级示范性高中学校招生公助生指标分配方案

通化县教育局通化县普通高中指标生分配办法为了全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，缩小县城学校与农村乡镇学校之间办学水平的差距，推进义务教育均衡发展。

根据《义务教育法》和《关于2009年吉林省初中毕业生学业考试和高级中等学校招生工作的通知》（吉教基字[2009]5号）精神，结合我县具体情况，现制定指标生分配办法。

一、指标生数量七中统招生计划的60%。

二、指标生分配原则1、坚持向农村中小学和薄弱学校倾斜的原则。

2、坚持鼓励乡镇政府加大对学校基础设施建设投入的原则。

3、坚持向“控辍”工作成绩突出的学校倾斜的原则。

4、坚持向为职教中心招生做出突出贡献学校倾斜的原则。

5、坚持学校整体工作全面发展原则。

三、指标生分配办法1、以现有乡镇为单位，划分户口属地，定向按比例分配，一个乡镇有两所及以上学校的，视为同一属地，以校为单位按比例分配。

2、县城学校指标生为农村学校的三分之二。

四、指标生录取办法1、先录取正招生、特长生，再录取指标生。

2、指标生的录取工作由教育局按该校指标生数额由高分到低分进行录取。

3、东宝中学、第八中学两所初中的指标生降低30分录取，农村乡镇学校指标生降低40分录取。

4、如果该校没有考生达到指标生录取标准分数，该校指标生收回作废，指标生不横调。

5、凡指标生数为0.5人的学校，录取时按成绩全县统一排队，由高分到低分录取。

五、其他凡有下列情形之一者，不享受指标生待遇1、不在籍的考生；2、户口不在本乡镇的考生（注：学生及父母或监护人必须持有学校所在地户口，在2006年8月1日后迁入的户口，必须是全家户口）；3、每年高中招生审核户口结束后再变更户口的；4、初三年级转入的考生（含返籍生）；5、初三年级休学的考生。

本办法从2009年5月1日起执行，解释权在教育科。

2009年4月15日。

随教发…2014‟13号市教育局关于印发《随州市省级示范普通高中2014年“名额分配”招生实施方案》的通知各县、市、区教育局，市直各学校：现将《随州市省级示范普通高中2014年“名额分配”招生实施方案》印发给你们，请遵照执行。

2014年5月14日－1－随州市省级示范普通高中2014年“名额分配”招生实施方案为了更好地促进我市基础教育均衡发展，推进教育公平，根据《省教育厅关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》（鄂教发…2014‟3号）文件精神，特制定本方案。

一、“名额分配”招生录取计划“名额分配”招生录取总人数为省级示范普通高中2014年招生指令计划的70%，按招生范围分解到随县、广水市、曾都区、经济开发区、大洪山风景名胜区、市直初中学校（名额分配数见附表）。

二、“名额分配”招生范围市教育局直属省级示范普通高中“名额分配”计划分解到全市各初中学校。

县（市、区）属省级示范高中“名额分配”计划分解到本县（市、区）初中学校。

三、“名额分配”招生报名条件－2－（一）热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热心为集体和他人服务，具有良好的社会公德和文明行为习惯，模范遵守学校的规章制度。

（二）学习目的明确，学习态度端正，学习刻苦，有探索精神和创新意识，初中阶段各科学习成绩优秀。

（三）具有良好的身体和心理素质，体育测试成绩合格。

（四）积极参加劳动和社会实践活动，尊敬师长，团结同学，得到师生的一致好评。

（五）自愿报名，每名学生只能选报符合招生范围要求的一所省级示范高中。

（六）在学籍所在初中学校连续就读时间不少于一学年。

四、“名额分配”招生报名程序（一）坚持学生个人申报和学校推荐相结合的原则。

各初中学校按分配人数推荐申报。

（二）学生本人依据报名条件填写《随州市省级示范普通高中2014年“名额分配”招生申请表》（附件1）→家长（或监护人）签署意见→学校集体研究签署推荐意见→学校公示→县（市、区）签署意见→中考招生工作领导小组审定。

我市2010年省级示范性高中招收公助生指标分配方案
衡水市教育局
为切实减轻初中学校间升学竞争的压力和学生过重课业负担，积极推进义务教育均衡发展，保障教育公平，今年我市继续实行将省级示范性高中（不包括衡水市第二中学和故城县高级中学）招生计划中的公助生指标一次性全部分配到初中学校的办法。

