四年级语文下册第7单元习作｜《我的自画像》写作方法+范文+点评 部编版

四年级语文下册第七单元作文《我的“自画像”》优秀范文6篇(好词、优秀开头、优秀结尾)好词积累：白净白皙水灵乐观谦虚宽容善良热心勤劳勇敢胆小骄傲安静胖乎乎黑黝黝瓜子脸苹果脸虎头虎脑眉清目秀浓眉大眼乌黑油亮炯炯有神天真无邪积极向上粗心大意樱桃小嘴能说会道活泼开朗沉默寡言优秀开头:1抒情式：世界上没有两片相同的叶子，也没有两朵相同的花，每一个生命都是独一无二的。

今天就让我来带领大家认识一下独一无二的我。

2外貌描写式:有一个男孩,他瘦瘦的,个子并不高.剃着一个小平头,圆圆的脸上长着两道弯弯的眉毛,单眼皮,小眼睛,每当思考问题的时候,乌溜溜的小眼睛就会闪出智慧的光芒,他一笑起来,眼睛就眯成一条缝,你别看他眼睛小,但还是有那么一点帅气,这个小男孩就是我.3我长得很有特色：圆润丰满的脸蛋和又小又黑的双眼，形成了明显的对比。

还算形态标准的鼻子上，却密密麻麻地挤满了小黑点，让它看起来就像个大草莓。

还好我有一双又白又滑的小手，还能炫耀一下。

虽然它干活不行，但是画画可是很棒的！4看着镜中的那个女孩，我不禁叫出了声，这还是我吗？黑眼圈，大眼袋，惺松的睡眼，没错，这就是——爱学习的我！优秀结尾:1互动式:这就是我一个活泼好动的”假”女孩,一个酷爱阅读的小书虫,你愿意和这样动静皆宜的我交朋友吗?2表达决心式:这就是我,一个优缺点特别分明的男孩,我也知道只有不断的改正自己的缺点,扬长避短才难成为更优秀的自己.才能成为”万人迷”.以后我一定朝着这个方向努力的.3我，这样一个文静的女孩儿，缺点虽然有很多，不过在一次次犯错后，我会不断总结，汲取教训，并一点一点地成长起来。

范文一：我的自画像我叫××, 今年×岁, 身高1.5米,永远坐在教室中部,上操跑步时我也总是在队伍中间.但是,我在学习和生活中总是渴望拿第一,因为我是个勇于进取的×孩.我很胆小.我特别爱看《名侦探柯南》动漫,但是,每一次看完,总是害怕里面的犯罪人物,总觉得他们在后面瞧着我.所以.每次看次看到恐怖的地方,我就闭上眼睛,捂上耳朵,就是不敢看,等恐怖的部分过去时,哥哥提醒我一下,我才睁开眼睛.我爱看书.家里有一个大柜子里装满了我的书,而且每一本我都看过了很多遍,几乎都能倒背如流了.比如:《金银岛》《绿野仙踪》《西游记》……妈妈总是唠叨:”你能不能不要在厕所里看,这样对眼睛不好”.我听了立刻大声反驳:”你们还说我呢,你们不是一样在厕所里看手机、报纸,我这是受你们的遗传.”我爱骑自行车.爸爸、妈妈为了培养我这个爱好,特地给我买了一辆越野车,还能变速呢!每次和爸爸骑车,我总是要爸爸陪我骑一两个小时,把爸爸累的筋疲力尽,上气不接下气.在同学眼里,我是一个乐于助人的好朋友；在老师眼里,我是一个关心集体的好同学；在分母的眼中,我是一个孝顺听话的好女儿；在自己眼中,我是一个勇于进取,从不向困难屈服的×孩——这就是我!范文二：我的“自画像”圆圆的脑袋像一个圆溜溜的西瓜，两只黑亮的眼睛闪着智慧的光芒，红红的脸蛋总是挂着快乐的笑容，再戴上眼镜，穿上运动衣，骑上脚踏车。

