跑进家来的松鼠精品课课件

它整天满屋乱跑，在 橱柜和架子上跳来跳 去，动作灵活得惊人， 从来没有碰掉过一样 东西。
从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到 的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mán） 怨，我们读到的只有称赞。
有时，松鼠跳到我 肩上， 用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的 耳朵，我想它是又想 吃糖了。
从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小 作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱 灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。
作业训练
一修辞辨析。
1．可我又上哪给他找去呢？ （ ） 2．松鼠像粒子弹似的从里 头蹿了出来.（ ） 3．咱们的松鼠自然也不甘 落后。 （ ）
二句子练习。 1．松鼠是动物。（扩写句子） 2．这样的松鼠能不令人喜爱吗？ （陈述句）
3．用上关联词，合并成一句话。 它特别爱吃甜食。它经常跳到我 肩上要糖吃。
驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它 们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作 距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻， 他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们 一只只力大无穷。 林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿 动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿 它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑 得最快的鸟了。

4．爸爸的书房里挂着一副从森林里 捡来的大鹿角。 缩写句子：

三赏析感悟。
我马上跑去告诉了爸爸：“原来是松鼠才是我们家那个不 诚实的孩子！” 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的 松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储 备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
坐在驼鸟背上真开心
坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的， 很暖和，好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户 那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。 他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人 通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后 晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬， 要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这 种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。

内容梳理（课文回放）。
1．文章写的是一只松鼠跑进我们家 后，在我们家接二连三发生的一些趣事： （1）________________ （2）________________ （3）________________ 2．文章通过这一系列有趣的事，使 一只__________、__________的小松 鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一 家人对小松鼠的__________之情。
zhù
天冷了，松鼠把手套、头巾等 东西叼到烟囱里，给自己垫窝。
松鼠在“我”家主要做了哪些事？
跑 进 家 来 的 松 鼠
储备粮食 晾蘑菇
(1------11)
(12-----15)
给自己垫窝
(16---20)
1、松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、
面包皮什么的叼到大柜顶上；
2、松鼠晾晒鲜蘑菇；
3、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到
课外阅读
法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米 比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长 大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野 生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所 写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人 故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的 130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而 且能唤起人们保护自然野生动物的意识。
从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到 的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mán） 怨，我们读到的只有称赞。
有时，松鼠跳到我 肩上， 用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的 耳朵，我想它是又想 吃糖了。
有时，松鼠跳到我 肩上， 用小嘴蹭我 的脸，还轻轻咬我的 耳朵，我想它是又想 吃糖了。
从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小 作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱 灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。

拓展延伸
想像：如果松鼠跑到你的 家里，你会怎么做？
作业
把你刚才想到的写下来。
储备
cuān
蹿出
干脆ห้องสมุดไป่ตู้
zhù
贮存
失踪
蘑菇
橱柜
cōng
烟囱
垫窝 蹲着 空落落
千方百计 哭笑不得 长途跋涉
大摇大摆 无影无踪 不甘落后
松鼠在“我”家做了哪些事？
（松鼠千方百计储存冬粮，把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把 我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了， 松鼠用我们的手套头巾垫窝……）
谈体会
鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生 活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在 黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松 鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在 地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶 堵住洞口。
整体感知
自由朗读课文,要求: 1、把字词读准音，把课文读通顺。 2、松鼠在“我”家做了哪些事？
默读课文,说说你最喜欢松鼠 在“我”家做的哪件事,并结合相 关 的语句说说自己的体会。
体会表达方法
1、作者运用的表达方法。（通 过松鼠在“我”家的几件趣事反映松 鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之 情；文中爸爸的话和作者的议论从侧 面反映了作者一家对松鼠的喜爱。
2、作者以儿童的视角观察这只 跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触 描写松鼠的习性。
猜谜语：
叫鼠不是鼠，尾巴像 扫帚，喜欢树上住，松 果当食物。（猜一种动 物）
松鼠
松鼠在动物分类中属于啮齿目松鼠亚目松鼠 科松鼠属。体形通常中等大小，是寒温带针叶林 和混交林中的典型代表动物。四肢强健，趾有锐 爪，爪端呈钩状，体重通常在350克左右，雌性个 体比雄性个体稍重一些。松鼠体态修长而轻盈， 体长大约为18-26厘米，尾长而粗大，尾长为体长 的三分之二以上，但不及体长。

贮存冬粮
晾晒蘑菇 垫窝过冬

对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家 人”对它的感情是怎样的呢？
“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！
它整天满 屋乱跑，在橱 柜和架子上跳 来跳去，动作 灵活得惊人， 从来没有碰掉 过一样东西。

我们看到的是作者对小松鼠的 这些行为并没有丝毫的埋怨， 我们读到的只有称赞。
有时，松鼠跳到我的肩上，用 小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵， 我想它是又想吃糖了。可我又上哪 儿给它找去呢？
松鼠在“我”家主要做了哪些事？
（1~11段）：主要写松鼠千方百计 地“贮存冬粮”。 （12~15段）：主要写松鼠忙活了 一个早晨，把“我们”采来的一 篮子鲜蘑菇全晾上了。
（16~20段）：主要写天冷了，松鼠 把手套、毛巾等东西叼到烟囱里， 给自己垫窝。
松鼠在“我”家主要做了哪些事？
跑 进 家 来 的 松 鼠

1、《松鼠》是说明文； 不同： 《跑进家来的松鼠》是记叙文
2、《松鼠》采用说明的方式，从松鼠 的外形、活动、生活习性等几个方面 介绍松鼠的特点。 《跑进家来的松鼠》作者是通过松鼠 在“我”家的几件有趣的事来反映松 鼠的可爱 。 相同： 都表达了对松鼠的喜爱之情。
学习本文的表达方法，写一 写你和动物相处的真情故 事。
如果有一只松鼠跑进你们家，它可能 会做些什么？你会怎么对待它呢?
俄罗斯 斯克列比茨基
储备
贮存Βιβλιοθήκη 干脆失踪蹿了出来烟囱
不甘落后 千方百计 哭笑不得
不甘落后：不甘于落后于别人。 哭笑不得：形容处境尴尬，不知 如何是好。
学习任务：
1、松鼠在“我”家主要做了 哪些事？ 2、你从中体会到了什么？

描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱 灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。