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高中生物必修三植物的激素调节知识点总结高中生物必修三知识点在高中生物必修三中，植物的激素调节是一个重要的知识点。
植物激素是植物内部产生和运输的一类具有调节植物生长和发育的化合物，通过激素的合成、运输和作用来调节植物的生理过程。
以下是关于植物激素调节的一些重要知识点总结：1. 植物六种主要的激素：- 生长素（IAA，インドール-3-酢酸）：促进细胞伸长和分裂。
- 细胞分裂素（cytokinins）：促进细胞分裂和分化。
- 赤霉素（gibberellins）：促进幼苗的生长和发育。
- 絮果酸（abscisic acid）：抑制生长，促进休眠和干旱适应性。
- 生长抑素（ethylene）：促进果实成熟和叶片脱落。
- 发芽素（brassinosteroids）：促进植物发芽和生长。
2. 植物激素的合成和运输：- 植物激素在植物体内多种组织中合成，如根尖、茎尖、果实和叶片等。
- 激素通过细胞间运输、细胞内运输和体液运输方式在植物体内进行传递。
- 运输途径包括：主要的维管束运输和胶质体运输。
3. 植物激素的作用：- 植物激素能够调节细胞的分裂、伸长和分化。
- 激素还参与调控器官的形成和发育，如根、茎、叶、花和果实。
- 激素在植物的生长、开花、开果等生理过程中起着重要作用。
4. 植物激素调节机制：- 多数植物激素是通过结合蛋白质受体，从而改变细胞内信号传导途径的活性来发挥生理效应。
- 激素通过激活基因转录、增加或减少蛋白质合成等方式，调节细胞的生长和发育。
总之，了解植物激素调节的知识点对于理解植物生长和发育的调控机制具有重要意义，也有助于我们理解人类对植物的种植和利用。
但需要注意的是，该知识点在各个教材版本中的具体内容可能有所不同，建议结合相关教材进行学习。
高三生物——五大类植物激素的作用和应用
知识梳理
1．调节植物生长发育的五大类激素(连线)
2．植物激素的作用及特点
(1)植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的，植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。
(2)每种激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等。
(3)大多数情况下，不是单独一种激素起作用，而是多种激素的平衡协调作用控制着植物的生长和发育。
如生长素和细胞分裂素在植物组织培养中表现的相互促进作用，赤霉素和脱落酸在种子萌发中表现的相互拮抗作用。
3．植物生长调节剂：天然的植物激素和人工合成的类似化学物质的合称，又叫植物生长物质。
4．植物激素的应用(连线)
归纳提升几种无籽果实比较
(1)生长素和赤霉素都能促进植物生长(√)
(2)植物激素的产生部位和作用部位可以不同(√)
(3)植物组织培养过程中，需添加生长素和细胞分裂素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分
化成根和芽
(
√
)
(4)在植物果实成熟阶段，果实中乙烯和脱落酸的含量会增加(√)
(5)用细胞分裂素处理雌花获得无籽番茄(×)
(6)在种子萌发过程中，脱落酸和赤霉素的作用是相互对抗的(√)
(7)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存(×) 1．植物生长与多种植物激素之间的关系
2．赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系
1．下面是五种植物激素间的相互作用曲线图，请据图回答下列问题：。
植物激素调节教学设计教材内容分析“植物的激素调节”是普通高中课程教科书《生物1（必修）》第四章的重点内容之一。
本节主要内容包括植物的向性运动、植物的向性运动的实验设计和观察、生长素的发现、生长素的生理作用、生长素在农业生产中的应用及其他植物激素六个部分。
整个内容，除介绍相关的理论知识外，重点还在于在发现生长素的过程中。
本课题既能让学生形成生物与环境、结构与功能相统一的生物学观点，又能培养学生自主探究的能力。
本课题内容具有重要地位，有着承前启后的作用教学目标分析1．知识目标：⑴植物的向性运动；⑵生长素的发现2．能力目标：⑴学会设计植物向性运动实验的方法；⑵理解植物向性运动实验的基本过程，培养创新思维能力；⑶学会观察植物的向性运动，培养观察能力。
3．情感目标：通过生长素的发现过程的介绍，培养学生严谨的实验作风，求实的科学态度，探索未知的科学精神。
教学重点与难点分析教学的重点是1．植物的向性运动。
2．达尔文实验、温特实验的设计目的，实验过程，实验所达到的目的。
教学难点是达尔文、温特实验的设计过程。
解决方法利用多媒体动画课件，形象、直观地再现历代科学家、学者的实验，化解重点和难点。
直观教学法；谈话启发法；加强学生小组合作学习。
