标清序号 增加条理
多侧面 忌笼统
梳理情节 简明概括
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▪ 1．依据文章内容填空。(共4分)
▪ 时间：某一天 地点：我办公室门口 人物：我母亲、 男孩母亲和我
▪ 起因：我劝男孩母亲捐献儿子眼角膜给患者，她不愿， 还责难我
▪ 经过：
(2分)
▪ ------母亲要求捐献自己眼角膜
▪ 结果：
(2分)
▪ -----男孩母亲同意捐献儿子眼角膜
答:对比(明写法)。将胡屠户对范进中举前后态度 进行对比（述内容），突出了胡屠户市侩势利、趋 炎附势，从而愈加表明封建科举制度下，形形色色 人嘴脸丑恶。（结合人物、主题析效果）
答题格式： 明写法——述内容——析效果
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▪ 27.阅读下面材料,按要求写一篇不少于600字文章。 ▪ 今年春节,中央电视台综合频道推出一档诗歌类节目,名叫《经典咏流传》。 ▪ 2月16日,来自贵州石门坎支教老师梁俊和他学生们,在舞台上用歌曲唱作方式,演
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常见表现手法及作用
▪ 铺垫：铺垫是为了衬托主要人物或事件。 ▪ 伏笔：前有伏笔，后有应笔。使文章波折生动 ▪ 对比：突出被表现事物本质特征。 ▪ 衬托：突出主要人或事物特点、性格、思想、
感情等。
▪ 设置悬念：引发读者注意和思索，激起读者阅 读兴趣，使文章情节波折。
▪ 前后照应：使文章浑然一体，情节完整，结构 严谨，中心突出。
对比 衬托 铺垫 伏笔 设置悬念 欲扬先抑 虚实结合 动静结合 侧面描写 详略得当 托物言志 借景抒情
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课文举例
▪ 《清兵卫与葫芦》——照应 ▪ 《铁骑兵》—— 设置悬念 ▪ 《白杨礼赞》——象征 ▪ 《口技》——正面描写与侧面描写相结合 ▪ 《范进中举》——对比 ▪ 《陋室铭》——托物言志 ▪ 《伤仲永》——先抑后扬 ▪ 《爱莲说》——正衬、反衬
