《内能、内能的利用》单元复习导学案好

第14章内能的利用复习课导学案学习目标：1.进一步认识热机的原理和工作过程,以及能量转化。

2.加强对热值和热机效率的理解，学会运用热值和热机效率公式进行简单计算。

3.进一步理解能量的转化和守恒定律。

学习过程：一、自主学习（一）热机1.将利用燃料的能通过燃烧转化为能，又通过做功，把能转变为能的机器叫热机；内燃机在内燃烧汽油或柴油，分别叫、。

2.一个工作循环，包括：、、、四个冲程，压缩冲程_________能转化为________能；做功冲程_________能转化为________能；曲轴或飞轮转周，对外做功次。

3.汽油机和柴油机不同（二）热机的效率1.1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

热值的单位：或。

（分别为固体、液体燃料和气体燃料的热值单位）2.q酒精=3.0×107J/kg，其物理意义为：。

燃料完全燃烧放出热量的计算公式：或。

3.关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg 是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

完全燃烧：表明要完全烧尽。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

4.____________________________________________________ _叫做热机的效率。

公式：η=W有用/Q总=W有用/qm；提高热机效率的途径：______ _ ___、_____________ ____、________ ____________。

（三）能量的转化和守恒自然界常见的能量有_______、________、__________各种能量之间可以相互的转化。

例如燃料燃烧是把__________能转化为______能。

摩擦生热是把________能转化为_______能。

《内能》《内能的利用》复习导学案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《内能》《内能的利用》复习导学案复习目标：1、进一步理解分子动理论并解释某些热现象；2、加强对内能、温度、热量概念的理解,知道改变内能的两种方式及本质；3、理解比热容的概念,能解释生活中的一些现象；4、进一步认识热机的原理和工作过程,以及能量转化；5、加强对热值和热机效率的理解，学会运用热值和热机效率公式进行简单计算；6、进一步理解能量的转化和守恒定律。

复习重点：1、会运用吸热放热公式进行简单的热量计算；2、内燃机的工作原理和工作过程,以及能量转化；3、热值的定义，单位以及锅炉，燃气灶等热效率的计算。

复习难点：关于比热容，热值的热学综合计算。

学习过程：一、自主复习：1、扩散现象说明：（1) 一切物质的分子都在________________________________________；（2)分子间有_________。

2、分子热运动：物体内部大量分子的__________运动叫做分子热运动。

分子热运动剧烈程度与____________有关。

_______越高，分子热运动越________,扩散现象越_________。

3、两个铅柱的地面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至下面挂一个重物，都不能把它们拉开，这说明分子间存在________________。

