电磁场与电磁波第8讲边界条件电容静电能量-wb
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《电磁场与电磁波》课程教学大纲一、课程基本信息课程编码:07S2117B中文名称:电磁场与电磁波英文名称:E1ectromagneticFie1dandE1ectromagneticWave课程类别:专业核心课总学时:48总学分:3适用专业:电子科学与技术专业先修课程:高等数学、大学物理、场论、数学物理方程二、课程性质及目标教学性质:电磁场与电磁波是电子科学与技术专业学生的一门专业核心课程。
通过本课程的学习,要求学生系统地理解电磁场与电磁波的基本概念、基本性质和基本规律,掌握求解电磁场问题的基本方法,为进一步学习其他课程特别是专业课打下基础。
课程目标:1.通过本课程知识的学习,使学生了解电磁场论的发展历程,掌握电磁场论的基本概念、基本性质和基本规律,掌握求解电磁场问题的基本方法,为后续专业课程奠定基础。
引导学生学习科技发展史,树立科技强国意识,感受中国在电子领域的先进成果,激励学生自觉融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中。
2.通过本课程知识的学习,使学生掌握电磁场论计算理论的基本方法,并能在具体电子科学与技术专业的具体问题中加以应用。
培养学生解决问题方法的多样性,提高学生数学分析的能力。
3.通过本课程知识的学习,使学生掌握电磁场论分析问题的基本方法,并能在复杂的实际情况中加以应用。
培养学生逻辑思维和创新能力,提高学生设计、开发系统的能力。
不同介质和边界条件对应的场方程形式不同,引导学生用发展的眼光看问题,终身学习,与时俱进,始终拥有先进的理念和较高的职业素养。
I.采用启发式、案例式教学,激发学生主动学习的兴趣,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
2.结合科研生产中的实际例子对课程进行讲解,通过课堂讲解,加强学生对基础知识及基本理论的理解。
3.教学以课堂讲授为主,多媒体辅助教学,提高课堂教学信息量,增强教学的直观性、形象性。
4.通过课内讨论与课外答疑、线下辅导与线上交流相结合的方式,调动学生学习的主观能动性,培养学生的自学能力。
电磁场边界条件的推导
电磁场边界条件的推导
1、电荷边界条件
电荷边界条件指的是在一个给定时刻,电场空间分布的边界处,电荷的分布应符合一定的规律,常表示为
E(r,t)=ρ(r,t)/ε
其中,E(r,t)为电场在位置r处和时刻t时的电场强度,ρ(r,t)为该位置处以及时刻t时的电荷密度,ε为真空介质的介电常数。
2、磁荷边界条件
磁荷边界条件指的是在一个给定时刻,磁场空间分布的边界处,磁荷的分布应符合一定的规律,常表示为
B(r,t)=μ㎡(r,t)
其中,B(r,t)为磁场在位置r处和时刻t时的磁场强度,μ㎡(r,t)为该位置处以及时刻t时的磁荷密度,μ为真空介质的磁导率。
3、电流边界条件
电流边界条件指的是在一个给定时刻,电流空间分布的边界处,电流密度的分布应符合一定的规律,常表示为
j(r,t)=σ(r,t)/ε
其中,j(r,t)为电流密度在位置r处和时刻t时的电流密度,σ(r,t)为该位置处以及时刻t时的电荷密度,ε为真空介质的介电常数。
4、磁流边界条件
磁流边界条件指的是在一个给定时刻,磁流空间分布的边界处,磁流密度的分布应符合一定的规律,常表示为
m(r,t)=μφ(r,t)
其中,m(r,t)为磁流密度在位置r处和时刻t时的磁流密度,φ(r,t)为该位置处以及时刻t时的磁荷密度,μ为真空介质的磁导率。