九年级物理下册 15.1 电能表与电功导学案(一)(无答案) 苏科版

§15.1电能表与电功总第个学案学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.理解电流可以做功和常见的电流做功过程中的能量转化3.掌握电功的公式W=UIt学习过程：【温故习新·导引自学】（一）完成下列表格串联电路并联电路电流I电压U电阻R其它分压规律分流规律（二）问题：调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？相关知识点：1.认识电能表.（1）如图（a）是单相感应式电能表技术参数和示数说明：220V表示；1.5A表示；6A表示；2400r/KWh表示.（2）千瓦时是的计量单位。

1kW·h=J在数值上等于。

（3）电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相同）imp/kW·h表示：，如1600imp/kW·h表示。

2.叫做电功；当转化__________________时，就说做了电功．电流做功的过程就是____能转化为__________能的过程，电流做多少功就有多少电能转化为其它形式的能．（电流做功的本质）电流做多少功就消耗了多少电能．3.电灯通电后，把_____能转化为________能和__________能；电动机通电后，把______能主要转化为______能；电炉通电后，把______能转化为_______能．【交流质疑·精讲点拨】1.研究表明：电功大小与加在用电器两端的电压、通过的电流和通电时间有关。

2.电功的公式及单位：（1）公式：W=____________；（2）单位：国际单位：_____，简称：______，符号：_____；1J=_____V·A·s=_______N·m（3）注意点：①公式中的W、U、I、t四个量必须是同一导体的，即“同体性”；②公式中的W、U、I、t四个量必须统一用_____、_____、_____、_____；③公式_________对所有电路均适用，而由W＝UIt及欧姆定律推导出的另外两个公式___________和___________只适用于纯电阻电路．（4）公式的变形：U=_________；I=_________；t=_________．3.活动：15.1比较两个灯泡的亮暗（小组合作讨论，解决以下问题）（1）如何判断（显示）电流做功的多少？。

科目物理课题电能表与电功（一）授课时间设计人课型新授班级九年级姓名学习目标1、知道电能表是测量电路消耗电能的仪表。

2、了解单相电能表的技术指标。

3、学会认读电能表，会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。

学法指导联系生活实际独立思考一、自主先学（6分）1、调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？2、认识电能表图（a）单相感应式电能表的技术参数和示数说明：220V表示1.5A表示 6A表示2400r/KWh表示二、课堂探究（20分）活动一、认识“额定电压”和“千瓦时”额定电压是指。

千瓦时是的单位。

1kW·h= 度，1kW·h= J。

活动二、小李家2020年10月底与11月底电能表的示数如图所示。

请计算，小李家11月份消耗了多少电能？若1 kW·h电费为0.52元，应付多少电费？3 9 54 63 9 8 6 9（a）感应式(b)电子式活动三、有一电能表上面标着220V 10（40）A 1600r/kW·h。

我们观察它工作时，发现在10分内，磁盘转了800转，那么在这段时间消耗了多少电？三、课堂检测（10分）1、电能表是用来测量用电器消耗的仪表。

电能一般以计量单位。

2、右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（）A．“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用B．“10(20)A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安C．“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用D．“600revs／kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转四、我的收获（3分）五、课后巩固1、如右图是小明家的一只单相电子式电能表，请说出下列主要技术参数的物理意义：（1）“220V”表示；（2）“5（30）A”中的“5A”表示；“30A”表示；（3）“1600 imp/kW·h”表示2、1kW·h= J3、有一电能表上面标着220V 10（40）A 3200r/kW·h。

第十五章第一节电能表与电功导学案课前预习学校 班级 姓名 日期一、了解本章知识网络：二、课前预习：1．叫做机械功，功用字母 表示。

功的国际单位是 。

2．做功的过程总是伴随着 的改变，做了多少功， 就改变了多少。

3.观察你家里有哪些用电器？请你根据能量的转化形式将它们分类。

4.你家每月要向供电部门缴纳一定的电费，用电的多少是通过什么来测量的？并注意观察该表的技术指标及读书方法。

5.电流做功的多少可能与哪些因素有关？你准备如何设计实验探究影响电流做功多少的因素？实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。

⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪仪第十五章第一节电能表与电功导学案（1）学校班级姓名日期一、学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；3.能初步运用电功公式计算有关问题；4.进一步体会做功与能量转化的联系。