4、铁棒很难被拉长，是因为分子间存在______________；很难被压缩是因为分子间存在______________。

5、外界对物体做功，物体的内能会___________（将_______能转化为_______能）。

例:搓手取暖、钻木取火、磨刀发烫、流星、擦燃火柴、锯木头等。

6、物体对外界做功，本身的内能会____________（将_______能转化为_______能）。

例:水蒸气将壶盖顶起、点燃的爆竹腾空而起等。

第十四章内能的利用单元复习课导学案【学习目标】1.了解能量及其存在的不同形式。

描述各种各样的能量和生产、生活的联系。

2.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。

3.从能量转化的角度认识燃料的热值。

4.了解热机的工作原理。

知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

5.知道能量守恒定律。

例举日常生活中能量守恒的实例。

有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。

6.从能量的转化和转移的角度认识效率。

【学习重点】热机的工作原理、燃料的热值、热机的效率和能量守恒定律。

【学习难点】热机的工作原理、热机的效率和能量守恒定律。

【导学过程】一．教师引领，完成知识结构图。

第1节热机（一）热机问题1.概念：利用内能做功的机械叫做热机。

2.工作原理:利用内能对物体做功，内能转化为物体机械能。

3.热机的种类:蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

（二）内燃机问题1.定义：燃料在气缸内燃烧的热机。

2.种类：汽油机、柴油机。

（三）汽油机1.定义：用汽油做燃料的内燃机。

2.构造：火花塞、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。

3.工作原理：4.点火方式：点燃式。

（四）柴油机1.定义：用柴油做燃料的内燃机。

2.构造：喷油嘴、进气门、排气门、活塞、气缸、连杆、曲轴。

3.工作原理：4.点火方式：压燃式。

第2节热机的效率(一) 燃料的热值1、定义：2、单位：J/kg（固体、液体） J/ m3（气体）3、公式：q＝Q/m （或q＝Q/V）4、计算：Q＝mq（或Q＝Vq）（二）热机效率1、定义：热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。

用η表示。

2、公式：η＝Q有/Q总×100％3、提高热机效率的主要途径：减少热机各种能量损失第3节能量的转化和守恒1．多种形式的能量：2．能量的转化：3．能量守恒定律：二．学会方法，了解思想。

1.在学习热值概念时，采用比值定义法给出。

2.在学习热机的效率概念时，也采用比值定义法给出。

内能及内能的利用复习课教案教案标题：内能及内能的利用复习课教案教学目标：1. 了解内能的概念和内能的单位。

2. 掌握计算物体内能的方法。

3. 理解内能的利用和转化。

教学重点：1. 内能的概念和单位。

2. 内能的计算方法。

3. 内能的利用和转化。

教学准备：1. 教师准备：课件、黑板、白板、投影仪等。

2. 学生准备：课本、笔记、练习题等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入内能的概念：请学生回顾上节课所学的内容，简要复习能量的概念和种类。

2. 提问：请学生思考，物体的能量是否只有动能和势能？如果不是，还有哪些能量存在于物体中？二、知识讲解（15分钟）1. 通过课件或黑板，详细解释内能的概念：内能是物体分子或原子的微观运动能量的总和，是物体内部各微观粒子的动能和势能之和。

2. 引导学生理解内能的单位：焦耳（J）。

3. 讲解计算物体内能的方法：内能的计算公式为E = mcΔT，其中E表示内能，m表示物体的质量，c表示物体的比热容，ΔT表示温度变化。

三、示范与实践（20分钟）1. 示范计算内能的例题：提供一个具体的物体质量、比热容和温度变化的情境，引导学生运用内能计算公式进行计算。

2. 学生练习：提供一些练习题，让学生独立进行计算，教师巡回指导和解答疑惑。

四、内能的利用和转化（15分钟）1. 介绍内能的利用和转化：内能可以通过热传递实现能量的转移和利用。

例如，燃烧、发电、加热等过程都是将内能转化为其他形式的能量。

2. 引导学生思考内能的利用实例：通过课件或黑板，展示一些内能的利用实例，如太阳能、地热能等。

3. 提问与讨论：请学生举例说明内能的转化过程，并讨论其在生活中的应用。

五、小结与反思（5分钟）1. 小结：对本节课所学的内容进行小结，强调内能的概念、计算方法和利用转化。

2. 反思：请学生思考，内能在日常生活中的应用是否与他们的生活息息相关？如何更好地利用内能？教学延伸：1. 布置作业：要求学生完成课后练习题，巩固所学的知识。

《内能及内能的利用、能源与可持续发展》复习教案课时：第1课时时间：2020.4 【考点聚焦】1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.2.知道热量及其单位;知道燃料的热值。

3.理解比热的概念。

【知识结构】考点一分子热运动1.定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。

2.影响因素:温度越高，热运动越剧烈。

(1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。

(2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。

扩散现象表明：分子是不停地运动的；还表明分子之间有间隙。

考点二内能1.定义：物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。

由于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。

2.改变物体内能的方法(1)用做功的方法可以改变物体的内能。

对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，可以使物体的内能减少。

用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。

(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。

物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。

用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的转移。

考点三热量在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。

单位：焦耳(J）。

热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量是一个过程量。

一个物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。

考点四比热容1.定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收 (放出）的热量。

2.单位：J/(kg·℃）。

3.水的比热容 (1) 数值：C水=4.2×103J/(kg·℃）(2) 意义：1kg水温升高(或降低）1℃所吸收 (或放出）的热量是4.2×103J。

(3) 应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的冷却水循环系统等。

4.热量的计算(1) 吸热公式：Q吸=cm(t-t0） (2) 放热公式：Q放=cm(t0- t）考点五热值1.定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

