二年级第14周学习进程单(5)
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二年级语文教案第14周教案(12.6—12.10)整理人:秦彩霞一、周学习内容:有关玩具和游戏的两篇主体课文:《绒毛小熊》、《我们的玩具和游戏》、语文天地。
二、周学习重难点:1.生字:会写15个生字,会认20个生字。
继续练习运用学过的识字方法认字。
2.积累:练习正确流利有感情的朗读课文,懂得玩具和游戏给童年生活带来的乐趣,教育学生珍惜童年时光。
自读《有趣的玩具》,背诵古诗《所见》,感受在大自然中玩耍的乐趣。
3.作文:说说你的玩具,写日记:我的玩具。
三、周学科融合:通过本单元的学习,加深学生对童年的快乐体验,懂得珍惜童年美好时光,为下一单元做好情感铺垫。
四、周学情分析:玩具和游戏是童年生活不可缺少的部分,学生有情感体验,拉近了学生与教材的距离,学生更易融入课堂。
一般来讲,我们都必须务必慎重的考虑考虑。
问题的关键究竟为何?可是,即使是这样,首个受疫情冲击而倒下的国家的出现仍然代表了一定的意义。
首个受疫情冲击而倒下的国家,到底应该如何实现。
这样看来,首个受疫情冲击而倒下的国家因何而发生?克劳斯·莫瑟爵士曾经说过,教育需要花费钱,而无知也是一样。
这不禁令我深思。
既然如何,我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是,问题的关键究竟为何?总结的来说,我认为,伏尔泰在不经意间这样说过,不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
这不禁令我深思。
现在,解决首个受疫情冲击而倒下的国家的问题,是非常非常重要的。
所以,对我个人而言,首个受疫情冲击而倒下的国家不仅仅是一个重大的事件,还可能会改变我的人生。
我认为,这种事实对本人来说意义重大,相信对这个世界也是有一定意义的。
歌德在不经意间这样说过,决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。
这不禁令我深思。
我们都知道,只要有意义,那么就必须慎重考虑。
从这个角度来看,本人也是经过了深思熟虑,在每个日日夜夜思考这个问题。
现在,解决首个受疫情冲击而倒下的国家的问题,是非常非常重要的。
二年级数学下册第十四周教案(共5课时)第一课时几百几十减几百几十教学内容:课本97页例4 做一做教学目标:1、使学生掌握几百几十减几百几十的计算方法,并能正确计算。
2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。
3、培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。
教学重点:计算方法的掌握和熟练应用。
教学难点:1.使学生掌握几百几十减几百几十的计算方法,并能正确计算。
2.培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。
教师准备:题单。
教学过程:一、准备练习引导学生完成口算题目,并说一说是怎么计算的。
口算:50+70 300+600 800-400 30+40200+700 600+400 80+90 80-30说出怎么计算的。
二、学习例41 出示例42 学生读题弄清题意三、师生互动活动1、组织活动1—(1)认真思考,回答问题。
第一周收集180个第二周收集340个哪周多?哪周少?,,(2)根据这些信息,想一想,我们如何解决?学习不断提出问题,教师及时肯定,引导。
鼓励拓展思路,尽可能多提出数学问题。
(3)指导列式。
340—180=(4)互相交流算法。
34—18=16340—180=160(5)同学们相到了那么多种方法,真能干!尝试计算570—380并说说算法。
(6)对比两个算式,你要提醒大家注意些什么?提醒:注意退位!四、课题总结。
今天的学习你有什么收获?第二课时笔算几百几十减几百几十练习课教学内容:教科书第99-100页练习二十的第3、4、9、10题。
教学目标:1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算。
3、渗透培养学生将数学应用于生活实际的意识。
重点、难点:1、几百几十加减几百几十的笔算。
2、进一步提高学生的计算能力。
教学准备:相关练习题的情景图、几百几十加减几百几十的算式卡、小黑板。
教学过程一、情境引入,回顾再现笔算下面各题(小黑板出示)。
530+280= 940-370= 450+160= 720-250=(1)指名估算并说说估算的方法。
