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3648新编日语会话教程4：商务进阶篇(附赠MP3光盘)

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新编日语第四册：ゴミ(二)

新编日语第四册：ゴミ(二)

新编日语第四册：ゴミ。

《新编日语》是经典的日语学习教材，本书参照教学大纲的要求，编入日语词汇、语音、文字、语法、句型等方面的内容。

题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。

体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等，具有一定的难度，相信此书可以帮助大家提高日语水平。

フゔンクション用語(功能用语)：申し出る学生：先生、期末のお仕事、大変だそうですね。

先生：うん。

ゆうべやっと採点が終わってね。

学生：そうですか。

何かお手伝いできることがありましたら……。

先生：そうだね。

じゃ、わるいけど、この資料をコピーしてくれないかな。

学生：はい。

コピーしてすぐ研究室へお待ちします。

【课程讲解】一、…臭い(本文)最初は面倒臭いですけど、そのうちになれてしまいます。

(1)接在某些名词下面，表示有……气味，有……派头。

常用词：汗臭い、かび臭い、酒臭い、泥臭い、ガス臭い。

体が汗臭いからはやくお風呂に入りなさい。

你身上有汗臭味，快去洗澡。

川の魚は泥臭くてあまり好きじゃない。

河鱼土里土气的，不怎么喜欢吃。

(2)接在某些表示贬义的形容动词后面，加强形容程度。

常用词：面倒臭い、照れくさい、馬鹿臭い、けち臭い。

そんな馬鹿臭いことをよしなさい。

快别作那种傻事了。

ウチの親父はけち臭くて、その金を絶対にくれないよ。

我那老爸太小气了，那钱是绝对不会给我的。

二、…ようがない(本文)商品の流通機構そのものを変えなければゴミ問題は解決しようもない。

「ようがない」表示无法……。

その時の気持ちは言葉で表しようがないほどでした。

那个时候的心情已经到了无法用言语表到的程度了。

こんなに壊れてはもう直しようがない。

坏成这样已经无法修了。

三、「あたり」と「へん」(会話)この辺にはないと思いますが。

(1)辺り(あたり)表示附近，周围。

也可以上接名词表示“左右”“之类”等。

あたりを見回しましたが、彼はもういませんでした。

环视周围，他已经不在了。

新编日语教程4

新编日语教程4

新编日语教程4以下是新编日语教程4的内容：第一节：问路在日本旅行时，我们常常需要问路。

下面是一些常用的句子和表达方式：1. 请问，这附近有便利店吗？2. 对不起，请问，车站在哪里？3. 请问，去公园怎么走？4. 这里附近有好吃的餐厅吗？5. 对不起，我迷路了。

你能帮帮我吗？6. 这条路通往市中心吗？7. 请问，附近有银行吗？8. 对不起，我不知道去哪儿。

你能告诉我吗？第二节：购物日本以购物天堂而闻名。

无论是传统的街头市场还是现代的购物中心，总有一些适合您的购物场所。

下面是一些购物时常用的日语表达：1. 这个多少钱？2. 请问，有其他颜色吗？3. 这个太贵了，你能便宜一点吗？4. 请问，这个在哪个楼层？5. 请问，这个可以退货吗？6. 我能试试这个吗？7. 我想买一个礼物，你有什么推荐吗？8. 对不起，我不喜欢这个。

你还有其他款式吗？第三节：餐厅日本以各种美食而闻名。

在餐厅用餐时，掌握一些基本的日语表达可以帮助您点餐并与服务员交流。

1. 请给我一个菜单。

2. 请问，这个是什么？能告诉我一下吗？3. 我要点这个套餐。

4. 请问，这个辣吗？5. 对不起，我对这个过敏，你能换一道菜吗？6. 我要一个咖啡。

7. 这个菜多少钱？8. 对不起，可以给我一张纸巾吗？第四节：时尚与服饰日本是时尚的中心之一。

在购买服装时，了解一些日语词汇可以帮助您更好地选择服饰。

1. 这件衬衫合适吗？2. 对不起，请问，这个有L码吗？3. 请问，这个是最新款吗？4. 请问，这个在哪个区域？5. 这个衣服可以试穿吗？6. 对不起，这个衣服有问题。