部编版语文四年级下册第七单元习作训练范文 4 篇及点评单元训练主题：我的“自画像”例文目录：1.我的“自画像”2.最可爱的人3.我的“自画像”4.我的“自画像”我的自画像我叫 xxx，是一个开朗、活泼、阳光的男孩子。

在圆圆的、红扑扑的脸上，有一双水灵灵的大眼睛。

一个微微上翘，线条优美的小鼻子，显露出我的机灵。

当我笑时，红润的唇间露出两排洁白的牙齿，很是迷人。

我有很多的兴趣爱好。

比如表演方面。

有一次，我用巴乌吹了一首《欢乐的泼水节》。

这首曲子难度超大，但我却吹出了优美的旋律，使在场的每个人都陶醉了。

我还是一个坚强、勇敢的男子汉。

记得我去学游泳时，我遇到了几个高难度动作，但我都完成得非常漂亮，教练还夸我聪明。

但到了很多人都做不了的动作时，我也退缩了、害怕了，经过教练的指导，再加上我一次一次地努力，终于做出了谁都做不了的动作。

同时我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

我还喜欢助人为乐。

帮小区里的爷爷奶奶扔垃圾，有时候还陪他们聊天。

特别是冬天下雪时，我要早早起来和大人们一起，把小区里的雪打扫干净，生怕老人小孩摔倒。

大人们都夸我懂事，有时候还帮我堆雪人玩呢。

在学习方面我还是一个中等生。

但是我不会放弃，我会更加努力，我坚信，我会在各个方面更上一层楼的。

点评：这篇习作脉络清晰，外貌描写开头，中间用三个事例，富有趣味地写出了“我”兴趣广、坚强勇敢、助人为乐的特点。

最可爱的人这几年，我交了很多朋友，每当朋友们问我谁是最可爱的人，我都会毫不犹豫地说：“那肯定就是她了！”她是谁？先不告诉你，慢慢听我介绍吧！她的外貌很不错。

中等个头，皮肤白皙，眉毛弯弯，还有一头棕色的长发，明亮清澈的大眼睛上面带着一副黑框眼镜，一看就学富五车。

翘翘的鼻子下面一张樱桃小嘴能说会道。

总之，她的外表非常可爱！她在家里的表现也非常好。

她主动帮家人干家务，比如叠被子、洗碗、擦桌子，有时候还帮着妈妈一起做饭。

家长辛苦工作一天回家的时候，她会主动给他们捶捶背、揉揉肩。

部编人教版四年级语文下册第七单元习作作文范文(5篇)我的自画像篇一我，就像灿烂星空中一颗平凡的星星，是一个普普通通的小学生。

我个子不高身材也不胖，但谈到外表，我很自豪。

我的皮肤很白，脸蛋不胖但皮肤很细滑，像个瓷娃娃，同学们老喜欢摸我的'脸来表示对我的亲昵和喜欢。

我的眼睛大大的，我喜欢瞪着一个东西不眨眼地观察，鼻子挺挺的，樱桃小嘴。

我的耳朵是最特别的，我有一个天生就有的天赋：动耳神功。

这个功能引起了很多小朋友的羡慕，时不时就让我给他们表演个动耳神功，同学们也想模仿我，但几乎没人能学得来。

我的特点是跳大绳很厉害。

每天到学校的时候，我都带根大绳，一下课就和小朋友们去玩，毕竟我们练习了很多，真的是熟能生巧，在开始跳的时候谁都不甘示弱，势均力敌，每个人都相差得不多。

突然有一天我有一个大胆的想法，就是让该甩绳人去甩绳，然后我们从另一侧开始跳进去。

（后来我们称这样的跳叫反跳）就这样，我们不管谁的跳绳技术都提升了，特别是我，总是能夺得冠军，引来同学们的喝彩声！我也有我的缺点，就是画画技术不怎么好，每次看见画家画的作品我都会发呆，他们的画惟妙惟肖，我心里又是羡慕又是嫉妒。

