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。
６）组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,严格遵守职业道德规范，树立了爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。
三、创建主要做法（一）统一思想认识,明确工作目标ﻫ为了营造实施“双高双普”工作的良好环境和氛围，我们认真学习了上级下发的“双高双普”的法规和文件,召开教师大会广泛宣传会议精神,利用宣传栏、校园广播等媒体广泛宣传“双高双普”的重要性、紧迫性,全体教职员工进一步统一思想认识,自我加压,真抓实干,确保了“双高双普”各项工作有序推进。
(二）加强组织领导,完善保障机制ﻫ我校在县局“双高双普”迎检动员大会后,立即召开班子会研究部署贯彻意见，制定了《上宋初中“双高双普”工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组。
领导小组下设四个工作小组，一是经费落实组,组长由总务主任权小宁担任；二是部室建设组，组长由副校长侯西让担任；三是宣传材料组,组长由书记程西省担任；四是档案资料组，组长由副校长赵春侠担任。
学校督促各工作小组各司其职，分解任务，各有侧重,突破重点，完善措施，密切协作,相互配合,发扬团队精神,做好“双高双普”工作。
（三）突出工作重点，落实工作责任(１）把好“三关”，保证学生受教育的权利。
一是学额巩固关,做好学生的统计工作,通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”结对子等形式，杜绝了学困生的流失。
二是把好入学关,每学期末组织教师对特困学生进行挨家挨户走访，帮助他们解决入学学习费用。
三是把好毕业关，让学生学有所得，学有所长，毕业率１０0%，全部升入高一级学校。
(2)加强教师校本培训,提高教师素质。
实行“集体备课”、“推门听课”、“中青年教师赛教”、“师徒结对”等管理体制，激发了师生员工爱岗敬业、争创一流的教学热情。
在师德建设年和推进有效教学年活动中，积极开展了教师岗位练兵活动。
严格考评考核,考评结果与教师职务年度考核、评先评优、职务评聘挂钩。
强化教师继续教育培训,通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。
ﻫ(3)全面推进素质教育,深化教学改革。
精心组织，扎实推进课程改革，对各学科教师进行全员培训,学习“高效课堂”理论。
改进和加强德育工作,以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。
抓好教科研,鼓励教师人人参加校级以上的教科研活动。
为挖掘学生潜能,让学有所长，学校针对学生实际，实施苗子生鼓舞激励、临界生专项训练、偏科生治跛帮扶计划，开设有书法、绘画、音乐、体育等多个兴趣班，搭建了学生素质发展的平台。
（４)实施高效课堂,狠抓过程落实。
我校紧紧抓住高效课堂研究,突出课堂教学模式和学生自主学习的构建,打造互动模式,切实提高了课堂教学效益。
我校强化教学常规管理，建立了覆盖全程的教学质量监控机制,教师的教育教学常规有了显著的提升,课前备课、课后反思、听课评课、作业批改、考练讲评等教学环节都具有了较高的质量。
(５）加强教师队伍建设。
学校严格按照“师德高尚,业务精良，有现代教育思想,先进教育手段,扎实专业知识，熟练教学技能，良好教学方法，较强科研能力”的高标准，去培养学校的教师,把教师培养作为推动学校发展的根本大计，把教师素质的提高作为实施素质教育的基础工程,探索具有本校特色的教师培养之路。
（６)强抓安全管理。
学校本着“安全重于泰山”的工作宗旨,把安全工作放在首位,安全工作贯穿于教育教学始终。
在期初教师例会上,学校召开了专项安全工作会议,对学校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全组织机构，做到了职责分明,责任到人,层层签订责任状。
学校重视“物防、技防、人防”的三防建设，建有视频监控系统，校园重点部位安装了12摄像头,配足配齐保安器械５套。
制定了安全管理制度、突发事件应急预案。
学校经常利用板报、橱窗、宣传牌、校园广播等形式对安全知识进行广泛宣传，悬挂“三官一律”标志牌，并积极与公安政法等部门联系，加强对校园周边环境的整治。
为增强学生的安全意识,学校开设了安全常识教育课,为每位学生下发了安全自救手册，利用早会时间进行学习,同时以班会为途径进行安全教育。
（７)加强校园文化建设。
学校以市级绿色文明学校为载体,精心打造“绿色校园、书香校园、文明校园、和谐校园”,不断加强校园内外绿化、美化、亮化工作。
目前学校绿化面积达800多平方米，校园三季有花，四季长青，干净整洁，幽雅宁静。
校园文化氛围浓郁,校内建筑物外墙有体现文化内蕴的醒目标语;教学楼、实验楼廊道内悬挂着伟人学者画像、人生格言；阅览室、实验室、食堂、校园、教室里有制作精美的格言警句牌，让每面墙壁会说话,营造了浓郁的书香氛围，使学生时时处处得到激励和教育。
(四）开源节流，加大投入，改善办学条件。
学校严控办公经费，多方筹措资金，增加教育投入,加强教育硬件建设,改善办学条件,促进教育资源的优化配置和均衡化发展,努力为实施“双高双普”提供保障。
学校投资3万元左右完成部室维修、粉刷：投资１．３万元,栽树１０0棵,增加了校园绿化面积；争取专项资金１０0多万元，建起师生餐厅,准备投入使用：争取专项资金，正在筹划操场硬化;学校陆续购置部室所缺设施,对部室文化进行布置。
（四）发挥职能，通力协作。
充分发挥职能作用，加强教育教学管理,共同搞好“双高双普”迎验工作。
首先组织工作小组全体成员认真学习有关“双高双普”文件精神,确保“双高双普”各种数据材料完整、真实、准确，领导班子及时召开专门会议研究规划部室建设,学校安排各小组全体成员利用双休日时间,加班加点，及时做好各种表、册、卡的整理和新建工作,同时认真对照“双高双普”验收标准,开展自查、整改,逐项分解，落实到人。
四、创建存在问题1、部室楼和教学楼楼顶渗漏严重,需要及时修缮;部室窗帘未安装，电线线路需要整修。
２、“双高双普”工作投入大,资金缺口较大,希望给予解决。
五、今后努力方向１、继续整治和优化校园文化环境,加大对校园文化的投资力度。
2、进一步充实部室设施配备，完善台账登记。
3、完善补充各类档案和表册。
以上是我校“双高双普”创建工作的完成情况。
在今后的工作中，我们要更新教育观念，深化教育教学改革,千方百计解决在“双高双普”工作中遇到的实际困难和问题，将精细、科学、特色管理作为抓成效、创亮点的重要举措,全面完成“双高双普”的各项工作任务，迎接省、市的评估验收,为我县创建教育强县奠定基础！。