按照市教育局要求，各县（市、区）将本地省级示范性高中学校公助生招生名额进行了分配（武邑县也将武邑中学公助生指标全部分配到初中学校），现将分配结果公示如下：。

石家庄重点高中分配生名额
摘要：
1.石家庄重点高中分配生名额的背景和意义
2.分配生名额的划分和分配原则
3.2021 年石家庄重点高中分配生名额的具体情况
4.对分配生名额的评价和建议
正文：
石家庄重点高中分配生名额的背景和意义
石家庄作为河北省的省会城市，教育资源丰富，拥有多所重点高中。

为了促进教育公平，提高各地学生接受优质教育的机会，石家庄市教育局实施了重点高中分配生名额的政策。

这一政策旨在合理分配优质教育资源，缩小城乡、区域间的教育差距，推动教育均衡发展。

分配生名额的划分和分配原则
石家庄重点高中分配生名额的划分主要根据各区域的初中学校数量、学生人数、教学质量等因素进行。

分配原则上，各区域的分配生名额按照学生人数比例进行分配，同时兼顾各地初中学校的教学质量和发展需求。

此外，为了保证政策的公平性，石家庄市教育局还会对分配生名额进行动态调整，确保名额分配的合理性和公平性。

2021 年石家庄重点高中分配生名额的具体情况
根据石家庄市教育局公布的数据，2021 年石家庄重点高中分配生名额共计5000 名。

其中，市直属重点高中分配生名额为2000 名，各县（市、
区）属重点高中分配生名额为3000 名。

具体的名额分配情况，可以根据各区域的初中学校数量、学生人数等因素进行查询。

对分配生名额的评价和建议
石家庄重点高中分配生名额政策在一定程度上促进了教育公平，为各地学生提供了更多接受优质教育的机会。

然而，在实施过程中也存在一些问题和不足，如名额分配不均、部分学校名额浪费等。

广州示范性普通高中指标计划如何分配广州示范性普通高中指标计划如何分配高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。

以下是小编为大家整理的广州示范性普通高中指标计划如何分配，希望对大家有所帮助！广州示范性普通高中指标计划如何分配(一)成立教育集团的省、市属及区属示范性普通高中，按集团内农村初中和集团内上一年中考总分平均分低于全市中考总分平均分的初中学校的指标考生数30:1的比例，确定直接分配给集团内相关初中的指标计划数，由系统按规则自动计算完成(计算结果四舍五入取整)。

剔除面向集团直接分配的指标计划后，剩余指标计划则面向全市或本区分配。

(二)成立教育集团的省、市属及区属示范性普通高中的.剩余指标计划与未成立教育集团的省、市属及区属示范性普通高中的指标计划按两级分配或一级分配模式分配给初中学校。

指标计划分配由市招考办统一采用电脑派位方式进行，2020年示范性普通高中指标计划电脑派位仪式于6月18日举行，全程现场公证，并于当天在广州招考网公布分配结果。

老三区(越秀、海珠、荔湾三区)视为三个独立的招生区域分配指标计划。

1.省、市属示范性普通高中面向全市的指标计划分配。

根据各区指标考生数在全市所占份额，逐一将省、市属示范性普通高中面向全市的指标计划数按比例分配至各区，再以区为单位将省、市属示范性普通高中指标计划整体打包汇总，然后根据各送生学校指标考生数在本区所占份额，计算各送生学校可分得的省、市属示范性普通高中指标计划数，采用电脑派位方式将指标计划随机分配至各送生学校。

2.区属示范性普通高中面向本区的指标计划分配。

将区属示范性普通高中面向本区的指标计划整体打包汇总，再根据各送生学校指标考生数在本区所占份额，计算各送生学校可分得的本区区属示范性普通高中指标计划数，采用电脑派位方式将指标计划随机分配至各送生学校。

