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工业设计毕业论文现代工业设计是市场与企业、需求与产品、审美与技术之间的中介和结合点。
下文是店铺为大家整理的关于工业设计毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!工业设计毕业论文篇1论工业设计的软作用摘要：随着时代的发展，市场也在进行着细分化的演变。
在这样一个背景下，工业设计应当介入到企业的整个系统体系之中来发挥其软作用，同时清醒的分析和了解产品、企业、市场之关系是尤为重要的。
关键词：工业设计、企业、产品、市场市场的本质属性是以追求利润的最大化为根本目的、并且成为整个社会属性的组成部分之一。
企业要做的便是在这样一个属性和管理机制之中合理配置和利用自身资源，创造核心产品、向社会推销自己的产品，与此同时实现企业的利润最大化，并且为社会创造最大的社会效益，从而树立企业自身的良好形象。
如今，工业设计由最初单纯的对产品的设计扩展到复合的对企业整体的设计。
因此，清醒的分析和了解工业设计与产品、企业、市场的关系就显得尤为重要了。
一、产品与企业众所周知，作为个人电脑时代开创者的苹果公司在1995年—1997年,股票不断下滑，甚至面临被收购的窘境。
此时的原CEO乔布斯临危授命，重新执掌苹果公司，并且于1998年正式推出了具有全新理念的苹果iMac电脑。
主机、显示器与音箱不再像传统PC那样彼此分离，而是集成在一体;曾经千篇一律的米黄色外壳，也被半透明、五种颜色的彩色外壳取而代之。
尽管当时iMac在技术与功能方面的革新并无太多过人之处，且售价高出同类产品数百美元, 但在市场上引起了强烈反响，受到了消费者热烈的欢迎，苹果公司的股票价格也是节节飚升。
据美国权威市场调查公司PC Data在1998年9月的统计数据表明：iMac在上市17天之后即迅速跻身美国电脑市场销售排行榜第2名;同年12月，PC Data的统计数据表明: 其在美国市场1998年11月零售和邮购两项排名中高居榜首, 约占美国PC总销售数量的71%和总零售额的82%。
工业设计毕业论文现代工业设计是市场与企业、需求与产品、审美与技术之间的中介和结合点。
下文是学习啦小编为大家整理的关于工业设计毕业论文的范文〜欢迎大家阅读参考工业设计毕业论文篇1 论工业设计的软作用摘要: 随着时代的发展〜市场也在进行着细分化的演变。
在这样一个背景下〜工业设计应当介入到企业的整个系统体系之中来发挥其软作用〜同时清醒的分析和了解产品、企业、市场之关系是尤为重要的。
关键词: 工业设计、企业、产品、市场市场的本质属性是以追求利润的最大化为根本目的、并且成为整个社会属性的组成部分之一。
企业要做的便是在这样一个属性和管理机制之中合理配臵和利用自身资源〜创造核心产品、向社会推销自己的产品〜与此同时实现企业的利润最大化〜并且为社会创造最大的社会效益〜从而树立企业自身的良好形象。
如今〜工业设计由最初单纯的对产品的设计扩展到复合的对企业整体的设计。
因此〜清醒的分析和了解工业设计与产品、企业、市场的关系就显得尤为重要了。
一、产品与企业众所周知〜作为个人电脑时代开创者的苹果公司在1995年—1997年, 股票不断下滑〜甚至面临被收购的窘境。
此时的原CEO乔布斯临危授命〜重新执掌苹果公司〜并且于1998年正式推出了具有全新理念的苹果iMac电脑。
主机、显示器与音箱不再像传统PC那样彼此分离〜而是集成在一体; 曾经千篇一律的米黄色外壳〜也被半透明、五种颜色的彩色外壳取而代之。
尽管当时iMac 在技术与功能方面的革新并无太多过人之处〜且售价高出同类产品数百美元, 但在市场上引起了强烈反响〜受到了消费者热烈的欢迎〜苹果公司的股票价格也是节节飚升。