你能给我换一件吗？7. 请问，附近有维修衣服的店吗？8. 对不起，我不喜欢这个颜色。

你还有其他选择吗？第五节：旅行规划在日本旅行前，制定一个周密的旅行计划很重要。

下面是一些与旅行规划相关的日语表达。

1. 我想预订一个酒店。

2. 对不起，请问，这个景点开放吗？3. 请问，这个地方有导游服务吗？4. 我们要去哪个车站？5. 对不起，我们错过了末班车。

商务谈判4--引き合い

商务谈判4--引き合い

引き合いオペレーター：中興紡績でございます。

田中：販売部の王さんをお願いします。

オペレーター：失礼ですが、どちら様でしょうか。

田中：山田貿易上海事務所の田中と申します。

オペレーター：田中様ですね、少々お待ちください。

王：お電話をかわりました、王です。

田中：あ、王さん、おはようございます。

先日はどうも。

王：おはようございます。

いつもお世話になりまして、ありがとうございます。

田中：こちらこそ。

昨日、貴社の新製品カタログを受け取りました。

婦人服のデザインが優れていますね。

日本でも売れると思います。

ちょっと見本を見せていただけないでしょうか。

王：カタログに乗っている番号を教えてくださいませんか。

田中：ああ、P—0158です。

王：はい、わかりました。

お引合せありがとうございます。

では早速お届けしましょう。

いつごろご都合がよろしいでしょうか。

田中：午後三時でいかがですか。

王：結構です。

それでは午後三時にお伺いします。

田中：はい、お待ちしております。

午後田中：ああ、王さん、よくいらっしゃいました。

どうぞおかけください。

王：はい、田中さんはあいい変わらずお元気ですね。

田中：ええ、おかげさまで。

お茶をどうぞ。

王：ああ、すみません。

田中：今日はお忙しいところおいで頂きまして、恐縮です。

王：いいえ、仕事ですから。

ところで、ご要請の見本を持ってきました。

赤、白と黒の三種類があります。

田中：うん、目で見ると、この色はちょっと日本人の趣味にあわないような感じしますが。

王：ご希望のカラーカードがありますか。

田中：この色では出来ますか。

王：できます。

ご希望通りに加工します。

田中：あとは値段のことですが、3000ダースでいくらですか。

王：この価格リストを御覧ください。

当社はFOB上海にて、新しい累進方式の割引価格を作りました。

注文量がおおければ、値段が低いわけです。

田中：拝見いたします。

また、今発注すれば、いつごろ引渡していただけますか。

《新编日语第四册》课件

《新编日语第四册》课件

郑重语
表示郑重或礼貌，如“で す”（是）、“ます”（ 做）。
03 词汇学习
高频词汇
总结词
整理出课文中出现频率较高的词汇，方便学习者重点掌握。
详细描述
在《新编日语第四册》中，高频词汇包括“行く”、“食べる”、“起きる” 、“勉強する”等，这些词汇在课文中频繁出现，是学习者需要重点掌握的核 心词汇。
和内容深度。
语法
系统讲解日语语法知识 ，强化学生的语言逻辑
和表达能力。
词汇
扩展词汇量，注重词汇 的实用性和语境化教学
。
文化
介绍日本文化、历史、 社会等方面的知识，拓
宽学生的国际视野。
课程安排
01
02
03
04
每周两次课，每次2学时，共 32学时。
课程分为8个单元，每个单元 包括课文、语法、词汇和文化
《新编日语第四册》PPT课件
• 课程介绍 • 语法知识 • 词汇学习 • 课文解析 • 练习与巩固 • 学习资源推荐
01 课程介绍
课程目标
掌握高级日语语法和 词汇，提高听说读写 能力。
提高学生的自主学习 和合作学习能力。
培养学生对日本文化 的理解和跨文化交际 能力。
课程内容
课文
精选日本文学作品和新 闻报道，注重语言表达
参加语言交流活动
参加日语角、语言交换等活动 ，提高口语表达和交流能力， 同时也能结交到志同道合的学
习伙伴。
THANKS 感谢观看
主谓结构
主语+谓语，如“花は美しい ”（花很美）。
主间谓结构
主语+间宾+谓语，如“先生 は学生に本を教える”（老师 教学生书）。
使役句
表示使役意义，如“母は弟に 薬を飲ませた”（妈妈让弟弟 吃药）。

《新编日语第四册》课件

《新编日语第四册》课件
《新编日语第四册》PPT 课件
欢迎使用《新编日语第四册》PPT课件！在这个课件中，我们将探索日语的 深入知识，提供有趣的教学内容和实用的学习建议，帮助您更好地掌握日语。
课件概述
日本文化
通过介绍日本的文化，深化对 语言背后含义的理解。
语言学习
探索日语学习的最佳方法和技 巧，提高学习效果。
课程教材
了解《新编日语第四册》的组 织结构和主要课程内容。
课件特色
1
互动学习
通过游戏和角色扮演等教学活动，提高学生的参与度和学习兴趣。
2
实用实例
将日语应用于实际场景中，使学生能够迅速运用所学知识。
3
文化探索
பைடு நூலகம்
介绍日本文化和习俗，让学生更好地理解日语背后的文化内涵。
学习建议
• 每天保持日语学习的连续性，坚持练习和复习。 • 多参加口语练习和对话活动，提高口头表达能力。 • 使用课后提供的练习材料和资源，进行自主学习。
课后作业
1 单元练习
完成每个单元的练习题，巩固所学知识。
2 口语对话
和同学一起进行日语口语对话练习，提高口语表达能力。
3 写作练习
练习书写日语文章和短文，提高写作技巧。
结语
希望通过本课件，您能够更好地掌握《新编日语第四册》的教学内容，并提 升您的日语水平。祝您学习愉快，取得优异的成绩！
教学目标
学习日语基本句型
掌握基本的日语句型和语法结构，能够构建简单对话和句子。
提高听力和口语能力
通过听力练习和口语对话，提高听力理解和口头表达能力。
拓展词汇量
通过学习新的词汇和短语，增加日语表达的丰富度。
课件内容介绍
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元

