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（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。
（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。
2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。
用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。
3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。
5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。
6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。
二、正确判断。
（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。
（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。
（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。
（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。
（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。
（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。
（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。
（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。
（）三、准确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。
A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。
A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。
A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。
A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。
三年级科学上册第四单元1.（判断）有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断哪瓶是水。
答案解析：错不能用尝的方法来判断不知名的物质，万一它有毒呢。
2.（判断）液体都会流动，沙子也能流动，所以它是一种液体。
答案解析：错液体可以流动，但能流动的不一定是液体。
3.（判断）用量筒可以测量液体的体积。
答案解析：对量筒是测量液体体积的工具。
4.（判断）（如下图）先在横梁两端挂上气球（里面装着压缩空气），保持着平衡。
然后将左边的气球放气，左边翘起来了。
说明空气有重量。
正确。
放气的气球翘上去，说明左边轻右边重。
左边减轻的重量就是跑出来的空气的重量，也就证明了空气是有重量的。
5.（单选）准备两支相同的蜡烛并点燃，将大小不同的两个杯子分别罩在蜡烛上，哪个杯子的蜡烛先熄灭A.大杯子B.小杯子C.同时熄灭答案解析：B小杯里的空气少先熄灭，大杯里的空气多熄灭的慢。
6.（单选）下列选项中，（）能让我们感知空气的存在。
A.看一看B.扇一扇C.闻一闻7.（单选）下列关于食用油的描述不正确的是（）A.食用油和水都是一样，都是液体B.食用油和水都是一样，没有气味C.滴一滴食用油在玻璃上，会散开来D.食用油能浮在水面上答案解析：BB错误的原因是水是无色无味的液体，但是食用油是有气味的。
8.（单选）下列液体中，（）流动得最快。
A.水B.食用油C.洗洁精答案解析：A影响液体流动速度快慢的因素是黏度，这3种液体，水的黏度最小，所以流速最快。
9.（单选）在比较水、食用油和洗洁精的流动快慢时，为了保证实验的公平，下列应该做到的是（）。
A.三种液体的颜色相同B.三种液体一样多C.从不同的高度开始流动D.以相同的速度流下来答案解析：B比较水、食用油和洗洁精的流动快慢的实验，这是一个对比实验，A中三种液体的颜色不一样的，C中要让液体从同一个高度流下来，这样才公平，D中3种液体的流速是不一样的10.（单选）用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气（）。
三年级科学上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.压力容器中的压缩气体具有__________瞬间释放时有一定的破坏性。
2.气体__________固定的体积，__________确定的质量。
3.乌鸦喝水的故事里，乌鸦是利用了__________的科学道理。
4.固体、液体所占空间的大小叫____________，它们都有确定的____________，液体的表面在静止时一般会保持____________。
5.像水、牛奶、醋这样的物体是__________，像空气这样的物体是__________。
二、判断题1.有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。
( )2.伽利略发现放出空气后容器质量减少了。
( )3.玻璃杯杯口向下竖直按入装有水的水槽中，杯子会充满水。
( )4.物体所占空间的大小叫体积。
( )5.不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。
( )三、选择题1.下列哪个是压力容器？（）A.保温杯B.液化气罐C.水杯D.暖瓶2.如下图，在木棒两边各挂一个同样大小的气球，在木棒中间系一根绳，此时木棒平衡。
如果将右边的气球刺破后，会发生什么状况？（）。
A.向右倾斜B.向左倾斜C.保持平衡不变D.以上都不对3.下面器材中，能验证气体的体积可以被改变的是（）。
A.玻璃杯B.气球C.注射器D.可乐瓶4.量取40ml的酒精，应选用的仪器（）。
A.10ml的量筒B.100ml的量筒C.50ml的量筒和滴管D.100ml的量筒和滴管5.把矿泉水倒到水槽中，矿泉水的（）A.形状和体积都变了B.形状变了，体积没变C.形状和体积都没变D.以上都不对四、把物体和它的分类连线。
水液体橡皮气体醋固体石头氧气五、实验题1.根据下图回答问题：1).实验名称：_______2).实验材料：烧杯、_______、锥形瓶、橡胶塞、水等。
3).水难以流进瓶内，是_______阻碍了水的流动。
4).要使水很快的流进瓶里，应该怎么做？5).上述现象说明了什么？2.如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。
大象版科学三年级上册第四单元检测卷一、填空题（每空1.5分，共30分）1.文具盒里的空间除了被文具占据，也被______占据了一部分。
2.冷空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气____，所以热空气会______，孔明灯就是根据______________的原理制成的。
3.在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团______（选填“会”或“不会”）湿，这是因为空气占据着一定的_______。
4.在“转动的纸蛇”实验中，一般要把纸蛇剪成______状，悬挂在蜡烛______。
5.在用装置模拟一间房子探究空气流动的实验中，蜡烛相当于房间里的________。
6.热空气上升后，周围较冷的空气会______过来，补充热空气上升后留下的______。
7.炉子下方的______开得大一些，流进炉子里的冷空气就________，炉子里的火也就会________。
8.春天，杨树飞絮，____________能把飞絮吹到很远的地方。
9.大自然里的空气会流动主要和大自然中不同地方的空气__________有关。
10.风能取之不尽，用之不竭，是________的能源之一。