信息技术应用分析知识点素材类型来源时长应用方式和作用生长素的发现视频下载3分钟情景导入，激发动机温特实验动画下载2分钟自主阅读，开阔视野郭葛实验图像+文本+音频下载5分钟配乐朗读，陶情适性教学过程程序教师活动学生活动设计意图联系思考明确学习目标画面导入，引导学生思考：生物体为什么具有生命活动的调节？引入课题，简要介绍动物和人的生命活动调节方式。
画面转换转入向日葵的向日现象让学生推测植物的调节方式是什么？评价学生的回答，导入画面，让学生观察窗口的鲜花和不同方向放置的玉米种子，找出现象的特点和相似的地方。
引导学生归纳出植物向性运动的概念启发学生思考：为什么植物具有向性运动？观察现象并思考了解相关知识。
植物激素调节-浙科版必修3 稳态与环境教案一、植物激素的概念和种类植物激素是一类生长物质，通过在植物体内调节生长和发育过程来影响植物的结构和功能。
植物激素主要由植物自身合成，也可以由环境中的物质促进或抑制合成。
根据其化学性质、生物活性和作用机理，植物激素可以分为以下几类：1.生长素：是最早被发现的植物激素，具有刺激植物细胞分裂和伸长的作用，促进茎、根和芽的生长。
生长素在植物中广泛存在，其合成受光周期、温度、水分等因素的影响。
2.赤霉素：是植物生长中的一种重要激素，对整个植物体的生长发育起着重要的调节作用，如促进植物细胞分化、促进叶片生长、增加分化细胞的数量、促进花芽分化等。
它可以被光线、温度等外界因素调节。
3.细胞分裂素：是刺激细胞分裂的激素，促进细胞分裂和组织分化，对植物整体的生长发育起着重要的作用。
它的合成受昼夜周期、气温、水分等多种因素的影响。
4.赤素：是控制植物花芽分化和开花的关键物质，促进花芽形成和花蕾分化，加速开花进程，提高花朵质量和数量。
赤素可被低温、光周期等环境因素影响合成。
5.脱落酸：是一种重要的植物激素，对植物叶片脱落、果实脱落等过程的调节起着重要的作用。
其合成受光周期、温度、干旱等因素影响。
二、植物激素的调节作用植物激素在植物的生长和发育中扮演着重要的角色，其调节作用主要表现在以下几个方面：1.促进细胞分裂和伸长：不同种类的激素对细胞的分裂和伸长有不同的促进作用。
2.促进芽的萌发和发育：一些激素可以促进芽的萌发和发育，帮助植物在新的季节中迅速发芽生长。
3.促进根系的发育：植物激素可以促进根系的发育，提高植物的吸收能力和生存能力。
4.控制植物生理进程：植物激素可以控制植物的生理进程，如花的开放、果实的成熟、叶片的脱落等。
5.对外界环境的适应：植物激素可以促进植物对外界环境的适应，如调节干旱、低温、高温等环境下植物的生长和发育。
三、植物激素的应用植物激素在现代农业生产中得到了广泛的应用，主要应用领域包括以下几个方面：1.促进植物生长：植物激素能够促进植物生长，提高产量和质量。
植物的五大生长激素：一.吲哚乙酸（IAA）的生理作用：生长素的生理效应表现在两个层次上：1.在细胞水平上，生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。
2.在器官和整株水平上，生长素从幼苗到果实成熟都起作用。
生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制；当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性；当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性；吲哚乙酸造成顶端优势；延缓叶片衰老；施于叶片的生长素抑制脱落，而施于离层近轴端的生长素促进脱落；生长素促进开花，诱导单性果实的发育，延迟果实成熟。
二.赤霉素（GA）的生理作用：1.促进麦芽糖的转化（诱导α—淀粉酶形成）；促进营养生长（对根的生长无促进作用，但显著促进茎叶的生长），防止器官脱落和打破休眠等。
2.赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长（赤霉素可以提高植物体内生长素的含量，而生长素直接调节细胞的伸长），对细胞的分裂也有促进作用，它可以促进细胞的扩大（但不引起细胞壁的酸化）三.细胞分裂素（CTK）的生理作用1.促进细胞分裂及其横向增粗。
2.诱导器官分化。
3.解除顶端优势，促进侧芽生长。
4.延缓叶片衰老四.脱落酸（ABA）的生理作用：1. 抑制与促进生长。
外施脱落酸浓度大时抑制茎、下胚轴、根、胚芽鞘或叶片的生长。
浓度低时却促进离体黄瓜子叶生根与下胚轴伸长，加速浮萍的繁殖，刺激单性结实种子发育。
2. 维持芽与种子休眠。
休眠与体内赤霉素与脱落酸的平衡有关。
3. 促进果实与叶的脱落。
4. 促进气孔关闭。
脱落酸可使气孔快速关闭，对植物又无毒害，是一种很好的抗蒸腾剂。
检验脱落酸浓度的一种生物试法即是将离体叶片表皮漂浮于各种浓度脱落酸溶液表面，在一定范围内，其气孔开闭程度与脱落酸浓度呈反比。
5. 影响开花。
在长日照条件下，脱落酸可使草莓和黑莓顶芽休眠，促进开花。
6. 影响性分化。