据美国权威市场调查公司PC Data在1998年9月的统计数据表明：iMac在上市17天之后即迅速跻身美国电脑市场销售排行榜第2名；同年12月〜PC Data的统计数据表明：其在美国市场1998年11月零售和邮购两项排名中高居榜首, 约占美国PC总销售数量的71唏口总零售额的82%据美国工业设计协会测算〜工业产品外观每投入1 美元〜可带来1500美元的收益。
工业设计专业毕业设计(论文毕业设计题目：基于人机工程学的手持式电动割草机设计1.引言随着城市化的加速发展和人们对于生活质量的追求，人们对于绿化环境的需求也越来越高。
然而，传统的手工修剪草坪的方式存在工作效率低下、人力消耗大等问题。
因此，设计一种基于人机工程学原理的手持式电动割草机，可以提高工作效率、减轻劳动强度，是一项有着实际意义的任务。
2.人机工程学与工业设计人机工程学是一门研究人类与机器和环境之间关系的学科，其目的是通过优化设计来提高人的舒适度、工作效率和安全性。
工业设计则是将人机工程学理论应用到产品设计当中的一门学科。
在设计手持式电动割草机时，我们需要考虑人的人体工学特征、运动学特征以及认知特征等因素，以便设计出更符合人体工程学原理的产品。
3.设计原则在设计手持式电动割草机时，我们需要遵循以下原则：3.1人体工学原则根据人们的身高、体重、手掌大小等人体工学特征，合理设置割草机的尺寸和重量。
通过对人的人体测量数据的研究和调查，可以确定设计出最适合大多数人使用的尺寸。
3.2运动学原则在设计割草机的形状和手柄位置时，需要考虑到人的手臂和手的运动特征。
通过合理设置手柄的位置和角度，可以使割草机更加人性化，并且减少使用时的不适感。
3.3认知特征在设计用户界面时，需要考虑人们对于设备操作的认知特征。
通过可视化的界面设计和简单易懂的操作方式，可以让使用者更加容易理解和操作割草机。
4.设计实践在设计手持式电动割草机时，我们可以通过以下几个步骤来完成设计实践：4.1确定设计要求通过市场调研和用户需求调查，确定手持式电动割草机的功能和性能要求。
4.2进行人体测量通过对用户的人体测量，收集人体工学参数，为设计割草机尺寸和重量提供依据。
4.3产品造型设计基于人体测量数据和人机工程学原理，进行产品外观设计和人机交互方式设计。
4.4原型制作与测试根据设计结果制作手持式电动割草机的初级原型，并进行测试，检查是否符合人机工程学原理，并根据测试结果进行优化。
工科毕业论文(5篇)工科毕业论文(5篇)工科毕业论文范文第1篇（一）把握专业核心技能应用型本科院校工业设计专业树立以力量为本位，专业技能为核心的人才培育目标，要求同学能够在社会文化环境、市场环境中把握产品设计、制造、开发及市场推广的一般学问和组织管理原则，具有解决专业问题的综合力量。
该专业同学先后经过专业理论的学习，基础绘画的强化，三大构成的提升，设计软件的训练，设计思维的引导，产品形态的设计，产品模型的制作等一整套从理论到实践的训练，培育具有较强的草图表现、计算机帮助设计、模型制作、产品制造与生产等专业核心技能，最终能在企事业单位从事产品设计相关工作。
把握专业核心技能，是应用型本科院校工业设计专业人才培育的核心内容，也是同学就业之根本。
（二）强调学以致用的力量应用型本科教育主要培育应用型特地人才,重在培育同学应用学问的力量而非发觉新知的力量，这是其区分于学术型院校、讨论型院校的关键之处。
工业设计是工业化时代的创新设计，对创新性和应用性要求较高。
在应用型人才培育模式下，该专业侧重培育同学运用专业学问、技能、方法解决实际问题的力量。
因此，学以致用的力量是应用型本科院校工业设计专业人才培育的核心力量。
（三）传承地方文化、服务面对地方工业设计是技术、艺术与文化转化为生产力的核心环节，是现代服务业的重要组成部分。
