幼儿园小班语言课件大全【二篇】

2024年幼儿园小班语言《会响的小路》课件【】一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《会响的小路》章节。

详细内容包括：认识小路的形态、声音特点；学习小动物的走路声音；通过故事情境，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 了解小路的形态、声音特点，知道不同小动物走路声音的差异。

2. 学会表达自己喜欢的小动物走路声音，提高语言表达能力。

3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养热爱生活的情感。

三、教学难点与重点难点：学会表达不同小动物走路声音。

重点：认识小路的形态、声音特点；培养幼儿的语言表达和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：小路图片、小动物玩具、故事课件。

2. 学具：彩笔、画纸、小动物走路声音卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察幼儿园的小路，引导幼儿关注小路的形态、声音特点。

2. 例题讲解：展示小路图片，讲解小路的形态、声音特点。

邀请幼儿模仿不同小动物在小路上走路，引导幼儿关注小动物走路声音。

3. 随堂练习：分发小动物走路声音卡片，让幼儿模仿并表达自己喜欢的小动物走路声音。

4. 故事情境：播放《会响的小路》故事课件，引导幼儿关注故事中描述的小路和动物们走路声音。

5. 语言表达：让幼儿用自己的话描述故事情境，鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受。

六、板书设计1. 小路的形态、声音特点2. 不同小动物走路声音3. 故事《会响的小路》七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物在小路上走路的情景，并描述它的走路声音。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励幼儿积极表达自己的想法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察和模仿大自然中的声音，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园小班语言优秀课件一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的词语》，详细内容包括词语的定义、分类、用法以及趣味词语游戏，旨在通过生动有趣的方式，让幼儿初步了解和掌握词语的基本知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解词语的概念，知道词语是由字组成的，能够识别并运用简单的词语。

2. 培养幼儿的分类能力，使他们能够按照一定的规律对词语进行分类。

3. 激发幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的语言表达能力和思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解词语的概念和分类方法。

教学重点：培养幼儿运用词语进行简单表达的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：词语卡片、挂图、磁性板、故事书。

2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个有趣的故事，引导幼儿关注故事中的词语，让他们初步感知词语的作用。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示词语卡片，让幼儿认读并说出词语的意思。

（2）引导幼儿将词语进行分类，如：动物类、植物类、人物类等。

（3）教师举例说明词语的用法，如：“小猫喜欢钓鱼，它钓到了一条大鱼。

”3. 随堂练习（10分钟）发放幼儿用书，让幼儿完成书中的练习题，巩固词语的分类和用法。

4. 趣味词语游戏（10分钟）组织幼儿进行“词语接龙”游戏，要求幼儿用上一个词语的一个字作为下一个词语的开头，如：“天空——空气——气球——球拍”。

六、板书设计1. 课题：《有趣的词语》2. 内容：（1）词语的定义（2）词语的分类（3）词语的用法七、作业设计1. 作业题目：（1）请在家长的帮助下，用三个词语编一个有趣的故事。

（2）请将下列词语进行分类：小鸟、天空、苹果、太阳、草地。

2. 答案：（1）故事示例：“小猫、小狗和小鸭一起去河边玩，他们看到了蓝蓝的天空、绿绿的草地和清清的河水。

”（2）分类答案：动物类：小鸟；自然类：天空、苹果、太阳、草地。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、例题、游戏等多种形式，让幼儿了解了词语的概念、分类和用法。

幼儿园小班语言优质课件【三篇】【热闹的池塘】活动目标：1、激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情，并观察春天的各种特征。

2、帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

活动准备：1、提前带领孩子带外界观察大自然，观察池塘、水池等在春天发生了哪些变化。

2、故事《好朋友》的课件。

3、欢快的音乐。

活动过程：1、利用体温的方式开头，引起孩子们的兴趣。

师：谁能告诉老师现在是什么季节啊？那你是怎样知道的呢？幼儿积极的举手回答问题，引出问题“春天到了，你看到池塘或水池里发生了哪些变化呢？幼儿回答问题，老师补充说明，春天的池塘里住着好多好朋友，引出下面的故事《热闹的池塘》。

2、利用课件讲述故事，之后请小朋友和老师一起来复述。

师：池塘里都住着哪些好朋友呢？发生了什么事情？幼儿回答问题，教师给予补充说明。

师：那谁能告诉老师，小蝌蚪是怎样慢慢长大的呢？老师即使给予补充说明，明确小蝌蚪的成长变化。

从小蝌蚪到长出后腿的小蝌蚪、再到长出前腿的小蝌蚪、再到尾巴消失变成小青蛙。

3、和孩子们一起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。

师：小蝌蚪开始的时候游泳是什么样子的呢？请小朋友来表演。

后分别表演长出后腿、前腿以及小青蛙的动作。

在欢快的气氛中结束本次活动。

【小猪胖胖的野餐】活动目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：图片一套，草地背景图，小鸟录音。

