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苏教版八年级语文下册自制第11课《沙漠里的奇怪现象》(43张ppt)课件(共43张PPT)

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3.11沙漠里的奇怪现象 课件(苏教版八年级下)

3.11沙漠里的奇怪现象 课件(苏教版八年级下)

一两米的温度高，蓝天倒映在地上；“海市蜃楼”的成因：
上面的气温比下面高，远处地面的景象倒映在空中。
三、品析语言
1、沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞乌，地上看不
到一只走兽。
空中用“看不见”，地上用“看不到”，用词准确 又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之
相对，显得工整。
2、古代亲身到过沙漠的人，如晋僧法显、唐僧玄奘，都 把沙漠说得十分可怕，人们对它也就产生了恐惧的心理。 “可怕”“恐惧”代表古时候人们对沙漠的认识，作者列举
我国近代气象事业的创始人
之一。著有《物候学》《竺 可桢文集》等。
字词积累
一、读一读
zhú zhēn 竺可桢 chuō
戳穿 zànɡ 玄奘
ɡē 戈壁 shèn
海市蜃楼
qǐnɡ
万顷
Байду номын сангаас
二、记一记
单枪匹马： 比喻单独行动，没有别人帮助。 形容现象奇异、色彩繁杂。 光怪陆离： 可望而不可即： 只能够望见而不能够接近，形容看来 可以实现而实际难以实现。
空中楼阁： 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或
脱离实际的理论、计划等。
用圈点勾画法速读课文，解决以下思考题。 1、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象
是怎样形成的？
2、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序
去写？
奇怪现象
形成的原因
“沙漠中地面被太阳晒得酷热 „„
“魔鬼的海”和 海市蜃楼
第三单元 11 沙漠里的奇怪现象
世界最大的沙漠
撒 哈 拉 沙 漠
魔鬼的海
海市蜃楼1
鸣沙山
1、了解沙漠里的奇怪现象及其形成的原因。 2、理清本文的写作思路，掌握本文的说明方法。 3、激发探索大自然奥秘的兴趣，树立学科学、爱 科学、用科学的意识。

《沙漠里的奇怪现象》PPT课件 (共23张PPT)

《沙漠里的奇怪现象》PPT课件 (共23张PPT)

海市蜃楼2
鸣沙山
请链接光盘素材
奇怪现象
形成的原因
“魔鬼的海” “沙漠中地面被太阳晒得酷 和海市蜃楼 热了 …… 光线折光和反 射的影响 …… 又叫做海市 蜃楼。” “鸣沙” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会 发出声音，这便是鸣沙。”
(描述 )沙漠里的奇怪现象（1） 写 作 思 路 逻 辑 顺 序
（ 解释）沙漠里的奇怪现象（2至5）
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所 以我们要学科学、爱科学、用科学。
作诠释 说 明 方 法 举例子 列数字 打比方
作引用
思维拓展
1、你对沙漠有哪些了解？
你认为应该如何改造沙漠？
布置作业
探究练习三
从本文发表至今40多年来，人类对沙漠又 有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上， 还了解到沙漠里有哪些奇怪现象，能不能 尝试用科学道理对这些奇怪现象作一说明， 并与同学讨论、交流。
苏教版八年级下册
简介作者
竺可桢（1890——
1974），气象学家， 地理学家和教育家， 我国近代气象事业创 始人之一。著有《物 候学》《竺可桢文集》 等。
学习目标： 1、了解沙漠里的奇怪现象及 其形成的原因。 2、理清本文的写作思路，掌 握本文的说明方法。
3、激发探索大自然奥秘的兴趣， 树立学科学、爱科学、用科学 的意识。

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

【最新】苏教版八年级语文下册课件：11.沙漠里的奇怪现象(共34张PPT)

【最新】苏教版八年级语文下册课件：11.沙漠里的奇怪现象(共34张PPT)

