微课be动词的用法

be动词用法
当be在句子中作助动词的时候，当与动词的现在分词连用时，构成进行时态；当与动词的过去分词连用时，构成被动时态；当与动词的不定式连用时，表示打算、计划做某事。

当be在句子中作系动词的时候，含义是“做、有”。

be动词概述
一、当be在句子中作助动词的时候，与动词的现在分词连用时，构成进行时态；与动词的过去分词连用时，构成被动时态；与动词的不定式连用时，一共有三种含义：可以用来表示“打算、计划做某事”；也可以用来表示“必须、得”与must、have to的含义相似；还可以用来表示“应该、宜于”与should的含义相似。

二、当be在句子中作系动词的时候，其含义是“有、存在”。

这时be的后面可以接名词、形容等作宾语。

我们常用的固定句型是There be（is、are）…句型，含义是“这里有…”。

千里之行，始于足下。

be动词的使用方法be动词是英语中最常用的动词之一，用于表示存在、状态、特征、身份、性质等。

使用be动词的方法如下：1. 表示存在（am, is, are）：- I am a student.（我是一个学生。

）- She is at home.（她在家。

）- They are in the park.（他们在公园。

）2. 表示属性、特征（am, is, are）：- The weather is cold today.（今天天气很冷。

）- He is tall and thin.（他又高又瘦。

）- They are happy with the results.（他们对结果很满意。

）3. 表示状态、感觉（am, is, are）：- She is tired after a long day at work.（经过一天的工作，她很累。

）- We are excited about the trip.（我们对这次旅行感到兴奋。

）4. 表示位置（am, is, are）：- The book is on the table.（书在桌子上。

）- The car is in the garage.（车子在车库里。

）5. 表示身份、职业（am, is, are）：- I am a doctor.（我是医生。

）- He is a teacher.（他是一位教师。

）- They are students.（他们是学生。

）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

注：be动词的形式根据主语的人称和数进行变化，具体规则如下：1. 第一人称单数：am（I am）2. 第三人称单数：is（he is, she is, it is）3. 第二人称单数和复数：are（you are, we are, they are）。

关于be动词的用法及解释be动词的三种基本形式为:am,is,are，他们的用法你都知道吗。

接下来小编在这里给大家带来be的用法，我们一起来看看吧!be的用法有多种变化形式，is，am，are，was，were，being，been，to be.一般过去时：第一人称和第三人称的单数形式，则用was，第一人称和第二人称、第三人称的复数，则用were一般现在时：第一人称单数形式，用am;第三人称单数形式，用is;第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式，则用are 一般将来时：will be当做主动词时，“be”在性质上属于接系动词(The Linking Verb), 后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(The Complement)。

The man is a science teacher.这个男子是一位科学教师。

Mary's new dresses are colourful.玛丽的新衣服色彩鲜艳。

变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可Is the man a science teacher?那个男子是一位科学教师吗?Are Mary's new dresses colourful?玛丽的新衣服颜色鲜艳吗?当“be”要在祈使句中出现时，陈述句可借助助动词“do”，否定句必须在前加上助动词“don't”Be careful! 小心!Don't be a fool! 不要犯傻!Be + 现在分词”以组成进行式时态Samuel was eating when I came in.当我进门的时候Samuel正在吃东西。

The children are playing in the field.孩子们正在田地里玩耍事/物人 +Be + 过去分词”以组成被动语态Her money in the drawer was stolen她放在抽屉里的钱被偷了A number of good jobs are taken up by foreigners很多工作被外国人抢走了be的相关解释v. 有; 存在; 位于; 在(某处); (在某时或某地) 发生;aux. 与过去分词连用构成被动语态; 与现在分词连用构成进行时; 用于反意疑问句;[例句]This is happening in every school throughout the country全国各地每所学校都在发生这样的事情。

be动词的三种用法在英语学习中，be 动词可以说是最为基础和重要的一部分。

它虽然看似简单，却有着丰富的用法和变化。

be 动词主要有 am、is、are 三种形式，其用法多样，下面我们就来详细探讨一下。

一、be 动词作为系动词系动词，顾名思义，就是用来连接主语和表语，表示主语的身份、状态、性质、特征等。

当 be 动词用作系动词时，其后通常接名词、形容词、介词短语等作表语。

比如：“I am a student”（我是一名学生。

）在这个句子中，“am”是be 动词，“a student”是名词短语作表语，表明主语“我”的身份。

再看：“She is beautiful”（她很漂亮。

）这里“is”是 be 动词，“beautiful”是形容词作表语，描述主语“她”的外貌特征。

还有：“They are in the classroom”（他们在教室里。

）“are”是 be 动词，“in the classroom”是介词短语作表语，说明主语“他们”所在的位置。

需要注意的是，be 动词在不同的人称和数下会有不同的形式。

当主语是第一人称 I 时，用 am；当主语是第三人称单数时，用 is；当主语是第二人称 you 或者复数时，用 are。

例如：“I am happy”（我很开心。

）“He is tall”（他很高。

）“Youare nice”（你很好。

）“We are friends”（我们是朋友。

）二、be 动词用于进行时态be 动词与现在分词（动词的 ing 形式）一起构成进行时态，表示正在进行的动作。

现在进行时的构成是“be 动词＋现在分词”。

例如：“I am reading a book”（我正在读一本书。

）“She is singing a song”（她正在唱歌。

）“They are playing football”（他们正在踢足球。

）过去进行时的构成是“was/were ＋现在分词”。

比如：“I was watching TV at that time”（那时我正在看电视。

微课设计范例
一、《be动词的用法》微教案
课时名be动词的用法
教材内容概要
在Kangkang, Michael, Maria, Jane等人物情景中讲解be动词的正确用法。

教学目标技能类：理解并掌握be动词的用法。

重点与
难点
根据实际的问题，灵活的应用be动词
教学策略
创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法、游戏教学
教学过程教学
环节
教师活动学生活动设计意图
情景
导入
以Kangkang, Michael, Maria, Jane等人物
情景，吸引学生的注意力，导入课堂。

认真听讲
以人物视
频为情
景，导入
课堂，吸
引学生注
意力，激
起学生学
习的兴
趣。

讲授
新知
实例讲解be动词的不同用法
听讲并思
考问题
以实例的
形式讲解
用法，能
保持学生
的注意
力。

知识
小结
用树形结构图列出be的用法，进行一
个小结
认真听讲
用图的形
式对知识
进行简短
的总结，
及时强化
了知识。

复习
巩固
小组比赛。

比赛内容就是be的用法
思考问
题，并尝
试自己回
答
采用竞赛
的方式检
测对该知
识点掌握
情况，克
服常用传
二、《be动词的用法》微学习任务单。