八年级物理上册4.1(从全球变暖谈起)预习检测新版粤教沪版【word版】.doc

从全球变暖谈起正确读取温度计示数的步骤()明确温度计的分度值及温度计上的单位.()正确判断玻璃管内液柱的液面位置，确定温度的正负. 若图中显示了刻度的位置,液柱的液面在刻度的下方时，显示的温度为负值；若液柱的液面在刻度的上方时,显示的温度为正值。

若图中没有显示刻度的位置，则要观察刻度大小的变化方向来判断温度的正负。

（）正确读数,读取的温度值要带有单位.温度计的示数没有标负数，读数时,当温度计内的液柱超过零刻度线时为零上,当温度计的液柱没有超过零刻度线时为零下。

【例】如图所示，温度计的示数是。

【解析】当给出的温度计图示只有部分的时候,如果其液面对应的刻度值比液柱其他部分刻度值小的话,则说明了此时液柱所对应的刻度在以下;否则，在以上.图中的温度计液柱对应的刻度处是零下,它在以下两小格，因此它的读数应该是.【答案】【方法归纳】由于常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的,所以它的示数在以上越来越高，以下越来越低.的水和的冰相比较C水比冰冷水和冰的冷热程度相同冰比水冷无法比较温度是表示物体冷热程度的物理量用温度计测量物体的温度常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的在国际单位制中采用的是热力学温标它是以绝对零度－２７３作为温度的起点其单位叫开尔文简称开符号K 热力学温度T 与摄氏温度t的关系是T t ＋２７３摄氏温标规定在个标准大气压下纯净的冰水混合物温度为０℃ 纯水沸腾的温度为１００℃ 在它们之间分等份每一等份为摄氏度常用温度计的使用方法选择根据被测物体的温度选择合适的温度计观察量程和分度值放置温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中不能接触容器底或壁读数让温度计示数稳定后再读数读数时玻璃泡不能离开被测液体视线与液柱上表面相平温度与温度计如图所示先把两只手分别同时放入冷水和热水中过了一段时间后再将两手同时拿出并放入同一杯温水中这时两手的感觉不相同选填相同或不相同这个事实说明凭感觉判断冷热是不可靠的第题图第题图如图所示的温度计是以℃为单位的其分度值是１示数是１８温度计的使用如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景其中操作正确的是D 年月日内蒙古呼伦贝尔出现极寒天气正确的读法是A负摄氏度摄氏零下度摄氏负度零下摄氏度５４为了预防流感某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温这种体温计是根据液体的热胀冷缩规律制成的图中体温计的读数是３７．８第题图国务院关于加强节能工作的决定中对公共建筑内空调设定的温度有明确要求为了达到节能减排的目的你认为该决定对室内空调温度的设定要求是A夏季不低于冬季不高于夏季不高于冬季不低于夏季不低于冬季不低于夏季不高于冬季不高于如图所示是一支常用体温计下列关于该体温计的说法中正确的是D量程不同分度值不同体温计读数时可离开被测物体，实验室温度计不能离开被测物体读数在使用温度计测液体的温度实验中正确的步骤是D B A CEF H G观察它的量程选取适当的温度计认清此温度计的分度估计待测液体的温度把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中放一段时间待示数稳定从液体中取出温度计对温度计进行读数有一支刻度均匀但读数不准的温度计在冰水混合物中示数为在标准大气压下的沸水中的示数为用此温度计测得液体的温度是则液体的实际温度是２５在温度计测水的温度实验中它的示数是它的分度值是第题图它不能离开被测物体读数它是根据液体热胀冷缩的规律制成的关于体温计和实验室用温度计的异同点下列哪种说法不正确C体温计和实验室用温度计量程不相同体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细实验室用温度计没有体温计可以离开被测物体读数实验室用温度计也可以离开被测物体读数体温计可以用力甩动使水银 回 到 玻 璃 泡 中 实 验 室 用 温 度 计 不 能 用 力 甩用 体 温 计 测 得 甲的 体 温 为 若 没 有 甩 过 又 用 它 依 次 去 量 乙 和 丙 的 体 温 已 知 它体 温 为 和那 么 两 次 测 温 后 的 数 据 是 B 和 和 和 和 近 年 全 球 流 行 甲 型 流 感 患 上 这 一 流 感 后 第 一 症 状 就 是 发 热 因 此要 用 到 体 温 计 测量 体 温如 图 所 示 是 体 温计 和 实 验 室 用 温度 计 请 简 要 说出 它 们 在 构 造 或 使 用 上 的 三 个 不 同 点第题 图第 题 图 实验室常用的 温 度 计 是 根 据 液 体 热 胀 冷 缩 的规律制成的 使 用 温 度 计 之 前 应 观 察 它 的 量 程 分 度 值 和 零 刻 度 线 位 置 请 指 出 如 左 图 所 示 的 操 作 错 误 之 处 玻 璃 泡 接 触 了 容 器 底 第 一 小 组 同 学 在 测 量 温 水 的 温 度 时 温 度 计 示 数 如右 图 应 记 为 ３６摄 氏 温 度 的 规 定 在 一 个 标 准 大 气 压 下 纯 净 的 冰 水 混 合 物 的 温 度 定 为 水 沸 腾 时 的 温 度 定 为 将 之 间 划 分 为 等 分 每 一 等 分 就 是 华 氏 温 度 的 规 定 在 一 个 标 准大 气 压 下 纯 净 的 冰 水 混 合 物 的 温 度 定 为读 作 华 氏 度 水 沸 腾 时 的 温 度 定 为将之 间 划 分 为 等 分 每 一 等 分 就 是 则 华 氏 度 F 与 摄 氏 度t 之 间 的 关 系 是 F１．８t ＋３２ 人 的 正 常 体 温 大 约 为 ３７ 尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