赤霉素能使大麻的雌株形成雄花，此效应可被脱落酸逆转，但脱落酸不能使雄株形成雌花。
植物激素的生物学功能及其应用植物激素是植物生长发育的重要调节物质，它们通过调节细胞分裂、伸长、分化等生理过程，对植物发育、适应环境等方面起着重要作用。
本文将从生物学角度介绍植物激素的主要功能，并探讨植物激素在农业生产中的应用。
一、植物激素的分类与功能植物激素根据生物学特性可分为以下五类：赤霉素、生长素、脱落酸、细胞分裂素和乙烯。
它们分别在植物生长发育中发挥着不同的调节作用。
（一）赤霉素赤霉素是一种具有高度生物活性的天然生长素，促进细胞分裂与伸长。
其功能主要包括：1. 促进植物细胞分裂。
在植物生长过程中，赤霉素作为生长发育的重要调节因子，能够促进细胞分裂，从而提高植物的生长速度和生长强度，促进作物产量的增加。
2. 促进植物伸长。
赤霉素可以通过加速细胞的伸长，在保持植物稳定、健康生长的同时，促进植物的加速生长，从而提高植物的产量。
（二）生长素生长素是一种最早被发现的植物激素，促进植物细胞伸长和分化。
其主要功能如下：1. 促进细胞伸长。
生长素通过控制细胞的伸长和分化，使植物达到适应生存环境的目的。
在土壤条件不好的情况下，生长素还能促进根的伸长、硬度和生活能力的提高，从而使植物适应恶劣环境并获得更好的生长效果。
2. 保持细胞型态。
生长素可以帮助植物细胞保持稳定的型态，促进细胞间的互动作用，从而保证植物健康、均匀生长。
（三）脱落酸脱落酸是一种重要的植物激素，它参与了植物生长发育的许多生理过程。
其主要功能如下：1. 促进落叶。
脱落酸是一种负责植物落叶的激素，它能够促进植物叶片的分解和自然脱落，减轻植物积累的负荷，改善植物生长环境。
2. 控制生长季节。
脱落酸可以调节植物的生长季节，使植物体内的营养能够得到充分利用，同时也能够避免植物分配不均和生命力枯竭的问题。
（四）细胞分裂素细胞分裂素是一种具有细胞增殖作用的激素，它的主要功能如下：1. 促进细胞分裂。
细胞分裂素能够通过促进细胞的分裂和增殖，使植物的生长发育得到提高。
高三生物——五大类植物激素的作用和应用知识梳理1．调节植物生长发育的五大类激素(连线)2．植物激素的作用及特点(1)植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的，植物激素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用。
(2)每种激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度等。
(3)大多数情况下，不是单独一种激素起作用，而是多种激素的平衡协调作用控制着植物的生长和发育。
如生长素和细胞分裂素在植物组织培养中表现的相互促进作用，赤霉素和脱落酸在种子萌发中表现的相互拮抗作用。
3．植物生长调节剂：天然的植物激素和人工合成的类似化学物质的合称，又叫植物生长物质。
4．植物激素的应用(连线)归纳提升几种无籽果实比较(1)生长素和赤霉素都能促进植物生长(√)(2)植物激素的产生部位和作用部位可以不同(√)(3)植物组织培养过程中，需添加生长素和细胞分裂素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽(√)(4)在植物果实成熟阶段，果实中乙烯和脱落酸的含量会增加(√)(5)用细胞分裂素处理雌花获得无籽番茄(×)(6)在种子萌发过程中，脱落酸和赤霉素的作用是相互对抗的(√)(7)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存(×) 1．植物生长与多种植物激素之间的关系2．赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系1．下面是五种植物激素间的相互作用曲线图，请据图回答下列问题：(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？提示基因的选择性表达。
(2)从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系？提示植物激素间相互作用，有的是拮抗关系，有的是协同关系。
2．列举下列相互作用的植物激素(1)相互促进方面①促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。
②延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。
③促进果实成熟：脱落酸、乙烯。
④促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。
五种植物激素的作用及应用植物激素是植物内部产生的化学物质，对植物的生长和发育起到调控作用。
常见的植物激素包括赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。
