事物发展是前进性和曲折性的统一

高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课范文高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课范文事物发展是前进性与曲折性的统一（说课稿）一、教材分析1、地位、作用本框是在第二课学习了一切事物都是变化发展的以及发展的实质等问题之后，进一步回答了发展的方向、道路和趋势等问题，它是辩证法的三大基本规律之一——否定之否定规律的重要内容，它为人们认识和把握事物的发展及其辩证过程提供了全面的综合画面，在唯物辩证法的科学体系中占有重要地位。

本框内容揭示了事物发展的上升性和曲折性，它对于人们认识事物发展的总体趋势和具体道路，对于学生树立辩证的发展观、正确对待人生挫折和我国社会主义事业建设中遇到的困难等方面有着重要指导意义。

2、教学目标使学生能辩证地理解事物发展是前进性与曲折性的统一，并能正确运用该原理分析现实问题，学会正确对待人生道路上的挫折和我国社会主义事业建设中遇到的困难，提高战胜困难和挫折的信心和能力，并能以主人翁的态度正确看待我国的社会主义事业，同时，也使学生的抽象思维和辩证思维能力、分析运用能力得到进一步的提高。

3、教学重点事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。

要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难4、教学难点新事物对旧事物是一种辩证的否定二、学情分析学生思维活跃，爱发表见解，但抽象思维能力和辩证思维能力相对不足。

三、教法学法1、教学方法从典型例子入手，师生讲议结合，探讨、总结，概括出原理，然后再运用该原理分析现实问题，遵循从特殊到普遍再到特殊的原则，进行启发式教学。

2、学法指导在学习过程中，一、强调学生要注意紧贴生活，既要进行横向比较，也要进行纵向比较，在比较中理解知识。

二、抓住学生既思维活跃又抽象思维和辩证思维能力不足这一特点，创设情境，让学生讨论、发表见解，调动学生学习的积极性，以提高学生的抽象思维和辩证思维能力。

四、教具应用发挥多媒体的辅助作用，将抽象的哲学原理形象化、具体化。

五、教学过程（暂略）六、知识结构图示。

事物发展是前进性与曲折性相统一原理
原理内容:事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。

方法论: 我们要坚持事物的发展前进性和曲折性的统一。

既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受：
第一阶段，觉得可笑而不加理会；第二阶段，视为邪说而强烈抗拒；第三阶段，未加思索而欣然接受。

－－叔本华
从1921年中共一大到井冈山会师。

创建革命根据地．再到红军长征的胜利、抗日战争取得胜利、推翻蒋家王朝统治，最后建立新中国，这都是前进性。

第一次国内革命战争的失败、第二次国内革命战争中第五次“反围剿”的失败等都是革命中的曲折性。

量变与质变的辩证关系：
1.任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。

2.事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
3.质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

4.事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。

量变和质变辩证关系的方法论要求
1.做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
2.在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

3.当我们需要保持事物性质的稳定时,必须把量变控制在一定限度之内。

坚持适度原则——因为量变达到一定程度会引起质变。

坚持量变和质变的统一。

事物发展前进性和曲折性相统一的原理
发展前进性与曲折性是人们在讨论历史发展、社会进步、经济发展等方面的一种重要概念，涉及到历史的每一个阶段都会存在着相应的发展前进性和曲折性。

其中，发展前进性表现
为一切事物的进步和发展，曲折性则表现为一切事物的波动和变化，即一切事物发展的不
平衡性和变化性。

不管这两种状态是什么，人们普遍认为，它们之间是存在着一种内在统
一关系的。

首先，曲折性是发展前进性的是前提，不同历史时期的科技发展，社会进步，经济发展等
方面，都需要经历一定的曲折，只有经过逆境，最终才能集中精力把一切努力以最快的速
度发展出来。

比如，毛泽东领导中国的改革开放政策，就靠的是他的坚定信念和耐心经历
了无数的失败及挫折，而后有了那么多的改革和政策的实现，体现了人类历史应为发展前
进性而存在曲折。

