小学三年级科学上册第四单元练习题

青岛版小学科学新三年级上册科学第四单元。

《物体的形态》单元检测题(含答案)新版三年级科学上册诊断自测题第四单元《物体的形态》学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________一、填空1.像水、牛奶、醋这样的物体是液体，像空气这样的物体是气体。

2.像砖头、煤气、白醋这样的物体是固体。

3.固体有确定的形状，不流动；液体和气体没有确定的形状，流动。

4.液体的表面在静止时一般会平整。

5.固体、液体所占空间的大小叫做体积。

二、选择1.以下选项中，是气体的是煤气，是固体的是砖头，是液体的是白醋。

2.水在不同条件下有不同形态，水蒸气是气体，冰是固体。

3.空气和水的不同点包括空气是气体，水是液体。

4.不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。

5.汞，俗称做水银，是一种重要的金属，在常温下是以液体形态存在的。

三、实验1.（1）如右图，从向一个杯子中倒入水，水满后，水杯不会再装水,说明液体占据一定的空间。

2）如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。

如图二，将左边杯子中的水倒入右边杯子。

如图三，右边杯子水满后停止。

观察发现，图三中，左边的水杯中有剩余的水。

说明固体占据一定的空间。

图一图二图三3）通过实验知道，固体、液体都有确定的体积。

2.如下图，把皮球里的气体放出来，把瘪的皮球放在天平上称出重量；然后向皮球里打入足够的气体，再把打饱气的皮球放到天平上称出重量，我们发现前后称的两次的重量不同。

说明空气有确定的质量。

四、科学与生活怎样检测冰融化成水之后质量是否发生变化？答：可以先将冰的质量称出来，然后将冰放在一个中，在室温下等待一段时间，直到冰融化成水，再将中的水的质量称出来，比较两次称出的质量是否相同，即可判断冰融化成水之后质量是否发生变化。

（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。

（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。

2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。

用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。

3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。

4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。

5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。

6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。

二、正确判断。

（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。

（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。

（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。

（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。

（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。

（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。

（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。

（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。

（）三、准确选择。

（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。

A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。

A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。

A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。

A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。

三年级科学上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.压力容器中的压缩气体具有__________瞬间释放时有一定的破坏性。

2.气体__________固定的体积，__________确定的质量。

3.乌鸦喝水的故事里，乌鸦是利用了__________的科学道理。

4.固体、液体所占空间的大小叫____________，它们都有确定的____________，液体的表面在静止时一般会保持____________。

5.像水、牛奶、醋这样的物体是__________，像空气这样的物体是__________。

二、判断题1.有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。

( )2.伽利略发现放出空气后容器质量减少了。

( )3.玻璃杯杯口向下竖直按入装有水的水槽中，杯子会充满水。

( )4.物体所占空间的大小叫体积。

( )5.不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。

( )三、选择题1.下列哪个是压力容器？（）A.保温杯B.液化气罐C.水杯D.暖瓶2.如下图，在木棒两边各挂一个同样大小的气球，在木棒中间系一根绳，此时木棒平衡。

如果将右边的气球刺破后，会发生什么状况？（）。

A.向右倾斜B.向左倾斜C.保持平衡不变D.以上都不对3.下面器材中，能验证气体的体积可以被改变的是（）。

A.玻璃杯B.气球C.注射器D.可乐瓶4.量取40ml的酒精，应选用的仪器（）。

A.10ml的量筒B.100ml的量筒C.50ml的量筒和滴管D.100ml的量筒和滴管5.把矿泉水倒到水槽中，矿泉水的（）A.形状和体积都变了B.形状变了，体积没变C.形状和体积都没变D.以上都不对四、把物体和它的分类连线。

水液体橡皮气体醋固体石头氧气五、实验题1.根据下图回答问题：1).实验名称：_______2).实验材料：烧杯、_______、锥形瓶、橡胶塞、水等。

3).水难以流进瓶内，是_______阻碍了水的流动。

4).要使水很快的流进瓶里，应该怎么做？5).上述现象说明了什么？2.如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。

第四单元《有趣的动物》班级____姓名______分数____一、填空：1、人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。

能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：（蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓）都是昆虫；（蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙）这些不是昆虫。

2、世界的动物约有（150）万种，其中昆虫有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。

3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用（触觉）进行交流。

4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。

比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等（冬眠），蚂蚁、松鼠、野兔（备粮），燕子、杜鹃、黄鹂、大雁（南飞），老虎、猫、狐狸等（换毛）方式过冬。

（注意：喜鹊过冬只把窝垫暖和，不是去南方的！）5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。

6、动物的冬眠是（一种对付不利环境的保护性行为）。

引起冬眠的主要因素有：（环境温度）的降低；（食物）的缺乏。

7、蚂蚁怕樟脑的气味，它们喜欢吃（甜食）。

8、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为（蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线）。