新编日语课文第4课第四课 食事

新编日语课文第4课第四课 食事
这句话没有什么技术含量，我们直接看例句好了。
e.g：日本人はお酒が好きで、仕事が終わってからよく一緒にお酒を飲むと聞いています。
e.g：中国では、ふつうお米をご飯にして食べるのです。
在中国，一般是用米做成饭来吃。
子供を医者にしたいのです。
想把孩子培养成医生。
二、体言を＋体言とする
该语法的形式和上面很类似，但是含义却由于に变成了と而有所细微的变化。
我们在新编日语第一册里面学到过体言とする的含义是表示“作为”，那么，我们也可以看出该用法的意思是：把……作为……，把……当做……。
うまい（形）② 美味的
ご馳走様（ごちそうさま）（組） 承蒙款待
勘定（かんじょう）（名 他サ）③ 结账
伝票（でんぴょう）（名）〇 发票
(感谢 xzbaszy 输入课文和单词)
一、体言を＋体言にする 该用法与我们在第二课所学的……を……く（に）する是一样的，不过那个是专门针对于形容词和形容动词，这里是体言。含义均是表示人为促使某事物发生变化，把什么进行怎么样的变化。
寿司（すし）（名）② 寿司
召し上がる（めしあがる）（他五）〇 「飲む、食べる、吸う」の尊敬語
簡単（かんたん）（形動）〇 简单
米（こめ）（名）② 大米
主食（しゅしょく）（名）② 主食
好み（このみ）（名）③ 爱好
合わせる（あわせる）（他一）③ 合并
清酒（せいしゅ）（名）〇 清酒
七、たら表示完了的条件
该语法主要用于口语，假定该事项实现以后，就怎么样。类似于动词的假定形ば、と、なら的用法。但是也是有区别的，たら主要是表现了若前面一个动作发生完了，则怎么怎么样，有种接续的感觉。
たら接在动词、助动词连用形后面，形容词则是かったら、形容动词和体言为だったら，这和我在新编日语第19课讲到たり的变化是一样的，在那里我讲的比较详细，大家可以去看看，这里就不再具体去说了。

新编日语会话教程4：商务进阶篇(附赠MP3光盘)


话 为 主 ,第 三 、四 册 主 要 是 以 商 务 会 话 为 主 。 让 学 习 者 既 可 以 掌 握 日
常生活中的口 语,又 可 以 掌 握 在 职 场 中 必 不 可 少 的 商 务 应 用 会 话。
本 套 教 材 可 以 在 学 习 完 《新 编 日 语 教 程 (第 三 版 )》第 一 册 之 后 进 行 学
习。学习者通过对本套会 话 教 材 的 学 习,可 以 系 统 地 掌 握 日 语 的 口
语 ,形 成 完 整 的 口 语 体 系 ,提 高 开 口 说 的 能 力 。
本书是《新编日 语 会 话 教 程 4:商 务 进 阶 篇》。随 着 中 日 两 国 在
经济方面的不断 交 流、发 展 与 深 化,对 商 务 日 语 应 用 的 要 求 越 来 越
前
句型也十分灵活,经常会 出 现 省 略、简 体 与 敬 体 的 转 换、各 种 口 语 的
变形等现象。很多日语学 习 者 在 通 过 教 材 的 学 习 之 后,可 以 较 好 地 掌 握 日 语 的 基 础 知 识 ;但 在 现 实 生 活 的 各 种 场 景 下 ,可 能 会 遇 到 不 会 开口说或者说话不地道 等 问 题。为 了 帮 助 学 习 者 可 以 说 出 自 然、地
语 词 汇 ,不 擅 使 用 和 语 词 汇 ,使 得 口 语 表 达 显 得 生 硬 而 不 纯 正 。 而 汉
语中所没有的敬语体系也成为了中国日语学习者掌握会话能力的拦
路虎。同时,中日两国的文 化 差 异 使 得 学 习 者 较 难 分 清 恰 当 的 语 境
应用场合。所以,不 少 学 生 即 使 笔 试 成 绩 很 优 秀,仍 无 法 说 一 口 地
最地道的商 务 日 语 呈 现 给 读 者,使 读 者 可 以 自 如 地 运 用 商 务 日 语

日语资源库(日语学习必备)