活动过程：一、出示小猪，引起幼儿兴趣。

1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。

胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。

2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。

3、你们猜小猪胖胖会去干什么？老师小结:他要去野餐。

二、故事“小猪胖胖的野餐”。

1、播放小鸟的叫声。

幼儿园小班语言优秀课件大全目标：1、学习诗歌，并有表情地朗诵诗歌，练习发准翘舌音“穿、种、说、桌”2、在对比、讲述中增强幼儿“我长大了的”意识，知道要尊敬老师和父母的道理。

3、体验自己长大的喜悦之情。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、引导幼儿在诗歌和游戏中学习，感悟生活。

准备：1、长配合给幼儿讲述小时候的故事帮助幼儿准备小时候的照片，玩具，用品等。

2、主题墙“我小时候，我长大了：幼儿通过展览，比较，讲讲说说我的长大过程。

3、爸爸妈妈、爷爷奶奶、洗脚、擦桌、扫地、浇花的图片与相应得小图标各一个过程：一、谈话导入老师告诉你们一个小秘密，动物幼儿园的小乌龟也升中班了，小乌龟学会了很多本领，可是它每次帮爸爸妈妈、爷爷奶奶做事时大人们总说你还小、你还小，小朋友们现在也上中班了老师想知道你们在家爷爷奶奶、爸爸妈妈也这样说你吗？（此环节通过谈话的形式为幼儿创设一种轻松的氛围，围绕话题引发幼儿参与活动，在相互交流中体验快乐）。

二、看图说儿歌、（1）、师――“兰兰在座寺庙？爷爷奶奶怎么说?爸爸妈妈怎么说？兰兰又是怎么说的？（2）、听录音，结合图片理解故事（具体形象的图片和儿歌录音能引起幼儿参与活动的兴趣，同时教师适当的语言加以梳理补充起到支持者的作用符合了《纲要》中一幼儿为主体的教育理念。

（3）、结合图标说儿歌（4）、扮演角色表演儿歌三、拓展活动兰兰真棒，我们小朋友也很棒，小朋友会做些什么事？你还会帮助谁呢？（这是一个上升情感的环节，幼儿在相互交流中激发了思维，从而树立了责任感，从小学会自己的事情自己做，用实际行动来回报社会，回报父母家人）。

反思：这次活动成功之处是多种教学方法的灵活运用，特别是图标帮助幼儿学习儿歌，幼儿在学习中更容易理解，更便于记忆，提高了幼儿的朗读的兴趣。

本次活动活动准备时教师从幼儿小时候到幼儿长大的过程中幼儿了解到自己长大家人付出了很多，明白了现在自己长大了，该学会自己的事情自己做，活动中以小动物的谈话激趣，围绕话题，步步展开给幼儿更多猜想讨论的机会，图片的出示不但调动了幼儿与材料的互动教师在组织活动中适时帮助幼儿梳理、补充起到了支持者的作用突出了一幼儿为主体的教育理念不足之处幼儿在活动中教师等待时间不够，思考的时间不充分。

幼儿园小班语言课件大全【二篇】活动目标：1、引导孩子感知气球的色彩美，体会猫咪的行为美。

2、培养孩子安静倾听的习惯。

3、学讲故事中的句子。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：1、故事课件。

2、猫咪、小狗、小猴、小猪图片和袋鼠妈妈头饰各一个。

3、红、黄、绿、蓝气球各一只。

活动过程：导入：教师出示4至不同颜色的气球，问：小朋友你们看这是什么?（幼儿回答）对了是气球。

那这些气球都是什么颜色的？红颜色的气球像什么？黄色的气球又像什么?你还见过什么样的气球?小朋友你们知道吗这四只气球还有一段小故事呢。

过程：1、出示课件教师有表情的讲述故事，请孩子欣赏。

2、教师边引导幼儿回忆故事边出示教具，问：刚才故事里的小动物都是谁呢？（幼儿回答）（1）袋鼠妈妈送给谁一束气球？（2）红颜色的气球送给了谁？那红颜色的气球像什么？（让幼儿学说短句：红色的气球像团苹果）（3）黄颜色的气球送给了谁？黄颜色的气球又像什么？（让幼儿学说短句：黄色的气球像鸭梨）（4）绿色的气球送给了谁？小猪在干什么？它为什么哭了？（5）后来，小猪为什么又笑了呢？（6）袋鼠妈妈夸猫咪是个什么样的孩子,她又给了小猫咪一束什么样的气球？3．猫咪的气球都是什么颜色的？漂亮吗？你喜欢小猫咪吗？为什么呀？结束：游戏：《顶气球》。