第十四章内能的利用（复习课）导学案主备：赵永迪审核：郑丽茹【学习目标】（一）知识与技能：1.知道热机的构造及其工作原理；2.掌握热机的效率，会利用热值进行计算。

（二）过程与方法：能够熟练的理解和掌握能量的转化分析。

（三）情感、态度与价值观：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流。

【学习重点】效率的计算和能量的转化【学习难点】利用热值计算效率【教学资源】多媒体课件、教材【知识回顾】请设计并绘出本章知识点的树状图（不拘一格）【自主学习】1.热机的发展及工作过程。

2.如何提高热机的效率？3.为什么永动机无法造出？【合作探究】任务一：热机1、热机分哪几类，它经历了怎样的发展？2、汽油机和柴油机的构造有什么不同？3、正确理解工作循环、冲程。

四个冲程各有什么作用？4、汽油机和柴油机分别有哪些方面的应用？任务二：热机的效率1、什么是燃料的热值，其与什么有关?2、关于热值的公式是什么？编写一道计算题。

3、举例说说如何提高热机的效率？任务三：能量的转化和守恒1、举例说明各种能量之间是可以发生相互转化的。

2、能量守恒定律的内容：【学后反思】【达标检测】1．下列机械不是热机的是（）A、蒸汽机B、内燃机C、喷气式发动机D、电动机2．单杠四冲程内燃机在工作过程中，将机械能转化为内能的是（）A、吸气冲程 B、压缩冲程 C、做功冲程 D、排气冲程3．下列关于四冲程汽油机和柴油机区别的说法中错误的是（）A.在吸气冲程吸入的物质不同B.点火方式不同C.工作过程中能量转化的形式不同D.用途不同4．一台柴油机飞轮的转速为2400 r/min，则每s做功的次数为（） A.10 次 B.20 次C.30次D.40次5．汽油机甲的效率比汽油机乙的效率高，这说明（）A.甲做的有用功多B.甲比乙用的汽油少C.完全燃烧相等的汽油，其内能转化为有用功的能量甲比乙多D.相同的时间内，汽油机甲比乙所用的汽油节约一些6．热机的热效率总小于1，下述原因中，错误的是（）A.热机工作时排出的废气的温度还很高，要带走一部分热量B.热机的一些部件在运动时要克服摩擦做功C.燃料燃烧时使热机温度升高，也要向周围散失一些热量D.许多热机设计和制造不够精良7.关于燃料的热值，以下说法正确的是（） A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关B.容易燃烧的燃料，热值一定大C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的8.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多9.已知干木柴的热值是1.2×107 J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃？已知水的比热容为4.2×103 J/(kg・℃).10.太阳能是21世纪重点发展的能源之一．太阳能汽车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动汽车的一种新型汽车．如图17－45所示是一辆太阳能实验车，车上太阳能电池接收太阳能的面板的有效面积为S＝8 m2，太阳光照射到电池板每平方米面积上的辐射功率为P0＝1 kW，在晴朗的天气，电池对着太阳产生的电压为U＝120 V，并对车上的电动机提供I＝10 A的电流，试问：(1)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多少?(2)如果这辆汽车的电动机将电能最终转化为机械能的效率为75％，当汽车在水平路面上匀速行驶时，受到的牵引力为150 N，则汽车的行驶速度是多大?【教学反思】。