二、预习交流：1.说出你家里一些用电器的名称及能量转换情况。

2.谈谈你对电能表的了解。

3.你准备怎样设计探究影响电流做功多少的因素实验？说出实验设计思路，实验方法，实验器材，实验电路等。

三、互动突破：活动一：认识电能表1．图15－1单相电能表技术参数中“220V”表示电能表适用的是220V，2.5A表示，10A。

1920r/(kW·h)表示用电1 kWh，电能表转盘转动。

还有一种电子式单相电能表，其一个重要参数是3200imp/(kW·h)表示用电1kW·h，电能表耗电指示灯闪烁。

2．读出图15－2感应式电能表的示数。

活动二：单位换算1度＝ kW·h＝ J9×103 J＝ kW·h＝度活动三：认识电功1．手推电动玩具车，谁在做功？2．闭合开关，谁又在对电动玩具车做功呢？3．电流做功的过程，伴随着向其他形式能量的转化，电流做了多少功，就消耗了多少电能。

九年级物理下册 15.1 电能表与电功导学案1（无答案） 苏科版一、学习目标：1、知道电能表是测量电路消耗电能的仪表。

2、了解单相电能表的技术指标。

3、学会认读电能表，会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。

二、导学流程：活动一：观察本章引图P 1，思考：各种各样的家用电器工作过程中有何共同点？活动二：调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？活动三：认识电能表1、概念：叫电能表。

2、图（a ）单相感应式电能表的技术参数和示数说明：220V 表示1.5A 表示6A 表示2400r/KWh 表示活动四：信息快递——认识“额定电压”和“千瓦时” 额定电压是指。

千瓦时是 的计量单位。

1kW ·h=J 在数值上等于。

活动五：电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相同）imp/kW ·h 表示：，如 1600 imp/kW ·h 表。

活动六：讲解例题 小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如课本图15-2所示。

请计算，小明家2月份消耗了多少电能？若1 kW ·h 电费为0.52元，应付多少电费？（a ）感应式 (b)电子式活动六：讲解例题小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如课本图15-2所示。

请计算，小明家2月份消耗了多少电能？若1 kW·h电费为0.52元，应付多少电费？15.1电能表与电功（2）导学案一、学习目标：1、知道电功的概念及其单位。

理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗了多少电能。

2、通过实验探究，知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间，会用公式W=UIt计算电流所做的功。

3、会利用电路串联时电流不变或并联时电压不变的特点控制变量，分析电流做功与哪些因素有关。

二、导学流程：活动一：电功的概念及其单位：1﹒定义：。

2﹒单位：。

3﹒电功与电能转化的关系：。

导学案班级姓名编号：年级：九年级科目：物理课题：15.1 电能表与电功授课时间：学习目标：1.了解电能表参数的物理意义，会根据电能表读数计算消耗电能的多少；2. 通过实验得出并理解电功公式，会用电功公式计算电器消耗的电能。

预习与构建：1：电能表是__________________________________的仪表。

2：电能表上技术参数的意义：KWh(千瓦时)：_______________________________; 220V：___________________________；5(10)A：__________________________; 50HZ：___________________________；1200r/KWh：______________________；3：电能的单位：_________和_________,单位换算：_________________________; 4：当 ________转化为__________的能时，我们就说电流做了功，即电功；且电流做的功越多，表示_______________________________就越多。

5：电流做功多少可能跟______和_______有关；实验过程中应采用________方法，如要探究电功与电压的关系，可控制通过电灯的__________相等，即让两灯____，比较两灯的亮度；如要探究电功与电流的关系，可控制电灯两端的_____________相等，即让两灯_________，比较两灯的亮度；从而分析得出相关的结论。

6：电功的计算公式：____________________，功的国际单位：_________________，常用单位：____________________，换算关系：____________________。

尝试与巩固：1.若消耗电能2kW·h，则电能表转盘会转过多少转？2.若消耗电能0.5kW·h，则电能表转盘会转过多少转？3.若电能表转盘转过了30转，则说明消耗了多少kW·h 电能？4．课本P6 第2题5．实验：“研究影响电流做功的因素”1．为了探究电功与电压的关系，应将两个不同阻值的电灯 (串/并)联连接成电路，来控制通过两灯的电流 (相等/不相等)，请在虚线框中画出实验的电路图。

苏科版九年级下册物理第十五章第一节电能表和电功导学案（无答案）广洋湖中心初中初三物理“学思一体”导学案第周第课时授课时间编写人审核人课题：一、电能表与电功学习目标：1、知道电能表的作用，能正确读出电能表的示数。