4.1从全球变暖谈起1、温度是表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的物理量，测量温度的工具是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、最常用的温标是＿＿＿＿＿＿＿温标，除此之外还有＿＿＿＿＿＿温标和＿＿＿＿＿＿＿温标。

3、温度计测量温度的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿组成的。

4、在使用温度计的时候，首先要选择合适量程和分度值的温度计，其次要让温度计的玻璃泡和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，直到温度稳定时才可以读数，读数时，温度计的玻璃泡＿＿＿＿＿＿＿（选填“可以”或“不可以”）从被测液体中取出，且视线要与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相平。

5、从结构来看，体温计比一般的温度计多了一个＿＿＿＿＿＿＿，这个结构使得体温计的示数＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以在使用体温计之前，需要用力将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而体温计也＿＿＿＿＿＿＿（选填“可以”或“不可以”）取出玻璃泡读数。

6、如右图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。

该温度计是根据液体＿＿＿＿＿＿＿＿的规律来工作的。

实际使用中图发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。

对此，请你提出一条改进的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、人体的正常体温约为＿＿＿＿℃，体温计的量程是＿＿＿＿＿＿℃，分度值为＿＿＿＿℃，图中是某人测量体温时体温计的示数，则他的体温是＿＿＿＿＿＿℃。

8、小明在早晨用体温计测得自己的体温是37℃，这样的体温＿＿＿＿＿＿＿（填“正常”或“不正常”），之后将体温计放在窗台上，当他晚上回到家中，发现体温计的示数为39℃，这说明今天的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为39℃。

9、2005年5月22日11时8分,我国珠峰测量登上了峰顶,当时的气温为－29.6℃,读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、大强选择了一支量程适当的温度计,插入热水后立即拿出读数.请指出他操作中的两处错误:(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.1 从全球变暖谈起预习提纲一、知识点1、温度和温度计（1）物体的叫温度，测量温度的仪器是。

（2）常用温度计是根据性质制成的，里面的液体有、、等。

2、摄氏温标：单位是，用符号表示。

把的温度规定为，把一标准大气压下的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分100等分，每一等分为，读作1摄氏度。

3、温度计的使用方法：①温度计的玻璃泡要被测液体中，且不要碰到或；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数再读数；③读数时要继续留在被测液体中，视线要与温度计内液面，如图4-1中乙、甲和丙。

4、温度计读数：如图4-2中甲的示数为；乙的示数为。

（甲）（乙）图4-1 图4-2 图4-35、体温计：①人体正常体温是②体温计的测量范围是，分度值是；③体温计玻璃泡上部有一段细而弯的；④体温计可以离开人体读数；⑤使用前应先；⑥如图4-3中体温计的示数为。