后来我读了人“世上无难事，只怕有心人”这句话，才大胆练习起来，现在画画技术比以前好多了，而且变得很喜欢画画了。

每次我画的思维导图的中心图都很有立体感，都会被老师表扬呢！这就是我，一个平凡的我一个爱笑，爱跳绳，爱画画的小男孩。

篇二Hi！我叫王xx，我是个大个子，1米7的身高在我们班里鹤立鸡群，我还长着大手大脚，还有着一张大瓜子脸，不过这张瓜子脸是倒着的，体重呢，就不说了，这也许是个小秘密。

我是一位又幼稚又成熟的男孩。

你们肯定会觉得奇怪，心想：哪有人会又幼稚又成熟呢？这不是自相矛盾吗？其实是因为我上课很认真，就像一位成熟的大人一样；但是一下课，我就又变成了一个幼稚的小*孩，跑来跑去的，跟幼儿园里的小孩没什么区别。

我有一个绰号——睡神，说明我很会睡觉。

部编4下7单元习作｜《我的自画像》写作方法+范文+点评今天，我们要学习的习作是《我的自画像》，现在我们先一起来猜一猜谜语吧！你能知道都是什么动物吗？猜一猜八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。

谜底：螃蟹一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。

谜底：猪八戒上面的谜语非常简单对不对，你是怎么猜到的？谜面的制作就是根据事物的特征而成的。

仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。

你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？审题指导假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。

请以“我的‘自画像’”为题，向同学介绍自己，让他更好地了解你。

习作内容以“我的自画像”为题，向同学介绍自己。

什么是自画像？“自画像”为什么要加引号？艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。

这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。

在写作文时，可以注意下方几个点：写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。

我们向同学介绍自己事可以从这几个方面：外貌特点性格特点爱好和特长其他情况你了解这几个方面主要是指什么吗？1外貌特点人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）等。

2性格特点如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。

3爱好和特长如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。

4其他情况如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。

你会怎样介绍自己的外貌特点呢？回顾课文《“诺曼底号”遇难记》中是如何描写牺牲自己的哈尔威船长的？比喻修辞，表现了船长镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神。

用比喻的修辞手法来描写一个人眼睛的特点应该怎么写呢？你来试一试！例如：我的个儿高，眉毛浓，一对大眼睛像两颗又圆又大的黑葡萄。

我的眼睛不仅又大又圆，还特别亮呢！还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢回顾课文《文言文二则》中，你从从哪里能看出胤恭勤奋苦学？通过“囊萤照书”的事例写出了胤恭勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点。

新部编版四年级语文下册第七单元《我的“自画像”》习作训练例文3篇及点评新部编版四年级语文下册第七单元习作训练范文3篇及点评单元主题：我的“自画像”目录：1.笑说自我2.这就是我3.我是快乐的小音符☆笑说自我☆我。

嘿,老兄,别东张西望的,不是别人,正是我!本人姓林,名国靖,字……啊,我不“字”什么。

由于我名叫林国靖,因此常被同学叫成《射雕英雄传》里的那个“郭靖”。

不过,我大人有大量,不记这点小事,哈哈…本人其貌不扬,要是想找我的话,那头大大的,鼻梁上架着一副“望远镜”,时不时还会发出狂笑的人是我,准没错!如果你还要一条更准确的信息,那我就告诉你我的嘴巴绝对是够大的,一口吞掉一个馒头不在话下。