浙大-日语-张向荣-课件.rar/c0my8emevt 超人气电影教你飚日语.part11 (1).rar/c0dce3sr jb JPword1.9.part3.rar/c09qphj2mn JPword1.9.part2.rar/c0h8821dj k JPword1.9.part1.rar/c0blbj5bb 5 超人气电影教你飚日语.part08.rar/c03qkycly z 超人气电影教你飚日语.part10.rar/c0jpz4if sd 超人气电影教你飚日语.part06.rar/c0wo1qnj5o 超人气电影教你飚日语.part07.rar /c0db3p6s00 超人气电影教你飚日语.part12.rar/c0q427lbz h 超人气电影教你飚日语.part13.rar/c0dype80i g 超人气电影教你飚日语.part09.rar/c0kj9mobmu 超人气电影教你飚日语.part03.rar /c0n9lgha af 超人气电影教你飚日语.part04.rar/c081zcppml 超人气电影教你飚日语.part05.rar/c0bi3dl6p3超人气电影教你飚日语.part02.rar /c0b9bnb0xc 日语视听说3.rar/c0k1w7novt 日语视听说1.rar/c0ns2a1631 日语视听说2.rar/c0a9lr193x 超人气电影教你飚日语.part01.rar/c0i5r152lq 学习japanese经典资料.rar/c0wke5i532 japanese.rar/c0aa2erczn 日语复习资料.zip/c0a995xb14 日语会话商务篇.pdf/c0dlcedwqr 新东方日语词汇新思维词源+联想记忆法.pdf /c0pljsnazq 日语语法大全整理笔记.pdf/c0x3dlj11q副词接续词.rar/c0hvwl4yvx《日语词汇的奥秘》(新版)(扫描版).pdf/c0oz1bndsk日语讲义(1).pdf/c05m8oo1pk日本语総まとめ问题集1级【文字语汇编」.pdf /c024ra5ax0 日本文学_2010年版_刘利国着.rar/c0vc6a6itx 日语语法难点实例分析.pdf/c0ea3gznlq 日本语初级综合教程4-4(1).rar/c0u0pj02rm 日本语初级综合教程4-4.rar/c0zbl02nua 日本语初级综合教程4-3.rar/c0688wwp17 日本语初级综合教程4-1.rar/c0b9ohaym8 日语常用汉字表.pdf/c0kxjyf9u0 服饰日语003.pdf/c0r7arf6lr 服饰日语005领带.pdf/c0shbqnb6u 服饰日语004服装风格.pdf/c0lajwkm76高级日语二part 2 03 年高级日本语二（含答案）.zip /c0pu4mwvaf50音.学习软件.zip/c08z3azk7u50音.zip/c0w1a 79cfa 日语综合教程第七册答案.pdf/c0sayd1qud日语综合教程五六册课文翻译与练习答案.pdf/c0djbrtgg7N1读解++新日语能力考试考前对策_12790371.pdf/c03o2v2r0u 新编日语一至四册笔记ppt.rar/c0fnqf9vsy 日语基础知识.ppt/c0hdjvv98jJapanese Grammar Guide.pdf/c0ruaazh7i 大学现代日语上册教学辅助课件.rar/c0ubnbuear 大学现代日语下册教学辅助课件.rar/c09ht81ima1991-2011日语N2历年真题及答案.zip/c0ktji0cc9 日语讲义.pdf/c0a7fq8fxr 新日本语语法上下册.pdf/c0cqsgiovb新编日语+（三、四册）+学习参考+课文翻译与练习答案.pdf /c03rc9kdd0 日本语生中继(初级,中级,高级全).pdf/c0h0tuu4xzＮ１语汇（11－12）.ppt/c0vpayn4an2012年7月日语N1真题及听力音频+听力原文+解析.zip /c0510db73u新日本语能力测试N4、N5词汇必备.pdf/c0wud6k1022010年12月N1听力音频.zip/c0626aivnz 三秒钟学会日文单字.pdf/c0k0axmlrq2011年12月日语N1听力音频+解析.zip/c0kec3cktu 日语.zip/c0bkboi0ai 哆啦a梦(日文版共45卷)21巻.rar/c0bnmayqsh[大家网]Perl语言入门(第五版)[].pdf/c0xoq59gay日语顶级资料.rar/c08x6i286d 顶级日语学习资料.rar/c0bxul6x6r 日语学习资料.zip/c0f81jb6kt 日语语法新思维[1].