广东省国家级示范性普通高中1、广东实验中学2、华南师范大学附属中学3、广东广雅中学4、广州市执信中学5、广州市第二中学6、广州市第六中学7、广州市铁一中学8、广州大学附属中学9、广东华侨中学10、广州市协和中学11、广州市外国语学校12、广州市第十六中学13、广州市第七中学14、广州市育才中学15、广州市培正中学16、广州市第三中学17、广东实验中学越秀学校18、广州市第十七中学19、广州市第五中学20、广州市南武中学21、广州市第九十七中学22、海珠外国语实验中学23、广州市第四十一中学24、、广州市第一中学25、广州市第四中学26、广州市真光中学27、广州市南海中学28、广州市西关外国语学校29、广州市第四十七中学30、广州市天河中学31、广州市第八十九中学32、广州市第七十五中学33、广州市第一一三中学34、广州市东圃中学35、广东实验中学附属天河学校36、天河外国语学校37、广州市华美英语实验学校38、广州市培英中学39、广州市第六十五中学40、广州市第八十中学41、广州市广外附设外语学校42、广州市白云中学43、广州市第七十一中学44、广州市第二外国语学校45、广州市彭加木纪念中学46、广州市广大附属实验学校47、广州市第八十六中学48、广州市玉岩中学49、广州科学城中学50、广东仲元中学51、广东番禺中学52、番禺区禺山高级中学53、番禺区象贤中学54、广东第二师范学院番禺附属中学55、番禺区实验中学56、番禺区大龙中学57、番禺区洛溪新城中学58、花都区秀全中学59、花都区邝维煜纪念中学60、花都区新华中学61、黄冈中学广州学校62、花都区圆玄中学63、南沙第一中学64、南沙东涌中学65、从化区从化中学66、从化区第六中学67、增城区增城中学68、增城区新塘中学69、增城一中70、增城区高级中学71、增城区郑中钧中学72、增城区荔城中学。

河北2020中考招生：公助生招生政策河北2015中考招生：公助生招生政策4月16日，河北省教育厅下发了《河北省2014年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革意见的通知》，今年河北省中考继续推行将公办省级示范性高中公助生招生指标按一定比例分配到各初中学校的招生办法，同时要求各地对中考加分项目要严格控制。

公助生80%为分配生为推动义务教育均衡发展，河北省实施了高中分配生制度。

今年河北省各公办省级示范性高中公助生招生计划继续分为统招生、分配生两类。

根据要求，各县(市、区)要将所属公办省级示范性高中公助生招生名额按照不低于80%的比例，依据本县(市、区)或辖区内各初中学校报考普通高中的学生人数，或依据各初中学校的在校在籍应届初中毕业生数，按比例均衡分配到区域内每所初中学校(含民办初中学校)，并纳入本地公助生录取工作统一进行，实行分校录取。

分配生需是在校应届毕业生公办省级示范性高中分配生招生计划原则上只用于录取本地各初中学校划片招生范围内的在籍在校应届初中毕业生(学籍在本校，且初一至初三年级三个学年均在本校学习);对正常转移学籍、休学以及进城务工人员随迁子女的分配生资格认定，各地可根据当地实际制定相关规定。

为确保录取分配生工作顺利进行，各初中学校要在升学考试举行前三周，将报名参加升学考试学生的综合素质评价和创新实践成果评价两项成绩进行整理。

之后，通知学生本人及其家长，如无异议，学校应于升学考试举行前将报考学生的这两项成绩统一上报招生考试机构，以作为普通高中学校录取时的依据。

分配生录取结束后，招生考试机构要及时将录取信息通知各初中学校，学校要将各招生学校的分配生最低控制分数线和录取名单在学校公示一周，接受社会监督。

分配生降低50分录取在公助生录取程序上，同一批次公办普通高中学校应根据招生计划和考生志愿，按照先录取统招生后录取分配生的顺序录取公助生。

其中，分配生实行分校录取。

为保证最大限度地完成分配生招生计划，原则上各县(市、区)(城市市区由设区市负责)要按照统一划定的各招生学校统招生最低录取分数线下降50分，根据各初中学校的分配指标数和考生所填志愿，从高分到低分择优录取。