内能的利用复习导学案学习目标：1.知道四冲程内燃机的构造和工作原理，能够区分汽油机和柴油机，知道热机中能量的转化。

2.理解热值的含义，会用热值公式进行燃料燃烧放热的计算。

3.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式进行与效率的有关的综合计算。

4.知道不同形式的能量可以相互转化，正确理解能量的守恒定律；学会用能量转化和守恒的观点分析问题。

5.通过学习养成良好的分析问题、解决问题的习惯，培养自己的科学意识、创新和环保意识。

重点：1.热机及工作过程2.燃料的热值及热效率3.能量的转化和守恒难点：利用公式进行热量的综合计算学习过程：一、请同学们认真阅读学习目标二、请同学们回顾本章知识完成下面知识全面梳理及典例分析：知识点一：热机1.热机是将转化为的机械。

2.热机的种类有蒸汽机、内燃机、喷气发动机等，其中________是最常见的热机。

燃料直接在发动机内燃烧的热机叫内燃机。

内燃机的种类有机和机。

3.汽油机和柴油机的结构4.工作过程：_______冲程_______ 冲程_______冲程_______冲程汽油机一个工作循环中，活塞往复运动__次，曲轴转__周，完成___个冲程，对外做功___次；四个冲程中，只有_______对外做功，其余三个冲程靠飞轮______完成。

5.汽油机和柴油机的不同点（1）构造不同：汽油机汽缸顶有______，而柴油机汽缸顶部有______。

（2）燃料不同：汽油机的燃料是_____，而柴油机的燃料是_____。

（3）吸气不同：汽油机吸进_______________，柴油机只吸进_____。

(4)点火不同：汽油机属______点火，柴油机属_______点火。

6.能量的转化：压缩冲程_____________做功冲程______________燃料的燃烧的实质___________________学以致用例1.如图是内燃机工作循环中的一个冲程，它是( )A.压缩冲程，将内能转化成机械能。

教案：第十四章内能的利用（单元复习）一、教学内容本节课为人教版物理九年级上学期第十四章“内能的利用”的复习课。

教材内容主要包括内能的概念、内能的改变方式（做功和热传递）、热机的工作原理、热机的效率以及燃料的热值等。

二、教学目标1. 理解内能的概念，掌握内能的改变方式。

2. 掌握热机的工作原理，提高学生分析实际问题的能力。

3. 理解热机效率的概念，学会计算热机效率。

三、教学难点与重点重点：内能的概念、内能的改变方式、热机的工作原理、热机效率的计算。

难点：热机效率的提高方法，内能与机械能的转化。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：讨论冬天搓手取暖的原理。

2. 知识点回顾：内能的概念、内能的改变方式（做功和热传递）。

3. 例题讲解：分析热机的工作原理，解释热机效率的概念。

4. 随堂练习：计算简单热机效率问题。

5. 知识点拓展：热机效率的提高方法，内能与机械能的转化。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

7. 作业布置：（2）完成练习册第十四章相关练习题。

六、板书设计板书内容：第十四章内能的利用1. 内能的概念2. 内能的改变方式：做功、热传递3. 热机的工作原理4. 热机效率的计算七、作业设计1. 简答题：请简述内能的概念及其改变方式。

答案：内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。

内能的改变方式有做功和热传递。

2. 计算题：一台热机的热效率为30%，消耗了2000J的热量，请问这台热机做的有用功是多少？答案：有用功 = 热效率× 消耗的热量= 30% × 2000J = 600J。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习内能的概念、内能的改变方式、热机的工作原理和热机效率的计算，使学生对内能的利用有了更深入的了解。

在教学过程中，学生通过讨论、例题分析和随堂练习，掌握了热机效率的计算方法，并能够分析实际问题。

内能内能的利用互助探学探究导研：合作探究，互助研讨1.【填一填】分子热运动如图甲,抽掉玻璃板后,两个瓶子内的气体会混合在一起,这是一种_____现象;如图乙,两个铅柱没有被重物拉开,主要是由于铅柱的分子之间有_____。