2、了解电能表上的一些技术参数，知道r/(kmh)或imp/(kwh)的含义。

3、知道电功的含义，通过实验探究影响电功大小的因素，会利用电功的公式进行有关计算。

4、渗透“STS”思想，关注生活中的物理。

学习重点：探究影响电功大小的因素，电功的计算和单位。

学习难点：r/(kwh)的含义和有关计算。

学思一体：一、引入和新授随着生活水平的不断提高，在我们的日常生活中电的需求量也越来越大了，一个月下来，我们家里一共用了多少电，供电部门是怎么知道的呢？问：有哪位同学知道怎样利用电能表测量一个月用电的多少？问：电能表上的单位是什么？读数时要注意些什么？电能表：。

电能表上的单位是：，欲称。

1千瓦时=1度= 焦耳额定电压：。

额定电流：。

3200r/kwh表示。

imp/kwh表示。

1、电功：电流做功。

2、电流做功的意义是：电流做功的过程总是伴随着能量的改变，电流做了多少功，就表示消耗了多少，即把多少电能转化为其他形式的能。

3、电流做功的多少跟哪些因素有关呢？下面请同学们通过实验探究一下这个问题。

请同学们思考：怎样比较出电流做功的多少呢？答：白炽灯工作时是将电能转化为，在相同的时间里电流通过电灯做功越多，灯泡消耗的电能就，转化成的内能就越多，灯泡就越亮。

因此，根据灯泡的亮暗程度，我们就可以比较相同时间里电流做功的多少了。

灯光越亮，说明在相同的时间里电流做的功就越多。

所以只要能比较出灯泡的亮暗，就能比较出电流做功的多少了。

学生讨论：（1）猜想：电功的多少可能跟哪些因素有关？（2）根据猜想，设计实验方法。

实验中应采用控制变量法。

在研究跟电压的关系时，要保证通过两盏灯的电流相同，这时可以把两盏灯串联起来；要研究跟电流的关系，就要保证加在两灯泡两端的电压相同，这时可以将两灯并联起来。

《电能表与电功》教学设计教学目标：（一）知识与技能1、知道电能表的作用，能正确读出电能表的示数．2、了解电能表上的一些技术参数，知道r/(kmh)或imp/(kwh)的含义．3、会正确使用电能表测量电功，能够解决有关电能表的问题．（二）过程与方法通过讲练结合的方式，使学生进一步掌握电能表的使用，解决有关电能表的问题．（三）情感态度与价值通过1度电在生活中的作用，让学生认识节约用电的重要性。

教学重点：进一步掌握电能表的使用教学难点：正确使用电能表测量电功，能够解决有关电能表的问题．教学过程：一、创设情境，引入课题用电是要付电费的，同学们都知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？请同学们观察电能表实物图，了解单相电能表的技术参数及其物理意义．二、例题讲解、探究新知：例1、小明家上月底和本月底电表示数如下所示。

他家本月消耗电能．上月本月:如果电费为0.5元/度，这个月他家应交多少电费？例2、某家庭电路中的电能表标有“220V10A”和“3000r/KWh”的字样，问：（1）该家庭能同时使用电器的最大功率是多少？（2）若只让某用电器工作时，在5min 内电能表转盘转了60r ，则该用电器的电功率是多少W ？例3、为合理利用电能，目前许多城市在推广使用“分时电能表”（电子式多费率电能表），进行分时段计费。

张敏同学家的“分时电能表”规格为“220V 10A ”．⑴、张敏家同时接入电路的用电器总功率不得超过 W ． ⑵、张敏同学统计她家所有的用电器的额定功率如下表：当这些用电器正常工作时，通过电能表的实际电流是 A ．⑶、分时段计费标准如右表。

若使用“分时电能表”前 （电价是0.52元/度），张敏家所有用电器每天平均正常工作2h ；使用后，两个时段各正常工作1h 。

则张敏家一天可节省电费 元．例4、在装有“220V 15A ”电能表的电路中，已接入40W 的电灯40盏，30W 的电灯20盏，若这些灯每天使用5h ,则一个月(按30天计算)共消耗多少KWh 的电能？若想在电路中再装些40W 的电灯，还可以再装多少盏？三、知识拓展：一度电的作用四、知识运用：1、某户在本月初电能表的读数是２３５８ ７， 到月底时电能表的读数是２３９５ ９，该本月共用电 千瓦时．若按每度电费0.52元计算，该户这个月电费为 ．2、 某同学想借助如图所示的电能表测出家中一盏电灯的电功率．(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是 ． 电器名称 电饭锅 洗衣机 电视机 照明电灯 电扇 额定功率（W ） 750 150 70 25 25 40 40高峰时段（07：00—21：00） 0.55元/度 低谷时段（21：00—07：00） 0.30元/度(2)关掉家中其它的所有用电器，只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间是2min，则这盏灯的电功率是 W．3、电能表是用来测量________的仪表。