应用型本科教育主要培育应用所学学问为社会谋取直接利益的人才，这表明应用型本科院校工业设计专业不仅担当着培育社会、国家、业界所需的人才，给国家社会带来直接利益，还担当着培育适应地方进展所需的人才，给地方进展带来直接利益，集传承者、创新者、服务者于一体。
如何生于斯？长于斯？服务于斯？立足地方（行业）、融入地方（行业）、服务地方（行业）、共享地方（行业），成为推动地方（行业）经济社会进展的不行缺少的重要组成部分，是应用型本科院校的使命与责任。
二、应用型本科院校对工业设计专业毕业设计的要求工业设计专业毕业设计不同于其他学科专业的毕业论文，也不同于设计类学科中视觉传达、动画等专业的毕业设计。
工业设计专业毕业设计论文毕业设计是一个工业设计专业学生的最后一项任务，也是在学术上展示其设计才能和专业技能的机会。
毕业设计涉及到多个阶段，包括研究、概念开发、设计和制造等，通常需要耗费数月的时间完成。
毕业设计的目的是提供一个机会，让工业设计专业学生展示他们所学的技能和知识，以及他们在解决实际问题时的设计创新思维能力。
为了达到这个目的，一个好的毕业设计应该包括以下几个方面：1. 研究阶段毕业设计的第一步是进行研究，以确定问题的规模和性质。
这个阶段通常包括一些初步的市场调查、用户研究和竞争对手分析，以帮助建立设计目标和验证设计概念的可行性。
2. 概念开发通过在研究阶段的得出的结果，使用创造性的思维来开发概念阶段，找出不同的可选方案，以满足设计问题的要求。
在这个阶段，应该创造尽可能多的概念，并选择一个或多个最有前途的供进一步设计阶段使用。
3. 设计在概念开发阶段的结果的基础上，设计阶段是将这些想法落地的过程。
这个阶段通常涉及到手绘或CAD绘制草图、建模、渲染和数字原型制作等，以评估整个设计概念的可行性。
4. 制造毕业设计的最后一个阶段是制造。
制造阶段需要制定相关的制造流程，期间不断地调整细节，直到完成最终的产品。
在制造过程中，要密切关注任何因素，使成品的重复性最高，并有良好的工业制造标准。
总结好的毕业设计应该是基于实际市场上存在的需求，具有可行性的解决方案。
从研究阶段开始，需要有强大的创造力和设计技能，不断的推进设计的实现，最后完成成品的制造。
作为工业设计专业的毕业设计，其最大的价值就在于能够充分展现学生的设计思维和研究能力，对于尚未有实际工作经验的毕业生来说，毕业设计可以作为作品集中展示的重要部分，也是他们未来进入设计行业的一张票据。
工业设计毕业论文工业设计毕业论文随着科技的不断发展和社会的进步，工业设计作为一门专业的学科，逐渐受到了越来越多人的关注和重视。
作为一名工业设计专业的学生，我在大学期间深入学习了这门学科的理论知识和实践技能，并且在毕业论文的撰写过程中，对工业设计的发展趋势和未来的前景做了一番探讨。
首先，我对工业设计的定义进行了总结和概括。
工业设计是通过对产品的外观、功能、材料等方面进行深入研究和设计，以满足人们对产品的需求和期望。
它既是一门艺术，也是一门科学，需要设计师具备扎实的专业知识和创新的思维方式。
接着，我对工业设计的发展历程进行了回顾。
从18世纪工业革命开始，工业设计逐渐崭露头角，成为工业生产中不可或缺的一环。
随着时间的推移，工业设计从最初的注重功能和实用性，逐渐发展到注重人机交互、用户体验和情感共鸣。
现代的工业设计已经不再局限于产品的外观设计，更加注重产品的整体设计和与用户的互动。
然后，我对工业设计的应用领域进行了探讨。
工业设计在各个行业中都有广泛的应用，如家电、汽车、数码产品等。
随着人们对生活品质要求的提高，工业设计在产品的竞争中起到了越来越重要的作用。
一个好的工业设计可以提升产品的附加值，增强品牌的竞争力。
在论文的后半部分，我对工业设计的未来发展进行了展望。
随着人工智能、虚拟现实等新技术的不断发展，工业设计将迎来更多的挑战和机遇。
未来的工业设计师需要具备更广泛的知识和技能，不仅要关注产品的外观设计，还要关注产品的智能化和可持续发展。
