小班语言公开课教案《小猪的野餐》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班语言公开课教案《小猪的野餐》活动名称：小猪的野餐活动目标：1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想，愿意表述自己的想法。
小班语言公开课教案《小猪的野餐》
活动名称：小猪的野餐
活动目标：
1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想，愿意表述自己的想法。
2、知道有好东西要与同伴分享。
活动准备：PPT
推荐课件：《小猪的野餐》PPT课件
下载地址：/ppt/441.html
活动过程：
1、出示角色，引发兴趣
（1）看这是谁？
（2）猜猜它今天会去干什么？你是从哪里看出来的？
理解：野餐。
2、想象故事，理解讲述
（1）小猪出发了，会飞的朋友过来了，是谁呢？小猪给它吃什么？
（2【小班语言教案/xiaoban/yuyan/】）回跳的朋友过来了，小猪给它吃什么？
（3）会爬的朋友，又会是谁呢？小猪给它吃什么？
（4）天上的朋友也来了，猜猜是谁？小猪能把好东西送给它吗？那怎么办？会请谁帮忙？
（5）现在剩下的东西还多吗？小猪会不高兴吗？为什么？
3、相互讲述，经验提升
（1）你们喜欢小猪吗？为什么？
（2）你愿意跟好朋友分享好东西吗？你是怎么做的？
（3）小结：有了好东西能与朋友分享，朋友们都会喜欢你。
小班语言公开课优质教案《小猪野餐》一、教学内容本节课，我们选取教材《幼儿语言启蒙》中第五单元《小猪野餐》作为教学内容。
该故事主要讲述小猪和它朋友们一起去野餐故事，通过一系列有趣事情，让孩子们在轻松愉快氛围中学习语言。
详细内容包括：词汇学习（野餐、篮子、食物等），句子练习（“我有，你有？”“我们一起去！”等），以及故事情节理解。
二、教学目标1. 让幼儿掌握故事中出现词汇，并能正确运用。
2. 培养幼儿句子表达能力，能运用所学句型进行交流。
3. 提高幼儿对故事情节理解能力，培养他们想象力。
三、教学难点与重点教学难点：句子表达能力培养，对故事情节理解。
教学重点：词汇学习，句子练习。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件，小猪和朋友们小玩具，野餐篮子，食物卡片。
2. 学具：画纸，水彩笔，词汇卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小猪和朋友们去野餐图片，让孩子们观察并描述图片中场景，引导他们说出与野餐相关词汇。
2. 故事讲解（10分钟）讲解故事《小猪野餐》，引导孩子们关注故事中新词汇和句子，让他们跟读并模仿。
3. 例题讲解（5分钟）选取故事中一个场景，让孩子们用所学句子表达出来，例如：“小猪有苹果，你有香蕉，我们一起去野餐！”4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让孩子们运用所学词汇和句子进行对话练习。
5. 小组活动（10分钟）每个小组选择一张野餐场景图片，用画纸和水彩笔进行创作，同时将所学词汇和句子贴在对应物品上。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 故事《小猪野餐》2. 新词汇：野餐、篮子、苹果、香蕉等3. 句子模板：“我有，你有？”“我们一起去！”七、作业设计1. 作业题目：画一幅野餐场景，并用所学词汇和句子进行描述。
2. 答案示例：“这幅画是我在野餐，我有苹果，你有香蕉，我们一起去野餐！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们对词汇和句子掌握程度，针对不足之处进行改进。
小班语言公开课教案《小猪的野餐》
活动名称：小猪的野餐
活动目标：
1、能根据老师的提问进行合理大胆地猜想，愿意表述自己的想法。
2、知道有好东西要与同伴分享。
活动准备：PPT
推荐课件：《小猪的野餐》PPT课件
下载地址：/ppt/441.html
活动过程：
1、出示角色，引发兴趣
（1）看这是谁？
（2）猜猜它今天会去干什么？你是从哪里看出来的？
理解：野餐。
2、想象故事，理解讲述
（1）小猪出发了，会飞的朋友过来了，是谁呢？小猪给它吃什么？
（2）回跳的朋友过来了，小猪给它吃什么？
（3）会爬的朋友，又会是谁呢？小猪给它吃什么？
（4）天上的朋友也来了，猜猜是谁？小猪能把好东西送给它吗？那怎么办？会请谁帮忙？
（5）现在剩下的东西还多吗？小猪会不高兴吗？为
什么？
3、相互讲述，经验提升
（1）你们喜欢小猪吗？为什么？
（2）你愿意跟好朋友分享好东西吗？你是怎么做的？
（3）小结：有了好东西能与朋友分享，朋友们都会喜欢你。