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《15.1 电能表与电功》教案1 苏科版【教学目标】1、知道电能表的作用．2、理解电能表上技术参数的物理意义．3、会读电能表示数，知道电能表所使用的单位．4、知道额定电压的物理意义．5、理解电功的物理意义，知道影响电流做功的因素．6、会用电功公式求电流所做的功．【教学重点】影响电流做功的因素；电功的计算公式．【教学难点】额定电压的物理意义，用电功公式进行简单计算．【教学程序】〖引入新课〗电工根据你家一个月所用电的度数及当地电价就可以算出你家一个月付多少电费．〖新课教学〗一、电能表：1、作用：用来测量电路中消耗电能的多少．2、电能表的技术参数：※阅读课本P2“单相电能表技术参数”（1）电压：表示电能表适用的额定电压．※信息快递：额定电压是指用电器或电学仪表正常工作时的电压．（2）电流规格：表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在适时间内通过电能表的最大电流．（3）每千瓦时转数：表示用电1KW·h电能表转盘转动的圈数．3、电能表的读数示数由四位整数和一位小数（红色框内的数字）组成．二、电能表的计量单位：千瓦时（KW·h），俗称度1KW·h=3.6×106J1KW·h在数值上等于功率为1KW的用电器工作1h所消耗的电能．三、电功1、电流做功的过程是将电能转化为其他形式能的过程，电流做了多少功，就消耗了多少电能．2、定义：电流所做的功3、探究影响电流做功的因素※完成活动15.1 控究影响电流做功的因素结论：（1）在电流和通电时间相同的情况下，电压大的电灯电流做的功多．（2）在电压和通电时间相同的情况下，电流大的电灯电流做的功多．（3）在电流、电压相同的情况下，通电时间越长，电流做的功越多．4、电功的计算公式：W=UIt四、例题讨论：课本P5〖小结〗电能表各技术参数的物理意义；额定电压；影响电流做功的因素；电功的计算公式．〖练习〗课本P6“WWW”．〖作业〗*教后记*。

第十五章第一节 电能表与电功（第1课时） 导学案 班级 姓名一、目标定学：1. 通过观察，知道电能表的作用，了解电能表的技术参数，学会认读电能表，会利用电能表计算电路中消耗的电能。

2. 通过实验，理解电流做功的本质。

3. 通过思考，利用串、并联电路的特点，能用电功解释实验现象。

4. 通过学习，树立和强化节电环保的意识。

二、交流预学：见《同步练习》三、探究互学：（一）电能表1．电能表是用来直接测量 的仪表，它的计量单位是 。

1度= 焦耳。

2．某电能表上标有“220 V 3 A ”和“3 000 R ／kw ·h ”的字样，其中“3 A ”是指，3000R ／kW ·h 是指 。

3．小明家的电能表在4月底抄表时的示数是 在5月底抄表时的示数是小明家在5月份实际消耗的电能是 kw ·h 。

（二）电功1．电流做功的特点：电流做功时，把 能转化为 能。

2．电流做功的过程，就是电能向其他形式能转化的过程,也是消耗电能的过程。

3. 电功表达式： 。

4. 活动：比较两个小灯泡的亮暗（实验演示）（1）比较两个灯泡亮暗区别（2）比较两只电表示数区别5. 你能用电功的知识来解释上述现象吗？ 0 0 7 2 8 0 1 5 2 5 用电器就消耗了多少电能电流做了多少功 就有多少电能转化成其他形式的能生活经验告诉我们，当电压和电流相同时，用电器通电时间越长，电流做功就越多。

6. 电功的单位7. 例题分析：课本P5例题试一试：某用电器接在家庭电路中，正常工作时电流为4A，它连续工作10h后，电能表的示数会由变为多少？四、总结提学：通过本节课的学习，你掌握了哪些知识？还有什么疑惑？1.某电能表上月底的示数为本月底的示数为则本月消耗的电能为________kW·h，合______J，若用电部门电费核价为0.52元/（kW·h），则该月应付电费____________元。

2.单位换算：（1）60kW·h=______J=______度；（2）1.44×107J=________kW·h=______度。