9、动物冬眠各有特色，蜗牛用自身的（粘液）把壳密封起来，而绝大多数昆虫在冬季到来时是以（蛹或卵）的形式进行冬眠的。

10、搜集资料的途径有（查阅书籍）、（请教大人）、（上网搜索）、（观察）和（实验）等。

11、猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随（光线强弱）变化，照相机也利用了这个原理。

12、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的（肉垫）。

13、有的小动物可能会蜇人，我们要（小心）二、判断题：1、蚂蚁喜欢吃饼干屑。

（√）2、蜘蛛也是昆虫。

（×）3、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线。

小学科学三年级上册第一单元测试题一、填空题1、科学观察是有（目的）的。

（眼看）、（耳听）、（手摸）、（鼻闻）、（舌尝）、（工具量）等方法都是科学观察的基本方法。

2、植物的生长需要（水分），（阳光）、（空气）和营养。

3、许多植物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了叶的一生。

4、植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要（水分）、阳光、空气和（营养），都会生长发育，都会繁殖后代，都有（从生到死）的生命过程。

5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。

6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

7、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

8、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

9、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

10、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

11、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

12、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。

13、植物的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成，（叶片）上有叶脉。

14、写出你见过的叶子的颜色有（淡绿色、深绿色、红色、黄色等）。

（至少3种）15、拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（按压），再平捏蜡笔在纸上（涂擦），使凸起的部分染上颜色。

16、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

17、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。

18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、水分和适宜的温度）等。

19、绿色开花植物由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。

二、我来连一连：眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗？眼物体的冷热、轻重、粗细耳物体的气味鼻声音的大小、高低、强弱舌食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近三、单项选择题1、观察就是（C）。

大象版三年级上册科学试题第一单元十万个为什么1、我们用眼睛观察世界的时候，（其他感官）也在帮忙。

2、我们发现的东西分为：（有生命的）和（没有生命的）。

有生命的可以分为（植物）和（动物）。

校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于非生物。

3、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。

4、观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨云）,这是下雨的主要来源。

5、只要认真（观察），每个事物都会成为问题宝藏。

6、提出一个（问题），往往比解决一个问题更重要。

——爱因斯坦7、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究（问题）罢了。

————爱因斯坦第二单元五官兄弟1、人的“五官”是（眼）、（耳）、（手）、（鼻）、（舌）这五个部分；五官兄弟各有各的用途，它们都很重要，不存在哪个器官最重要，哪个不重要。

2、眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物。

这时可以借助一些器材，人们发明（放大镜）和（显微镜），用来观察肉眼无法看到的（细小）的东西；发明（望远镜），用来观察（远处）的事物。

3、人的鼻子能辨别（几千种）气味。

4、盲人通过（用手触摸）的方法来识字。

5、眼睛——物体的颜色、形状、大小；耳朵——物体的声音；鼻子——物体散发出得气味；舌头——物体的味道；手——物体的光滑或粗糙、物体的冷热、物体的软硬。

6、挑选西瓜方法（眼看）、（手摸）、（耳听）、（鼻嗅）、（嘴尝）。

第三单元秋天，一幅美丽的图画1、对于秋天的到来，最敏感的还是（生物）。

2、不断降低的（气温），绘出了一个多彩的秋天。

3、植物的叶子中含有（叶绿素）、（叶黄素）、（花青素）等色素，是它们让树叶变得五颜六色；其中叶绿素使叶子（变绿），叶黄素使叶子（变黄），花青素使叶子（变红）。

4、空气的温度叫（气温），常用的温度单位是（“摄氏度”），用符号（“℃”）表示。

苏教版三年级科学上册第四单元练习题
第一题：填空题
1. 植物的种子可以通过 __风__、 __水__ 和 __动物__ 传播到其他地方。

2. 植物的种子除了通过传播，还可以通过人工 __播种__ 来繁殖。

3. 种子萌发后，变成__幼苗__，通过光合作用可以制造供自己生长需要的营养。

第二题：选择题
1. 植物的种子可以通过哪些方式传播？
A. 土壤
B. 昆虫
C. 风
D. 火
答案：C
2. 种子萌发后变成什么？
A. 果实
B. 根
C. 幼苗
D. 花
答案：C
第三题：判断题
1. 植物的种子只能通过风传播。