济南高中指标生分配标准济南市高中指标生分配标准近年来，济南市高中指标生分配标准一直备受关注。

指标生分配标准是指根据一定的评分体系和指标考核，对学生进行高中录取的分配标准。

在济南市，高中录取是一个极为重要的环节，关系到学生的学业发展和未来的人生道路。

因此，制定科学合理的指标生分配标准是十分必要的。

济南市高中指标生分配标准主要考虑以下几个方面。

首先是学生的学业成绩，包括平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。

其次是学生的学科特长和兴趣爱好，例如艺术类、体育类、科技类等。

再次是学生的综合素质评价，包括学生的品德、责任心、创新能力等。

最后是学生的奖励和荣誉，例如获得过奥林匹克竞赛奖项、科技竞赛奖项等。

济南市高中指标生分配标准的具体操作方式如下。

首先，学校会根据学生的学业成绩，将学生分为不同的等级，例如优秀、良好、中等、及格等。

然后，学校会根据学生的学科特长和兴趣爱好，给予相应的加分。

例如，对于艺术类特长生，学校会在分数上进行适当的加分。

接着，学校会根据学生的综合素质评价，对学生进行综合评定。

最后，学校会根据学生的奖励和荣誉情况，给予相应的加分。

所有这些加分项将根据一定的比例进行权重分配，最终得出学生的总分，用于高中录取。

济南市高中指标生分配标准的制定有着其合理性和科学性。

首先，通过考虑学生的学业成绩，能够客观地反映学生的学术水平和学习态度。

其次，通过考虑学生的学科特长和兴趣爱好，能够充分发掘学生的潜能和特长，使其在未来的学习和发展中能够得到更好的发展。

济南市高中指标生分配标准的实施对于学生和学校都有着积极的影响。

对于学生而言，通过科学合理的指标生分配标准，能够使他们更加全面地发展自己的学业和兴趣爱好，为将来的升学和就业打下坚实的基础。

对于学校而言，通过科学合理的指标生分配标准，能够吸引更多优秀的学生，提升学校的整体实力和声誉。

济南市高中指标生分配标准在高中录取中起着重要的作用。

通过考虑学生的学业成绩、学科特长和兴趣爱好、综合素质评价以及奖励和荣誉情况，制定科学合理的指标生分配标准，能够促进学生的全面发展和学校的整体提升。

中学指标生分配实施方案
为了更好地保障中学生的身心健康，促进学生全面发展，我校制定了中学指标
生分配实施方案。

该方案旨在科学合理地分配学校资源，优化学生的学习环境，提高教学质量，促进学生全面成长。

首先，我们将根据学生的兴趣特长和学业成绩，制定不同的指标生分配方案。

通过考察学生的综合素质，我们将确定一定比例的指标生名额，以保证学校各类特长学生的合理分布。

这样一来，学校将有更多的机会培养和发展各类特长学生，提高学校整体的教育水平。

其次，我们将建立健全的指标生管理机制。

学校将成立专门的指标生管理团队，负责指标生的选拔、培养和管理工作。

同时，学校将加强对指标生的教育引导，引导他们树立正确的人生观和价值观，促进他们全面发展。

此外，学校将加强对指标生的教育资源投入。

我们将为指标生提供更多的学习
资源和机会，包括专门的课程设置、师资配备和实践机会，以满足他们的个性化学习需求，促进他们的全面发展。

最后，学校将建立健全的评价机制。

我们将定期对指标生进行评估，全面了解
他们的学习和成长情况，及时发现问题并加以解决。

同时，学校将鼓励指标生积极参与各类学科竞赛和科研活动，提高他们的学术水平和综合素质。

总之，中学指标生分配实施方案的制定，将有利于促进学校教育教学的全面发展，提高学校整体的教育质量，推动学生的全面成长。

学校将不断完善该方案，确保其有效实施，为学生的健康成长提供更好的保障。

衡水市高中招生“指标到校”是如何做到的话题：教育学习综合素质评价成功经验初中衡水市位于河北省东南部，辖一区二市八县，面积8815平方公里，人口427万。

全市现有小学1065所，在校生275599人；初中196所，在校生214808人；普通高中41所，在校生96836人。

当前，推进义务教育均衡发展，保障教育公平日益成为人们的普遍共识和自觉行动。

示范性高中招生指标的“分配制”也被越来越多的专家、同仁视为解决择校难题，推进义务教育均衡发展的有力杠杆。

我市从1998年开始试点，2005年起全市省级示范性高中公助生指标100％分配到所有初中学校，至今已经进行了整整十年。

十年来的探索与实践，使我们收获很大，体会很多。

一、改革的背景衡水市“指标到校”的改革从1998年开始，发端于衡水中学。

衡水中学的招生范围为桃城区，当时人口约40万，城区和农村人口各半。

当时城区初中考入衡水中学的孩子占绝大多数，而农村初中考入的孩子却少之又少，但就是这些为数很少的农村学生，进入衡水中学后学习进步幅度却远远大于城区初中考来的一些高分学生。