其次，发展前进性会赋予曲折性无限的可能。

只有通过不断发展，才能为曲折性变得更加
有能力去面对更多的挑战，也为发展更多的机会。

人类的历史，无论是在科技发展，社会
进步，经济发展，还是文化传承方面，时刻都在前进、发展，每一步的发展面临的挑战也
越来越多。

只有通过发展，变得更强大，才能应对各种挑战，开辟出更多的可能性，这也
就是发展前进性与曲折性相统一的核心原理。

总之，发展前进性与曲折性是人类历史发展中一贯存在的两个基本要素，彼此间存在着内
在的联系，即发展前进性促进了曲折性，曲折性也为发展前进性赋予了可能性。

这样，发
展前进性与曲折性才能形成一种相互调和，推动人类走向美好的未来。

事物的发展是前进性与曲折性的统一事物的辩证否定不是一次完成的。

事物最初是肯定因素占据主导地位，事物处于肯定阶段。

矛盾进一步展开，否定因素战胜肯定因素取得主导地位，于是事物发生质变，这时事物的发展由肯定阶段进到否定阶段。

新事物内部的否定方面经过斗争，对否定阶段再一次否定，使事物进入否定之否定阶段。

否定之否定规律的基本内容是：事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。

否定之否定规律揭示厂事物的发展是前进性和曲折性的统一。

否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的。

事物发展到否定之否定阶段，克服了前两个阶段的局限性和片面性，保留了前两个阶段的积极因素，又增加了更高级的新内容，从而使事物在“自己运动”中得到充分发展和完善，因而事物发展的总趋势是前进的、上升的。

否定之否定规律揭示了事物发展的具体道路是曲折的。

事物经过两度否定，否定之否定阶段与肯定阶段都作为否定阶段的对立面而出现，会有某些相似之处。

这样，否定之否定阶段重复肯定阶段上的某些特征，仿佛是向出发点回复。

因而使事物的发展过程呈现出周期性。

否定之否定阶段既是前一周期的终点，同时又是下一个周期的起点。

事物的发展，就是一个周期接着一个周期，循环往复，以至无穷。

这样事物的发展就表现为螺旋式上升或波浪式前进。

事物发展的具体道路是曲折的还由于：新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程；某些偶然原因的出现，使事物的发展出现暂时的倒退。

事物的发展是前进性和曲折性的统一。

如果割裂了二者的统一，会导致循环论和直线论的错误。

循环论片面夸大事物发展曲折性、回复性的一面，把一切事物的运动变化都看作是简单的周而复始，从根本上否认了事物运动变化的前进性。

直线论忽视或否认事物发展道路的曲折性，把发展的道路看成是笔直又笔直的。

这两种观点都是形而上学的错误观点。

否定之否定规律是世界联系与发展的普遍规律，它带有很大的总括性，它的作用要在一个较长的过程中，在事物的发展完成一个周期(即经过两次否定、三个阶段)时，才能完整、充分地显示出来。

高二政治《哲学常识》第四课4.3.1、事物发展是前进性与曲折性的统一〖重点〗事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。

〖难点〗要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。

〖素质要求〗知识方面：识记：事物发展的前提性与曲折性相统一的原理。

理解：①联系实际，正确理解为什么新事物必定战胜旧事物，新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。

②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理，结合具体事例说明：应当如何正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。

能力方面：⑴辩证思维能力：通过教学，培养学生以事物发展前进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局，预见事物发展前途的辩证思维能力；⑵理论联系实际的能力：通过对原理的学习和分析理解，提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力；在当前和今后的改革事业中，提高适应和参与的能力。

觉悟方面：通过对本框题的学习，要做到正确对待人生道路上的曲折，要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。

【重点解决办法】1、关于事物发展是前进性与曲折性相统一的原理。

这一问题是第二课的深化和扩展，是在学生明确了"发展的实质"问题之后，进一步回答事物发展的方向道路和趋势的问题。

也是第四课的重点问题之一。

解决这一重点问题应注意:A、重视运用已知的道理。

B、以基本事实来证明基本观点。

C、搞好综述。

这一个问题实际上包括两个主要内容，即"新拳物必定战胜旧事物"(前进性)和"新事物成长壮大一般要经历艰难曲折的过程"。

(曲折性)(1)事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路总是迂回曲折的，前途是光明的，道路是曲折的，是一切新事物发展的途径。