答案：错误
2. 种子萌发后变成果实。

答案：错误
第四题：解答题
1. 请用自己的语言，描述植物的种子是如何传播的。

答：植物的种子可以通过风、水和动物传播到其他地方。

2. 种子为什么要萌发？萌发后会变成什么？
答：种子萌发后，变成幼苗，通过光合作用可以制造供自己生长需要的营养。

第五题：思考题
1. 你身边的植物是怎样通过种子进行繁殖的？请写出你的观察结果。

答：(根据实际观察情况回答)
以上是苏教版三年级科学上册第四单元练习题的答案，请根据需要进行加工和调整，以适应具体的教学需求。

教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单项选择题（共 15 题；共 30 分）1.用量筒丈量液体读数据时，视野要与（）水平。

A. 液面B. 刻度C.量筒2.有三种液体， 1 号黏稠度最大， 2 号最重， 3 号颜色最深，则流动最慢的是（）。

A. 1 号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，此刻抽出半瓶空气后，瓶中节余空气将（）。

A. 占有半瓶的空间B. 占有半瓶更小的空间C. 占有整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的要素是（）A. 颜色B.黏稠度C.形状5.以下描绘正确的选项是（）。

A.水是透明的，食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水拥有各样形状，食用油不拥有各样形状6.空气是一种（）。

A. 单调的气体B. 由三种气体构成C. 混淆气体7.下边哪一种物体不是液体？（）A. 水B.食用油C.沙8.以下各图中，杯子里装的是水，静止后不行能出现的是（）。

A.B.C.9.以下是液体的物体是（）。

A. 石头B. 牛奶C.筷子10.流得最快的液体是（）。

A. 水B.食用油C.洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，特意用来丈量液体的多少。

A. 烧杯B.量筒C.滴管12.液体的体积单位是（）。

A. 千克B. 公斤C.毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，使劲压活塞会（）。

A. 一点都推不动B. 推究竟C. 推到必定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。

A. 沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一同15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体察看的结果（）。

A. 它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题（共14 题；共 28 分）16.当油锅起火时，我们能够用水去息灭。

（）17.空气和水对比，没有同样之处，只有不一样之处。

（）18.水里面是没有空气的。

（）19.同一杯水，用不一样粗细的量筒丈量出来的体积是同样的。

（）20.察看某种不熟习的物体时，我们都能够用看、听、摸、闻、尝的方法。

（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。

（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。

2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。

用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。

3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。

4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。

5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。

6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。

二、正确判断。

（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。

（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。

（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。

（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。

（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。

（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。

（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。

（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。

（）三、准确选择。

（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。

A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。

A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。

A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。

A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。

人教鄂教版三年级上册科学第四单元我们的呼吸综合训练一、选择题1.下列（）做法有利于保护呼吸器官。

A.随地吐痰B.门窗紧闭C.不喜欢锻炼身体D.空气质量不好时戴口罩2.我们吸进的空气和呼出的气体在身体流经的途径是（）oA.鼻一咽一喉一气管一支气管一肺一支气管一气管一喉一咽一鼻B.鼻一咽一喉一支气管一肺一气管一鼻C.鼻一咽一喉一肺一气管一肺一鼻3.分别向甲、乙两个杯子中倒入大半杯澄清的石灰水，向甲杯子中呼气，向乙杯子中注入空气，会发生的现象是（）oA.甲杯子中的变浑浊，乙杯子中的还是澄清的B.甲杯子中的还是澄清的，乙杯子中的变浑浊C.甲、乙两个杯子中的石灰水都是澄清的4.呼吸器官是人体的重要器官，下列做法不能保护呼吸器官的是（）oA.不随地吐痰B.经常开窗通气C.空气质量不好时戴口罩D.抽烟5.人呼吸的过程中，呼出气体氧气的含量比吸入气体氧气的含量（）oA.多一些B.少一些C.一样多6.呼吸器官是人体的重要器官，下列做法不能保护呼吸器官的是（）oA.不随地吐痰B.经常开窗通风C.抽烟7.呼吸与我们的健康密不可分，增强呼吸的最有效方法是（）oA.晚睡晚起B.经常睡懒觉C.多吃饭、多吃菜、少吃肉D.经常参加体育锻炼8.人的呼吸其实是在进行气体交换，也就是使进入到血液，供人体生命活动需要。

同时排出人体内的废气。

A.氮气B.氢气C.氧气D.二氧化碳二、填空题9.肺是（）的场所，肺有大量的小泡泡叫做（）o10.我们的呼吸主要是吸入空气中的,呼出身体内的oΠ.肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的O12.人每时每刻都在呼吸。

我们运动后一分钟的呼吸次数会变（）（选“多”或“少”）呼吸时，我们吸进的空气在身体里的流经途径是：鼻腔一咽喉一（）一支气管一（）。

13.人体呼出的气体中（）含量高，（）含量低。

14.人的呼吸系统由呼吸道和组成。

15.代表了一个人潜在的和健康状况。

16.我们往澄清的石灰水中吹气时看到的现象是：澄清的石灰水o17.人每时每刻都在______ 、算呼吸一次。