“魔鬼的海”
海市蜃楼
鸣沙山
第二步：研读共品
思考、讨论：
1、古人眼里的沙漠十分可怕，课文里是怎样描述 这些情景的？今人是否有同感？假如有不同感，原 因又是什么？ 2、沙漠里真有魔鬼吗？假如没有，那是有什么？ 法国工程师孟奇作了怎样解释？ 3、沙漠里声音也会作怪，这种奇怪现象是什么？ 鸣沙山为什么成为当地人崇拜的对象？ 4、者解释了一些沙漠里奇怪现象的原因，你认为 作者想告诉我们什么道理？ 5、本文在说明的过程中运用了哪些说明方法？
地质部
无 比 可 怕
示 异 解 疑 （
作 比 较
石油部
中科院
大队骆驼
汽车飞机
）
2、沙漠里真有魔鬼吗？假如没有，那是有 什么？法国工程师孟奇作了怎样解释？
光 怪 陆 离
魔 鬼 的 海
地面 温高， 上 1、 2米 温底
海 市 蜃 楼
上面 气温 高， 下面 气温 低 形成的 条件
光 线 折 射 和 反 射
沙 漠 里 的 奇 怪 现 象
竺 可 桢
学习目标： 1、了解沙漠里的奇怪现象及 其形成的原因。 2、理清本文的写作思路，掌 握本文的说明方法。
3、拥有探索大自然奥秘的兴趣， 树立学科学、爱科学、用科学 的意识。
第一步：交流感知
读准字音
zhú zhēn zà ng gē
竺可桢
chuō
玄奘
qǐng
对鸣沙的现象无法做出科学 的解释，认为它很神奇。
4、作者解释了一些沙漠里奇怪现 象的原因，你认为作者想告诉我 们什么道理？ 沙漠并不可怕 “见怪不怪，其怪自败” 不要迷信，要相信科学，学会 用辩证唯物主义观点认识事物。
(描述 )沙漠里的奇怪现象（1） 写 作 思 路 逻 辑 顺 序

苏教版八年级语文下第三单元11课《沙漠里的奇怪现象》教学课件共42张PPT (共42张PPT)

苏教版八年级语文下第三单元11课《沙漠里的奇怪现象》教学课件共42张PPT (共42张PPT)
“魔鬼的海”：贴近地面的一层空气温度就比上 面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反 射的影响，人们产生的一种错觉。 2.海市蜃楼与“魔鬼的海”的成因有什么不同？
海市蜃楼：上面的气温比下面的高，远处地面景象便 “倒映在天空中”。
区别：“魔鬼的海”是下面空气温度高，上 面低，海市蜃楼是上面气温高，下面低。
中国最大的沙漠
塔克拉玛干沙漠(新疆)
千年怪柳
骆 驼
仙 人 掌
胡 杨
导入新课
唐代大诗人王维曾在《使至塞上》这 首诗中写道：“大漠孤烟直，长河落日圆 ”，简单的十个字让我们领略了沙漠雄壮 瑰丽的无限风光。广阔的沙漠上，驼铃悠 悠，黄沙漫漫，不仅给人以强烈的视觉冲 击力，还有光怪陆离的现象。今天，让我 们走进著名科学家竺可桢的《沙漠里的奇 怪现象》，揭开它神秘的面纱。
说说你对沙漠的了解
qǐng
戈壁
shè n
戳穿
万顷
海市蜃楼
将下列词语读准，再解释
单枪匹马： 比喻单独行动，没有别人帮助。 光怪陆离： 形容现象奇异、色彩繁杂。 可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看
来可以实现而实际难以实现。
空中楼阁： 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的 事物或脱离实际的理论、计划等。 渴不可耐： 口渴得不能忍耐。耐：忍耐
关于鸣沙山的旅游解说词：
欢迎来到美丽辽阔的大西北，这里不仅仅有戈壁荒滩和那 苍茫无边的孤烟沙场，而且还有许多如诗如画的风景名胜。 今天来到了颇具名胜的鸣沙山，远远望去，山体恍如一条横 卧着的黄色巨龙，好一派罕见的流沙景观。 登上山峰，举目远望，天苍苍，沙茫茫，令人心旷神怡。 阳光下掬沙细撒，指缝间倏然流下，五彩俱全，晶莹闪亮。 下山时，不妨滑沙而下，虽有几分惊险但也有几分刺激 几分好奇。只需坐上竹跳板，顺坡而下，两手一伸似双翼展 开，沙浪滚滚如山洪奔腾，这时神奇就会出现——无言的黄 沙发出轰隆的巨响，像打雷一般，振聋发聩，你会体验到一 种无法言说的惊喜。 面对着蓝天，沙海人们无不赞叹大自然的鬼斧神工和造 化之神奇，亲近自然、热爱自然，希望今天大家玩？按哪种 说明顺序去写？