同时，工业设计也需要与其他学科进行跨界合作，如工程学、心理学等，以提升设计的创新性和实用性。
最后，我对自己在毕业论文中的研究成果进行了总结和评价。
在撰写论文的过程中，我深入研究了工业设计的相关理论和案例，对工业设计的发展和未来有了更深入的理解。
通过本次毕业论文的撰写，我也提升了自己的学术写作能力和研究方法。
总的来说，工业设计作为一门专业的学科，不仅具有重要的实用价值，也是一门充满创造力和艺术性的学科。
工业设计毕业论文范文精选3篇一、毕业论文四年制本科生的毕业论文又称学士学位论文。
毕业论文是应届毕业生运用其在校学习期间所掌握的知识，针对自己所感兴趣的研究课题，独立完成的一篇总结性的学术论文。
这里有几个要素:1、应届毕业生;2、在老师的指导下独立完成;3、与所学专业和所申请的学位紧密相关;4、总结性的。
学校的学术委员会根据毕业论文来检查应届毕业生在学制所规定的学时内所掌握的基础知识、基本理论和技能处在什么水平。
据此，确定是否达到该毕业生所申请学历和学位的等级水平。
毕业论文与一般的学术论文有所不同。
1、写作目的不同。
学术论文的目的主要是提出和解决学术上的某些论点。
就此而言，毕业论文也具有同样的作用，但它同时还担负着表明制作的)，这种对毕业设计的考核模式与本科教育的目的和要求相距较远。
学生在毕业设计过程中所涉及理论和实践的知识十分丰富:包括前期研究分析确定设计方向的过程;设计推进过程中，在每个节点做决策时的取舍依据;后期对整个毕业设计过程的反思和总结等。
这些内容不是区区两平方米大小的一块毕业设计展板所能展示的。
2、毕业论文的现状扩招带来的现状是学生的平均素养降低。
尤其是艺术设计(包括工业设计)专业，学生文化课功底普遍不够扎实，以致于“先天”缺乏做研究写论文的能力，再加上“后天”缺乏足够的研究手段和时间，无法做深入研究。
导致毕业论文的格式不规范、没有严谨论文框架、逻辑混乱、没有创新点、抄袭现象严峻等。
从国内某艺术设计学科比较知名的高校对毕业生毕业论文的字数要求“设计类专业，本科毕业论文一般不少于30co 字，.二厂可以看出，对于工业设计专业的本科毕业生来说，对其毕业论文的考核也只是流于形式。
三、毕业设计和设计报告相结合的考桩方式针对目前毕业设计和毕业论文在具体实施中所反映出的问题，建议将设计报告代替毕业论文，同时将毕业设计和设计报告相结合的考核模式。
具体方案如下:1、根据对艺术设计类专业本科生的培养目标:高素养创新应用型人尔其培养应主要注重于两方面:其一是学术、技术、职业三者结合;其二是学习提高创新能力和社会适应能力与职业技能3]。
⼯业设计毕业论⽂⼯业设计，简称ID。
指以⼯学、美学、经济学为基础对⼯业产品进⾏设计。
”Industrial design”不应直译为“⼯业设计”，在⽇本、韩国都翻译为“产业设计”。
毕业论⽂，按⼀门课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。
⼯业设计毕业论⽂1 设计美学作为具体设计实践的指导思想，对⼈们的设计进⾏规范，以求达到理性审美与情感归属的统⼀。
结合⼯业设计的特点，笔者将从功能原则、经济原则、科技原则、艺术原则、合理原则结合⼯业设计经典案例进⾏分析。
⼀、功能原则 产品的功能是指产品符合⽬的性、规律性的功⽤和效能。
⼈们通常⽤功能和形式是否相统⼀来作为评判⼀件⼯业产品好坏的标准。
以可⼝可乐经典瓶型为例，其整体造型据说来源于⼥性柔美的曲线，简洁⼤⽅，形体⾃然⽽优美。
瓶⼝采⽤圆环状，表⾯光滑⽽富有玻璃质感。
作为直接与消费者⼝部接触的地⽅，这样的设计⼀⽅⾯可以避免棱⾓对⼝部⽪肤的伤害，另⼀⽅⾯玻璃这种冰凉的质感⼜与可⼝可乐饮料的⼝感相呼应。
同时可⼝可乐瓶⾝的下半部分设计成凹形，有利于消费者抓握。
