爱看书的父与子_二年级看图讲故事父与子

看图写话：父与子【精选】看图写话：父与子看图写话：父与子（一）儿子：哇塞，家里的柿子树长那么大了，而且都结柿子了。

好想吃呀，可惜老爸不让摘下来吃，不能硬攻，只能智取了……儿子回到家，看到爸爸在书房里看书，心里想：有办法啦！便对爸爸说：“我想看那几本厚厚的书。

”（二）父亲嘴里叼着烟斗满脸疑问：你平时不爱看书，今天为什么想看呢？儿子：爸爸~就是想看一下，没什么的。

而且屋子里烟味儿太浓，我去到院子里面看吧。

父亲：那好吧，要认真看学知识。

儿子顶着书走出了家门。

（三）父亲越来越得意：儿子终于知道读书了，我真高兴。

父亲想去院子里看看儿子的读书情况如何，便不慌不忙地走过去推看家门。

（四）父亲看到眼前的一幕，烟斗都从嘴里滑了出来：儿子正踩着那几本书小心翼翼地摘柿子。

父亲生气的把胡子翘了起来：这个臭小子，原来没读书，而是用书在摘柿子，气死我了临汾市第一小学五年级：冯兆飞。

小超20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

【二年级】父与子-二年级看图写话250字
星期六的晚上，妈妈做了丰盛的饭菜，爸爸坐在饭桌前。

爸爸指着儿子的座位说：“咦，儿子去哪儿了？”妈妈说：“应该还在房间里看书吧。

”
爸爸推开房间门一看，儿子正趴在地上津津有味地看书呢。

爸爸说：“儿子，赶快去吃饭了。

”
儿子站起来向饭厅走去后，爸爸想：“是什么书啊？能让儿子看得这么入迷？”于是爸爸弯下腰一看，原来是《十万个为什么》。

儿子坐到自己的饭桌前准备吃饭时，发现爸爸的座位上怎么空空如也啊？
这时，妈妈说：“儿子，你爸爸怎么没一起出来？赶快去叫你爸爸出来，不然饭菜真的就都凉了。

”儿子说：“是。

”
儿子打开房间门一看，爸爸正在看自己最喜欢的那本书。

儿子说：“爸爸，快去吃饭了，不然妈妈就要生气了。

”“别吵！”爸爸还在继续津津有味地看着书……
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

【看图写话】父与子小学看图写话300字父亲和儿子一起在家里看书。

父亲坐在沙发上，手里拿着一本书，专心地阅读着。

他的眼睛紧盯着书页，仿佛完全沉浸在书中的世界里。

而儿子则坐在父亲身边，也拿着一本书，一脸专注地看着。

他的眼睛里透露出对书籍中知识的渴望和好奇。

在他们身边，是一幅幅挂在墙上的画作，画面生动有趣，或者充满动感。

父亲和儿子仿佛置身于知识的海洋中，享受着识海带来的无尽乐趣。

从书架上可以看到，父亲和儿子是一样的权威子。

虽然他们坐在一起看书，但是他们读的书不一样，不过他们都在被书本吸引着，充分利用着闲暇时光。

父亲和儿子之间充满了温馨和睦的气氛，父爱和子爱在他们之间流转。

父亲严肃中带有温和，儿子的眼神中充满了对父亲的崇拜和敬意。

这是一副生动的画面，展现了父子之间亲密的关系和对知识的共同热爱。

在这个家庭中，知识是家庭成员共同拥有的宝贵财富，沐浴在知识的光芒中，他们共同成长、共同进步。

二年级看图写话父与子
书迷的爸爸
我是一个十足的小书迷。

那天，我在书房里看着一本童话书，看着入迷。

妈妈把饭菜摆上了桌子，爸爸看着香喷喷的饭菜“直流”口水。

妈妈对爸爸说：你去儿子去吃饭。

爸爸来到书房，“儿子趴在地上看什么书啊？吃饭了，什么书这么入迷啊？”
我说：“一本童话书，太好看了。

”说着我边走出书房，去吃饭。

爸爸走进书房，看着我的童话书。

我和妈妈坐在餐桌上等爸爸来吃饭，妈妈喊了一遍又一遍，爸爸嘴上答应一遍又一遍，始终没来吃饭，妈妈说：“儿子，你去看看。

”
我走进书房。

爸爸正趴在书房地上，入迷地看着我的童话书。

