卫生评比细则

卫生检查评比细则6篇卫生检查评比细则 (1)一、幼儿园卫生检查评比由保教主任、保健医、保健员负责。

二、卫生工作每日、每周、每月定时检查。

三、每周进行评比，发"最美班级"流动红旗。

四、卫生检查评比情况作为负责卫生工作人员的考核内容之一。

五、卫生检查评比要做好记载，并进行公平、公正评比。

六、每学期末保教主任、保健医、保健员将本学期检查评比情况进行汇总，为考核提供依据。

卫生检查评比细则 (2)1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。

下午学生上学后开窗20分钟。

确保室内空气新鲜畅通。

(空气清新)2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。

确保桌面无尘，地下无赃物。

(桌面无灰尘，地面无杂物)3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。

(餐具要干净)4、老师及工作人员要保证自身身体健康。

5、小孩子感冒期间应告知家长，并佩戴医用口罩。

卫生检查评比细则 (3)一、卫生清扫和检查制度(1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。

(2)每周大扫除一次。

要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。

(3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。

(4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。

(5)学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。

(6)劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。

(7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。

(8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。

(9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

卫生评比制度及细则导言：卫生评比制度及细节是企业或组织内部建立的一个卫生管理体系，旨在通过评比和考核来提高组织内的卫生水平和员工的卫生意识。

本文将从评比制度的目的、评比项目、评比流程、奖惩措施等方面详细介绍卫生评比制度及细则。

一、目的：二、评比项目：1.工作区域卫生：包括办公室、工作间、公共区域等场所的卫生情况。

2.员工个人卫生：员工的个人卫生习惯、仪表等情况。

3.公共设施卫生：包括洗手间、餐厅、会议室等设施的卫生状况。

4.垃圾处理：包括垃圾分类、垃圾桶清理情况等。

5.病菌防控：包括疾病传播的预防措施、病原体的处理等情况。

三、评比流程：1.制定评比标准：由组织内的卫生管理人员根据实际情况制定相应的卫生评比标准，明确每个项目的具体要求。

2.评比组建立：由卫生管理人员组成评比小组，负责对各项评比项目进行检查和评分。

3.评比周期：根据需要设定评比周期，比如每月、每季度或每年进行一次评比。

4.检查及评分：评比小组在评比周期内对各项评比项目进行检查和评分，记录下每个项目的得分情况。

5.汇总及通报：评比小组对每个项目的得分进行汇总，并通报给组织内所有员工，公示评比结果。

四、奖惩措施：1.奖励：对评比中成绩优秀的个人或团队进行表彰和奖励，可以是奖金、奖状、奖品等形式。

3.惩罚：对评比中成绩较差的个人或团队进行批评和教育，情节严重者可以进行相应的纪律处分。

五、评比结果处理：1.评比结果公示：评比结果应当公示于整个组织内，让每个人都知道评比结果。

2.反馈意见采纳：对于评比结果中存在的问题和不足，应当进行反馈和改进。

3.目标跟踪及改进：根据评比结果中的不足，设立相应的改进目标，并跟踪改进情况。

六、评比制度的优势：1.提高卫生意识：通过评比制度，可以增强员工的卫生意识和责任感，促使大家自觉维护卫生环境。

2.营造良好工作氛围：卫生评比制度可以使整个工作环境洁净、整洁、卫生，提高员工的工作积极性和干劲。

3.倡导正面行为：通过评比制度，可以鼓励员工形成良好的卫生习惯和行为，培养正面的工作态度。

小学卫生检查评比细则一、学生个人卫生评比细则1. 仪容仪表：学生仪容整洁，面色红润，精神饱满，服装整洁干净，衣襟齐整，衣物无污渍，鞋袜整洁。

2. 口腔卫生：学生口腔干净整洁，牙齿无食物残渣，无口臭问题，使用牙刷牙膏的情况良好。

3. 手卫生：学生手指干净整洁，指甲修剪整齐，无明显污垢、尘垢或伤口，经常洗手并使用肥皂。

4. 鼻腔和眼睛卫生：学生鼻腔和眼睛保持干净，无明显分泌物或其他异常现象。

5. 头发卫生：学生头发整洁有序，发根干净，无油腻感，梳理齐整。

6. 身体清洁：学生身体干净整洁，无明显污渍、异味或皮肤问题，保持良好的卫生习惯。

7. 其他个人卫生：学生保持身体健康，无明显传染病症状，身体无明显异常。

二、教室卫生评比细则1. 整体卫生：教室内干净整洁，地面无明显灰尘、脏污，无垃圾堆积，有明确的卫生区域划分。

2. 课桌椅卫生：课桌椅表面无明显污渍，无垃圾、废纸等杂物，椅子无明显破损。

3. 黑板擦卫生：黑板擦整洁无尘垢，黑板擦及时更换或清洗。

4. 墙面卫生：墙面干净整洁，无明显污渍、涂鸦或脱落。

5. 窗户卫生：窗户干净透明，无灰尘积聚，窗玻璃无破裂或破损。

6. 灯具卫生：灯具无明显污渍、灰尘或破损，灯泡正常使用。

7. 垃圾处理：垃圾桶内无垃圾溢出，垃圾袋及时更换，垃圾分类处理。

8. 空气质量：教室内空气清新，无异味或过于潮湿的情况。

三、公共区域卫生评比细则1. 走廊卫生：走廊地面整洁无杂物，无明显污渍或灰尘积聚。

2. 楼梯卫生：楼梯梯面清洁无明显脏污，无明显破损或松动现象。

3. 洗手间卫生：洗手间环境整洁干净，地面无污渍、异味或积水，洗手台、镜子及时清洁。

4. 水池卫生：水池内无明显污渍、异味或堵塞，水龙头正常使用。

5. 垃圾桶卫生：垃圾桶内无垃圾溢出，垃圾袋及时更换，垃圾分类处理。

6. 通风设施：公共区域通风设施正常运作，空气流通无异味或过于潮湿的情况。

四、食堂卫生评比细则1. 餐桌卫生：餐桌干净整洁，无明显污渍、油腻或脏污。

小学卫生检查评比细则通常包括以下内容：1. 教室卫生：评估教室地面、桌椅、黑板、墙面、窗户、门窗等卫生情况，要求清洁无尘。

2. 学生个人卫生：评估学生穿戴整齐、洗脸、刷牙、修剪指甲等个人卫生习惯。

3. 学生宿舍卫生：评估学生宿舍地面、床铺、柜子、窗户、门窗等卫生情况，要求床铺整洁、有序。

4. 厕所卫生：评估厕所的清洁程度、水池、马桶、地面、墙面等卫生情况，要求干净无异味。

5. 食堂卫生：评估食堂的整洁程度、餐具摆放、食物卫生情况，要求食堂环境整洁、餐具、食物安全无污染。

6. 校园环境卫生：评估校园内的垃圾分类、垃圾桶设置、植物养护等情况，要求校园环境整洁美观。

7. 安全卫生：评估学校安全措施是否完善，灭火器、急救箱是否齐全，学生是否了解安全知识等。

评比细则根据不同地区、学校和年级可能会有一定的差异，具体细则可以根据实际情况进行制定和修改。

小学卫生检查评比细则（二）通常包括以下方面：1. 教室卫生：- 教室桌椅和地面的清洁程度；- 学生课桌、椅子和个人物品的摆放整齐程度；- 垃圾桶的摆放和使用情况；- 针对小学生的卫生习惯教育。

2. 洗手间卫生：- 洗手间内部的清洁状况，包括地面、墙壁、水槽、马桶等；- 洗手间内干净的纸巾或手帕供学生使用；- 洗手间内的垃圾桶是否及时清理和更换垃圾袋；- 学生是否养成洗手的良好习惯。