这种集功能与审美⼀体的设计使它成为⼯业设计的经典之作。
⼆、经济原则 产品设计师必须从消费者的利益出发，在保证质量的前提下，研究材料的选择和构造的简单化，减少不必要的劳动，以及增长产品的使⽤寿命。
在现代社会⾃然资源极度紧张和环境污染加剧的情况下，设计师要具有社会责任感和使命感，⽴⾜整体环境，从企业和⽤户的⾓度出发，设计出既符合现代审美趣味、功能要求⼜合乎经济原则的产品。
以⽇本设计师设计的纸质餐具为例。
该餐具采⽤再⽣纸作为原料，降低了企业⽣产成本的同时减少了对环境的损害，外形简洁优雅⼤⽅。
乳⽩⾊的配⾊让消费者感到温馨舒适⽽⼜⼲净卫⽣。
相对于常见塑料餐具⽽⾔，消费者在使⽤纸质餐具时会感到为保护环境做出了贡献有⼀种成就感和喜悦感。
工业设计毕业论文优秀范文浅谈以人为本的工业设计认知观一、工业设计初体验印象中的工业设计，可以设计汽车，可以设计飞船，总是感觉这个专业非常强大，无所不能，只要你说得出来，它都可以参与进去。
在学习工业设计的时候，很多男生心里都有一个梦想，希望自己在毕业之后能够成为一名汽车设计师，我也一样。
于是对于工业设计的理解就是不停地画草图，努力地学软件。
理想很丰富，很美满，等我们走进了工业设计这个专业，才发现它和自己想象中的设计有太多的不同，才真正体会到说设计就好比“戴着镣铐跳舞”这句名言的真谛。
汽车设计师，准确说应该叫概念汽车造型设计师，这是现在的我对于当时那个梦想的定义。
这个梦想破灭的同时，意味着我对工业设计的理解多了一点认识。
我们在学生年代对于工业设计的认知，关注更多的是在产品的造型层面，纯粹在产品的形态和色彩上花心思，再赋予产品一些自以为是的材料和工艺，这个时期所提出的一些方案，现在想来都不敢称为设计，顶多也就是带着一丝想法的幼稚的草图，而且都只能停留在纸上。
毕业之后，在企业里任职期间才接触了设计，发现自己对于这个专业有太多的不足，需要学习很多实践性的专业知识。
我把更多的时间用在专业技能的提升上，以及对于产品材料构造、工艺结构知识的实践上，对于产品的制造与生产有了初步的了解。
同时也学习了市场与设计的一些关系，市场需要什么，企业就会生产什么，哪个产品好卖，客户就会让我们“设计”什么样的产品。
在从学生到参加工作的这段时间，之前一些天真稚嫩的想法都不再有了，而是多了一些实际的考虑，懂得思考把作品变成产品的可能性因素，偶尔也会思考设计的过程合理性，在这个过程中才发现客户主导了设计的方向。
这时候，我才懂得去思考关于工业设计的认知问题，有了想法掌握了技能懂得了生产，做出了方案满足了老板完成了任务，这就叫工业设计吗?在这个过程中，产品是主体，客户是最终目标，也就是说只要搞定了老板就意味着项目的成功。
这种描述好像和标准的工业设计定义有太大的区别。
工业设计专业本科毕业论文随着科技的快速发展，工业设计不仅仅是制造产品的外观，而是将人与产品之间的联系产生了新的思考。
本文旨在探讨工业设计专业的本科毕业论文。
工业设计专业是一个涵盖广泛领域的学科，它要求学生不仅要具备美学和艺术方面的知识，还要有工程技术和市场研究的能力。
工业设计专业的本科毕业论文不仅仅是对传统理论的总结和应用，更是对现实问题的思考和解决方案的探索。
一、本科毕业论文的选题与意义本科毕业论文的选题是工业设计专业毕业生朝向职业生涯迈出第一步的重要环节。
一个好的选题能够提高学生对该领域的兴趣，培养学生解决问题的能力，增强学生的综合素质。
同时，选择广泛关注的社会问题作为论文题目，可以使其具有较高的指导意义和社会价值。
二、本科毕业论文的研究方法与流程工业设计专业的本科毕业论文研究方法多种多样，常见的方法包括文献研究、实证研究、案例研究等。
在论文的研究过程中，学生需要进行大量的资料收集与整理，并结合实际情况进行针对性的调查和分析。
流程上，毕业论文一般经历选题、调研、方案设计、实施、分析和总结等环节。