2.【辨一辨】内能的改变方式冬天,双手摩擦,利用_____改变内能。

向手上哈气,利用_______改变内能。

3.【判一判】内燃机冲程判断如图为_____冲程,在此冲程,_____能转化为_____。

4.【练一练】小明将1kg温度为10℃的水加热到90℃时,需要吸收_________J的热量,这相当于完全燃烧________m3的天然气放出的热量。

[已知c水=4.2×103J/(kg·℃),天然气的热值为8×107J/m3]5.【填一填】能量守恒定律如图是一种设想的永动机,这种永动机_____(选填“能”与“不能”)永远运动下去。

能量在转化和转移的过程中,总能量_________。

总结导评：精讲点拨，归纳总结重难点1 分子动理论的初步知识1.扩散现象:(1)表明:一切物体分子在不停地做无规则的运动。

(2)影响因素:温度越高,分子的热运动越剧烈。

且在任何温度,扩散现象都能发生。

(3)发生条件:发生在两种或几种相互接触的不同物质之间,并且在固、液、气三种状态不同的物质之间都能发生。

2.分子间有间隙。

3.分子间存在相互作用的引力和斥力:分子间的引力和斥力是同时存在的。

重难点2 温度、内能、热量的比较1.区别:(1)温度:一切物体任何时候都有温度。

(2)内能:能量的一种形式,可以转化或转移。

物体的内能不会为零,通常用“具有”来修饰。

(3)热量:用“吸收”或“放出”来表述,而不能用“具有”或“含有”表述。

如果物体之间没有温度差,就没有热传递,就没有内能的转移,也就不存在“热量”。

2.联系:说明:箭头方向表示由某个量的变化会不会引起另一个量的变化;“一定”和“不一定”是指物理量变化的情况。

第十四章内能的利用教师寄语：阳光总在风雨后，没有人能随随便便成功。

【考点聚焦】考点1：燃料的热值※中考要求：识记考点2：能量守恒定律※中考要求：识记考点3：热机中的能量转化，四冲程内燃机的工作过程，热机效率※中考要求：识记考点4：气体膨胀做功，温度降低的实验※中考要求：演示一、基础知识回顾（一）热机1.利用的机械叫热机。

2.燃料直接在发动机内燃烧产生的热机叫做可以分为和两大类。

分别以和作为燃料。

3.多数的汽油机与柴油机都是由、、、四个冲程的不断循环来保证连续工作的。

其中冲程是将机械能转化为内能，冲程是将内能转化为机械能。

4. 汽油机与柴油机的区别是：在构造上汽油机有，而柴油机则是；点火方式上汽油机是，而柴油机则是；在吸气冲程中汽油机吸入的是，而柴油机吸入的是。

5. 内燃机的工作过程表（二）热机的效率1._______________________ 叫燃料的热值。

在数值上 等于 kg 某种燃料 放出的热量。

计算公式：2.用来做 的那部分能量和燃料完全燃烧后放出的 之比叫做热机效率。

计算公式：3.热机中燃料释放能量的主要流向（1） （2） （3） （4） （三）1.能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为其他形式，或者从一个物体 到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

这就是能量守恒定律：2.指出下列各种现象中，能量是如何转化的？ 电风扇工作 ____能转化为____能. 点燃的蜡烛 ____能转化为____能. 双手摩擦 ____能转化为____能. 白炽灯发光 ____能转化为____能 二、重、难点总结1.热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与燃料的质量（体积）、是否完全燃烧无关。

2.热量的计算（1）固体燃料或液体燃料qm Q =放 （2）气体燃料qV Q =放（3）有时放出的热量被其它物体吸收，若不计热量损失则t cm qV qm ∆=物燃燃）（ 若计热量损失则t cm qV qm ∆=物燃燃）（η 3. 怎样提高热机的效率？使燃料充分燃烧;尽量减少各种热量损失；在热机的设计和制造上采用先进的技术；注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦阻力而额外消耗的能量。