【最新】苏教版八年级语文下第三单元11课沙漠里的奇怪现象教学课件共43张PPT (共43张PPT)

【最新】苏教版八年级语文下第三单元11课沙漠里的奇怪现象教学课件共43张PPT (共43张PPT)

中国最大的沙漠
塔克拉玛干沙漠(新疆)
仙 人 掌
罗布麻
胡杨
千年怪柳
写 作 思 路
(描述 )沙漠里的奇怪现象（1） 逻 辑 现象——本质 顺 序
（ 解释）沙漠里的奇怪现象（2至5）
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所 以我们要学科学、爱科学、用科学。
合作讨论
4、本文用了多种说明方法， 以第5自然段为例，你能找 出哪些说明方法？
作诠释 说 明 方 法 举例子 列数字 打比方
比喻单独行动，没有别人帮助。 单枪匹马： 光怪陆离： 形容现象奇异、色彩繁杂。 可望而不可即： 只能够望见而不能够接近，
形容看来可以实现而实际难 以实现。 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻 空中楼阁： 的事物或脱离实际的理论、计 划等。
从语言风格和说明对象来看本文 各属于哪类说明文? 说明文按说明内容可分为 事物性说明文、事理性说明文。 本文是事理性说明文； 按语言风格可分为平实性 说明文和文艺性说明文等。本 文属于文艺性说明文。 (科学 小品)
合作讨论
1、古代到过沙漠的人对沙漠 有什么感受？他们为什么会 有这样的感受？
荒凉
可怕
恐惧
合作讨论
2、课文描述了沙漠里的哪些 奇怪现象？这些奇怪现象是怎 样形成的？
奇怪现象
形成的原因
“ 魔鬼的海”“沙漠中地面被太阳晒得 和海市蜃楼 酷热了 …… 光线折光和 反射的影响 …… 又叫做海 市蜃楼。” “鸣沙”
说明方法?
作诠释
⑤“据一些专家的意见”这一句能否 省略?为什么?
交流发言
不能，因为删去就缺乏了语言 的严密性及说明的准确性。
⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会
作怪。”这一句在文章结构上起什么作用?
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尝试着为这三种现象下一个科学的定义吧？
例：魔鬼的海是沙漠中一种由于贴近地面的一层 空气温度比上面一两米的温度高使光线折光和反 射而形成的奇怪现象。 海市蜃楼是沙漠中一种由于由于贴近地面的一 层空气温度比上面一两米的温度低七至八摄氏 度使光线折光和反射而形成的奇怪现象。
沙鸣可能是由于细沙里面含有大量的石英，被 太阳晒得火热后，经风的吹佛或人马的走动， 沙粒移动摩擦而发声的一种沙漠奇特现象。
初读课文 整体感知
用圈点勾画法速读课文，思考以下问题
1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？
他们为什么会有这样的感受？
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这
些奇怪现象是怎样形成的？
3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪
种说明顺序去写？
荒凉
可怕
恐惧
奇怪现象 “ 魔鬼的海” 和海市蜃楼
形成的原因
“鸣沙”
感受沙漠
月 亮 湾
大漠夕阳
光影沙丘
竺可桢
本单元都是事理说明的文章。
复习相关知识： 1、说明文根据说明对象来划分，可以分为 几类，分别是什么？
事理说明文、事物说明文两类
2、你知道哪些常用的说明方法？
举例子 列数字 打比方 作比较 下定义 作诠释 分类别 画图表 摹状貌 引资料
奇怪现象
形成的原因
“魔鬼的海” “沙漠中地面被太阳晒得 和海市蜃楼 酷热了 …… 光线折光和 反射的影响 …… 又叫做海 市蜃楼。” “鸣沙” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会 发出声音，这便是鸣沙。”
(描述 )沙漠里的奇怪现象（1） 写 作 思 路 逻 辑 顺 序
