主题班会：我的班级我的家

我的班级我的家-主题班会设计班会目的：通过此次班会树立学生的集体责任意识,落实小组考评制度,让每一位家庭成员都感受到自己的存在的价值和意义。

班会准备：各小组长提前准备发言稿,内容有小组的组名、奋斗目标及要求等。

主持人：任宇轩、石永乐内容：1、见习班主任苏勇作自我介绍2、班主任对家的介绍：家,人生的起点。

家,岁月的开始。

家,幸福的来源。

家,温馨美丽的地方。

家,快乐和悲伤的聚点。

家,我们人生的第一课堂。

家,我们犯错可以改正的地方。

家,我们取得信心和勇气的地方。

家,我们为之付出精力的地方。

为此,我们请各小组组长来阐述一下他们想为这个家所做的一切。

3、各小组的自我展示一组（六人行）首先,我介绍一下自己组的名字“六人行”。

六人寓意为我们组的六个组员。

“行”寓意为六个人将共同走过未来的两年,无论艰辛,无论路上有多少坎坷,我们必将团结在一起。

另一个寓意为“能”在未来的两年中有多少困难,我们六个人一定能踏过去,将困难踩在脚下。

两年后,我们的路将是一条辉煌大道。

再介绍一下我们组的口号“才子敢搏,澎涛急璇；佳人无畏,峰尖寒雪。

”这句口号中包含我们组每个人的名字,这也体现了我组的核心,“学习、团结、纪律”。

纪律是保障一个组又好又快发展的前提,是使一个组走向成功的最重要的基石。

还有团结,团结就是增强组的凝聚力,使六个人的心凝聚到一起,众志成城,勇克时艰。

但是,团结与纪律都是在为学习保驾护航,因为我们现在是学生,学生就要以学习为主,毕竟我们有着一个共同的目标,那就是在两年后的高考中取得佳绩,达到自己心中的目标,我们来到一中就是为了更好地学习,更好地发展自己。

然后说一下我们组的优缺点。

我们在学习方面优势很明显,那就是语文,我组的薛佳、李涵璇的语文水平是顶尖的,还有我们组苑博很聪明,他的“活”能带动我们组,激发我们组……我们的缺点也有,比如苑博有时太“活”了,会影响课堂纪律及在学习方面仍有同学较落后。

但无论怎样,我组必会团结一致勇创辉煌！二组：（2672）我们是二组家族,组名为“2672”,第一个“2”代表我们是二组,“6”代表我们六个人,“7”代表齐心协力,“2”表示共同奋斗两年,合起来就是我们二组六个人,今后会齐心协力,共同奋斗两年。