全书扫描版.pdf/c024qnb0pb [大家网]标日所有句型总结[TopSage[1].com].rar/c0aofqxb2s JapaneseTeacherDJRY1ProV3.5.exe/c0abid2ay8 JPTypeEasyPro2012V3.0.exe/c0uacu5l1uJapaneseTeacherBRCProV3.5.exe/c0k8o9vbbq JapaneseExamJLPTPro2.1.exe/c0p7bo3o64JapaneseTeacherXBRZProV3.62.exe/c0r45abb4n 新版标准日本语初级同步练习.pdf/c02sx0uucx新版标准日本语-初级-课文MP3-第11,12单元(41-48课) (1).rar /c0h8ac61rp新版标准日本语-初级-课文MP3-第1,2单元(1-8课) (1).rar /c0s9oz08pe新版标准日本语-初级-课文MP3-第1,2单元(1-8课).rar /c0qav7ax4a新版标准日本语-初级-课文MP3-第5单元(17-20课).rar /c0j8xne5tg新版标准日本语-初级-课文MP3-第4单元(13-16课).rar /c0nzat50p4新版标准日本语-初级-词汇表(全册).doc/c0efxb9z01从日本中小学课本学日文.part2.rar/c0awxnuagmjp.exe/c0ntfl1wdw大家的日语视频21-25.zip/c0bpg56ddo新编日语第四册 1-6 MP3.zip/c09daqyql1新版标准日本语初级上册.sfx.part2.rar§更多日语学习方法请加早道官方微信:早道日语§/c0uzjk56ta新版标准日本语初级下册.sfx.part2.rar/c05cx5q31q 大家的日语视频11-15.zip/c08u61h3ma 大家的日语视频6-10.zip/c0pa2tm20k 大家的日语视频1-5.zip/c0n19cdacu【清晰版】新版日本语入门单元B_在线视频观看_土豆网视频新版标准日本语日语日语课文日语视频教程.flv/c0gugg1x0y 日语会话-商务篇part1.zip/c08okb23gy 日语生活交际会话mp3.zip/c02irp7ydz 实用留学生日语(1).pdf/c09jlarqss 日本语达人之道MP3.rar/c0rapa8oo0 实用商贸俄语.pdf/c0g2mmdjlv 日本语达人之道.pdf/c0ms2fjbgw 日语会话-商务篇part2.zip/c01zp5er2q 生活日语疯狂口语-喜怒袁乐篇.pdf/c0b51j5zno 日语口语模仿.rar/c0vrrkk0ac千万别说菜日文.pdf/c04rkzniy1 商贸日语脱口说.pdf/c0oyjs9tez 无师自通日本语口语.pdf/c03asdt85d 实用日语口语句典.pdf/c0uiio1lf9 实用日语口语.pdf/c0l3p5pyh9 留日学生学日语错句解析.pdf/c0ebi6x24l 日语病句剖析二百例.pdf/c0bn0a1vfw 标准功能场面日语会话2000例(大连理工2002).pdf /c0f46o4ca3 流畅日语会话.pdf/c0avza0bib 日语流行口语宝典.pdf/c0ta667cqy 日语语法口诀36首.pdf/c0clo4boow一级语法总结.doc/c0x4ni8tm1 新标日语单词.zip/c035kt4ybr 练金14分钟辉耀.w3g/c0cp4nlimv 日语N1一次合格的高质量书籍（日语能力考）.pdf/c0nxsn1br2日语N1一次合格必会1000单词.docx/c0odqgznpj新版标准日本语-初级-课文MP3-第11,12单元(41-48课).rar /c0asser6he 日语会话技巧篇.pdf/c0uarq6b3u日语构造语法.pdf/c0asihv5x5生活日语疯狂口语-日常生活篇.pdf/c07m11q1kg 生活日语疯狂口语-旅游娱乐篇.pdf/c038bjbaku新版中日交流标准日本语初级下册.pdf/c0qs0wxomw 日语敬语的点滴.doc/c0fcldbbf6[日本语]标日初级超详细笔记.pdf/c04vgslltb日语一级800个核心词.pdf/c03avtlww4最常见的日语惯用句型840个pdf文本.pdf/c0j1sohh1p日语语法1-4级全.pdf/c0c9znvmf5 新标准日本语辅导练习册初级上册.pdf/c0spv0gt1w新版标准日本语-初级-单词MP3-下册（25-48课）.rar /c0udtc391f新版中日交流标准日本语初级上册.pdf /c05kaa9ghd 新版标准日本语-初级-语法汇总.doc /c0sf5j9pmi 新版标准日本语-初级-语法详细解析.doc/c03zt87p7a 大家的日本语上、下册单词.rar/c0qremr6wv日语五十音图图片+音频.rar/c0i5emaplw。