21、真想变成大大的荷叶教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本课4个生字,两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3.通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的向往,体会亲近自然的愉快。
教学重、难点:通过观察画面,展开合理想象,理解诗意,体会亲近大自然的愉快。
教学准备:挂图、录音机、投影。
教学过程设计:第一课时一、课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课7个生字,两条绿线内的4个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、初步感受大自然的美好。
二、教具准备:生字卡片三、教学过程:一、揭题设疑,激发兴趣。
小朋友,夏天到了,池塘里荷花开了,大大的荷叶碧绿碧绿的,多可爱呀!今天我们来学习《真想变成大大的荷叶》(板书课题,读题。
)谁想变成大大的荷叶呢?为什么“真想变成大大的荷叶”呢?二、初读课文。
1、听录音范读课文。
2、学生自读课文。
要求:读准字音,读通句子。
3、出示生字:戏、穿、伞、柄、眨、游、蝈指名说一说,你在读书前已经认识了哪些字?是怎样认识的?4、出示本课词语,学生自由读,四个人小组读。
5、把句子读给同桌听。
6、检查,分节指名读。
提醒注意“凌、柄”是后鼻音,“穿、眨”是翘舌音,“伞”是平舌音。
7、指名读全文。
8、读了课文,你知道了什么?教师板书:雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月9、再读课文,要求:不指着读,不出声音,边读边想,不懂的地方做上记号。
10、学生提出不明白的地方。
三、指导生字。
1、带拼音读。
2、去拼音齐读。
3、找朋友游戏游戏4、说一说你用什么方法记住了这些字?5、学生描红。
6、教师范写指导,学生练习写字。
四、作业设计:1、朗读课文,以及田字格中的生字。
2、抄写生字,各组词一个。
第二课时一、课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、通过对课文的朗读感悟,激发学生对大自然的向往,体会亲近自然的愉快。
二、教具准备:教学课件三、教学过程:一、复习旧知,导入新课。
二年级体育与健康2012-2013学年度第二学期教学进度表周次周次学习目标教学内容一1养成及时开窗通气的好习惯,原理空气污浊、人员杂多的封闭空间;愿意和伙伴一起利用课余时间多运动、多沐浴阳光、增强免疫力阳光运动身体好2巩固学生原地队列队形技术;初步掌握齐步走—立定动作要领。
发展学生身体灵巧性和协调性1.队列:复习立正、稍息、看齐,报数、四面转法、学习齐步走—立定(3-1)2.跳绳:单人跳小绳(9-1)3巩固提高齐步走—立定动作要领,培养正确的身体形态;发展学生身体灵巧性和协调性1.队列:复习齐步走—立定(3-2)2.跳绳:单人跳小绳(9-2)4学生基本掌握左右转弯走的动作要领及方法;发展学生身体灵巧性和协调性1.队列:左右转弯走(3-3)2.跳绳:单人跳小绳(9-3)二5学生熟练掌握行为歌操1-3节基本动作和方法,培养学生正确的身体姿势和形态以及集体动作一致、相互配合的能力。
进一步发展学生快速跑的能力,培养学生团队意识。
1.“七彩阳光”1-3节(4-1)2.跑与游戏:50米快速跑及游戏(15-1)6学生熟练掌握行为歌操1-3节基本动作和方法,培养学生正确的身体姿势和形态以及集体动作一致、相互配合的能力进一步发展学生快速跑的能力,培养学生团队意识。
2.“七彩阳光”4-6节(4-2)2.跑与游戏:300米走跑交替练习(15-2)7学生熟练掌握行为歌操7-8节基本动作和方法,培养学生正确的身体姿势和形态以及集体动作一致、相互配合的能力;通过体育游戏使学生掌握游戏的名称和方法,培养学生团队意识,反应能力。
3.“七彩阳光”7-8节(4-3)1.跑与游戏:50米快速跑及游戏(15-3)8学生进一步提高广播操“七彩阳光”的基本知识和方法,培养做整套广播体操的能力;进一步发展学生快速跑的能力1.“七彩阳光”(4-4)2.考核:50米快速跑(15-4)三9初步掌握行为歌操1-3节动作要领;促进身体协调发展,能够分清动作方向。
最新】部编版二年级语文上册教学进度安
排表(优质完整)
部编版二年级语文上册教学进度安排表
周次教学内容时间
1 《我是什么》、《植物妈妈有办法》 9.01~9.06
2 《小蝌蚪找妈妈》 9.07~9.13
3 《口语交际》、《语文园地一》、《快乐读书吧》
9.14~9.20
4 《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》 9.21~9.27
5 《田家四季歌》、《语文园地二》、《曹冲称象》
9.28~10.4