三、本科毕业论文的设计思路与实践意义工业设计专业的本科毕业论文不仅要有理论的思考，还要有实践的验证。
设计思路的形成需要综合运用美学、市场、科技等多种因素，推动设计故事性和情感性的发展，从而引起人们对产品的兴趣与关注。
同时，实践意义的重要性在于通过实际操作将理论付诸实践，验证设计方案的可行性和应用效果。
四、本科毕业论文的展示方式与论文撰写要点在设计思路与实践意义的基础上，毕业论文的展示方式也是非常重要的。
除了书面论文，学生可以通过视觉陈述、模型展示、多媒体演示等方式将设计理念直观地呈现给评委和观众。
在撰写论文时，学生应当注重逻辑性和条理性，严谨地讲述自己的观点和研究结果，同时保持文笔的流畅和语言的准确。
五、本科毕业论文的评定标准与未来发展本科毕业论文是学生综合素质的展示平台，评定标准应该从多个方面进行综合考量。
摘要随着我国社会经济的迅猛发展，我国已经成为玩具大国。
玩具在儿童成长期起着重要的作用。
游戏是幼儿学习的自然方式，合适的玩具则扮演着重要的角色。
市场资料反馈，儿童消费市场潜力巨大。
但是面对国外涌进的优秀玩具作品，我国玩具企业依然处于代加工的初级阶段，缺乏忧患意识和自主创新，往往设计出的玩具作品并不符合儿童的喜爱。
教育益智类玩具是玩具发展的潮流之一。
随着体验经济的到来，一般性的儿童益智玩具已经不能满足现代儿童的需要。
这就要求儿童益智玩具要有新的创意设计。
本文通过对儿童和市场的研究，吸取已有优秀的玩具设计的基础上，针对四到五岁儿童的心理、身理特点，根据当代社会儿童生活环境特点等，进行儿童拼装玩具的设计。
关键词：儿童玩具拼装设计AbstractAlong with our country's economic development, China has become a big country for toys' production. Toy in children growth plays an important role. The game is a natural way of young children to learn. Appropriate toy is playing an important role.Market information feedback, children consumer market potential is tremendous. But with the torrent of foreign excellent toys, our toys are still in the processing enterprise the primary phases, lacking of consciousness of suffering and independent innovation. Often the work of designing toys does not accord with children cational toy is the trend of the development of one of the toys. With the arrival of the experience economy, general of the fancy toy can't meet the need of modern children. This requires the children educational toys have new creative design. This article through to the research for children and market , absorb there excellent