④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找 不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？ 我们心里空落落的。
松鼠不见了，作者一家人到处去找， 却又哪儿也找不到。虽然猜测它也许跑回 了森林，可作者一家人的心里是“空落落 〞的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。
松鼠千方百计地“贮存冬粮〞，把糖、
面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的 一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它 们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾 等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以 儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用 充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语 言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、 再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的 眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱， 因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩 子的淘气。细细读来，课文处处充溢着对 松鼠的喜爱。
鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能
• 橱柜：放置餐具的柜子。
• 储藏：储存起来准备必要时用。课文指松鼠 把粮食储存起来准备过冬时吃。
• 哭笑不得：形容处境为难，不知如何是好。 • 蹿：向上或向前跳。
• 垫窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己 的窝里。
整体感知
松鼠在“我〞家做了哪些事？ 你从中体会到了什么？
〔松鼠千方百计储存冬粮，把糖、 面包皮什么的叼到大柜顶上；松鼠把 我们采来的鲜蘑菇晾上了；天冷了， 松鼠用我们的手套头巾垫窝……从中 体会到松鼠的可爱以及家人对松鼠的 喜爱……〕
①它整天满屋乱跑，在橱柜和架 子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从 来没有碰掉过一样东西。
这句话介绍的是松鼠的习性。写松 鼠在我们家“整天满屋乱跑〞“跳来跳去 〞，可从“惊人〞“从来没有〞中，我们 看到的是作者对小松鼠的这些行为并没 有丝毫的埋怨，我们读到的只 我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿 给它找去呢？