下面将分别介绍这五种植物激素的作用及应用。
1. 赤霉素赤霉素是一种含有龙脑环结构的萜类化合物。
赤霉素对生长素的合成和运输起到抑制作用，从而抑制植物的细胞分裂和伸长，促进茎的侧芽发育。
赤霉素还可以促进种子的萌发和采后果实的成熟。
应用：赤霉素在农业生产中有广泛应用，可以促进苗木、花卉和水果的生长发育，提高产量和品质。
赤霉素还可用于控制植物茎伸长和抑制果实过早脱落，在果园管理和果实采后保鲜方面具有重要作用。
2. 生长素生长素是由苯丙氨酸合成的一种植物激素，主要存在于植物的茎尖、根尖和新生叶片等处。
生长素可以促进细胞的分裂和伸长，调节植物的生长方向和形态。
应用：生长素广泛应用于农业生产中，可以促进根系发育、提高植物耐逆性和增加抗病性。
生长素还可用于扦插繁殖、果实膨大和调控果实的成熟，提高产量和品质。
3. 细胞分裂素细胞分裂素是由腺苷脱氨酸合成的一类植物激素，主要参与植物细胞的分裂和组织器官的生长发育。
应用：细胞分裂素主要用于组织培养和无性繁殖中，可以诱导细胞分裂和再生植株，实现杂交种驯化和新品种选育。
细胞分裂素还可以提高作物的光合效率、促进叶片扩大和增加叶绿素含量，提高光合产物的合成能力。
4. 脱落酸脱落酸是一种果酸类似物，是植物体内存在最多的植物激素之一。
脱落酸参与植物细胞的伸长和分化，调节植物的生长节律和开花等生理过程。
应用：脱落酸主要用于果树产业中的脱果和破休处理。
在控制果实坚实度和调控树势方面，脱落酸具有重要作用。
此外，脱落酸还可以用于调节蔬菜的发芽期，推迟生长和提高产量。
5. 乙烯乙烯是一种气体植物激素，在植物的果实成熟、开花和脱落等生理过程中发挥重要作用。
乙烯能够促进植物的细胞伸长和分化，调节植物的生长和发育过程。
应用：乙烯广泛应用于农业和园艺生产中，可以调控果实的成熟和变色，抑制果实过早脱落。
第2课时植物激素调节——五大类激素的作用及应用目标导航 1.简述生长素的生理作用。
2.概述五大类植物激素的存在部位及作用和应用。
3.通过生长素发现实验，培养学生分析问题、解析问题的能力并将知识应用于实践。
一、五大类植物激素的作用1．五大类植物激素是：生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、脱落酸和乙烯。
其中前三种主要是促进植物生长，后两种与植物衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。
2．植物激素往往是在植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位发挥作用。
所以，植物激素是植物体内信息的化学载体，起着传递信息的作用。
3．生长素在低浓度范围内起促进作用，在高浓度范围内起抑制作用，而且与发生作用的部位有密切关系。
生长素对于根和茎的生长，都有低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
但促进茎生长的浓度却能抑制根的生长，而促进根生长的浓度则对茎的生长毫无作用。
这说明植物的不同部位对同一浓度的生长素有不同的反应。
4．在大多数情况下，不是单独一种激素起作用，而是多种激素相互协调，共同发挥作用。
例如，进行组织培养时，培养基中就必须同时加入细胞分裂素和生长素，且比例合适。
二、植物激素的应用1．人们常常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为植物生长物质或植物生长调节剂。
2．2,4—D是按照生长素的结构人工合成的一种用于禾谷类田间的双子叶植物除草剂。
现代耕作制度的一项改革是免耕法，即用除草剂处理表土，抑制杂草滋生，免去耕作程序。
知识点一赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的生理作用1．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。
你认为这种除草剂最可能含有( )A．生长素 B．细胞分裂素C．赤霉素 D．乙烯答案 A解析高浓度的生长素溶液抑制植物生长，甚至杀死植物。
2．在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。
这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？( )A．脱落酸 B．细胞分裂素C．赤霉素 D．生长素答案 A解析水稻种子含有脱落酸，脱落酸抑制细胞分裂，洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽。
第2课时植物激素调节——五大类激素的作用及应用基础落实1．下列关于植物激素的叙述中，错误的是( )A．赤霉素能促进细胞生长B．细胞分裂素合成于植物体任何部位C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂答案 B解析细胞分裂素合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂和组织分化。