我的班级我的家主题班会设计
1. 班级成员介绍
在这个环节中，让每个班级成员来介绍一下自己，分享自己的爱好、特长以及对班级的期望等。

可以安排每个人上台讲述自己的故事，也可以选择其他的方式，比如制作PPT来展示。

2. 家庭文化展示
班级成员们可以从自己家庭的角度来分享一些文化传承方面的东西，比如家乡文化、家族文化等等。

可以准备一些道具或图片来辅助展示。

3. 团队活动
可以安排班级成员一起参加一些团队活动，比如搬砖挑战、盲人接力等等，可以增强班级成员之间的互动，增进感情。

4. 小组合作
可以把班级成员分成几个小组，在限定时间内完成某种任务或者活动。

这样可以增强班级成员之间的合作意识和集体荣誉感。

5. 班级心愿
让每个班级成员都写下自己的班级心愿，比如“希望班级更加团结”，“希望班级能够取得更好的成绩”等等。

然后把这些心愿挂在一起，形成一个心愿墙，给每个人带来心灵的平静和向往。

班级是我家的主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班里的小班长。

今天，我很荣幸可以为大家主持这次班会。

本次班会的主题是“班级是我家”。

我们的班级就像一个大家庭，每一位同学就是我们家庭的成员。

在这里，我们一起学习、一起成长，一起分享快乐和困难。

每一个人都有自己的责任和角色，我们共同构成了一个和谐的班级。

首先，我想请大家回忆一下进入这个班级的第一天。

当初，我们或许感到陌生和不适应，但是随着时间的推移，我们逐渐融入了这个大家庭，成为了这里的一份子。

我们在这里学到了知识，获得了成长，结识了新朋友。

我们的班级就是这座温暖的家，为我们提供了学习和成长的环境。

在我们的班级里，老师就像我们家的父母一样，他们是我们的引路人，指导我们学习，教导我们成长。

他们不仅教我们知识，还关心我们的成长和生活，关注我们的困难和进步。

无论是学习上的问题还是生活上的烦恼，老师总是耐心地倾听并给予帮助。

正因为有了老师的关心和教导，我们才能在学习和生活中不断进步。

而我们的同学们则是我们在这个大家庭中的兄弟姐妹。

我们在一起学习、玩耍、分享，一起度过了许多快乐的时光。

无论是考试有好成绩，还是遇到难题，我们总是齐心协力，互相帮助。

我们分享着彼此的喜怒哀乐，共同成长。

大家在一起就像一个团结的集体，互相支持，共同进步。

在班级是我家的这个大家庭中，每个人都有自己的责任和角色。

仅仅依靠老师是不够的，我们每个人都需要肩负起班级的责任。

比如，我作为班长，就要起到带头作用，帮助老师管理班级，协助同学们解决问题。

而每个同学也都有自己的职责，要积极参与班级事务，关心班级的发展。

班级是我家，我们就要像爱护自己家一样爱护班级，维护班级的良好秩序。

我们要一起共建和谐的班级氛围，营造良好的学习环境。

我们要互相尊重，关心帮助彼此，建立友好的 interpersonal relations。

我们要团结协作，共同努力，为班级的发展做出贡献。

最后，我希望每个人都能珍惜这个大家庭，珍惜我们的班级。

我的班级我的家主题班会活动方案我的班级我的家主题班会活动方案提要：通过教学明确基本概念：“我”和“家”，在此基础上完成两者的关系认知，从而确立个体的“我”如何做？达到认真遵守校纪校规，争做“合格中专生”自我的班级我的家主题班会活动方案教学目的：通过教学明确基本概念：“我”和“家”，在此基础上完成两者的关系认知，从而确立个体的“我”如何做？达到认真遵守校纪校规，争做“合格中专生”，争取文明科管人称号。

教学过程：第一，提问问题1：“我”上个学期的收获和遗憾是……，对我们班级的感觉“三言两语的评判。

”提问方式：自觉和利用设计的提问程序结合，提问三到五名要求肯定“收获”，引导学生谈经验，确立班级倡议甚至上升到班规；一起找“遗憾”原因，共筑良好的班级学习气氛。

第二，问题2：对“家”的理解，个体的“我”和整个“家”的关系认识。

提问方式：自觉和利用设计的提问程序结合，提问三到五名要求以现有家庭的概念，引导学生确立个体的学生在班级集体中的定位和日常行为规范。

1．”个体”概念的确立中文名称：个体英文名称：individual2．“个体”到学校来的目的3．“个体”价值概念个体的价值简单地说，就是认为每个人都是群体的一部分，群体的利益就是个人的利益，群体的价值就是个人的价值，个人的意志必须服从于群体的公共意志，个人的人格只能依附于群体的共同人格。

即便像穿衣吃饭这样极具个体色彩的小事，也不完全是个人的事。

举个例子，同样是聚餐，西方人点菜是个人点个人喜欢的菜，然后各吃各的，注重的是个人的口味；中国人则喜欢“同吃一锅饭”，点菜时会尽量选择大家都爱吃的菜，不能只顾自己的口味。