在__________、__________的海岛、草原、山区和高原地带，尤其适合利用_________为人们的日常生活提供便利。
二、判断题（每题2分，共20分）1.因为热空气向上升，所以暖气片要安装在房间的高处。
( )2.空气看不见也摸不着，人们也感觉不到空气的流动。
( )3.篮球充气后，空气占据了篮球内部的空间。
( )4.“转动的纸蛇”实验说明了热空气会上升。
( )5.空气具有一定的流动性，所以空气不占据空间。
( )6.将底部紧塞纸团的杯子倾斜倒扣着压入水底，杯子里的纸团会湿。
( )7.在没有风的时候，烟囱里冒出的烟会向四面八方飘。
( )8.冷热空气的循环流动形成了风。
( )9.水和石头能占据空间，空气也能占据空间。
( )10.风带给人们的只有好处，没有坏处。
第四单元《有趣的动物》班级____姓名______分数____一、填空：1、人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。
能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：（蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓）都是昆虫；（蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙）这些不是昆虫。
2、世界的动物约有（150）万种，其中昆虫有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。
3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用（触觉）进行交流。
4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。
比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等（冬眠），蚂蚁、松鼠、野兔（备粮），燕子、杜鹃、黄鹂、大雁（南飞），老虎、猫、狐狸等（换毛）方式过冬。
（注意：喜鹊过冬只把窝垫暖和，不是去南方的！）5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。
6、动物的冬眠是（一种对付不利环境的保护性行为）。
引起冬眠的主要因素有：（环境温度）的降低；（食物）的缺乏。
7、蚂蚁怕樟脑的气味，它们喜欢吃（甜食）。
8、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为（蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线）。
9、动物冬眠各有特色，蜗牛用自身的（粘液）把壳密封起来，而绝大多数昆虫在冬季到来时是以（蛹或卵）的形式进行冬眠的。
10、搜集资料的途径有（查阅书籍）、（请教大人）、（上网搜索）、（观察）和（实验）等。
11、猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随（光线强弱）变化，照相机也利用了这个原理。
12、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的（肉垫）。
13、有的小动物可能会蜇人，我们要（小心）二、判断题：1、蚂蚁喜欢吃饼干屑。
（√）2、蜘蛛也是昆虫。
（×）3、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线。
小学科学三年级上册第一单元测试题一、填空题1、科学观察是有（目的）的。
（眼看）、（耳听）、（手摸）、（鼻闻）、（舌尝）、（工具量）等方法都是科学观察的基本方法。
2、植物的生长需要（水分），（阳光）、（空气）和营养。
3、许多植物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了叶的一生。
4、植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要（水分）、阳光、空气和（营养），都会生长发育，都会繁殖后代，都有（从生到死）的生命过程。
5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。
6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。
7、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
8、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
9、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
10、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
11、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
12、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。
13、植物的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成，（叶片）上有叶脉。
14、写出你见过的叶子的颜色有（淡绿色、深绿色、红色、黄色等）。
（至少3种）15、拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（按压），再平捏蜡笔在纸上（涂擦），使凸起的部分染上颜色。
16、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。
17、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。
18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、水分和适宜的温度）等。
19、绿色开花植物由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。
二、我来连一连：眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗？眼物体的冷热、轻重、粗细耳物体的气味鼻声音的大小、高低、强弱舌食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近三、单项选择题1、观察就是（C）。
教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单项选择题（共 15 题；共 30 分）1.用量筒丈量液体读数据时，视野要与（）水平。
A. 液面B. 刻度C.量筒2.有三种液体， 1 号黏稠度最大， 2 号最重， 3 号颜色最深，则流动最慢的是（）。
A. 1 号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，此刻抽出半瓶空气后，瓶中节余空气将（）。
A. 占有半瓶的空间B. 占有半瓶更小的空间C. 占有整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的要素是（）A. 颜色B.黏稠度C.形状5.以下描绘正确的选项是（）。
A.水是透明的，食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水拥有各样形状，食用油不拥有各样形状6.空气是一种（）。
A. 单调的气体B. 由三种气体构成C. 混淆气体7.下边哪一种物体不是液体？（）A. 水B.食用油C.沙8.以下各图中，杯子里装的是水，静止后不行能出现的是（）。
A.B.C.9.以下是液体的物体是（）。
A. 石头B. 牛奶C.筷子10.流得最快的液体是（）。
A. 水B.食用油C.洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，特意用来丈量液体的多少。
A. 烧杯B.量筒C.滴管12.液体的体积单位是（）。
A. 千克B. 公斤C.毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，使劲压活塞会（）。