新编日语教程四册第28课(全假名标注)

新しん学期がっきになつてから、週末しゅうまつを利用りようしてクラスメ一いち卜うらないのキムさんと陳ちんさん、そしてル一いちムメ一いちトの美香みかさんと横浜よこはま観光かんこうに行いきました。

まず、目指めざしたのは新幹線しんかんせんの駅えきもある「新横浜しんよこはま」です。

そこには「ラーメン博物館はくぶつかん」というとてもユニークな博物館はくぶつかんがあります。

「ラーメン」は言いうまでもなく、もともとはわたしたち中国ちゅうごくの食たべ物ものでした。

日本にっぽんの「ラーメン」を「中華ちゅうかそば」とも呼よぶことから、中国ちゅうごくを蒽識した食たべ物ものであることは問とい違ちがいありません。

ただし、日本にっぽんの「ラ一いちメン」と中国ちゅうごくの「拉麵」は大おおきく異ことなります。

また、今いま日本にっぽんでは空前くうぜんの「ラーメンブーム」です。

曰本人ほんにんは何なにに関かんしても研究けんきゅう熱心ねっしんです，有名ゆうめいなラーメン店てんには食事しょくじ時じになると大だい行列ぎょうれつができます。

「1時間じかん以上いじょう待まっても食たべたい」というラーメンマニアがいるからです。

マニアはインターネットなどを通つうじて自分じぶんの食たべたラーメンの感想かんそうなどを交換こうかんし合あいます，こうしたマニアの中なかからラーメン評論ひょうろん家かも生うまれ、彼等かれらが寄やどりきいたラーメン雑誌ざっしが番ばん店てんには何なに種類しゅるいも売うられています。

このような状況じょうきょうは中国人ちゅうごくじんのわたしから見みると信しんじられません。

このようなブームの中なかで「新横浜しんよこはまラーメン博物館はくぶつかん」は誕生たんじょうし、すでに10年ねん以上いじょうの歴史れきしがあります。

博物館はくぶつかんで有名ゆうめい店てんのラーメンを食たべながら、わたしたちは「日本人にっぽんじんは何故なぜこんなにラーメンが大好だいすきなのか」を考かんがえてみました。