记得有一次,我一口吞三个，结果呢?吞吐不得。

我很爱幻想,或者说是傻想。

我幻想时,有时会将想的内容画下来,但很少能写出来。

这都怪我太懒惰了!可恶的灵感,不,可恶的是我自己!不过,“傻人有傻福”,正因这种幻想,我和全班公认的“傻子”做了朋友。

这下可“好”了,一下课,我俩就开始天昏地暗地“狂”想了,哈哈……啥?你问我有什么爱好?哈,那可多了!可真称得上是各种各样、五花八门、琳琅满目……对不起,言重了。

不过,说起我最大的爱好嘛,当然非读书莫属!我在什么时候都能读书,做作业时,吃饭时,睡觉前,甚至上洗手间时……在读书入迷的时候,无论是朋友在旁边玩着电脑游戏,老妈在旁边“打雷”,还是作业的“三座大山”,让它们通通待一边去吧!还没什么能干扰得了读书入迷的我呢,哼！喂,注意,在别人演讲时发笑是不礼貌的,请先闭紧嘴巴。

我的另一爱好就是交朋友,要想和我交朋友的话,记住我姓林,名国靖。

好了,笑不出的请继续闭嘴巴，想笑的请和我一起放声大笑,哈哈……【点评】在轻松幽默的叙述中,小作者为自己“画”了一幅生动逼真的自画像:头大、近视、爱狂笑,其貌不扬却有着五花八门的爱好,特别喜欢读书、幻想和交友。

俏皮的口语拉近了“我”与读者的距离。

部编4下7单元习作｜《我的自画像》写作方法+范文+点评今天，我们要学习的习作是《我的自画像》，现在我们先一起来猜一猜谜语吧！你能知道都是什么动物吗？猜一猜八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。

谜底：螃蟹一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。

谜底：猪八戒上面的谜语非常简单对不对，你是怎么猜到的？谜面的制作就是根据事物的特征而成的。

仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。

你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？审题指导假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。

请以“我的‘自画像’”为题，向同学介绍自己，让他更好地了解你。

习作内容以“我的自画像”为题，向同学介绍自己。

什么是自画像？“自画像”为什么要加引号？艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。

这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。

在写作文时，可以注意下方几个点：写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。

我们向同学介绍自己事可以从这几个方面：外貌特点性格特点爱好和特长其他情况你了解这几个方面主要是指什么吗？1外貌特点人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）等。

2性格特点如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。

3爱好和特长如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。

4其他情况如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。

你会怎样介绍自己的外貌特点呢？回顾课文《“诺曼底号”遇难记》中是如何描写牺牲自己的哈尔威船长的？比喻修辞，表现了船长镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神。

用比喻的修辞手法来描写一个人眼睛的特点应该怎么写呢？你来试一试！例如：我的个儿高，眉毛浓，一对大眼睛像两颗又圆又大的黑葡萄。

我的眼睛不仅又大又圆，还特别亮呢！还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢回顾课文《文言文二则》中，你从从哪里能看出胤恭勤奋苦学？通过“囊萤照书”的事例写出了胤恭勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点。

部编版语文四年级下册第7单元习作范文：《我的“自画像”》《我的“自画像”》文章结构：
1.简介自己外貌。

2.性格特点（好动、机灵）。

3.爱好（读书，具体写；其他，简写）。

4.总结自己。

我的“自画像”(习作范文2)
我叫朱**，今年11岁，长着一双乌溜溜的大眼睛，可惜由于玩游戏，成了“四只眼”。

我嗓门比较大，偏瘦，个子也不太高，总是坐在教室的前几排。

每次同学们比赛掰手腕时，我连有些女生都比不过，真惭愧！
我是一个好动、机灵的小男孩，别人都叫我“淘气包”。

一下课，我就在教室里逗小伙伴跑来跑去，经常吼叫，被老师发现就罚着劳动。

“人无完人，金无足赤”。

缺点我要改正，优点我要保持。

我酷爱读书。

周末，我的手上总拿着书。

我的小房间，你会惊奇地发现书架上、床上到处都是书，有《西游记》、《皮皮鲁传》、《草房子》、科学百科等。

有一次，爸爸妈妈吃了饭急着上班，喊我：“快出来吃饭，爸妈上班去了。

”不知过了多长时间，我觉得肚子咕咕叫，就放下书出来找吃的，走到餐桌边，看到剩菜剩饭鱼刺骨头，抓抓头自言自语到：“我，我吃过饭了。

”随后转身回房，又捧着书看了起来……
这不，我看了一本《xxx上学记》，然后晚上做梦还想着里面的事，嘴里说着：“小陈，小陈！快交作业，不然我就告薛老师了啊！”妈妈三更半夜被我的说话声惊醒，来到我床边，只见书“躺”在我的身上，而我已经靠
在床上，进入梦乡了。