2．下列有关脱落酸的叙述，错误的是( )A．脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆性B．脱落酸对植物生长的抑制作用能被赤霉素解除C．脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度呈负相关D．脱落酸能促进果实成熟答案 D解析脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，但不能促进果实的成熟。
3．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( )A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯答案 A解析赤霉素促进细胞伸长、植株增高。
另外赤霉素还促进种子萌发和果实成熟；生长素促进生长；细胞分裂素促进细胞分裂；脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯促进果实成熟。
4．下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是( )A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B．具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点C．乙烯利是一种具有催熟作用的植物生长调节剂D．生产上使用2,4－D时不需要考虑浓度答案 D解析植物生长调节剂为人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质，优点是容易合成、原料广泛、效果稳定。
乙烯利、2,4－D均为生长调节剂，前者具催熟作用，后者往往用作除草剂，一般浓度要适宜，保证能抑制双子叶杂草的生长，并且促进单子叶农作物生长。
5．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口处施用( ) A．细胞分裂素B．乙烯生成物C．赤霉素类物质D．生长素类物质答案 D解析顶芽产生的生长素大量地向下运输，积聚在侧芽部分，抑制了侧芽的生长(表现为顶端优势现象)，但除去顶芽后，腋芽生长过快又会影响烟草的产量和品质。
在生产实践中，人们常采用的方法是在打顶后的伤口处，施用一定浓度的生长素类似物，从而提高烟叶的产量和品质。
6．植物生长素能促进植物生长，也能抑制植物生长，甚至杀死植物。
下列叙述中正确的是( )A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死B．过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死C．较高浓度促进，过高浓度抑制，低浓度抑制D．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死答案 A解析植物生长素对植物生长的作用具有“两重性”。
在一定范围内，浓度越高，植物生长越快，超过这个极限后，则浓度越高，生长越慢，甚至杀死植物。
因此，一般地说，低浓度时促进植物生长，高浓度时则抑制植物的生长。
能力提升7．植物生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特性。
以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性( )A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D．在自然状态下，松树长成塔形答案 C解析置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长，体现的是光照影响生长素分布这一特点。
A、D描述的是顶端优势，B描述的是根的向地性，是生长素具有两重性的表现。
8．关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是( )A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．利用低浓度2,4－D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实答案 C解析脱落酸可促进果实的脱落，高浓度的生长素类似物抑制双子叶杂草的生长，而乙烯利溶液会促进果实的成熟，赤霉素会促进细胞的伸长。