在中国人的意识里，既然是一起吃饭，岂能只顾自己不念及他人呢？这个事例虽小，却折射出了中国人的文化性格。

在中国几千年的农业社会中，“我”是始终没有建立起来的，因此也没有致力于“我”的塑造和对“我”的潜力的开发。

“我”其实就是个体，一个人只有具备了自我意识之后，才能努力提高自身的质。

我的班级我的家主题班会教案(一)我的班级我的家主题班会教案主题：我的班级我的家目标1.了解班级成员的个人特点和家庭背景。

2.培养班级成员之间的凝聚力和归属感。

3.增强班级的集体荣誉感。

活动安排1.引入活动（5分钟）–欢迎全体同学参加本次主题班会。

–介绍主题：“我的班级我的家”，意在强调班级成员之间的亲密关系。

–提出问题：大家认为班级就像我们的家吗？为什么？2.自我介绍环节（15分钟）–让每位同学轮流自我介绍，包括姓名、爱好、家庭成员等方面。

–鼓励同学们分享自己特别的经历和与班级成员之间的联系。

3.互动游戏：找到你的归属（20分钟）–准备一份纸条，每个纸条上写有一个特定的特点，例如“喜欢唱歌的人”、“会画画的人”等。

–每位同学随机抽取一张纸条，然后找出与自己纸条上特点相同的同学，形成一个小组。

–小组成员之间交流，分享彼此的特点和共同之处。

4.小组分享：我和我的家（20分钟）–将同学们分成若干小组，每个小组选择一个代表进行分享。

–为代表提供几个问题，如“你觉得班级成员和家人之间有哪些相似之处？”、“你在班级中感受到了什么？”等。

–代表进行分享并得到其他同学的回应。

5.班级荣誉计划（10分钟）–介绍班级荣誉计划的设想，包括班级目标、奖励机制等。

–鼓励同学们提出自己对班级发展的意见和建议。

–商讨并确定一个班级荣誉计划，以激励班级成员更加积极参与班级事务。

6.总结和展望（5分钟）–感谢同学们的积极参与，强调班级就像一个大家庭。

–提醒同学们将班级荣誉计划落实到行动中，并期待未来班级的进一步发展。

教学反思此次主题班会以“我的班级我的家”为主题，通过自我介绍、互动游戏、小组分享和班级荣誉计划等环节，旨在增强班级成员之间的凝聚力和归属感。

整个活动设计注重培养同学们对班级的归属感和责任感，促进班级的发展和进步。

通过活动的进行，同学们能够更好地认识和了解彼此，建立起更亲密的班级关系。

教学准备1.班级名单和学生家庭背景信息。

我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。

在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。

首先，班级是我们每个人的家。

在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。

老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。

在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。

其次，班级是我们学习和成长的摇篮。

每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。

在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。

老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。

最后，班级是我们永远的依靠。

无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。

在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。

在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。

让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。

七年级八班“我的班级我的家”主题班会教案活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。

加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。

学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。

活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。

父母的爱，为我们营造温暖的家；祖国妈妈的爱让我们相聚在第十五中学，党的深情关爱我们老师的爱，为我们构建欢乐的集体。

我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。

男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。

女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

合：七（8）班‚我的班级我的家‛在开始。

一．朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

女：我们有一个温暖的家。

走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

男：下面请听艾丽菲热同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（8）班！我爱我的‚家‛，老师，同学和我。

家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（8）班就是这样一个家。

在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，有三个民族53个可爱的兄弟姐妹，如此和谐。

父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。

引言集体是一个人成长的温床，而班级则是每个学生的第二个家。

在这个家庭般温暖的集体中，我们共同学习、共同进步，互相关心、互相帮助。

本次主题班会，我们将回顾和分享我们在班级中的点滴收获和成长，展示出这个大家庭的温情和力量。

我的班级，我的家在每个人的成长过程中，班级扮演了一个重要的角色。

我们的班级成员互相扶持，我们走过许多开心与困难的时刻，在这里建立了深厚的情谊。

班级活动的回顾我们班级每年都会开展一系列精彩纷呈的活动，这些活动不仅增进了同学们的友谊，还培养了我们的团结协作能力。

比如：-班级拔河比赛：这是一项传统的活动，通过团队合作和协调能力来增强班级凝聚力。

-创意手工比赛：同学们可以发挥自己的创造力和动手能力，在制作手工作品的过程中培养耐心和团队协作。

-班级封闭实践活动：每年我们都会组织一次班级封闭实践活动，通过亲身体验和团队合作来锻炼自己。

班级荣誉与成就我们的班级也有着许多令人骄傲的成就：-文化展演比赛：我们的班级在学校举办的文化展演比赛中屡获佳绩，展现了班级的凝聚力和才艺。

-班级竞赛荣誉：我们的班级在各类学科、体育竞赛中屡创佳绩，充分展示了我们作为团队的实力和能力。

-志愿者活动：我们班积极参与社区和学校的志愿者活动，帮助他人、回馈社会。

班级关怀与支持班级是一个温暖的集体，这里有着无私的关怀与支持。

关心同学在我们的班级中，每个同学都被关心和支持。

我们班级的老师和同学们会定期开展互助活动，为同学们提供精神和资源上的支持。

无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都能得到同学们的帮助和理解。

互帮互助班级是一个团队，互帮互助是感受集体温暖的重要方面。

我们的班级鼓励同学们相互扶持，共同进步。

每次有同学遇到困难，我们都会伸出援手，给予帮助和支持。

发展与成长在这个大家庭中，每个人都在不断地发展和成长。

学业进步班级是学习的主战场，我们的班级每年都有很多同学在各科目上取得优异的成绩。

这离不开我们班级集体学习、合作学习的氛围，老师和同学们共同努力。

是我家主题班会活动方案文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

下面是我带来的三篇是我家主题班会活动方案,希望对大家有所帮助!是我家主题班会活动方案1【指导思想】文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

为响应我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化气氛，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面开展的良好环境，具有特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有鼓励性，关注孩子的全面健康成长、长远开展。

启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

【主持人：张震曹佳婧】【筹划人：高继丰】【活动过程】一、主持人登场，引出“家〞的主题主持人(以下简称“主〞)：八年(2)班“我的我的家〞主题班会现在开始。

家，人生的起点。

家，岁月的开始。

家，幸福的来源。

家，温馨美丽的地方。

家，快乐和悲伤的聚点。

家，我们人生的第一课堂。

家，我们犯错可以改正的地方。

家，我们取得信心和勇气的地方。

家，我们为之付出精力的地方。

二、展示之星主：我们39颗心联在一起，聚成了八年(2)班这个大家庭，每个人心中此时此刻都充满了对这个家的“爱〞，同学们，你们都崇拜明星，我们这个“家〞也有一些明星，他们是我班的一道1 靓丽的风景，现在，就让我们走近他们吧。

(大屏幕展示之星)三、改编歌曲：我爱我家主：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏改编歌曲我爱我家。

四、诗朗诵歌唱我们的班集体主：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来赞美它。

在这阳光灿烂的日子里，让我们一起来聆听诗朗诵歌唱我们的班集体。

五、原创小品友爱之家主：我们团结、我们友爱、我们为了集体的荣誉共同努力，无论最后结果怎样，只要我们曾经付出过就不会懊悔。

让我们用一颗真诚的心来呵护我们的，我们的家吧，下面请欣赏小品友爱之家。

六、自编舞蹈梁祝主：我们中华民族的艺术是多彩的，同样我们每个同学也是多才多艺的，下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈梁祝。