下载文档原格式
2024年高考生物复习重点、难点、热点专项解析—遗传的分子基础高考感知课标要求——明考向近年考情——知规律5.1亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。
5.2概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。
5.3概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成，通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构，碱基的排列顺序编码了遗传信息。
5.4概述DNA分子通过半保留方式进行复制。
5.5概述DNA分子上的遗传信息通过RNA 指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现。
5.6概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。
（2023·浙江）遗传信息的翻译、PCR扩增的原理与过程；（2023·海南）DNA分子的结构和特点、DNA分子的复制过程、特点及意义、遗传信息的转录；（2023·全国）细胞器之间的协调配合、遗传信息的转录、遗传信息的翻译；（2023·海南）表观遗传；（2023·山东）伴性遗传的遗传规律及应用、表观遗传；（2023·山东）真核细胞与原核细胞的异同、遗传信息的转录、遗传信息的翻译；（2023·山东）DNA分子的结构和特点、DNA分子中碱基的相关计算、DNA分子的复制过程、特点及意义；（2023·湖南）遗传信息的转录、遗传信息的翻译；（2023·湖南）基因、蛋白质与性状的关系、基因突变；（2023·浙江）中心法则及其发展；（2023·广东）细胞学说及其建立过程、酶的本质、中心法则及其发展；（2023·北京）DNA分子的复制过程、特点及意义、基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用；（2023·广东）细胞的衰老、遗传信息的转录、遗传信息的翻译；命题趋势1.考查题型：多以选择题呈现。
2.命题趋势：遗传的分子基础多为遗传物质的实验探究、遗传信息传递过程的实例分析与实验探究。
专题05 遗传的分子基础书本速记1.艾弗里通过体外转化实验证明了DNA 是遗传物质。
2.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA 是主要的遗传物质。
3.凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，没有细胞结构的生物的遗传物质是DNA 或RNA。
4.DNA 双螺旋结构的主要功能特点是；(1)DNA 分子是由两条链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
(2)DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A 一定与T 配对；G 一定与C 配对。
碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。
5.DNA 分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA 聚合酶)等基本条件。
DNA 分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。
6.DNA 分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。
DNA 分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的DNA 片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体，叶绿体和线粒体中的DNA 上也有基因存在。
7.遗传信息的传递是通过DNA 分子的复制来完成的,从亲代DNA 传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序（碱基顺序）不同，因此不同的基因含有不同的遗传信息（即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息。
）9.基因的表达是通过DNA 控制蛋白质的合成来实现的，包括转录(在细胞核中，以DNA 的一条链为模板合成）和翻译（在细胞质中，以mRNA 为模板合成具有一定顺序的蛋白质的过程)两个过程。
10.遗传密码是指信使RNA 上的核糖核苷酸的排列顺序。
11.密码子是指信使RNA 上的决定—个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA 上四种碱基的组合方式有64 种，其中，决定氨基酸的有61 种，3 种是终止密码子。
2024高考生物遗传学题型总结与知识点清单遗传学是生物学的重要分支，也是高考生物科目中的重要考点之一。
对于2024届的高考生来说，了解遗传学的考题类型和知识点，有助于他们更好地备考并取得理想的成绩。
本文将总结2024高考生物遗传学的题型，并列出重点知识点的清单，以供考生参考。
一、选择题选择题是高考生物遗传学中常见的题型，它要求考生从给定的选项中选择正确的答案。
以下是常见的选择题考点和知识点：1. 与遗传相关的基本概念：包括基因、染色体、等位基因等。
考生需理解这些概念之间的关系以及它们在遗传过程中的作用。
2. 遗传物质的结构与功能：涉及到DNA、RNA等的结构和功能。
考生需要了解DNA双螺旋结构、DNA复制、DNA转录和RNA翻译等基本过程。
3. 遗传规律：包括孟德尔遗传定律、连锁互换和重组等。
考生需要熟悉这些规律并能够运用到具体的遗传问题中。
4. 基因突变和遗传病：考生需要了解突变的概念、突变类型以及常见的遗传病。
例如，红绿色盲、血液型遗传等。
5. 遗传工程和基因工程：考生需要掌握基因重组技术、克隆技术以及它们在生物技术领域中的应用。
二、简答题除了选择题，高考生物遗传学部分还会涉及到一些简答题，要求考生理解和运用遗传学知识来回答问题。
以下是一些常见的简答题考点和知识点：1. 遗传物质的复制过程：包括DNA的复制机制、存在的问题以及相关修复机制。
2. 遗传物质的转录和翻译过程：涉及RNA的合成和功能转化。
3. 基因突变与遗传病的关系：简述基因突变对生物体的影响，以及常见遗传病的发生原因和传播方式。
4. 染色体的结构与功能：解释染色体的组成和作用，以及染色体异常与疾病的关系。