新编日语教程第四册14


12
戸缔りに用心する. 戸缔りに用心する. りに用心する 用心を 用心を怠る. 用心棒 しんばり棒 顶门栓 しんばり棒(顶门栓). ボディーガード
13
注意」( 」(名 「注意」(名,自サ)
【意味】 あることに特に気をつけること.用心する. 意味】 あることに特 をつけること.用心する. する 细心の注意を払う. 细心の注意を 注意をひく をひく( にとまる). 人の注意をひく(特に目にとまる). 彼女には注意深いところがあるから彼女と一绪に には注意深いところがあるから 彼女には注意深いところがあるから彼女と一绪に ったほうが无难です. 无难です 行ったほうが无难です. 注意を おこた) 注意を怠(おこた)る. 注意. 取り扱い注意. 雨濡れ注意. 雨濡れ注意.
16
六,ある(いる)かと思えば,～もある. ある(いる)かと思えば,～もある ,～
すること. 【意味】対立,対比的な事态が共存并立すること. 意味】対立,対比的な事态が共存并立すること 海外へ投资して成功した会社があるかと思えば, 海外へ投资して成功した会社があるかと思えば,失败 して成功した会社 して国内 撤退した会社もある 国内に した会社もある. して国内に撤退した会社もある. 热心に授业に 学生もいるかと思えば全然出席 全然出席せず 热心に授业に出る学生もいるかと思えば全然出席せず 试験だけ けるような学生もいる. だけ受 学生もいる に试験だけ受けるような学生もいる. 一日原稿用纸に かっていても一枚 一枚も けない日 一日原稿用纸に向かっていても一枚も书けない日があ るかと思えば,一気に数十枚も ける日もある. るかと思えば,一気に数十枚も书ける日もある.
10
いやりの形 相手の気持になって になって考 ( 思いやりの形で)相手の気持になって考えてや ること.同情すること すること. ること.同情すること. 思いやりのある人. いやりのある人 のある かい思いやり. 温かい思いやり. 子供を いやりのある人 てることは重要 重要な 子供を思いやりのある人に育てることは重要な课题 になっている. になっている. そのままで帰らせたんですか.ほんとうに思 そのままで帰らせたんですか.ほんとうに思いやり がない人ですね. がない人ですね.
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句型也十分灵活,经常会 出 现 省 略、简 体 与 敬 体 的 转 换、各 种 口 语 的
变形等现象。很多日语学 习 者 在 通 过 教 材 的 学 习 之 后,可 以 较 好 地 掌 握 日 语 的 基 础 知 识 ;但 在 现 实 生 活 的 各 种 场 景 下 ,可 能 会 遇 到 不 会 开口说或者说话不地道 等 问 题。为 了 帮 助 学 习 者 可 以 说 出 自 然、地
高。本书是针对想掌握较 高 水 平 的 商 务 日 语 的 学 习 者,以 办 公 室 场
景 为 主 ,包 含 预 约 、拜 访 、接 待 、谈 判 等 话 题 。 本 书 按 照 这 些 商 务 场 景
设计成12课的内容,每课都包含 了“常 用 表 达 方 式”“基 本 会 话”“解
说”“应用会话”“重要词汇”和“本 课 练 习”六 大 栏 目,力 争 将 最 实 用、
言
道的日语,新世界图书事业部 继 推 出《新 编 日 语 教 程(第 三 版)》系 列
教 材 之 后 ,又 推 出 了 全 新 的 会 话 教 材 《新 编 日 语 会 话 教 程 》。
本 套 教 材 共 分 为 四 册 ,分 别 是 《日 常 基 础 篇 》《日 常 进 阶 篇 》《商 务
基础篇》《商务进阶篇》。其 中,第 一、二 册 主 要 是 以 日 常 生 活 中 的 会
ห้องสมุดไป่ตู้
话 为 主 ,第 三 、四 册 主 要 是 以 商 务 会 话 为 主 。 让 学 习 者 既 可 以 掌 握 日
常生活中的口 语,又 可 以 掌 握 在 职 场 中 必 不 可 少 的 商 务 应 用 会 话。
本 套 教 材 可 以 在 学 习 完 《新 编 日 语 教 程 (第 三 版 )》第 一 册 之 后 进 行 学
大 日 语 学 习 者 提 供 帮 助 ,并 且 能 成 为 大 家 所 喜 爱 的 教 科 书 。
上海外国语大学日本文化经济学院教授 皮细庚
日 语 是 一 门 博 大 精 深 的 语 言 ,受 文 化 因 素 的 影 响 ,日 语 的 表 达 方 式十分多样化,不同的场 景 之 下 可 能 要 使 用 不 同 的 词 和 句 型。 口 语
内容设置和循序渐进的教学方式培养学生运用日语的技能。
这 套 教 材 ,题 材 实 用 ,构 思 严 谨 ,语 言 地 道 而 又 时 尚 ,同 时 以 各 种
练习形式紧扣提升日语会话能力这一主题。这套教材给我的感觉
是 ,努 力 尝 试 综 合 迄 今 为 止 的 各 种 先 进 的 教 学 手 段 ,又 为 日 语 教 学 以
《新编日语会话教程》系列还附赠了 MP3光盘,内含由日籍专家
朗 读 的 音 频 。 这 在 帮 助 学 习 者 纠 正 读 音 、开 口 会 话 的 同 时 ,也 能 进 一
步提高学习者的听解能力。
最 后 ,衷 心 感 谢 教 材 编 者 们 付 出 了 巨 大 的 心 血 ,为 广 大 的 日 语 学
法 为 主 线 而 编 写 的 日 语 教 材 ,是 一 套 以 实 用 口 语 句 型 和 常 用 表 达 形
式 为 主 线 ,由 新 世 界 教 育 集 团 的 中 日 两 国 多 位 具 有 一 线 教 学 经 验 的
教 师 合 作 编 写 ,专 为 中 国 日 语 学 习 者 度 身 定 制 ,真 正 能 使 学 习 者 易 上
一
外 语 ”的 阶 段 。
尤 其 是 日 语 这 门 外 语 ,对 于 中 国 学 习 者 来 说 ,又 有 其 特 殊 性 。 日
语 中 有 不 少 汉 字 词 汇 ,看 起 来 还 能 猜 个 大 概 ,但 却 听 不 懂 念 不 出 。 在