A. 一点都推不动B. 推究竟C. 推到必定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。
A. 沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一同15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体察看的结果（）。
A. 它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题（共14 题；共 28 分）16.当油锅起火时，我们能够用水去息灭。
（）17.空气和水对比，没有同样之处，只有不一样之处。
（）18.水里面是没有空气的。
（）19.同一杯水，用不一样粗细的量筒丈量出来的体积是同样的。
（）20.察看某种不熟习的物体时，我们都能够用看、听、摸、闻、尝的方法。
（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。
（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。
2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。
用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。
3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。
4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。
5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。
6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。
二、正确判断。
（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。
（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。
（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。
（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。
（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。
（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。
（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。
（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。
（）三、准确选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。
A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。
A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。
A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。
A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。
教科版小学科学三年级上学期第四单元第六课?空气占据空间吗？?练习一、填空题1.空气占据________，空气占据空间的大小可以________。
2.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞可以下移，说明空气可以________。
二、选择题3.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是〔〕A.空气没有一定的形状B.空气要占据杯中的空间C.空气能流动4.用注射器做压缩空气的实验时，能观察到()。
A. 空气可以被压缩B. 空气很难被压缩C. 空气可以被压缩到0毫升5.空气占据空间是可以改变的，因为〔〕A. 空气看不见B. 空气抓不住C. 空气很容易被压缩6.玻璃瓶中有一瓶空气，如今抽出半瓶，瓶里还剩下〔〕空气。
A. 半瓶B. 一瓶C. 没有了7.空气和水的不同点包括〔〕A. 空气是气体。
水是液体。
B. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化。
C. 空气是透明的。
水是白色的。
三、判断题。
8.乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。
〔〕9.空气看不见、摸不到，不能占据空见。
〔〕10.倒掉杯子里的水后，杯子啦就没有任何物质了。
〔〕11.水能占据空间，夺气也能．‘据空问。
〔〕12.空气能占据空间，但没有固定的形状。
〔〕四、简答题13.在瓶中装半瓶水，瓶口用胶塞密封，A、B是两根吸管〔如下列图〕。
假如从B管往里吹气，能观察到什么现象？请你解释一下产生这种现象的原因。
14.解决问题根据图片，说明空气可以被压缩或者扩张的理由是什么？答案解析局部一、填空题1.【答案】空间；改变【解析】【解答】根据空气的特性可知：空气占据空间，而且空气占据空间的大小可以改变。
【分析】空气是占据一定空间的，也是可以改变的。
2.【答案】压缩【解析】【解答】题目描绘的现象说明空气可以压缩。
【分析】根据空气的特性可知，空气具有可以被压缩的特征。
二、选择题3.【答案】B【解析】【解答】题目描绘的现象，纸不会被浸湿的原因是空气占据杯中的空间，所以题目的答案选择B。
三年级上册第四单元质量检测A卷（满分50分，45分钟）一、填一填（每空1分，共15分）1.（）、（）、（）可以加快物质的溶解。
2.通过（）、（）、（）等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。
3.通过实验发现食盐，白砂糖，小苏打三种物质中，（）在水中溶解能力最强。
4.三个烧杯中的水一样，都是为了（），更好的观察实验。
5.分离混合固体的方法有（）、（）、（）等。
6.盐（）溶解于水，沙（）溶解于水。
7.将物质加工成细小颗粒有助于（）溶解；有些物质被加工成较大颗粒可以（）溶解速度。
二、判一判（对的打√，错的打×，每题1分，共9分）1.任何物质都能在水中无限制的溶解。
（）2.无论什么体积的盐在水中溶解速度都是一样的。
（）3.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中溶解能力强弱时应使用同一杯水。
（）4.硝花现象一般是在夏天因为温度升高而溶解能力变小产生的。
（）5.混合是不可逆的，不可以再次分离。
（）6.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。
（）7.用玻璃棒搅拌时，玻璃棒不能碰到杯壁和杯底。
（）8.采用筛选的方法分离，是利用了他们体积的大小不同。
（）9.在水中的溶解速度超过溶解度，就不再继续溶解。
（）三、选一选（每题1.5分，共10.5分）1.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同条件不包括。
（）A.水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间2.下列（）的方法能使水果糖在水中溶解最快。
A.放入冷水中搅拌B. 放入热水中搅拌C.捣碎放入热水中搅拌。
3.食盐的溶解能力比小苏打（）。
A.强B.弱C. 相同4.将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是（）。
A.蔗糖B.高锰酸钾C.酒精5.妈妈做饭的时候，一不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用（）的方法将他们分离。
A.溶解B.筛选C.过滤6.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）A.随水一起蒸发B.形成盐的结晶留在烧杯中。