5. 遗传学应用于生物技术中的意义：就基因重组技术、基因治疗等方面进行探讨，以及对社会发展的影响。
三、计算题遗传学中的计算题需要考生运用所学知识，通过计算来解决遗传问题。
以下是一些常见的计算题考点和知识点：1. 多因素遗传交互作用的计算：涉及到基因型比例计算和表型比例计算。
高考生物二轮复习专题限时集训遗传的分子基础讲义编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高考生物二轮复习专题限时集训遗传的分子基础讲义）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高考生物二轮复习专题限时集训遗传的分子基础讲义的全部内容。
6 遗传的分子基础1。
下列关于遗传物质的叙述中，正确的是( ）A．DNA的合成需要模板、原料、ATP和酶B．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质C．一个DNA分子只能转录出一种RNAD．不同的DNA分子具有不同的碱基配对方式，导致DNA分子结构具有多样性2．下列关于DNA的相关计算中,正确的是( ）A．具有1000个碱基对的DNA中，腺嘌呤有600个，则每一条链上都具有胞嘧啶200个B．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n次共需要2n·m个胸腺嘧啶C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2n－1·m个胸腺嘧啶D．无论是双链DNA还是单链DNA，（A＋G）的比例均是1/23．取同一生物个体的不同类型细胞，检测其基因表达情况,结果如图Z6。
1所示。
下列分析正确的是（)图Z61A．基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3B．细胞a～g中生理功能最为近似的应该是细胞b和细胞eC．组成1~6基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同D．a～g各个细胞中染色体上所含基因的种类和数量完全不同4．关于下列图示的说法，错误的是( )甲乙图Z6.2A．图甲中①mRNA与②核糖体结合进行翻译,起始密码子在①的右端B．图甲所示过程相当于图乙的⑧过程，所需原料是氨基酸C．若①中的一个碱基发生改变，其控制合成的③多肽链结构必将发生改变D．正常情况下,在动植物细胞中都不可能发生图乙中的⑦过程5．如图Z6。
第5讲遗传物质的探究及DNA的结构
[考试要求]1.噬菌体侵染细菌的实验(b/b)。
2.肺炎双球菌转化实验(b/b)。
3.烟草花叶病毒的感染和重建实验(a/a)。
4.核酸分子的组成(a/a)。
5.DNA分子的结构和特点(b/b)。
6.活动：制作DNA双螺旋结构模型(b/b)。
考点1围绕探索核酸是遗传物质的证据考查科学探究能力
1.(2018·浙江11月选考)下列关于遗传物质的叙述，正确的是()
A.烟草的遗传物质可被RNA酶水解
B.肺炎双球菌的遗传物质主要是DNA
C.劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNA
D.T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸
解析烟草的遗传物质是DNA，不能被RNA酶水解，A错误；肺炎双球菌的遗传物质是DNA，B错误；劳氏肉瘤病毒是RNA病毒，其遗传物质在逆转录酶催化下，能以RNA为模板逆转录成单链DNA，C正确；T2噬菌体是DNA病毒，其遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核苷酸，D 错误。
答案C
2.(2018·嘉兴3月选考)如图所示为T2噬菌体侵染细菌实验中的一组，下列叙述正确的是()
A.本组实验中的细菌先用32P的培养基培养一段时间
B.子代噬菌体中具有放射性的个体占大多数
C.悬浮液中放射性较高的原因可能是搅拌不充分
D.沉淀中放射性偏低的原因可能是保温时间过长
解析本组实验中的细菌不含有放射性同位素32P；DNA进行半保留复制，子代噬菌体中，少数含有放射性32P；悬浮液中放射性较高的原因可能是保温时间过短或过长。
答案D
(1)同位素标记噬菌体的方法
(2)噬菌体侵染细菌实验中上清液和沉淀物放射性分析
①含32P的噬菌体侵染大肠杆菌
②含35S的噬菌体侵染大肠杆菌
考点2 结合肺炎双球菌转化实验考查科学思维能力
3.(2017·浙江4月选考)肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。
下列叙述正确的是()
A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
解析S型肺炎双球菌菌落是光滑的，R型肺炎双球菌的菌落是粗糙的，A错误；S菌经加热后蛋白质失活细菌死亡，失去致病能力，B错误；从病死的小鼠中分离得到的肺炎双球菌中
有S和R型两种，转化因子不可能把所有的R型菌转化成S型菌，C错误；该实验只证明了加热杀死的S型菌中存在某种转化因子使R型菌转化成了S型菌，并没有证明该转化因子就是DNA，D正确。
答案D
4.(2018·绍兴3月选考)科学家从活的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜等物质，分别与活的R型菌混合，并进行悬浮培养。
实验结果表明，只有其中的DNA组分能够把R型菌转化为S型菌。
下列叙述错误的是()
A.为使实验结果更有说服力，还可设置DNA酶处理DNA样品组
B.实验中可通过进一步培养观察菌落来确定培养液中有无S型菌存在
C.从实验结果可知，除DNA组外其他各组培养液中均有R型菌
D.通过分析可知S型菌的DNA能使R型菌发生可遗传的变异
解析DNA组能够使R型菌转化为S型菌，但转化率不是100%，培养液中仍有未发生转化的R 型菌。
答案C
(1)活体细菌转化实验证明了S型菌中含有“转化因子”，但不清楚“转化因子”是何物。
离体细菌转化实验在活体细菌转化实验的基础上进一步证明了“转化因子”是DNA，即证明了遗传物质是DNA。
(2)转化与转基因技术类似，实质都是一种广义的基因重组。
(3)噬菌体侵染细菌实验与离体细菌转化实验的比较
考向3 烟草花叶病毒的感染和重建实验
5.(2018·宁波3月模拟)下图为烟草花叶病毒对叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图，下列叙述正确的是()。