(2)前进性是指事物运动的方向，即从简单到复杂，由低级到高级的变化发展，而曲折性是指事物运动的道路像螺旋或波浪一样有曲折有起伏。

(3)事物发展的总方向是前进的。

这里的总方向是指事物发展的全过程的方向。

正确理解“事物发展是前进性与曲折性的统一”作者：梅其蕉来源：《中学政史地·高中文综》2008年第02期“事物发展是前进性与曲折性的统一”这一内容，是哲学学习中的一个重点。

那么，如何把握这一重点内容呢？笔者认为要做到以下几点：1.明确发展的实质及区分新旧事物的根本标准。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

区分新旧事物的根本标准是看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和广阔的发展前途。

2.弄清事物发展前进性与曲折性的含义及原因。

（1）事物发展前进性，即新事物必然战胜旧事物。

这是因为：第一，新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。

第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。

因为新事物抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了旧事物根本没有的富有生命力的新内容。

第三，在社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

这里应该注意：第一个原因是最根本的。

正因为新事物符合客观规律，才能显示其生命力和优越性，在社会领域里才会最终得到人民群众的支持。

第二个原因表明了新旧事物之间的区别和联系。

“吸取”、“发扬”表明了新旧事物之间的联系，“抛弃”、“增添”反映了新旧事物之间的区别，表明了事物的发展。

第三个原因充分体现了人民群众是历史的创造者。

（2）事物发展曲折性，即新事物的发展不是一帆风顺的，一般都要经历艰难曲折的过程。

这是因为：第一，新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

第二，旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大。

这在社会历史领域中表现尤为明显。

第三，在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程。

这里应该注意：第一，在新旧事物的斗争中，新事物不一定占优势。

事物发展是前进性和曲折性的统一发展的周期性。

事物的发展都要经历肯定、否定和否定之否定三个阶级。

例如，“公有一私有——公有”、“实践——认识——实践”等。

在这个阶段上，经历了两次自我否定。

经过两次否定以后，在事物发展的第三个阶段上，又出现了第一阶段上的某些特征，仿佛又回到第一阶段上来，使事物的发展呈现出周期性的特征。

发展的曲折性。

事物的发展，不能直线地前进，而要经过迁回的道路。

先要从正面走向反面，然后再从反面走向正面。

我们称这种发展的特征为发展的曲折性。

造成发展曲折性的原因，是由于事物内部的否定因素和肯定因素的斗争，在事物发展周期中产生了两次转化：第一次是从肯定阶段向否定阶段的转化，第二次是从否定阶段向否定之否定阶段的转化，表现出了正、反、合的发展趋势。

发展的前进性。

事物的发展是前进的运动，即发展的前进性。

这是因为：第一，否定是质变，则新质代替旧质，这就决定了事物是向上发展的。

第二，发展是否定，是扬弃，即克服消极的素，吸取积极的因素，并补充进了新的积极因素。

这样，就把事物提高到了一个新的阶段香定，完成发展是前进性和曲折性的统一，事物的发展，由肯定到否定，将事物的自我发展和自我完了一周期，在更高的阶段上仿例可原来的，在内容和形式的统一上，表现为前进性和曲折性的善，在形式上表现为设派式的发展的总趋势是前进的，我们要树立前进的信心；第二，事物发展的道统一，这就是坚持发展是前进性和曲折性相统一的原理，必须反对两种错误的倾向：第一，反对循环论。