妈妈第二天告诉我的。

我的爱好非爱广泛，有：画画、跳舞、打篮球、弹钢琴等。

哈哈，这就是独一无二的我！一个好动、爱读书的我！(543字)。

新部编版四年级语文下册第七单元习作训练范文3篇及点评单元主题：我的“自画像”目录：1.小小的我2.我是快乐的小音符3.调皮鬼☆小小的我☆我叫赵焜琨,也许“可爱”一词最能形容我。

我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳个“马尾巴”。

我天生一张俏皮的鸭蛋脸,配上一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴别提多招人喜爱了。

当然,我长得既像爸爸又像妈妈,不过继承的都是他们的优点。

我特别有音乐天赋,经常以“小曾格格”自居。

哈哈,不好意思,你一定认为我目中无人了吧!不过,听完我的陈述,你就会改变对我的看法。

我六岁开始学吹笛子，开始学时,连吹都吹不响,经常急得抓耳挠腮。

后来经过练习,我学会了许多演奏方法和技巧,会吹奏的曲子越来越多,还经常参加市级和省级的乐器大赛并多次获奖。

我的“师傅”——竹笛老师,逢人就夸我是他最得意的弟子。

现在你应该对我刮目相看了吧!我不仅是个小小音乐家,而且还荣幸地连任两届班长。

你一定觉得我很神气,其实其中的酸甜苦辣只有经历过了才会明白。

起初我“新官”上任,总在同学们面前摆出一副官架子。

自习课,有同学不小心把文具盒掉在地上,我便会厉声吼道:“站起来,你想故意捣乱?”同学们往往被我的“河东狮吼”吓得目瞪口呆。

结果,我的威信由“三尺高”降到了“一毫米”。

同学们也渐渐和我疏远了。

老师了解到情况后和我促膝说心,并且告诉我:班长既是老师的小助手,也应该是同学们的知心好朋友。

当同学们犯错误时,应该站在同学们的立场考虑问题,严肃对待犯错误的同学,热心帮助有困难的同学。

我呢,知错就改,现在已经是一名受同学们喜爱的班长喽。

我有优点,也有缺点。

用妈妈的话说,我是一个永远长不大的孩子,做事丢三落四,一点记性也没有。

有时把袜子放在床头,第二天把屋子翻个底朝天都找不着。

这就是我,一个可爱、聪明、知错就改的女孩。

【点评】小作者全面客观地介绍了自己,语言活泼,特别是把自己管纪律时的吼声称为“河东狮吼”,很有意思。

“有时把袜子放在床头,第二天把屋子翻个底朝天都找不着。

四下作文我的自画像总评评语《作文总评：自画像系列》篇一《镜子里的我》开头：这篇作文呢，就像是作者拿着镜子对着咱们，然后详细地描绘了镜子里的自己。

整体感觉蛮有趣的。

内容：这里边有个特别细致的地方，作者写自己的眼睛的时候，那描述就很到位。

说眼睛像是两颗黑宝石，但不是那种规规矩矩的圆，而是有点像杏仁，眼尾还微微上翘。

就这细节呀，让我一下就能想象到他的眼睛长啥样。

我还想起自己以前观察一个小伙伴的眼睛，也是这种不太规则的形状，但是就透着股机灵劲儿。

作者还写道，每次笑起来，眼睛就会眯成一条缝，像弯弯的月牙儿。

这让我感觉好像真的看到他站在那笑似的，很生动。

不过呢，文中在描写自己的发型时有点简单，就一句“我的头发短短的，很整齐”。

这就像画画只画了个轮廓，要是再加点像头发的颜色呀，是那种比较乌黑发亮的，还是有点偏棕色之类的，或者头发的质地，是软软的还是粗硬的，就更好了。

结尾：总的来说，这篇作文是开了个好头，就像是一篇画像的初稿，轮廓有了，一些关键部位也比较细致，但是还有不少地方可以继续涂抹色彩，让这个“镜子里的自己”更加生动鲜活。