二、练习:1．温度是表示___________的物理量，常用的温度计是根据___________的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把_________的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作______．3．体温计的测量范围是___________，最小刻度值是______．4、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[ ]A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。

5.在4-1中，各温度计的读数分别为：甲为_____________乙为_____________丙为_____________6．给体温计消毒的正确方法是[ ]A．用开水煮． B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．7、两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（）A、36 ºC和40 ºCB、40 ºC和40 ºCC、39 ºC和40 ºCD、39 ºC和39 ºC。

年级8 科目物理主备审核课题4．1 从全球变暖谈起课型预习展示学习目标 1.知道温度表示物体的冷热程度。

2.知道液体温度计的构造和原理。

3.知道摄氏温标，会正确使用液体温度计测液体温度和用体温计测人体的温度。

重点温度的概念及温度计的使用方法难点温度计的分度方法及测温原理自主学习一、温度和温度计1、温度是表示物体＿＿＿＿＿＿的物理量。

凭感觉来判断物体的温度高低是（填“可靠”、“不可靠”）的。

要准确地测量物体的温度需要使用＿＿＿＿＿。

2、活动2：观察温度计。

完成课本P85方框内容。

同组同学交流一下。

温度计的原理：3、阅读课本P85－P87后填写：温度和温标温度的测量标准叫做．常用的有温标和＿温标•摄氏温标：规定在1个标准大气压下，＿＿＿＿＿＿＿为零摄氏度(0℃)；＿＿＿＿＿＿＿为100摄氏度(100℃)．在0℃和100℃之间分成100等分，为1摄氏度（1℃)．4、温度的读法：人体的正常体温记作“37℃”，读作" ＿＿”，漠河镇的最低气温达到过“一52．3℃”读作“＿”或者“”．5、热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是：例如：沸水的温度是100℃，相当于＿＿＿K。

二、用温度计测量温度1、活动3：正确使用温度计a．在测量前：①观察它的，并判断出是否适合所测物体的温度．②认清它的，以便你能按要求准确读数．b．在测量时：①将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间，直到当温度计中的液面时再读数．②如测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的，也用温度计搅动被测的液体；c．在读数时：①温度计的玻璃泡离开被测物体(体温计除外)；②视线要与温度计中液柱上表面，不可斜视。

2、探究活动：用温度计测水温实验操作：（1）．取三杯冷热程度不同的水，将其编号，先用手背轻轻碰一下杯的外壁，感觉一下水的温度，估计每一杯水的温度．（2）．用温度计进行实际测量，将测得的温度和你估测的温度记录在课本P88的同一表格中进行对比．被测物体估测温度t/℃实测温度t/℃热水温水冷水3、用体温计测体温体温计与实验室温度计的区别：实验室温度计体温计量程分度值内部构造内径均匀玻璃管下端有一个缩口外形一般是圆柱形______形，利用了光的折射原理使用时严格按照规则使用前要先_____几下。

4.1 从全球变暖谈起【预习速填】1.地球表面温度升高给人类生活带来的影响有(a)；(b)；(c)等。

2.温度是表示物体的物理量。

3.常用温度计的设计原理：是利用汞、酒精或煤油等液体的性质来测量温度的。

4. 摄氏温标是科学家首先制定的。

规定在个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为，纯水沸腾时的温度为，在0 ℃和100 ℃之间分成等份，每一等份为，读作。