3. 食堂卫生：- 食堂内部的清洁状况，包括桌面、餐具、饮水机等；- 食物摆放整齐，干净卫生，避免食品交叉污染；- 学生用餐时是否遵守就餐规则，保持餐桌的整洁。

4. 操场和室外环境卫生：- 操场地面的清洁程度，有无杂草和垃圾；- 室外环境的整洁，如校门口、走廊等；- 学生是否养成捡起垃圾并投放到垃圾箱的良好习惯。

5. 学生个人卫生：- 学生头发、指甲、服装等的清洁整齐程度；- 学生个人卫生用品是否摆放整齐，并及时更换；- 学生是否保持良好的口腔卫生习惯。

以上为一般小学卫生检查评比细则的一部分，不同学校可能会有些许差异。

卫生检查评比细则一、基本卫生设施1.厕所：洁净、通风，设有足够数量的马桶、水槽和手纸。

2.洗手间：设有洗手池、肥皂、洗手液和干手器或纸巾，并保持洁净。

3.垃圾处理：垃圾桶摆放整齐，设有密闭的垃圾袋，并定时清理。

二、环境卫生1.地面：清洁，没有积水或杂物。

2.墙壁和天花板：没有明显的污迹、霉菌等。

3.空气质量：通风良好，无异味、烟雾等。

4.昆虫和害虫：没有昆虫和害虫的痕迹。

三、食品卫生1.食材储存：食材摆放整齐，存放于洁净、干燥的环境中。

2.炊具和餐具：洗净、无油渍或残留物。

3.卫生习惯：员工佩戴工作帽、工作服，保持手部清洁，依照规定的操作流程进行食品加工。

四、员工卫生1.个人卫生：员工洗手台干净，灵活使用肥皂洗手，无明显的污垢。

2.个人服饰：穿戴整齐、干净，不得穿着拖鞋或露脚趾的鞋子。

3.健康证明：员工持有经过体检合格的健康证明。

五、公共卫生意识1.宣传教育：组织员工进行公共卫生知识培训和宣传教育活动。

2.废物分类：设置废物分类箱，教育员工进行正确的废物分类处理。

3.环境清洁：定期进行场地、设备和用具的清洁工作。

六、消毒制度1.工具设备消毒：使用消毒液进行工具设备的消毒，定期更换消毒液。

2.食品加工区消毒：食品加工区域经过消毒，并保持清洁。

七、食品添加剂和食品安全标识1.食品添加剂使用合规：食品添加剂使用符合国家规定，并保证使用量不超过规定范围。

2.食品安全标识：食品包装上有合格的食品安全标识，包括生产日期、保质期、生产单位等信息。

八、卫生检查记录1.定期卫生检查：制定定期的卫生检查计划，并将检查结果记录下来。

2.异常情况处理：发现卫生问题后，及时采取纠正措施，并记录整改情况。

以上是一份卫生检查评比细则的示例，具体的评比细则可以根据实际情况进行调整和补充。

希望这份示例可以帮助您制定一份适合自己单位或企事业单位的卫生检查评比细则。

学校卫生检查评比制度及评分细则一、前言学校卫生是保障学生身心健康的重要环节，学校卫生工作的好坏直接关系到学生的学习效果和身体健康。

为了提高学校卫生工作的质量，培养学生的卫生习惯和意识，学校特制定了卫生检查评比制度及评分细则，以便对学校卫生工作进行全面评估和改进。

二、卫生检查评比制度1. 目的通过开展卫生检查评比，旨在促进学校卫生工作的规范化、持续化和科学化，加强学生的卫生教育，提高学校卫生管理水平。

2. 参评范围本次卫生检查评比适用于全校所有教学楼、宿舍楼、食堂和公共区域。

3. 参评时间每学期结束时进行一次卫生检查评比，以此为依据进行下一学期的卫生工作计划编制。

4. 参评标准（1）基础标准：指学校卫生工作的基本要求，包括室内环境整洁、消防设施齐全、通风良好、异味消除等。

（2）加分项：指学校卫生工作的优质表现，包括室内环境美观、设施维护好、卫生标语宣传醒目等。

（3）扣分项：指学校卫生工作的不足之处，包括室内环境脏乱、设施破损、卫生标志缺失等。

5. 参评流程（1）准备阶段：学校按照评比时间提前组织人员进行卫生准备工作，包括设备检查、卫生宣传等。

（2）评比阶段：卫生检查组按照参评标准对各项指标进行检查评分。

（3）结果公示：评比结果将在学校公示栏进行公示，供学生和教职员工参考。

（4）奖惩措施：根据评比结果，学校将给予卫生工作表现优秀的单位和个人相应的奖励，对于表现较差的单位和个人将进行必要的改进指导。

三、评分细则1. 基础标准评分细则（1）环境整洁度：根据室内卫生情况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 环境整洁，无异味，评分10分；- 环境较整洁，无明显异味，评分7-9分；- 环境较脏乱，有轻微异味，评分4-6分；- 环境脏乱，有明显异味，评分0-3分。

（2）消防设施：根据消防设施的运行状况，评分区间为0-10分，具体评分标准如下：- 消防设施齐全，正常运行，评分10分；- 消防设施基本齐全，有个别故障，评分7-9分；- 消防设施不完善，运行不正常，评分4-6分；- 存在消防安全隐患，评分0-3分。

班级卫生评比实施细则一、评比目的班级卫生评比旨在促进学生养成良好的卫生习惯，提高班级整体卫生水平，营造良好的学习和生活环境。

二、评比时间每学期末进行一次班级卫生评比。

三、评比内容1. 教室卫生：包括教室地面、桌椅、黑板、窗户、门窗等的清洁程度。

2. 厕所卫生：包括厕所的整洁程度、卫生纸、洗手液等卫生用品的充足程度。

3. 垃圾分类：评估班级对垃圾分类的执行情况，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等的分类准确性。