这一现象引起了我们的思考：农村学校办学条件差，师资力量薄弱，如果全区用同一个分数线统一录取，可能会埋没不少农村学校的孩子。

于是，衡水中学向市教育局建议，单独拿出一部分招生指标直接分配给农村初中学校，降分录取成绩比较优秀的农村学生，同时要划定一个最低控制分数线。

市教育局采纳了这个建议，将衡水中学招收任务生指标的20％分配到桃城区农村初中。

后来的几年，对这政策不断调整，由把招生指标只分配到农村初中，发展到分配给区域内城乡所有初中，分配比例也逐年提高，到2004年，衡水中学招生指标分配到初中的比例达50％。

2004年，市教育局在对全市基础教育现状进行拉网式调研后发现，市域内城乡之间、学校之间的办学差距很大。

一方面，城里的热门初中拥有高标准的校舍和完善的设施，名师云集，生源充足且往往人满为患，而许多农村薄弱学校则校舍破旧，设备简陋，师资薄弱，生源不足，发展举步维艰。

2023指标生分配方案(一)
2023指标生分配方案
背景简介
•简要介绍2023指标生分配的背景和目的
指标生分配目标
•提出2023指标生分配的具体目标和意义
确定指标分配原则
1.公平原则
–确保每个参与方在指标分配过程中都能获得公平的机会
–避免任何歧视或偏见的存在
2.可行性原则
–确保指标分配方案具有可行性和可操作性
–考虑到各参与方的实际情况和资源限制
3.高效性原则
–设计高效的指标分配方式，减少不必要的时间和资源浪费
–提高指标分配的效率和准确性
指标生分配程序
1.数据收集与分析
–收集相关部门和参与方的数据和信息
–分析数据，了解指标分配的依据和需求
2.制定分配方案
–根据指标分配目标和原则，制定合理的分配方案
–考虑不同参与方的权益和利益平衡
3.内部讨论与验证
–将方案提交给相关内部部门进行讨论和验证
–修正和完善方案，确保其可行性和有效性
4.外部沟通与合作
–将方案向外部参与方进行沟通和协商
–接受反馈意见并进行必要的调整
5.最终决策与公布
–在充分沟通和协商的基础上，做出最终的决策
–公布指标分配方案，使参与方了解分配结果和流程
指标生分配方案的监督与评估
•设立有效的监督机制，确保指标分配的公正性和透明度
•针对方案执行的结果和效果进行评估，及时调整和改进方案
结论
•简要总结指标生分配方案的重点和意义
•强调方案的可行性和合理性
以上是关于2023指标生分配方案的相关资料，旨在为相关部门和参与方提供一份详尽的方案策划。

2023年天津市优质高中招生指标分配政策近年来，天津市教育部门对于中学教育改革一直在不断探索和调整中，其中优质高中招生指标分配政策一直备受瞩目。

本文将从不同角度全面评估这一政策，并对其影响和意义进行深度探讨。

1. 背景介绍2023年天津市优质高中招生指标分配政策的出台，是天津市教育改革的重要举措。

在当前教育形势下，城市的优质教育资源往往集中在少数学校，而一些薄弱学校面临招生难题。

为了更好地利用教育资源，提高高中教育的整体质量，天津市对于优质高中招生指标的分配政策进行调整显得尤为重要。

2. 政策内容根据教育部门发布的文件，2023年天津市将优质高中招生指标分配政策进行了调整。

根据新政策，将对学生的综合素质进行评价，包括学业成绩、学科竞赛、社会实践等，而不再完全依赖于中考成绩。

这一政策的出台，不仅能够更好地激发学生的学习积极性，同时也能够减轻学生和家长的学习压力，有助于建立更加公平和多样化的高中招生制度。

3. 影响分析这一政策的出台，对于天津市的教育体系将产生深远的影响。

这将有助于打破传统的教育评价体系，促进学生多方面的发展。

这也能够促进各个学校间的教育资源均衡分配，减少学校间的差距，更好地满足学生和家长的多样化需求。

另外，这也能够促进学校教育教学质量的整体提升，推动教育整体水平的提高，有利于培养更多的优秀人才。

4. 个人观点对于这一政策，我个人认为是非常值得肯定和支持的。

传统的教育评价模式主要以学科成绩为导向，可能会忽视学生的兴趣和潜能，而这一政策的出台能够更好地激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