哈哈，这就是我书迷的爸爸。

【二年级】书迷父子俩二年级看图说话250字今天我在公园遇到了一对书迷父子俩，他们正在一起阅读，看起来十分投入。

这位父亲长得相当高大，穿着一件宽松的白色T恤和绿色卡其裤。

他的头发剃得很短，脸上留有淡淡的胡须。

他靠在一棵树上，一手拿着书本，那书本看来非常厚，他的神情看
上去十分专注。

而他的儿子则比他小得多，约莫八九岁吧。

他穿着一件蓝色T恤和红色运动裤，有短
短的黑发和一双明亮的大眼睛，十分机灵活泼。

但是此时他也在专注地看书，他的小手也
拿着厚重的书本。

我走到他们旁边，好奇地问：“你们在看什么书？”
父亲微笑着回答：“我们在看《哈利波特》。

”
“哇，是吗？这是我的最爱。

”
“真的吗？那你和我的儿子一样喜欢这个英雄少年了。

”
我笑了笑，继续说道：“你们两个看起来很专注啊。

”
父亲答道：“嗯，我们喜欢一起看书，这样可以一起探讨书中的情节和故事情节。

”
我听了很羡慕，我也希望可以和我家人一起看书分享读后感。

他们的亲子关系十分和睦，我相信这肯定也有助于孩子们的成长。

这对书迷父子俩在看书中享受着阅读的愉悦，
我也被他们感染了，决定回家也和家人一起阅读。

看来，书是一种伟大的陪伴，也是一种滋养身心的方式，我要和家人分享这份快乐，
一起成为书迷父子俩。

【二年级】书迷父子二年级看图说话250字这是一幅有趣的图画，图中描绘着一个书迷父子的故事。

图画的左侧是一个小男孩，他戴着眼镜，自信地站在爸爸的身边。

小男孩手中拿着一本厚厚的书，仔细地阅读着。

他显得非常专注，完全沉浸在书的世界里。

他的眼睛亮晶晶的，透露出对知识的渴望和对书籍的热爱。

小男孩的爸爸则站在右侧。

他虽然没有戴眼镜，但从他的表情和举止中可以看出他也是一个书迷。

爸爸手里拿着一本与儿子一样厚的书，他的眼睛也是闪闪发亮的。

爸爸的脸上洋溢着微笑，他看着儿子读书，显得很满足和欣慰。

整幅图画给人一种宁静和温馨的感觉。

通过这副图画，我仿佛听到了父子二人安静的阅读声。

他们以书为伴，分享着知识与智慧，这是一种美好的亲子时刻。

这幅图画告诉我们父子二人都是书迷，对知识有着强烈的渴望。

他们明白，通过阅读可以学到很多东西，可以开拓眼界，提高自己的能力。

阅读是人类进步的源泉，爸爸告诉儿子，只有通过不断地阅读，才能让自己变得更加优秀。

这幅图画给了我很多的思考和启发。

阅读是一种宝贵的财富，我们应该像这位书迷父子一样，用心去读书，努力去探索和学习。

通过阅读，我们可以开阔视野，丰富知识，成为更好的人。

父与子_二年级看图写话200字
星期天的中午，妈妈做好饭菜，爸爸坐在饭桌上，却发现儿子不在座位上。

妈妈说：“儿子可能在书房。

”爸爸拉开门，发现儿子趴在地上津津有味地看书呢。

爸爸说：“儿子快去吃饭了，不然饭菜就凉了。

”儿子马上站起来走向餐桌。

爸爸想：是什么书把儿子吸引了呢？我也要看一看。

儿子在座位上等了很久，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈指向书房，让儿子进去看看。

儿子走到书房，拉开门，发现爸爸正在看自己的那本书。

儿子说：“爸爸吃饭了。

”爸爸说：“别吵，我正在看书呢！”
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。

爱看书的父子看图写话作文200字10篇儿子说：“爸爸吃饭啦。

”爸爸回答说：“这本书太有趣了，我们不吃饭了，一起看书吧。

”下面是小编为大家整理的爱看书的父子看图写话作文200字10篇，以供大家参考借鉴!爱看书的父子看图写话作文200字范文一一天中午，妈妈端上香喷喷的饭菜，爸爸指着菜说：“真香啊!好想快点吃。