（ 解释）沙漠里的奇怪现象（2至5）
骆驼刺
你的发现是： 它们能适应极其恶劣尤其是干旱的沙漠 环境的特殊本领；它们能充分节约用水， 尽可能减少水的损失；它们能充分吸收 水分。
整体感知
课文思考： 课文向我们列举了沙漠里的哪些奇怪现象？
恶鬼 热风 魔鬼的海 海市蜃楼
流沙
沙鸣
魔鬼的海
海市蜃楼1
海市蜃楼2
海市蜃楼3
鸣沙山
细读课文，理解内容 圈点勾画法细读课文，完成以下问题。
1、古代到过沙漠的人和现代的人对沙漠分 别有什么感受？他们为什么会有这样的感受？
2、“魔鬼的海”、“海市蜃楼”和“鸣沙” 这些奇怪现象作者是怎么描述的？这些现象 形成的原因又是什么？ 3、作者对沙漠里奇怪现象的成因进行剖析， 是为了告诉我们什么道理？
（请同学们先独立完成每道题再小组讨论。）
试试看：
这段文字和课文比较一下，在语言方面谈谈你的体会
拓展探究，激发情感
从报刊杂志、电视或生活中你还了 解到哪些奇怪的现象？请你用你所学 过的科学道理对这些现象作一些说明。 相互交流一下。
世界最大的沙漠
撒 哈 拉 沙 漠
中国最大的沙漠
塔克拉玛干沙漠(新疆)
骆 驼
仙 人 掌
胡 杨Байду номын сангаас
2、据一些专家的意见，……这便是鸣沙。
注“据一些专家的意见”而谈，可见还未形成共识，有待进一步探 索，体现了作者科学严谨的态度。
课文延伸 探索研究
骆沙 驼漠 之 舟
观察沙漠特有动植物图片，说说你从中 得到的发现。
根系发达 的沙拐枣
叶缩成小球状的柽柳
叶退化成小 刺的仙人掌
一到旱季就落叶的 相思树
以第5自然段为例，说说本文在说明 的过程中还运用了哪些说明方法？请 举例说明。
关于鸣沙山的旅游解说词：
欢迎来到美丽辽阔的大西北，这里不仅仅有戈壁荒滩和那 苍茫无边的孤烟沙场，而且还有许多如诗如画的风景名胜。今 天来到了颇具名胜的鸣沙山，远远望去，山体恍如一条横卧着 的黄色巨龙，好一派罕见的流沙景观。 登上山峰，举目远望，天苍苍，沙茫茫，令人心旷神怡。 阳光下掬沙细撒，指缝间倏然流下，五彩俱全，晶莹闪亮。 下山时，不妨滑沙而下，虽有几分惊险但也有几分刺激几 分好奇。只需坐上竹跳板，顺坡而下，两手一伸似双翼展开， 沙浪滚滚如山洪奔腾，这时神奇就会出现——无言的黄沙发出 轰隆的巨响，像打雷一般，振聋发聩，你会体验到一种无法言 说的惊喜。 面对着蓝天，沙海人们无不赞叹大自然的鬼斧神工和造化 之神奇，亲近自然、热爱自然，希望今天大家玩的愉快！
3、哪些常见的说明顺序？ 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
4、注意说明文语言的准确性与科学性
2、读准下列字音 zhú zhēn zà ng gē
竺可桢
chuō
玄奘
qǐng
戈壁
shè n
戳穿
万顷
海市蜃楼
3、将下列词语读准，再解释
单枪匹马： 比喻单独行动，没有别人帮助。 光怪陆离： 形容现象奇异、色彩繁杂。 可望而不可即： 只能够望见而不能够接近， 形容看来可以实现而实际难 以实现。 空中楼阁： 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻 的事物或脱离实际的理论、计 划等。 口渴得不能忍耐。耐：忍耐 渴不可耐：
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所 以我们要学科学、爱科学、用科学。
再读课文 评点品味
示例：
1、若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八 摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下 寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又 叫做海市蜃楼。
注：这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、 清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。