这也有助于减少应试教育对学生的压力，更好地培养学生的创新和实践能力，有利于培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

总结回顾通过对2023年天津市优质高中招生指标分配政策的全面评估和分析，我们可以看到这一政策的出台对于天津市的教育改革将产生深远的影响。

这不仅能够促进学生多方面的发展，也有助于实现教育资源的均衡分配，进一步提升教育教学质量。

2023年深圳普通高中指标生分配明细表摘要：1.2023年深圳市普通高中指标生分配政策背景2.2023年深圳市普通高中指标生分配具体情况3.指标生分配对义务教育均衡发展的意义4.学生及家长如何应对指标生分配政策正文：随着2023年深圳市普通高中指标生分配方案的公布，家长们纷纷关注自家孩子所在学校的指标生名额分配情况。

本文将为您详细解析2023年深圳市普通高中指标生分配政策，帮助大家更好地了解和应对这一政策。

一、2023年深圳市普通高中指标生分配政策背景为全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，发展素质教育，促进教育公平，推进义务教育优质均衡发展，根据国家、省、市关于深化考试招生制度改革有关要求，深圳市教育局制定了2023年普通高中指标生分配方案。

二、2023年深圳市普通高中指标生分配具体情况2023年深圳市普通高中指标生分配方案明确规定，各学校指标生名额根据学校办学水平、教育资源等因素进行分配。

获得指标生资格的学生，可在填报志愿时享受一定的录取优惠。

三、指标生分配对义务教育均衡发展的意义1.提高教育公平：指标生分配政策有利于缓解义务教育阶段“择校热”，让更多学生享受到优质教育资源。

2.促进学校间竞争：指标生分配政策促使各学校提高教育质量，形成健康竞争氛围。

3.推动学校特色发展：各学校可根据自身特色培养不同类型的优秀人才，为学生提供多样化发展路径。

四、学生及家长如何应对指标生分配政策1.学生：认真了解政策，合理规划学习计划，努力提高自身综合素质，以适应不同类型高中的选拔要求。

2.家长：关注孩子所在学校的指标生分配情况，结合孩子兴趣和发展方向，合理选择合适的高中。

总之，面对2023年深圳市普通高中指标生分配政策，学生和家长应积极应对，把握政策优势，为孩子的未来打下坚实基础。

邯郸市教育局关于做好2021年主城区省级示范性普通高中分配生工作的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2021.06.15•【字号】•【施行日期】2021.06.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文邯郸市教育局关于做好2021年主城区省级示范性普通高中分配生工作的通知各区教育局、市直中学：根据《邯郸市教育局关于规范普通高中招生管理工作的通知》精神，今年将主城区省级示范性普通高中本区域内招生计划的80%分配到主城区（丛台区、邯山区、复兴区、冀南新区、经开区）初中学校。

现将分配生工作的有关事项通知如下：一、分配生招生比例和分配原则今年将邯郸市一中、二中、三中、四中、邯山区一中本区域内招生计划的80%分配到主城区初中学校。

公办学校以学籍注册人数为基数进行分配；民办学校以学籍注册人数一定比例进行分配。

二、分配生条件（一）公办初中学校的分配生应具有如下条件之一：1.具有主城区户口的初中片内生在本校连续就读三年的；2.进城务工人员子女在本校连续就读三年的；3.2018年按政策照顾入学的部队人员子女、引进高层次人才子女，并且在本校连续就读三年的。