4. 公共区域卫生：评估班级公共区域（如走廊、楼梯等）的整洁程度。

5. 学生个人卫生：评估学生个人卫生习惯，包括穿戴整齐、洁净程度、头发整齐等。

四、评比标准1. 教室卫生评比标准：- A级：教室地面无杂物、桌椅整洁、黑板擦拭干净、窗户无灰尘、门窗无污渍。

- B级：教室地面少量杂物、桌椅基本整洁、黑板有少量粉笔灰、窗户有少量灰尘、门窗有少量污渍。

- C级：教室地面有较多杂物、桌椅不整洁、黑板有较多粉笔灰、窗户有较多灰尘、门窗有较多污渍。

- D级：教室地面杂物较多、桌椅不洁净、黑板粉笔灰较多、窗户灰尘较多、门窗污渍较多。

2. 厕所卫生评比标准：- A级：厕所整洁、卫生纸、洗手液充足。

- B级：厕所基本整洁、卫生纸、洗手液较充足。

- C级：厕所不够整洁、卫生纸、洗手液不够充足。

- D级：厕所较为脏乱、卫生纸、洗手液不够充足。

3. 垃圾分类评比标准：- A级：垃圾分类准确无误。

- B级：垃圾分类基本准确，个别错误。

- C级：垃圾分类存在较多错误。

- D级：垃圾分类错误较多。

4. 公共区域卫生评比标准：- A级：公共区域整洁无杂物。

- B级：公共区域基本整洁，少量杂物。

- C级：公共区域有较多杂物，不够整洁。

- D级：公共区域杂物较多，不整洁。

5. 学生个人卫生评比标准：- A级：学生穿戴整齐、衣着干净、头发整洁。

- B级：学生穿戴基本整齐、衣着基本干净、头发基本整洁。

- C级：学生穿戴不整齐、衣着不够干净、头发不够整洁。

小学卫生检查评比细则范文一、卫生环境评比细则1. 教室卫生（1）教室地面要保持干净整洁，不能有灰尘、垃圾和杂物。

（2）教室墙壁要干净整洁，不能有涂鸦和脏污。

（3）教室黑板要擦拭干净，字迹清晰，不能有划伤和油渍。

（4）教室窗户要常开常闭，保持通风良好，窗帘要整洁无尘。

（5）教室桌椅要整齐摆放，没有垃圾和杂物。

2. 操场环境（1）操场地面整洁，无垃圾、杂草和积水。

（2）操场周围无废弃物和杂物。

（3）球门、篮架、跑道等设施完好，无破损和锈蚀。

（4）操场灯光明亮，无灯泡坏了的情况。

（5）操场周围树木整齐修剪，无干枯叶子和树枝。

3. 餐厅卫生（1）餐厅地面干净整洁，无油渍和杂物。

（2）餐厅餐桌椅整齐摆放，没有残留食物和垃圾。

（3）餐厅食品储存和加工区域干净整洁，无异味。

（4）餐厅设备设施完好，无破损和漏水。

（5）餐厅垃圾桶及时清理，无溢出物。

二、个人卫生评比细则1. 个人穿着卫生（1）学生校服整洁干净，无污渍和褶皱。

（2）学生鞋袜干净，无泥土和磨损。

（3）学生不穿露脚趾的拖鞋和凉鞋。

（4）学生头发整齐，无乱发和油腻。

（5）学生面部干净，无泥土和污垢。

2. 个人卫生习惯（1）学生保持良好的手卫生习惯，勤洗手。

（2）学生保持良好的口腔卫生习惯，勤刷牙。

（3）学生保持良好的饮食卫生习惯，不乱扔食物残渣。

（4）学生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。

（5）学生保持良好的睡眠卫生习惯，保持床铺整洁干净。

三、卫生学习评比细则1. 卫生知识掌握情况（1）学生掌握常见疾病的预防知识。

（2）学生了解卫生习惯的重要性。

（3）学生知道如何保持个人卫生。

（4）学生了解食品安全知识和常见食物中毒的预防措施。

（5）学生知晓急救知识。

2. 卫生活动参与情况（1）学生积极参与学校组织的卫生活动。

（2）学生宣传卫生知识，积极参与卫生宣传活动。

（3）学生认真落实卫生管理制度。

（4）学生自觉参与垃圾分类。

（5）学生了解环保知识，积极参与环保活动。

小学个人卫生评比细则范文一、卫生习惯评比1. 早晨起床后，是否立即刷牙洗脸。

2. 每天洗手的次数。

3. 掌握正确的洗手方法，是否彻底清洁手部。

4. 使用公共设施（例如洗手间）后，是否养成及时洗手的习惯。

5. 做饭前、饭后是否洗手。

6. 上学期间是否尽量避免触摸食物。

二、个人卫生环境评比1. 是否每天及时整理个人物品和书包。

2. 完成作业后是否及时整理书桌，保持整洁。

3. 放学回家后，是否将鞋子放在指定位置。

4. 是否主动保持教室和家庭的整洁，不乱扔纸屑。

5. 是否每天打开窗户进行通风。

6. 用过的纸巾、洗手纸是否按要求进行分类投放。

三、仪容仪表评比1. 是否穿戴整洁校服，佩戴齐整的装饰品。

2. 是否保持头发整洁，注意发型是否整齐。

3. 是否经常剪指甲，保持干净整齐。

4. 是否保持面部清洁，注意脸部有无污垢。

5. 是否穿戴整洁的内衣裤，注意穿戴方式、是否契合个人尺寸。

四、公共场合卫生评比1. 上学时是否排队有序，不争抢、不推搡。

2. 是否注意公共厕所的卫生，避免弄脏周围环境。

3. 是否在食堂用餐时保持餐桌的整洁和座位的干净。

4. 是否主动捡拾地上的垃圾，保持公共场所的整洁。

五、个人卫生知识评比1. 掌握正确的刷牙方法和频率，是否定期洗牙。

2. 掌握手部清洁的正确方法（如使用肥皂），知晓意义。

3. 是否知晓良好的饮食习惯对身体健康的重要性。

4. 是否掌握预防传染病的基本知识，如避免接触病原体。

5. 是否了解个人卫生对身体健康和学习的重要性。

六、小组卫生评比1. 卫生小组是否定期组织整理教室，保持卫生环境。

2. 是否倡导小组成员养成良好的卫生习惯。

3. 是否参与组织宣传个人卫生知识的活动。

4. 是否带头示范正确的个人卫生行为。

以上细则范本旨在引导学生们养成良好的个人卫生习惯和检查学生个人卫生状况。

通过评比活动的开展，学校希望可以提高学生的卫生意识，培养良好的个人卫生习惯，为学生的身心健康打下坚实的基础。

医院卫生检查制度及评比细则为了加强对医院的科学管理，建立正常的工作秩序，改善服务态度，提高医疗护理质量，建立良好的就医环境，特制定医院卫生检查制度。

一、在院长领导下，由后勤科、行风办成立医院卫生检查小组，全面负责医院卫生工作的实施、督促、检查，保证医院室内外环境整洁、规范。

二、自觉维护公共卫生，树立“讲卫生为荣，不讲卫生为耻”的良好风尚。

三、不随地吐痰、乱丢果皮、纸屑、烟蒂；不乱倒垃圾、污水。

四、禁烟区内严禁吸烟，搞好个人卫生，穿戴整洁，挂牌上岗。

