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永州市民办学校年度办学情况评估实施方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）精神，进一步落实《民办教育促进法》及其实施条例和省、市人民政府《关于促进民办教育发展的决定》，促进民办教育规范发展、内涵发展；坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的基本方针，通过标准引领、榜样示范、以评促建、分类指导、共同推进，向社会及时准确发布各民办学校办学水平，规范民办教育管理，提高民办教育质量和办学效益，提升我市民办教育的发展水平。
二、评估对象凡在我市行政区域内，经各级教育行政部门依法批准举办、取得《中华人民共和国民办学校办学许可证》的从事学历教育的民办学校、民办幼儿园和民办培训学校（以下统称“民办学校”）。
三、评估组织实施永州市民办学校年度办学情况评估，实行“分级管理、分工负责、统一标准、加强协调”的办法，由负责民办教育的科、股（室）牵头，成立民办学校评估组，由评估组组织实施。
四、评估程序与方法1、学校先按评估细则（幼儿园的评估细则仅供参考，县区可根据实际另行制定），组织全校教职工认真学习，开展自评，撰写自评报告，拟出自评等级，报所属县区民办学校评估组。
2、各级民办学校评估组专家到学校实地评估，分别写出评估报告，拟定评估等级，以县区汇总后交市、县区教育局评估组。
由市县区评估组在“永州民办教育网”公示15天，以接受被评估学校及同行与社会的监督。
公示结束没有变故的，评估组将结果报到对应的教育行政主管部门。
3、被评估学校或公众对评估结论有异议，在公示期内可向所属评估组提出，由相应评估组组织评估专家进行复核。
4、评估方法主要包括资料核查、实地考察、走访座谈、社会调查等。
县区教育局组织民办幼儿园、民办普通小学、民办普通初中和民办非学历教育高等学校以外的民办培训学校年度办学情况评估；市教育局组织民办高中阶段学校和民办非学历教育高等学校年度办学情况评估。
民办小学量化细则1. 引言民办小学在我国教育体系中具有重要地位，为了规范民办小学的发展和管理，制定了一系列的量化细则，以确保教学质量和教育公平。
本文将介绍民办小学量化细则的主要内容和实施方法。
2. 教学质量评估2.1 学生综合能力评估2.1.1 学科成绩评估学科成绩评估是学生学习成绩的重要衡量指标。
民办小学应制定科学的考试制度，确保考试内容与课程教学内容相符合，考试题目能够全面测试学生对知识的掌握程度。
同时，学校还应有明确的成绩评定标准，以确保评分客观公正。
2.1.2 学科竞赛评估参加学科竞赛是提高学生学科能力和创新能力的有效手段。
民办小学应鼓励学生积极参与各类学科竞赛，如语文、数学、英语等。
学校可按照学生在学科竞赛中的成绩情况，予以适当加分或奖励，以鼓励学生自主学习和探索。
2.2 师资力量评估2.2.1 教师学历与教育背景民办小学应雇佣具备相应学历和教育背景的教师。
学校应要求教师具备本科及以上学位，并鼓励教师进一步提升学历和专业能力。
2.2.2 教师教学质量评估学校应对教师的教学质量进行全面评估，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。
评估可以通过教学观摩、学生评价、同行评议等方式进行，以提高教师教学水平和教育质量。
3. 学校管理评估3.1 学校办学条件评估民办小学应具备良好的办学条件，包括校舍设施、教学设备、图书资料等方面。
学校应定期进行办学条件的评估，确保学校的办学设施和环境满足教学需要。
3.2 学校管理制度评估学校应建立完善的管理制度，包括教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度等方面。
学校管理制度评估可以通过专家评审、学生家长满意度调查等方式进行，以提高学校的管理效能。
4. 教育公平评估4.1 招生政策评估民办小学的招生政策应公平、公正、透明。
学校应确保招生政策符合相关法规和规定，不歧视任何学生，不搞任何形式的“特长生”、“保送生”等招生行为。
4.2 学费收费评估学校应公示学费收费标准和收费项目，确保学费收费的合理性和透明度。
包头市民办非学历教育培训机构年检评估细则（试行）
一、本细则适用于各级各类民办非学历教育培训机
构。
二、本细则是根据《社会力量办学条例》、《内蒙古自治区社会力量办学设置与管理若干意见（试行）》等法规政策文件精神制定的。
三、检查评估分为三个档次：合格、基本合格、不合格。
四、本细则一级指标3项；二级指标16条，三级指标35条，满分100分。
一级指标中：办学条件35分；学校管理50分；教学质量15分。
凡检查评估总分在80分以上为合格；79——60分为基本合格；59分以下为不合格，不合格教育机构限期整改或吊销办学许可证。
五、本细则解释权在包头市教育局。
包头市民办非学历教育培训机构设置标准（暂行）包头市教育局2005年3月。