5.热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是。

【自我检测】1．下列关于温度的描述中符合实际的是（）A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃2．把一块冰投入到一杯水中（不与外界发生热传递），冰的质量逐渐增加，由此可以判断是（）A .冰原来的温度低于0℃B .冰原来的温度等于0℃C .冰原来的温度高于0℃D .以上三种情况均有可能3．用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，那么体温计的示数为（）A. 36℃B. 37℃C. 38℃D. 39℃4．有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图A、B、C、D所示，其中正确的是（）A、B、C 、D、5．某体温计的示数是38℃，粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是（）A、37℃和39℃B、38℃和39℃C、37℃和38℃D、37℃和37℃6．房间内有甲、乙、丙三支温度计，其中只有一支温度计的刻度是准确的，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡插在敞口玻璃瓶中的酒精里，它们的示数都为18℃，那么该房间的实际温度（）A．低于18℃ B．等于18℃ C．高于18℃ D．无法确定7．如图所示中是四种测量水温的方法，其中正确的是（）A、B、C、D、8．夏天,人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风,温度计的示数将( )A．先降低后升高 B．不变 C．降低 D．升高9．要给体温计消毒应采取下面的哪种方法 ( )A.用蘸了酒精的棉花球棒擦B.用自来水冲洗C.在沸水中煮D.在酒精灯火焰上烧10．为了“非典”防治，其中重要措施之一就是要监控“疑似病人”的体温是否异常。

4.1 从全球变暖谈起学案 20232024学年物理沪粤版八年级上册一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版八年级上册物理教材，主要涉及第4章第1节“从全球变暖谈起”。

该章节以全球变暖现象为切入点，引导学生探究温度、热量和内能之间的关系，进而引入比热容的概念。

具体内容包括：1. 全球变暖的原因和影响；2. 温度、热量和内能的概念及其关系；3. 比热容的定义和计算；4. 比热容在生活中的应用实例。

二、教学目标1. 让学生了解全球变暖的原因和影响，提高环保意识；2. 理解温度、热量和内能的概念及其关系；3. 掌握比热容的定义和计算方法，能够运用比热容解释生活中的现象。

三、教学难点与重点重点：温度、热量和内能的关系；比热容的定义和计算。

难点：比热容在生活中的应用实例分析。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、温度计、热量计、内能演示仪。

学具：笔记本、文具、小组讨论卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示地球气候变暖的图片和数据，让学生了解全球变暖的现象及其对环境的影响。

引导学生思考：为什么地球气候会变暖？这与我们学习的物理知识有什么关系？2. 探究温度、热量和内能的关系：3. 学习比热容的概念：介绍比热容的定义，让学生理解比热容的含义。

通过举例说明，让学生了解比热容在生活中的应用。

4. 比热容的计算：讲解比热容的计算方法，引导学生掌握如何计算物质的比热容。

5. 小组讨论：6. 随堂练习：布置一些有关比热容的练习题，让学生在课堂上完成。

及时批改并给予讲解，帮助学生巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括：1. 全球变暖的原因和影响；2. 温度、热量和内能的关系；3. 比热容的定义和计算方法；4. 比热容在生活中的应用实例。

七、作业设计1. 请简述全球变暖的原因和影响。

2. 请说明温度、热量和内能之间的关系。

4. 请举例说明比热容在生活中的应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入全球变暖的现象，引导学生关注环保问题。

4.1从全球变暖谈起一、选择——基础知识运用1．某温度计的示数是-2℃，正确读法是（）A．零下摄氏2度B．负摄氏2度C．负2摄氏度D．以上读法都不对2．实验室使用温度计测量水的温度。

下列操作中正确的是（）A． B． C． D.3．下列温度值最接近实际的是（）A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃4．0℃的冰与0℃的水比较（）A．冰冷B．水冷C．水与冰冷热程度一样D．以上判断都不对5．下列关于体温计用法正确的是( )A．直接放置在口腔或腋下测量B．测量前须拿住体温计上部向下甩几下C．测体温前无须先用酒精消毒D．读数时不可以离开人体读数6．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计．下列说法正确的是（）A．实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的B．可以将体温计放入沸水内消毒C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下7．如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（）A．该温度计的示数为39℃B．该温度计的分度值是0.1℃C．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数二、解答——知识提高运用8．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确．它在标准大气压下冰水混合物中的读数是-0.7℃，在标准大气压下沸水中的读数是102.3℃。

（1）当它指示的气温是-6℃时，实际的温度是______；（2）它在温度为______时，可以当作刻度正确的温度计使用。

9．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是______同学，水的温度是_________℃。

10．人们常用的体温计是根据液体_________的性质制成的，若在红色的玻璃泡上包上潮湿的酒精棉球，过一会儿其示数会________（填“上升”“下降”、或“不变”）。