五、每个季度由全院医务人员对全院室内、外卫生进行一次大扫除(如房间桌面、地面整洁度，拔草、捡垃圾等)。

室外卫生区区域划分如下：参照“三乙医院”评审时各科室分配的地点区域。

六、医院卫生检查小组对医院卫生每月最后一周检查评比一次，按检查结果给予奖罚。

医院卫生检查制度及评比细则（2）根据国家卫生健康委员会的相关规定和要求，以保障医院院内卫生环境的健康与安全为目标制定。

以下是一个可能的制度及评比细则的例子：一、医院卫生检查制度：1. 严格执行卫生法律法规和相关规定，建立和落实医院的卫生管理制度和工作流程。

2. 定期进行卫生检查，包括内部自查和外部卫生监督，确保医院内部的卫生环境符合要求。

3. 设立卫生检查组织，负责组织卫生检查工作，安排人员进行检查和评估。

4. 提供必要的卫生设施和设备，如消毒设备、垃圾处理设施等，确保医院的卫生设施完善、运行正常。

5. 加强员工的卫生知识培训，定期组织卫生培训，提高员工的卫生意识和操作技能。

二、医院卫生评比细则：1. 卫生环境评估：根据医院内部的卫生环境、设施设备、垃圾处理、消毒等方面的情况，进行评估和打分。

2. 卫生管理制度评估：评估医院是否建立完善的卫生管理制度，并是否有严格执行的情况。

3. 员工卫生培训评估：评估医院是否定期组织卫生培训，并且培训效果如何，员工的卫生知识是否得到提高。

4. 病房卫生评估：评估病房的卫生情况，包括床单、被套的清洁情况、空调、照明等设施的是否正常运行。

一、目的为加强我单位卫生管理，营造一个整洁、舒适、安全的工作环境，提高全体员工的卫生意识，特制定本制度及评比细则。

二、适用范围本制度适用于我单位所有员工及工作区域。

三、卫生管理职责1. 行政部：负责制定和实施卫生管理制度，监督各部门卫生工作，定期检查并公布评比结果。

2. 各部门负责人：负责本部门卫生工作的组织与实施，确保部门工作区域的清洁与整洁。

3. 全体员工：遵守卫生管理制度，积极参与卫生清洁工作，共同维护单位卫生环境。

四、卫生管理制度1. 环境卫生：- 工作区域保持整洁，无杂物堆放。

- 办公桌、地面、墙面定期清洁，垃圾日产日清。

- 会议室、洗手间等公共区域保持干净，设施完好。

2. 个人卫生：- 员工应保持个人卫生，勤洗手，不随地吐痰。

- 禁止在工作区域吸烟、吃零食。

- 食堂就餐后，保持桌面整洁，餐具清洗后放回指定位置。

3. 垃圾分类：- 实行垃圾分类，按照标识分类投放垃圾。

- 定期清理垃圾桶，保持垃圾桶周围清洁。

4. 绿化管理：- 定期浇灌植物，保持植物生长良好。

- 及时修剪枯枝败叶，保持绿化带整洁。

五、评比细则1. 评比时间：每月进行一次卫生评比。

2. 评比方式：- 行政部组织相关人员对各部门进行现场检查。

- 评比内容包括环境卫生、个人卫生、垃圾分类、绿化管理等。

3. 评比标准：- 环境卫生：无杂物堆放，地面清洁，墙面无污渍。

- 个人卫生：个人整洁，无异味，遵守个人卫生规范。

- 垃圾分类：垃圾分类准确，垃圾桶清洁。

- 绿化管理：植物生长良好，绿化带整洁。

4. 评比结果：- 按照评比标准进行评分，评选出优秀部门和个人。

- 对优秀部门和个人进行表彰，并给予一定的奖励。

- 对评比不合格的部门进行通报批评，并要求限期整改。

六、附则1. 本制度由行政部负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度及评比细则的实施，我们期望全体员工共同努力，打造一个更加整洁、舒适、安全的工作环境，为单位的持续发展贡献力量。

学校卫生检查评比制度及评分细则一、教室卫生标准1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。

2、桌椅：整洁整齐。

桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。

学生离开座位应及时把椅子推入桌下，桌椅对齐。

3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等。

桌面和讲台下无纸屑、灰尘，抽屉内无杂物堆放。

4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。

5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网。

6、窗户、窗台、瓷砖：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹；瓷砖每天擦洗干净，无污渍。

7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。

学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。

8、电器：插座、开关、多媒体、应保持清洁。

9、教室里纸篓应及时清倒，不能满溢出来。

10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。

二、包干区卫生标准1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。

2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。

3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等；过道墙壁瓷砖擦洗干净，无灰尘。

4、包干区卫生早、午、晚各打扫一次，要做到及时清扫不拖拉。

三、考评标准1、教室卫生每处扣____分2、包干区卫生每处扣____分四、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩。

2、每月的卫生扣分将直接纳入班级考核之中。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并纳入以后先进班级和文明班级评选。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾扣____分。