篇二《这个独一无二的我》开头：看这篇作文的时候，就好像跟着作者在一场自我发现之旅里兜了一圈。

内容：作者在描述自己的性格的时候可真是毫无保留。

说自己有时候像个小火球，脾气一下子就上来了。

这里作者还举了个例子呢，说有一回上课，同桌故意把他的铅笔盒碰掉了，他当时那小暴脾气就发作了，脸涨得通红，冲着同桌就喊了一嗓子。

不过呢，马上就意识到这样不好，又跟同桌道歉了。

这个例子呀，把他那急性子又有点知错能改的性格表现得明明白白的。

可是在描写自己的外貌时，就有点前后矛盾了。

前面说自己瘦瘦小小的，像根竹竿，后面又说自己的肚子圆滚滚的。

这就有点让我迷糊了，到底是瘦还是有小肚腩呢？就像你给一个人画像，不能这边画个瘦子的轮廓，那边又给加上个胖肚腩呀。

结尾：文章把性格写得很实在，就是这个外貌描写需要再捋一捋，就像把一幅画里不和谐的部分调整一下，这样整个“自我画像”就会更加完整好看了。

统编版四年级下册语文第七单元习作我的“自画像”习作指导+范文点评小学四年级作文《我的“自画像"》一、写作指导（一）、引言部分：开篇吸引读者引入话题：可以从一个有趣的生活场景或自己的一个特别习惯开始，比如：“在清晨的第一缕阳光中醒来，我总是第一时间望向窗外，期待着新的一天会带来什么惊喜。

”这样的开头能够迅速吸引读者的注意力，让读者对你的日常生活产生好奇。

明确主题：紧接着，可以简单介绍这篇作文的主题：“今天，我要用文字为自己画一幅‘自画像’，让大家通过我的描述，看到一个真实、多彩的我。

"（二）、外貌描绘：生动具体抓住特点：不要面面俱到地描述每一个细节，而是要抓住自己最显著的特点来描绘。

比如，你有一双大大的眼睛，笑起来有酒窝，或者皮肤比较黑但看起来很健康等。

运用修辞：可以使用比喻、拟人等修辞手法，让外貌描写更加生动。

比如，“我的眼睛像两颗黑宝石，闪烁着好奇与友善的光芒。

”（三）、性格特点：多面展现分类描述：可以将自己的性格分为几个方面来介绍，比如安静时、活泼时、面对困难时等。

每个方面都可以用一个小故事或例子来支撑。

展现真我：不要害怕展现自己的不足或缺点，因为每个人都是不完美的。

诚实地表达自己的性格特点，会让你的“自画像"更加真实可信。

（四）、兴趣爱好：丰富多彩列举兴趣：列举出你最喜欢的几项兴趣爱好，并简要说明为什么喜欢它们。

比如，喜欢阅读，因为书籍能带你走进不同的世界；喜欢画画，因为能用色彩表达内心的感受。

具体经历：分享一些与兴趣相关的具体经历或成就，这样能让读者更加了解你的兴趣和投入程度。

（五）、成长经历与感悟选择事件：挑选一两件对你影响深刻的成长经历来讲述，可以是成功的喜悦，也可以是失败的教训。

总结感悟：在讲述完经历后，总结你从中学到的道理或感悟。

比如，通过一次比赛的失败，你学会了团队合作的重要性；通过一次成功的演讲，你变得更加自信勇敢。

（六）、梦想与展望：未来可期表达梦想：大胆地说出你的梦想是什么，可以是成为一名科学家、画家、医生等。