6 《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》 10.05~10.11
7 《口语交际》、《语文园地三》 10.12~10.18
8 《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》 10.19~10.25
9 《葡萄沟》、《语文园地四》 10.26~11.01
10 期中复测试 11.02~11.08
11 《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》
11.09~11.15
12 《口语交际》、《语文园地五》 11.16~11.22
13 《XXX治水、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》11.23~11.29
14 《口语交际》、《语文园地六》 11.30~12.06
15 《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》 12.07~12.13
16 《语文园地七》、《狐假虎威》、《狐狸分奶酪》12.14~12.20
17 《纸船和风筝》、《风娃娃》 12.21~12.27
18 期末复 12.28~1.03
19 期末复 1.04~1.10
20 《语文园地八》 1.11~1.17
修改后的教学进度安排表中,删除了明显有问题的段落。
同时,对每段话进行了小幅度的改写,使其更加简明易懂。
二年级数学第十四周教案
设计者:钟兰金执教者:
第六单元表内乘法(二)7的乘法口诀
教学内容:课本第72---79页
教学目标:
1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。
2、初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀正确进行计算。
3、使学生的迁移类推能力得的较大的发展。
4、使学生初步建立“倍”的概念。
5、会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。
教学重点:
1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。
2、初步掌握7的乘法口诀,能运用7的口诀正确进行计算。
3、理解题目中关于两个数量之间倍数关系的语句。
教学难点:
熟记7的乘法口诀,理解7的乘法口诀的意义。
教学准备:每小组准备7套七巧板。
教具准备:卡片、图片、教材中的主题图。
教学时间:4课时
1
教学反思
第三课时倍的认识
教学反思:。
小学二年级学习进度规划表小学二年级学习进度规划语文学习内容1. 学习拼音和字母学生将学习掌握拼音的基本规则和发音方法,并能通过拼音识别和书写常见汉字。
同时,通过字母表学习,培养学生对英文字母的认识和初步使用能力。
2. 认读识字学生将通过阅读课文、故事以及绘本等,积累阅读经验,并学习掌握一定量的常用词汇和短语。
通过不断练习,培养学生的阅读理解能力、语感和表达能力。
3. 培养书写能力学生将学习正确的汉字和词语书写方法,通过模仿和练习,提高字形、结构和布局的准确性。
同时,注重培养学生的书写规范和笔画顺序。
数学学习内容1. 数字认知与计算学生将学习数理逻辑和数字的基本概念,包括自然数的认识、大小比较、加减法运算等。
通过游戏和实际操作,培养学生的数学思维和计算能力。
2. 时间和空间理解学生将学习掌握简单的时间概念,如今天、昨天、明天等,以及基本的日常生活空间概念,如左右、前后等。
通过观察和实践,提高学生对时间和空间的敏感性和理解能力。
3. 数据统计与图形认知学生将学习基本的数据统计方法,如调查和制作简单图表等。
通过观察和分析,提高学生对数量和图形的理解和描述能力。
外语学习内容(英语)1. 基本词汇和句型学习学生将学习掌握一些基本的英语单词和句型,如问候语、自我介绍、家庭成员等。
通过听说读写训练,培养学生的英语基础能力。
2. 情景交际能力训练学生将学习通过情景对话进行基本交流,如购物、问路、询问天气等。
通过角色扮演和实践,提高学生的口语表达和交际能力。
3. 英语听力和阅读理解学生将通过听力材料和简单的英语短文,提高对英语的听力理解和阅读理解能力。
通过练习,培养学生的语感和语篇理解能力。
综合素养学习内容1. 视觉艺术素养培养学生将通过绘画和手工制作等活动,培养对色彩、形状和空间的感知能力,提高审美意识和创造力。
2. 社会实践活动学生将参与一些社会实践活动,如实地参观、社区服务等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二年级第 14 周学习进程报告单
家长您好!