（二）民办初中学校的分配生必须是初中入学时正式录取、注册学籍，连续就读三年的。

（三）转学学生和片外生不得占用分配生指标。

三、分配生的分数控制分配生录取分数线控制在省级示范性高中统招生录取分数线下50分以内（含50分）。

四、录取办法1.各学校要成立以校长为组长的分配生认定工作领导小组，负责分配生的资格认定。

2.初中学校要在确认本校分配生资格后，按照中考成绩、参考综合素质评价，由高分到低分依次排序，确定分配生名单。

省级示范性高中学校按照所下达的各校分配生指标数,在本校统招生录取分数线下50分以内（含50分）择优录取。

对部分初中在招生学校不能完成分配生指标的，由教育行政部门统筹，由高分到低分统一录取。

3.分配生录取依据填报的志愿进行投档，考生在填报志愿时，要谨慎、准确，不填报志愿视为放弃分配生资格。

天津：27所市重点高中招生指标定向分配
昨日从天津市教育招生考试院天津市积极推进高中招生考试制度改革，在全市范围内实行优质高中招生指标定向分配制度改革，今年有27所市重点高中将其招生计划的10%，以初中学校毕业生人数为基数，按一定比例，定向分配到本区县所有的初中学校。

天津市建立重点高中招生指标定向分配制度试点工作，是市教委全面落实素质教育的一项具体措施。

全市各区县原则上选择1至2所市级重点高中，拿出其校招生计划的10%，定向分配到本区县所有的初中学校。

取得推荐资格的学生必须参加当年天津市初中毕业生学业考试和学业考查，根据分配的推荐名额，参照学生综合素质评价结果择优推荐，并对推荐结果进行公示。

取得推荐资格的学生在填报志愿时，应将推荐学校填写在相应批次志愿栏首位，可同时填报
定向推荐学校的计划生、择校生志愿。

录取时学生可享受降10分录取被推荐学校的优待政策。

取得推荐资格的学生可兼报其他学校志愿，但其参加其他学校录取时，与未取得推荐资格的学生实行同一录取办法。

今年各区县确定的有试验任务的市重点高中学校包括：第二十一中学、第五十五中学、第四十一中学、北师大天津附中、第五十七中学、扶轮中学、第七中学、第四十五中学、第一0二中学、崇化中学、第一0九中学、第五中学、民族中学、塘沽一中、紫云中学、汉沽一中、大港一中、第一百中学、杨柳青一中、咸水沽一中、第四十七中学、蓟县一中、宝坻一中、杨村一中、静海一中、芦台一中、油田实验中学。

中考指标生分配生等分配方式详解首先，中考的指标生是指按照学校的指标来录取的学生，这些指标通常包括学生的户籍、家庭经济状况、父母的工作单位等。

根据指标的不同，学校将按照一定的比例来招收指标生。

指标生分配生等分配方式通常有以下几种：1.按照百分位确定分数等级：学校根据指标生的数量和成绩排名，将学生的成绩分为若干个分数段，然后按照百分位来确定每个分数段的分数等级。