袋鼠妈妈不仅给了小花猫气球，今天她看到小朋友们表现的这么好，也给我们带来了许多的气球奖励我们，我们一起玩顶气球的游戏吧。

活动目标：1、倾听故事，喜欢听故事，理解故事的内容。

2、学习故事中的语言：变变变，大大大;变变变，小小小。

3、在仔细观察图片的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

活动准备：动画课件，米老鼠卡通娃娃，图片，魔术棒。

活动过程：一、引发兴趣，集中注意力。

小朋友，今天老师请来一位客人想认识他吗？老师从身后拿出米老鼠卡通娃娃来，引导孩子问：你好米老鼠！米老鼠也和小朋友问好！老师模仿它的声音介绍自己的名字叫------米奇。

幼儿园小班语言优质课件【小兔乖乖】活动目标1、引导幼儿愿意在集体面前斗胆地说话。

2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动豫备小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。

活动过程(一)教师和幼儿回顾故事，引出活动师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”(幼儿回顾故事中的角色)。

师：“今日我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”(幼儿答复：红眼睛、长耳朵、短尾巴。

)出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。

(二)消失大灰狼1、传来敲门声。

师：“咦，是谁在敲门？”(请幼儿猜)2、引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！”(消失门渐渐翻开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。

)3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。

师：“是不是大灰狼呢？”(消失大灰狼的头。

)4、师：“真的是大灰狼，开门吗？”(引导幼儿学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”)5、(消失大灰狼不见了。

)师：“看，大灰狼观察你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了”。

(过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。

)(三)消失大老虎1、传来敲门声。

师：“又是谁在敲门？”(引导幼儿猜。

)“我们问问它。

”(幼儿集体问：“谁呀？”)2、传来老虎的答复声：“我是你们的妈妈”。

师：“是我们的妈妈吗？”(请幼儿说出让他把尾巴伸进来。

) (消失门渐渐地翻开，一条大老虎的尾巴伸了进来。

)3、引导幼儿观看尾巴，猜猜动物，并说出理由。

4、师：“究竟是谁呢？”(消失大老虎的头。

)5、师：“真的是大老虎，开不开门？”引导幼儿学说相应的短句。

6、引导幼儿想出对付大老虎的方法。

(过渡：小兔子本事真大，把门关得紧紧的，大灰狼、大老虎都进不来。

我们歇息一会儿，睡觉吧。

)(四)兔妈妈回家1、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。

师：“咦，是谁在敲门呢？”(引导幼儿猜)师：“是不是妈妈呢？我们来看一看。

幼儿园小班语言教案课件(8篇)幼儿园小班语言教案课件篇1活动目标1.学习日常生活中常用动词，如：飞、跑、爬、游、跳、走等。

2.学习儿歌，理解内容并能够简单的表演。

3.感受儿歌带来的快乐。

活动准备ppt教学《小小运动会》活动过程一.观看小小运动会1.导入情境，激发学习兴趣。

今天，树林里可热闹了，原来是小动物们正在举行小小运动会。

他们也要比一比，赛一赛。

”小朋友，你们想不想去看一看2.出示教学图，启发幼儿完成问题。

哇!这么多小动物参加运动会，好热闹啊!我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：a.运动会上进场的有哪些小动物(小狗、小马、小狮子、小熊猫、小兔子)b.比赛开始了，有那些小动物在参加比赛啊(小鸟、小马、小兔子、小鱼)c.他们分别在做什么(小鸟在飞，小马在跑，乌龟在爬，小鱼在游，兔子在跳)d.谁来表演一下：小鸟怎样飞，小马怎样跑3.教师，即兴编出儿歌。

小鸟飞，飞得高。

小马跑，跑得快。

乌龟爬，爬得慢。

小鱼游，游得欢。

兔子跳，跳得远。

二.互动学习1.我来说，你来做。

教师室说出一个小动物，小朋友用动作试着表演。

(教师先做示范，让小朋友一起来学着做动作)2.小动物的运动会圆满结束了，是不是很精彩呢那我们为它们鼓掌吧!3.看了小动物精彩的比赛，我们小朋友也去操场上比一比，赛一赛，好不好(带领小朋友欢快的离开教室)幼儿园小班语言教案课件篇2活动目标1、能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。

2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。

3、能进取参与活动，体验活动的乐趣。

活动准备PPT课件、小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。

活动过程一、模仿小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎样样了生：落下来了师：小树叶是怎样落下来的呢请你们学一学。

(鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作)二、欣赏学习诗歌。

出示PPT图片，讲解诗歌资料。

师：今日请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。