只承
认发展的曲折性，而否认发展的前进性。

第二，反对直线论。

只承认发展的前进性，而否定发展的曲折性。

考点：事物的发展是前进性和曲折性的统一
含义：事物经过量变到质变而实现由低级到高级的发展，是螺旋式的上升运动或波浪
式的前进运动。

前进性是事物发展的总方向，事物发展的前途是光明的，新事物战胜
旧事物，不是一帆风顺的，新事物发展的道路是曲折的。

事物的发展，道路是曲折的，总趋势是前进的，是在前进中有曲折，在曲折中向前进，前进性和曲折性的统一，是
一切新事物发展的基本途径。

与其他知识点结合：
1.新型工业化道路：传统的工业化是以大量人力或资本投入为特征的，资源的浪费和
生态环境的破坏时传统工业化带来的突出问题，在新世纪新阶段我国要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。

2.正确处理效率和公平的关系：改革开放以后，针对传统计划经济体制下的平均主义，
提出了效率优先、兼顾公平的原则，随着改革开放的不断深入，提出初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

事物发展是前进性与曲折性的统一知识点归纳1、新事物为什么必定能够战胜旧事物呢？（或：①新事物的发展前途是光明的？②事物发展的总趋势是前进的？）第一，事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，具有强大的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能阻止它的成长壮大。

第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。

第三，在社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

2、为什么新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程？（或：新事物的发展道路是曲折的？）第一，新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

第二，旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大。

第三，在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要一个过程。

他们只有从切身经验中认识到新事物的优越性及其与自己利益的一致性的时候，才会积极拥护和支持新事物。

3、事物发展是前进性和曲折性相统一的原理？其方法论意义是什么？（1）原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。

任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。

（2）方法论意义：学习事物发展前进性与曲折性相统一的原理，①要正确对待人生道路上的曲折。

②要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。

首先，要坚信前途是光明的，对建设有中国特色社会主义和未来的共产主义前途充满信心。

同时，要准备走曲折的路满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人。

历史事实证明，那些对新事物采取讽刺讥笑态度的人，最后往往被历史所讥笑。

事物发展是前进性与曲折性的统一人类社会在漫长的发展历程中，经历了无数的曲折和波折。

无论是科学技术的进步，还是社会制度的变革，都不是一帆风顺的。

然而，即便在曲折中，整个社会依然朝着前进的方向迈进。

这就是事物发展中不可或缺的前进性与曲折性的统一。

前进性事物发展的前进性可以表现在多个方面。

首先，科学技术不断进步，新的发现和创新让我们探索出更多未知的领域。

举个例子，指纹解锁、面部识别等现代化科技的应用，不仅提高了我们的安全性，而且也让我们的生产和生活更加智能、精准。

其次，社会制度的不断更新也是事物发展的前进性体现。

人类社会从古代的奴隶制度、封建制度，到现代社会主义、资本主义，每一个历史时期都在不断地朝向更加和谐、公正、平等的方向迈进。

曲折性然而，一个事物的发展史还包含了多少的曲折和波折。

科学技术的进步，总是需要经过多次的试验和验证，甚至还伴随着许多著名科学家的失败和挫折。

从社会制度的变革来看，每一次的制度转型都会陷入矛盾冲突的泥潭，甚至发生动荡。

例如，从封建社会向民主、自由的社会转型时候，往往需要大规模的革命和战争，才能实现制度的变革。

前进性与曲折性的统一虽然事物发展有前进和曲折的不同体现，但是前进性和曲折性是不可分割的。

在事物发展过程中，没有曲折就没有前进，也没有前进就没有曲折。

前进性和曲折性一直相互作用、紧密相连，彼此依存。

在科技革命中，曲折性常常在技术创新的一开始显现出来。

有的创新需要大量时间和精力去完善技术细节，也有的创新甚至存在可能无法实现的困难。

但是这种曲折是必要的，因为它让我们领悟失败的代价，从而更加理清思路、更加准确地掌握技术特点，帮助我们最终成功。

同样，在社会制度的变革过程中会面临各种困难和问题。

最终的结果是社会制度的更新和升级，这是必经之路。

这种曲折性在历史的长河中愈加明显，有时甚至要黎明前的黑暗，经历无数次反抗和流血，才能迎来真正的改革。

，事物发展的前进性和曲折性是密不可分的。

无论是科技革新还是社会制度的变革，都会面临重重困难和挑战。