例如，排名前10%的学生可以得到最高的分数等级，排名10%-30%的学生可以得到较高的分数等级，以此类推。

2.累计分数法确定分数等级：学校将指标生按照成绩从高到低排序，每个人按照顺序累计分数，当累计分数达到一定要求时，就确定该学生的分数等级。

例如，学校规定累计分数达到600分的学生为一等，达到450分的学生为二等，以此类推。

3.固定分值确定分数等级：学校设定一系列固定的分数值，这些分数值根据指标生的数量和成绩排名来确定。

例如，学校根据指标生的数量决定有5个一等，10个二等，20个三等等，然后根据成绩排名决定每个等级的分数。

4.按照学业水平测试成绩确定分数等级：学校通过进行学科考试或综合素质评价来确定学生的学业水平，然后按照学生的学科成绩或综合评价结果来确定每个学生的分数等级。

除了以上几种常见的分配方式外，有些学校或地区还会根据具体情况进行定制化的分配方式。

无论采用何种方式，中考指标生分配生等分配方式的核心目的都是为了公平公正地确定学生的分数等级，以便于学校进行录取和分班。

值得注意的是，中考指标生分配生等分配方式只是决定学生的分数等级，并不直接决定学生能否被录取或进入理想的学校。

学校还会综合考虑其他因素，如口试面试、综合素质评价等，才会最终确定学生的录取资格和分班结果。

总之，中考指标生分配生等分配方式是一种公平公正的评价方式，通过考虑学生的指标和成绩等因素，来确定学生的分数等级。

这种方式能够尽量平衡指标生之间的差异，确保教育资源的公平分配。

2023阜阳指标到校生分配计划
（最新版）
目录
1.阜阳市教育局下达 2023 年市直省示范高中指标到校生分配计划
2.通知依据《安徽省教育厅关于做好 2023 年普通中小学招生入学工作的通知》
3.指标到校生分配计划具体分解到三区各初中学校
4.指导各初中学校做好政策宣传和严格执行招生入学工作通知
正文
2023 年阜阳市教育局下达了市直省示范高中指标到校生分配计划，该计划是依据《安徽省教育厅关于做好 2023 年普通中小学招生入学工作的通知》（皖教秘基 202357 号）和《阜阳市教育局关于做好 2023 年普通中小学招生入学工作的通知》（阜教基 20238 号）的精神制定的。

根据这一分配计划，市教育局直属的省示范高中指标将分解到三区各初中学校。

具体分解情况将在附件中详细列出。

各初中学校需要结合实际情况，指导所属学校做好政策宣传工作，并严格按照《安徽省教育厅关于做好 2023 年普通中小学招生入学工作的通知》和《阜阳市教育局关于做好 2023 年普通中小学招生入学工作的通知》的要求执行。

第1页共1页。

14⽇，保定市公布了⾼中招⽣公助⽣分配⽅案。

从今年开始，保定市内的省级⽰范性⾼中将按照⼀定⽐例，将部分公助⽣指标直接分配到各个初中学校，其最低录取控制分数线将⽐公助统招⽣录取线低40分。

据了解，⽬前，保定市共有20所省级⽰范性⾼中，其中保定市第⼀中学、保定市第⼆中学、保定市第三中学、保定市美术中学、保定市第17中学等5所分布在市区，另外15所分布在所辖县市。

这些中学⽆论是师资⼒量还是教学环境，均优于普通中学。

昨⽇，从保定市教育部门了解到，根据已经该市制定的⾼中招⽣公助⽣分配⽅案，今年省级⽰范性⾼中公助⽣招⽣计划将分为公助统招⽣和公助指标⽣两部分。

市区内5所省级⽰范性⾼中将会把30%的公助⽣名额，作为公助指标⽣直接分配给所在区域的各初中学校。

市区外15所省级⽰范性⾼中则需要将60%的公助⽣名额，作为公助指标⽣直接分配给所在区域的各初中学校。

根据⽅案，在初中学校就读2年以上(含2年)，具有⽣源地户⼝的在册应届初中毕业⽣(含正常转⼊和复学)，⽅有公助指标⽣录取资格。

另外，公助指标⽣在公助统招⽣录取线下浮40分，作为最低录取控制分数线。

录取时按照各初中学校的指标数额、考⽣成绩和志愿，从⾼分到低分录取指标⽣。

如初中学校最低录取控制分数线以上指标⽣⽣源不⾜，空余指标转为统招⽣指标，集中使⽤，统⼀录取。

为了确保⾼中招⽣⼯作顺利进⾏，保定市教育局要求，各初中学校要按规定时间和要求注册学籍，实⾏微机化管理，⼀⽣⼀学籍号，任何学校不得弄虚作假。

各级教育纪检监察部门要对⾼中招⽣⼯作进⾏全程监督，及时纠正和处理招⽣过程中发⽣的违规违纪问题。

对违反学籍管理有关规定，出现未经批准转出或接收学⽣、虚假中考报名等扰乱招⽣秩序的⾏为，将严肃查处，并追究有关⼈员责任。

据悉，⽬前，各县（市）教育局和招⽣部门正在制定省级⽰范性⾼中招⽣计划，对公助⽣指标进⾏核算和分配。

同时，各学校中考报名⼈数认定、资格审查等⼯作也将陆续展开。

2022年铜陵市省级示范高中指标生分配方案
一、定向分配指标的范围和办法
1.定向招生指标的分配范围
市区省级示范高中为市一中、市三中、铜陵中学。

市区定向分配的招生指标为市一中、市三中、铜陵中学招生计划。

2.定向招生指标分配的办法
定向招生指标的分配原则，根据各校（单位）参加市区2022年初中毕业学业考试的初三应届在籍具备享受省示范高中定向指标资格学生数的比例确定。

二、定向分配指标的录取办法
分配指标的录取纳入省示范高中录取工作统一进行，在第一批统招部分录取完成后进行。