口 语 表 达 时 ,中 国 学 习 者 又 往 往 受 母 语 影 响 ,倾 向 于 使 用 日 语 中 的 汉
最地道的商 务 日 语 呈 现 给 读 者,使 读 者 可 以 自 如 地 运 用 商 务 日 语
会话。
本书特点 1.内 容 鲜 活 、场 景 丰 富 本书共设12课,从预约、拜访到提案、谈判,内容涵盖了商务场合中 会使用的较高层次的商务会话。通过丰富的会话演绎多种场景,让学习 者领会在各种不同的场景下应如何表达自己想说的内容。 2.由 点 到 面 、由 一 到 多 本书在每一课的最前 面,即“常 用 表 达 方 式”中,罗 列 了 最 典 型、 最 实 用 的 口 语 句 型 和 表 达 方 式 ,全 课 的 会 话 围 绕 这 些 典 型 的 句 型 和 表 达 方 式 进 行 展 开 。 日 语 口 语 非 常 灵 活 ,某 个 句 型 、表 达 方 式 在 实 际 运 用 中 可 能 会 出 现 多 种 形 式 ,本 书 的 会 话 编 排 力 争 体 现 出 多 种 表 达 形 式 ,让 学 习 者 可 以 全 面 掌 握 。
习。学习者通过对本套会 话 教 材 的 学 习,可 以 系 统 地 掌 握 日 语 的 口
语 ,形 成 完 整 的 口 语 体 系 ,提 高 开 口 说 的 能 力 。
本书是《新编日 语 会 话 教 程 4:商 务 进 阶 篇》。随 着 中 日 两 国 在
经济方面的不断 交 流、发 展 与 深 化,对 商 务 日 语 应 用 的 要 求 越 来 越
语 词 汇 ,不 擅 使 用 和 语 词 汇 ,使 得 口 语 表 达 显 得 生 硬 而 不 纯 正 。 而 汉
语中所没有的敬语体系也成为了中国日语学习者掌握会话能力的拦
路虎。同时,中日两国的文 化 差 异 使 得 学 习 者 较 难 分 清 恰 当 的 语 境
应用场合。所以,不 少 学 生 即 使 笔 试 成 绩 很 优 秀,仍 无 法 说 一 口 地
1
3.条目精选、应用全面
前
每 课 的 “常 用 表 达 方 式 ”精 心 选 取 了 最 具 代 表 性 、使 用 范 围 最 广 、 频 率 最 高 的 句 型 和 表 达 方 式 ,掌 握 了 这 些 ,基 本 上 就 可 以 应 付 日 常 生 活中相关话题下的各种运用。
言
4.难 点 知 识 系 统 讲 解 本书对于“常用表达方 式”中 的 句 型 和 表 达 方 式 的 用 法,都 给 予 了详细的解说。解说部分 旨 在 帮 助 学 习 者 不 仅 会 开 口 说,而 且 理 解 为 什 么 要 这 么 说 。 解 说 主 要 针 对 句 型 、表 达 方 式 的 用 法 进 行 说 明 ,如
使 用 的 场 景 、对 象 等 ,有 时 还 会 补 充 文 化 背 景 的 说 明 。
各课结构 1.常 用 表 达 方 式 简明扼要地列出各课中出现的最重要的句型和表达方式。这些 句型和表达方式是从完成 某 一 话 题 所 需 的 句 型、表 达 方 式 中 挑 选 出 的 最 基 本 、最 典 型 的 条 目 ,也 是 学 习 者 要 完 成 该 课 主 题 下 的 会 话 所 需 掌 握 的 最 基 本 的 条 目 。 理 解 并 学 会 运 用 “常 用 表 达 方 式 ”是 学 好 本 书 的基础。 2.基 本 会 话 用最典型、最简洁的 会 话 去 直 接 体 现 “常 用 表 达 方 式”。 基 本 会 话的话题和场景十分丰富,包 含 朋 友 间 的 会 话、家 人 间 的 会 话、与 老 师 、同 事 的 会 话 等 ,用 不 同 的 场 景 诠 释 本 课 句 型 和 表 达 方 式 的 使 用 方 法 。 通 过 形 式 多 样 的 会 话 ,帮 助 学 习 者 培 养 出 对 某 个 句 型 、表 达 方 式 的 语 感 ,以 达 到 准 确 理 解 并 熟 练 运 用 这 一 目 的 。 3.解 说 这 一 部 分 主 要 解 释 “常 用 表 达 方 式 ”中 出 现 的 句 型 和 表 达 方 式 的 用 法 ,解 说 部 分 的 侧 重 点 在 于 对 实 际 运 用 的 讲 解 。 首 先 会 就 句 型 、表 达方式的使用场景进行说明。日语中的句型和表达方式都会有使用 场景方面的限制,了解这 些 使 用 上 的 限 制,是 正 确 运 用 的 前 提 条 件。 解 说 部 分 包 含 对 相 关 文 化 背 景 的 介 绍 ,加 深 学 习 者 理 解 “为 什 么 要 这 么用”。另外,还包含了对 某 个 句 型 的 不 同 说 法、简 体 与 敬 体 的 转 换 使用、类似表达方式的说 明 等,这 样 能 使 实 际 运 用 变 得 更 加 灵 活,学 习一句话的同时掌握到多种不同的表达方式。 解 说 部 分 使 用 的 语 法 术 语 与 《新 编 日 语 教 程 (第 三 版 )》一 致 。
道 、流 利 的 日 语 。
这套由新世界教育集 团 倾 力 打 造 的《新 编 日 语 会 话 教 程》系 列,
以 培 养 日 语 学 习 者 实 用 的 会 话 能 力 为 目 标 ,由 浅 入 深 、循 序 渐 进 地 引
导学生从零起步初学者成长为能将日语应用自如的口语达人。
需要强调的是,《新编日 语 会 话 教 程》系 列 不 同 于 国 内 那 些 以 语
及社会上自学的青年人提供了轻松活泼的学习内容。
受 编 者 委 托 ,让 我 来 写 一 篇 短 序 。 我 虽 然 执 教 日 语 多 年 ,但 在 通
读了这套教材之后,不由 得 感 慨 良 多。我 再 次 感 觉 到 基 础 日 语 教 学
的 艰 辛 ,从 点 点 滴 滴 构 成 方 方 面 面 ,凝 聚 了 教 育 者 多 少 的 心 血 ;同 时 ,
手、易开口的会 话 教 材。 本 套 教 程 从 内 容 来 看,会 话 短 文 既 幽 默 时
尚 、生 动 活 泼 ,又 融 入 了 基 本 知 识 及 语 法 要 点 ;从 编 排 结 构 来 看 ,构 思
严 谨 、深 入 浅 出 、环 环 相 扣 ,是 一 套 构 思 严 密 而 又 内 容 丰 富 的 好 教 材 。