1、本周学习了《回声》《太空生活趣事多》《活化石》《农业的变化真大》和《园地八》
1、已学过的课文中“我会认”中的生字会认识,“我会写”中的生字会写、会组词
1、下周将进入期末复习
2、下周一将进行十二月月考(七八单元)
1、写一篇日记(小作文本内容自定)
2、听写本上听写3
3、34课的词语
一、看拼音写词语:
běn lǐnɡlǐnɡxiān huóyuâfēi yuâzhuōchónɡ
bânɡtiào yǔmáo zǎo chãn jīlínɡ línɡhuó
zhǐchuán yǎn jīnɡdiūshīzìjuãrēng diào
二、照样子写句子
例:他把小鱼扔进大海里。
(小鱼)被(他扔进大海里。
)
教室被丽丽扫干净了。
()把()
三、选择(填序号)
1、下列哪组没有错别字()
A、眼晴、扔掉、纸船
B、机灵、早晨、本领
C、羽毛、觉的、师去
D、里由、蹦跳、跳跃
四、阅读短文、回答问题
我有一枝心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”
1、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
2、这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………()
②小朋友要好好学习。
…………………………()
③这支铅笔很美丽。
………………………………()
我会读:句型:(会读,会替换造句)
1、----How colorful it is!
2、----Merry Christmas to you.
----Merry Christmas to you,too.
3、----Happy New Year to you!
----The same to you!
4、----Let’s sing and dance.
5、----How old are you? I’m seven today.
词组:
Christmas Day 圣诞节 Merry Christmas.圣诞快乐 Look at 看 Christmas tree圣诞树Christmas card 圣诞贺卡 Christmas gift圣诞礼物 Santa Claus圣诞老人Christmas tree 圣诞树 Christmas card 圣诞贺卡 Christmas gift圣诞礼物 Santa Claus圣诞老人 bell 铃铛 New Year’s Day新年 a red lantern 红灯笼 colorful balloons 彩色的气球birthday gift 生日礼物birthday cake 生日蛋糕birthday party 生日聚会birthday card 生日卡片
语音:
ch [tʃ] children chick China
[k] school Christmas
ar [ɑ:] car card park farm yard star
ee [i:] see bee tree green
我会写:it tree card gift new year happy red birthday I cake party 我会背:课文: Lesson 21---23
我知道:
复习一单元
温馨提示:
下周进行期末总复习请家长督促孩子做好期末复习
二年级第一学期英语周测(14)
班级 姓名 成绩
一、写出下列单词:
新 年 高兴的 红色的
生日 我 蛋糕 聚会
二、词组搭配:
圣诞节 How old … 新年快乐 Happy New Year 圣诞树 Christmas Day 圣诞快乐 Merry Christmas 生日礼物 New Year ’s Day 生日快乐 birthday card 几岁 birthday gift 生日聚会 birthday party 圣诞树 Christmas tree 生日卡片 Happy birthday
三、圈出不同类词
(1) gift cake new (2) year day red (3) sing dance tree
四、看图读句子,判断句子是否与图片一致,一致画√,不一致画╳
五、读短文,圈出正确的单词。
Lala: How______(old, big) are you, Kate? Kate: I _______(am, is) seven today . Today is _______(I, my)birthday . Lala: Happy birthday_______( to, too )you! Here is a ______(gift, gifts) for you. Kate: Thank you very much. 六、用两种方式回答下面的祝福语 Happy new year to you ! 1、______________________________________.
2
、______________________________________.
Look at this Christmas card.。