”妈妈说：“儿子还没来，你快去叫他吧?”爸爸推开儿子的房门，只见儿子正趴在地上，双手托着腮津津有味地看着书。

爸爸叫儿子出去洗手吃饭，儿子依依不舍地走出房门。

爸爸心想是什么书让儿子这么入迷?于是，爸爸弯下腰看了一眼……儿子洗好了手上桌准备吃饭，可是等了半天爸爸也没来，妈妈说：“你去叫爸爸来吃饭吧!”儿子打开房门，发现爸爸竟然和他一样，趴在地上津津有味地看他的书呢!爱看书的父子看图写话作文200字范文二一天，妈妈煮好了香喷喷的饭菜，和爸爸一起等儿子出来吃饭。

等了好一会儿，儿子还是没有出来。

妈妈叫爸爸去找儿子。

爸爸走进儿子的房间，看见儿子托着腮趴着在地上看书，看得津津有味。

爸爸说：“出去吃饭吧。

”儿子只好放下书，出去了。

这时，爸爸瞄了一眼儿子的书……妈妈和儿子坐在餐桌前，等爸爸出来吃饭。

可是等了好久，还是没看到爸爸出来。

妈妈只好让儿子去找爸爸，儿子走进自己的房间，看见爸爸正趴在地上看刚才那本书，看得可入迷了。

儿子忍不住哈哈大笑起来。

爱看书的父子看图写话作文200字范文三晚饭时间到了，妈妈从厨房里拿出一叠碟香喷喷的饭菜。

爸爸来到饭厅，坐在凳子上，发现自己的孩子王明不见了，连忙跑去王明的房间。

爸爸来到了王明的房间里，看到王明正托着腮趴在地上，看着一本漫画书，就说：“乖儿子，快去吃饭吧!”王明只好低着头去吃饭了。

爸爸看到王明留下来的那本漫画书，看起来非常有趣，心想：要不我也看看吧!这时，王明坐在饭桌前了，爸爸却不见了。

妈妈问：“爸爸呢?”王明回答说：“我也不知道。

”妈妈生气地说：“你快点找回爸爸!”王明又来到自己的房间，一打开门一看!呀!爸爸也像自己一样托着腮，趴在地上，入迷地看着一本漫画书，看得津津有味。

【二年级】书迷父子二年级看图说话250字
一天下午，小明和他的父亲一起去书店。

小明和他父亲都是书迷，他们经常一起读书，讨论故事情节和分享彼此的阅读体验。

在书店里，他们找到了他们喜欢的故事书。

小明父子俩挑选了几本书，然后找了一个
安静的角落坐下来一起阅读。

小明拿起一本有趣的科幻小说，开始仔细地阅读。

他父亲拿起一本历史故事书，也沉
浸在故事中。

小明看了一会儿，忍不住对他父亲说：“爸爸，我觉得这个故事很有意思，主人公是
一个聪明机智的科学家，他发明了很多厉害的东西，我好想要像他一样聪明！”小明的父
亲笑了笑，说：“孩子，读书是很好的，但是聪明不仅仅是因为读书多而得来的，还需要
你有自己的见解和想法。

”
小明点点头，表示理解。

他继续读着他手中的书，心中默默地下了一个决心，要努力
学习，培养自己的思考能力和创造力。

过了一会儿，小明的父亲也停下了手中的书，对小明说：“孩子，这本历史故事书讲
述了一位伟大的国王，他有着非凡的胆识和智慧，不仅仅是因为他读了很多书，更因为他
有着坚定的信念和勇气。

”
小明听了父亲的话，感慨万分。

他知道，读书固然重要，但更重要的是在读书的过程
中学会思考，学会拓展自己的见识和想法。

父子俩在书店度过了愉快的时光，他们都对这次的阅读有了新的体验和感悟。

他们决
定回家后继续分享彼此的阅读体验，一起成长，一起进步。