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰扣____分。

(3)不按时打扫卫生扣____分。

(4)未打扫扣____分。

小学个人卫生评比细则一一、纪律卫生检查的内容1、课间有打闹的每人次扣____分，作危险游戏的每人次扣____分。

不按要求使用体育器械扣____分。

2、放学时不站队的班级每次扣____分，有打闹的每人次扣____分。

3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣____分。

4、在学校内骑单车的每人次扣____分。

5、大型____活动不按时参加的扣____分，活动时有打闹的每人次扣____分。

二、学生行为习惯的培养1、仪表：着装不干净整洁扣____分，2、乱扔杂物每处扣____分(扣完____分止)，乱扔废弃物每人次扣____分。

3、个人卫生情况。

学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣____分。

4、用厕卫生。

不按要求用厕的每人次扣____分。

5、担当区卫生。

如果不清扫此项为____分，有杂物的每处扣____分。

6、班级卫生：有纸屑的每处扣____分;墙上有污迹，园地布置欠规范，有破损，乱写乱画每处扣____分;桌椅、学习用品摆放无序扣____分;三、间操课管理1、上操时有一人不认真扣____分。

2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣____分。

四、物品设施管理1、室外损坏一处扣____分。

2、室内损坏一处扣____分。

小学个人卫生评比细则二一、纪律要求：1、按时到校，不早到，不迟到，不早退。

到校时间上午7：30，下午1：30;凡早到、迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数____分。