toys' design on the basis of design,in four to five years old children psychology, body principle according to the characteristics of contemporary social life environment characteristics of children, carry on design for assembled toys for children.Keywords: Children Toy Assembled Design目录前言 (1)1课题分析 (2)1.1设计背景及方向 (2)1.1.1设计背景 (2)1.1.2设计方向 (5)1.2设计思路 (6)1.2.1设计具体思路 (6)1.2.2研究方法步骤 (6)1.3设计意图 (7)1.4同类产品参照分析 (8)2调研分析 (9)2.1儿童拼装玩具的市场调研 (9)2.2儿童拼装玩具设计案例及分析 (9)2.3材料工艺分析 (11)2.4调研总结 (12)3方案绘制与设计提案 (13)3.1设计定位 (13)3.2设计草图及选定方案 (13)3.3设计说明 (15)3.4方案效果图及三视图 (16)3.5展板展示 (17)总结与体会 (18)致谢 (19)参考文献 (20)前言童年是人生中一段非常短暂却十分珍贵，非常值得珍惜的时光。
不管是在物资匮乏的时代，还是在国民逐渐丰裕的当代，儿童总是快乐的。
这份快乐与外在无关，他们总是能自得其乐。
长大后，成年人往往对儿童的乐趣不能理解，这并不是成年人忘记了自己童年的经历，而是成年人在成长的过程中，逐渐失去了儿童才拥有的童心和童趣。
成长总是伴随着代价，成年人不再拥有童时的纯真和心态，自然也就无法拥有童时的快乐。
玩具不仅为儿童带来快乐，更是儿童的良师益友。
玩具对儿童的智力发展以及儿童的早期教育具有着重大的作用。
不同年龄阶段的儿童有不同的玩具。
一个一两岁的孩子从不会走路到学会走路，使用有助于他们走路的玩具会十分有利于他们的成长。
例如，小推车和小滚筒在孩子学习走路的时候，可以帮助孩子保持平衡。
儿童的注意力对儿童的智力发展起着重要的影响。
世界卫生组织儿童生长发育合作中心牵头组织的调查结果表明玩具对儿童身体发育、认知水平、语言能力和社交能力等发展起到促进的作用。
国内很多专家研究表明，玩具已经成为儿童生活中最喜爱的朋友和伴侣，对儿童的身心发展起到十分重要的作用。
玩具可以锻炼儿童的身体，训练儿童的感觉器官，促进儿童认知水平的提高并且可以塑造儿童的性格，帮助儿童理解成人世界，获得情感体验，促进与同伴的交往。
使儿童在不知不觉中，快乐的成长，增长知识和智慧。
所以说，儿童玩具设计是一件非常有意义，非常值得去做，为它付出劳动的事情，并且需要我们认真对待，为儿童的健康发展和更多的快乐担当一定的责任。
1课题分析1.1设计背景及方向1.1.1设计背景供人们尤其是儿童玩乐和游戏的产品。
距今约5000多年的古埃及文物中已有粘土、木材、兽骨和象牙等材料制成的玩偶，儿童墓葬中有小型饮具和生活用具。
距今约3000年的波斯文物中发现有下设圆轮的拖拉玩具。
古希腊有用线绳起动的发声陀螺和动物形象的玩具。
古罗马陵墓中出土了四肢活动的牙雕人像。
18世纪德国纽伦堡成为欧洲玩具生产中心。
玩偶采用模印工艺，体内装置机械部件，能表演啼哭、走路等动作。
还生产了音乐玩具和发条玩具等。
19世纪科学技术新成就应用于玩具设计和生产，促使玩具生产的发展，出现活动画、西洋镜、幻灯等光学玩具。
1878年美国科学家T.A.爱迪生采用留声机制成会说话、唱歌的玩偶。
19世纪90年代，美国相继生产了电动小风扇和有轨电动小火车。
中国玩具也有悠久的历史。
距今约5500年的山东宁阳大汶口遗址发现有小型陶猪。