9．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是( )A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用答案 D解析植物激素的种类很多，每一种激素对植物的调节部位及作用都是有专一性的，只要明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能，就可知四个选项中只有D正确。
10．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。
其中的膨大剂和催熟剂可能是( )A．生长素类似物和乙烯类似物B．细胞分裂素和乙烯类似物C．生长素类似物和细胞分裂素类似物D．赤霉素类似物和乙烯类似物答案 B解析乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的应为细胞分裂素。
赤霉素和生长素都促进细胞纵向伸长，使细胞长大。
11．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用下图表示，请回答：(1)图中X表示赤霉素对生长素的分解具有______作用。
这种作用很可能是通过降低该过程中______的活性而实现的。
(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的______________作用。
(3)遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的。
这种突变致使植物体缺少合成赤霉素的酶。
所以，可采用外加______的方法使植株明显增高。
但常表现出叶色偏黄，这是生长太快导致叶绿素浓度降低引起的，可通过增施______肥解决。
答案(1)抑制酶(2)协同(3)赤霉素N、Mg解析在植物的生长发育过程，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
因题干已知赤霉素和生长素都能促进茎秆生长，因而是协同作用，而赤霉素对生长素分解有抑制作用。
实验拓展12．赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。
某同学设计了如下的实验，验证赤霉素与生长素具有这样的协同作用。
(一)实验步骤：①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见图示)，在同样的条件下培养；③每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算茎切段伸长的平均值。
(二)实验结果(见右上图曲线)：(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是________________________________________________________________________。
(2)请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。
①应补充的实验设计：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________②实验结果的预测、说明：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案(二)实验结果：(1)缺少生长素和赤霉素单独作用的对照实验(2)①第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成C、D两组；第二步：C组培养液加一定浓度的生长素；D组培养液加一定浓度的赤霉素，在相同条件下培养；第三步：每隔12h测量茎切段长度一次，48h后，计算茎切段伸长的平均值。
②C组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小，比A组的茎切段平均伸长值大；D组的茎切段平均伸长值比B组的茎切段平均伸长值小，比A组的茎切段平均伸长值大；说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，并且两种激素具有协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强。
解析(1)要验证赤霉素与生长素具有协同作用，就既要验证赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，也要验证生长素也可以促进茎的伸长。
同时还要验证两者共同存在时也可以促进茎的伸长。
同时还要验证两者共同存在时也可以促进茎的伸长。
实验缺少对生长素和赤霉素的作用的单独验证。
(2)根据第(1)题分析可知，应该补充对生长素和赤霉素的作用的单独验证步骤，参照已知的步骤，补充的实验应该是再取两组相同的豌豆幼苗茎段，一组加生长素，另一组加赤霉素，测量茎段伸长的平均值。
由于是结论已知的验证性实验，对实验结果的预期和说明应该与结论一致。