2、学生早晨到校后及时进入教室认真晨读;值日生按要求入校值日。

做值日认真彻底，不做与值日无关的事情。

凡学生到校没有进教室晨读或在教室追打的，不认真做值日的，一人一次扣纪律分数____分。

3、进、出教室和在走廊行走，自然成行，右侧通行，遇到老师时退后避让。

走廊内不喧哗、打闹、跑跳，手中不拿锐器。

凡不按要求做的一人一次扣纪律分数____分。

4、尊敬师长，遇见到老师主动问好，校内见到客人有礼貌。

团结友爱，不说脏话，校内外不骂人、不打架。

卫生检查制度及评比细则一、检查对象所有参与食品生产、餐饮服务、住宿服务、公共场所运营等相关行业的单位和个人，均纳入卫生检查对象。

二、检查标准1.食品生产：检查食品加工、储存条件、原材料使用、设备清洁等方面的卫生状况，依据国家卫生标准进行评估。

2.餐饮服务：检查餐厅、餐饮设施、员工卫生习惯、食品卫生安全管理制度等方面的卫生状况，依据国家食品安全法规进行评估。

3.住宿服务：检查客房、公共区域、卫生设施、床上用品等方面的卫生状况，依据国家旅游行业的卫生标准进行评估。

4.公共场所运营：检查公共场所的卫生环境、设施设备、垃圾分类、卫生管理措施等方面的卫生状况，依据相关法规进行评估。

三、检查频率1.食品生产和餐饮服务单位：每年至少进行一次全面检查，定期进行不少于两次的抽查。

对于存在卫生问题的单位，将加大检查频率。

2.住宿服务单位：每年至少进行一次全面检查，定期进行不少于两次的抽查。

对于存在卫生问题的单位，将加大检查频率。

3.公共场所运营单位：每年进行不少于两次的全面检查，不定期进行抽查。

对于存在卫生问题的场所，将加大检查频率。

四、评比细则1.卫生得分：根据检查结果，对各项卫生指标进行评分，总分100分。

90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格。

2.奖惩机制：对达到优秀标准的单位进行表彰，并享受相关优惠政策；对不合格单位进行通报批评，并责令整改，严重情况下可以吊销相关许可证。

3.公示制度：对检查结果进行公示，以增加透明度和公信力；同时也可以提醒消费者选择卫生良好的食品、餐厅、酒店等场所。

五、检查备案每次检查结果均应进行备案，并保存一段时间。

备案内容包括检查时间、检查人员、检查内容、检查结果以及整改情况等。

备案可以作为单位卫生管理的参考依据，同时也有助于监管机构对相关单位的监督和评估。

六、整改要求对于存在卫生问题的单位，应当要求其立即制定整改方案，并在规定的时间内完成整改。

监管部门应当加大对整改情况的跟踪和检查力度，确保问题得到解决并不再出现。

科室卫生评比打分细则一、前言为了维护科室整洁、卫生、安全的工作环境，提高医疗质量和服务水平，特制定以下科室卫生评比打分细则。

本细则适用于医院各科室的卫生评比活动，旨在通过客观、公正的评价，促进科室卫生管理水平的不断提升。

二、评比内容与评分标准环境整洁度（满分20分）科室整体环境干净、整洁，无明显污渍、垃圾和杂物。

桌面、仪器表面、门窗等无明显尘埃和污垢。

评分标准：优秀（20分）、良好（15分）、一般（10分）、较差（5分）、差（0分）。

物品摆放有序（满分20分）各类物品分类摆放，标识清晰，易于取用。

仪器设备、文件资料等摆放整齐，不杂乱无章。

评分标准：优秀（20分）、良好（15分）、一般（10分）、较差（5分）、差（0分）。

清洁用品管理（满分15分）清洁工具、用品定点放置，方便取用。

定期对清洁用品进行检查、补充和更换。

评分标准：优秀（15分）、良好（12分）、一般（9分）、较差（6分）、差（0分）。

垃圾分类处理（满分15分）垃圾分类标识清晰，各类垃圾按要求投放。

定期对垃圾桶进行清理、消毒。

评分标准：优秀（15分）、良好（12分）、一般（9分）、较差（6分）、差（0分）。

空气清新度（满分10分）科室内空气清新，无异味。

定期开窗通风，保持空气流通。

评分标准：优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）、较差（4分）、差（0分）。

消毒与防护（满分10分）定期进行消毒处理，确保环境卫生。

个人防护用品齐全、有效，使用规范。

评分标准：优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）、较差（4分）、差（0分）。

墙面与地面卫生（满分10分）墙面、地面干净、无污渍、水迹。

定期对墙面、地面进行清洁、消毒。

评分标准：优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）、较差（4分）、差（0分）。

个人卫生习惯（满分10分）医护人员着装整洁，符合规范。

勤洗手、戴口罩等个人卫生习惯良好。

评分标准：优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）、较差（4分）、差（0分）。