距今约3800年的齐家文化遗物中也有陶制玩具和响铃。
风筝和球类游戏也有2000年以上的历史。
空竹、风车、滚环、七巧板、九连环等成为中国传统的民间玩具。
20世纪以后，玩具制造业成为重要的工业。
30年代德国玩具生产和出口居世界首位。
40年代美国玩具生产迅速发展，生产、消费和进口跃居世界之冠。
50年代日本玩具工业崛起，出口额赶上德国。
50年代末中国玩具工业形成，以北京、上海为主要产区。
玩具品种达7000多种。
60年代香港玩具工业兴起。
80年代以后台湾玩具工业有很大的发展。
进入21世纪，各种整合了声、光、电功能的高科技玩具开始抢占传统玩具的地位，世界第一玩具消费国——美国在这方面表现得特别典型。
近几年来，中国也逐渐出现越来越多的智能玩具。
随着社会的不断发展，国民生活水平的日益提高，国民的文化素质也普遍得到了提高。
人们对人才、教育、家庭等多方面的观点发生了重大改变。
计划生育的政策深入人心，使得大部分家庭都是独生子女，孩子们就更是受到家庭的宠爱和重视，每个家庭心甘情愿用全部的心力和财力来培养和爱护他们的孩子。
在这个时代背景下人们的教育理念自然而然的发生了重大的变化。
普遍的观点是，父母要为孩子创造利于儿童成长的宽松、快乐的环境。
玩具，顾名思义就是用于“玩”的器具。
广义的玩具不仅仅包括专供儿童游戏、研习的东西，还包括供全名消遣、休闲、开发智力和启发能力的用具。
玩具体现了人类的某种意义上的教育观念和生活水平，它是打开智慧天窗的工具，它让人们机智聪明，它给用户带来欢愉心情，它培养了孩子的纯真性情。
随着生活条件的改善，人们日益注重生活的品质，玩具不再仅仅是作为儿童的玩物而存在，而是成为一种载体，渗入我们的生活。
当下，家长们已经把玩具作为开发孩子的智力、对孩子进行早期教育的行之有效的工具。
因为经济条件的改善、生活方式的变化，玩具变成集益智、教育、娱乐、休闲、健身以及辅助治疗等多功能于一体的消费品，在单纯玩耍的狭隘功能基础上，玩具被赋予了新的内涵。
儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。
在我国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平就提出教育从娃娃抓起的口号。
玩具，顾名思义就是用于“玩”的器具。
广义的玩具不仅仅包括专供儿童游戏、研习的东西，还包括供全名消遣、休闲、开发智力和启发能力的用具。
玩具体现了人类的某种意义上的教育观念和生活水平。
但是随着生活条件的改善，人们日益注重生活的品质，玩具不再仅仅是作为儿童的玩物而存在，而是成为一种载体，渗入我们的生活。
玩具按照使用者的年龄来划分，通常可以分为儿童玩具和成人玩具两大类。
儿童玩具是指供14岁以下儿童玩耍的玩具，此类玩具的作用往往是寓教于乐，提高儿童的认知力、反应力和创造力等各方面的技能。
我国是人口大国，有3.8亿儿童，是儿童玩具消费大国。
玩具不仅是儿童的好朋友还是儿童的第一本教科书，它在儿童早期教育及智力发展上发挥着重要作用。
随着中国经济的发展，中国城乡居民的消费支出中，玩具类支出将越来越大。
世界各国的法律性文件中都强调了儿童应享有教育权、发展权、游戏权。
市场资料表明，针对儿童的营销已经成为数亿元资产的产业，它将儿童的嬉戏游乐变成一种商业来运作。
生产商和设计人员一起进军这个潜力巨大的儿童消费市场。
近年来，国内外教育界都非常重视游戏对儿童的影响的研究，游戏设计也是百花齐放，但就目前国内的对玩具的认识来说，存在两方面问题：一方面表现为：游戏包装教育活动，忽视孩子的兴趣需要，材料指向单一知识层面的灌输，忽视幼儿的“玩是孩子的天性”的主体性：另一方面表现为：单纯追求游戏形式，丢失了玩具的教育功能，把玩具当作糊弄儿童的“玩意儿”。