小学卫生检查评比细则范文一、班级环境卫生评比1. 教室环境- 教室清洁、整齐，桌椅摆放有序。

- 地面无灰尘、纸屑等杂物。

- 黑板干净，无写字、乱画情况。

- 窗台、窗户清洁，无死角灰尘。

- 教室内无异味。

2. 教室卫生- 教室里整齐摆放公共卫生设施如纸巾、垃圾桶等。

- 过道清洁无杂物。

- 教室内垃圾桶分类，垃圾袋及时更换。

- 教室内有足够的自来水或纯净水供学生饮用。

- 桌椅、教具、黑板擦等表面干净，无污渍。

3. 学生个人卫生习惯- 学生制定了个人卫生习惯规范。

- 学生食品、餐具放置整齐，使用后及时洗净。

- 学生衣物整洁，不乱扔纸巾、果皮等垃圾。

- 学生关注个人卫生，勤洗手，保持良好形象。

二、学校公共区域卫生评比1. 走廊与楼梯- 走廊整洁，无杂物堆放。

- 楼道灯光明亮，无灯具故障。

- 楼梯扶手和踏步清洁无污渍。

- 楼梯口、走廊无乱丢纸屑或垃圾等。

2. 厕所卫生- 厕所内设施齐全，无损坏情况。

- 厕所墙面、地面干净整洁。

- 厕所内无异味，垃圾桶及时清空并分类。

- 厕所内无马桶、洗手池等漏水情况。

3. 操场和运动设施- 操场无杂物，干净整洁。

- 运动设施完好，无损坏。

- 操场草坪修剪整齐，无草皮杂乱。

- 运动器材摆放有序，无乱丢现象。

三、学校餐厅卫生评比1. 餐厅用餐环境- 餐厅整洁明亮，桌椅摆放有序。

- 餐厅内无乱丢纸巾、食品包装袋等杂物。

- 餐厅内有足够的餐具供学生使用。

- 餐厅内有自来水或纯净水供学生饮用。

2. 餐厅卫生管理- 餐厅工作人员穿着整洁、干净。

- 餐厅卫生有专人负责，定期进行清洁。

- 餐厅内垃圾分类，垃圾桶及时更换。

- 食品储存与摆放规范，无过期、变质情况。

3. 学生用餐行为- 学生用餐按规定队列排队，文明礼貌。

- 学生遵守用餐规定，不乱扔餐余、餐巾纸等垃圾。

- 学生自觉遵循饭前洗手等个人卫生习惯。

四、综合评比要点1. 班级卫生评比综合得分- 班级卫生评比按照各项指标的情况给予分值并加权处理。

卫生评比细则一、室内卫生：1、地面：干净无灰尘，无纸花和杂物，坚持每天保洁。

（有一处不干净扣1分、大面积不干净扣5分、严重者扣8分）。

2、教室前后门、窗、窗槽、墙壁、开关、饮水机（有一处不干净扣1分）。

3、桌椅及教室内物品摆放：（要求：合理整齐、桌肚无杂物，有一处不干净扣1分）4、垃圾桶旁有垃圾的扣1分。

5、黑板：外边框无灰尘，视情况扣0.5—2分。

二、包干区卫生：1、地面、踢脚线、墙壁、标语（要无纸花、灰尘和污渍）2、走廊门前三包，要求打扫干净，无纸屑垃圾。

（有一处不干净的扣1分、大面积不干净的扣5分以上）3、教室、走廊发现蜘蛛网的扣1分每处。

4、清洁区要求每天打扫。

三、具体要求：1、早上7：40分之前，中午12：00之前未打扫完毕的扣1分。

2、以下情况将一票否决文明班流动标牌资格，并通报全校：A、随地乱扔纸花和杂物。

B、在墙壁和楼梯上乱涂乱画的。

D、不打扫卫生的班级C、在校内打架并引起严重后果的。

注：各班级应设好包干区流动监督岗，如发现有人在你班包干区内乱扔费弃物的应予以制止并让其捡起。

请互相监督！塑造良好的校园形象四、每天打扫卫生时间及项目：1、早上7：10分至7：40分打扫卫生。

2、中午11：30分至12：00打扫卫生下午放学后打扫教室卫生。

3、其余时间重在卫生的保持。

4、特殊天气、特殊情况除外五、每天检查时间：1、早晨7：45分检查卫生。

（室内、室外卫生）2、中午12：10检查卫生。

（室内、室外卫生）以上时间由值日人员检查，其余时间由校领导随时抽查六、每周统计各班卫生评比成绩，并将结果纳入到常规评比总分中去。

良山学校崇贤校区二零一零年三月。

医院卫生检查评比细则为了确保医院环境的卫生和卫生条件的标准化，以提供安全、清洁、舒适的就诊环境，医院需要进行卫生检查评比。

下面是医院卫生检查评比的细则，旨在设立一套全面、科学的评比指标和评分标准，确保医院卫生条件的合理评估和改进。

一、卫生设施1.手卫生设施评分标准：按照规定的位置和数量设立洗手池，洗手池上方设置洗手液、纸巾等洗手用品，洗手池周围保持清洁干燥。

2.卫生间设施评分标准：卫生间内应提供足够数量的卫生纸、肥皂、洗手液等卫生用品，保持干净整洁，无异味，并设有垃圾箱，及时清理垃圾。

3.垃圾处理设施评分标准：医院应设置分类垃圾桶，并设立规范的垃圾分类处置制度，确保垃圾得到及时清理和正确处理。

二、卫生管理1.卫生操作规范评分标准：医院应建立并执行卫生操作规范，包括清洁工作涉及的流程、标准、要求等。

工作人员应接受相关培训，掌握正确的操作方法，并定期进行卫生操作培训。

2.消毒管理评分标准：医院应设立消毒室或专门的消毒设备，按照规定的程序和消毒剂进行消毒工作。

消毒人员应持有相关证书，并执行规范的消毒操作，确保消毒工作的有效性。

三、环境清洁1.病房清洁评分标准：病房内外地面、墙面、家具等应保持清洁干净，床铺整齐、无异味。

病人使用过的床单、被套、枕套等应及时更换，洗涤清洁。

2.公共区域清洁评分标准：公共区域包括走廊、手术室、诊疗室等，应保持通风良好、清洁整洁，地面无积尘、无杂物，墙壁无裂痕，并经适当消毒。

四、虫害防治评分标准：医院应设立虫害防治制度，包括定期巡查、使用安全、有效的虫害防治药剂，及时清理虫害滋生源，防止虫害的滋生和传播。

五、卫生检查和记录评分标准：医院应定期进行卫生检查评比，并建立卫生检查记录，记录该项工作的执行和改进情况。

相关记录应保存并随时提供给卫生监管部门查阅。

六、卫生培训评分标准：医院应定期组织卫生培训，包括手卫生、消毒知识、环境清洁等方面的培训，提高员工的卫生意识和操作能力。

七、卫生投诉处理评分标准：医院应设立卫生投诉处理机制，对于收到的卫生投诉应及时处理，采取相应措施改进，确保投诉问题得到及时解决。

清洁卫生检查评比制度卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。

墙面。

无污迹，乱贴乱画、小广告等。

顶棚。

无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。

2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。

3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(每天满分____分)(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。

2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。

3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。

4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。

5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。

(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。

2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣____分。

3、垃圾没清理完，扣____分。

4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。

5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣____分。

三、清洁卫生管理工作实施细则1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。

小学卫生检查评比细则模版一、晨检环境评比细则1. 教室环境- 教室地面整洁干净，无杂物堆放。

- 教室墙面清洁无污渍，课桌椅面干净整齐。

- 教室桌面上无乱放的书本、文具等杂物。

2. 操场环境- 操场地面清洁整齐，无纸屑、果皮等杂物。

- 操场边缘无积水，并清除积水的地方。

- 操场上无残留的运动器材、球类等。

3. 厕所环境- 厕所卫生间干净，无异味。

- 厕所内墙面无污渍，地面无污垢。

- 厕所内有充足的肥皂、纸巾等卫生用品。

二、学生个人卫生评比细则1. 个人穿戴卫生- 学生穿着整齐、干净，衣物无污渍。

- 学生佩戴整齐，鞋带系好。

- 学生头发整洁，无乱发、花夹等饰品。

2. 口腔卫生- 学生口腔清洁，无食物残留。

- 学生牙齿洁白干净，无牙渍、牙菌斑。

- 学生按时刷牙，爱护牙齿健康。

3. 手部卫生- 学生经常洗手，特别是饭前、饭后和上厕所后。

- 学生手指甲干净整齐，无污垢。

- 学生不搔抓头皮、眼睛、鼻子等。

三、卫生习惯培养评比细则1. 教室卫生习惯- 学生自觉保持课桌整洁，不在桌上乱涂乱画。

- 学生自觉保持教室卫生，不乱扔纸屑、果皮等。

- 学生自觉清理桌面杂物，每天课后整理课桌。

2. 餐饮卫生习惯- 学生用餐时不乱扔餐巾纸，自觉保持餐桌整洁。

- 学生不互相传递食物，不乱抓食物。

- 学生按时刷洗餐具，保持餐具干净卫生。

3. 厕所卫生习惯- 学生使用厕所后自觉冲水，保持卫生间干净。

- 学生进入厕所前，提前将底裤拉到膝盖上，防止沾污。

- 学生养成每次上厕所后洗手的习惯。

四、卫生宣传教育评比细则1. 主题宣传- 学校定期举办卫生主题活动，宣传学习卫生知识。

- 学生通过海报、展板等形式向全校宣传卫生知识。

- 学校组织卫生知识竞赛，激发学生的主动学习兴趣。

2. 宣传手段- 学校利用校内广播、电视等媒体进行卫生宣传。

- 学生撰写卫生宣传稿件，发表在学校报刊等媒体上。

- 学校利用互联网平台宣传卫生知识，如学校网站、微信公众号等。