三年级上册Unit2 I'm LiuTao第1课时课件

Mary
Xi Yangyang!
小结
朋友见面打招呼：Hello! / Hi! 自我介绍：I'm …
如：I'm Sarah.
Thank you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Unit 2 I’m Liu Tao
Let’s learn
E像“山”字向右倒 e像一只小眼睛
eggs
F像菜刀有缺口 f像弯弯的镰刀
flower
G像一座圆宝库 g像一只小蝌蚪
girl
开学了， 让我们来认识 一下我们的新 朋友吧！
Hi! I’m Hui Tailang. 你好！我是灰太狼。
Hello! I’m Lan Yangyang. 你好！ 我是懒羊羊。
Hello, I’m Ann.
Hi, I’m ken.
Let’s talk I’m Jane.
I’m Ken. I’m Ann.
Good afternoon, are you Angel?
Yes, I am.
Hi, are you Mei
Yangyang?
No, I am Xi Yangyang.
Hello! I’m Xiao Xin. 你好！ 我是小新。

A. Are you Mike? B. No, I’m not. C. Yes, I’m not.
ห้องสมุดไป่ตู้
4. — Hello！______ you Su Hai? — Yes, I am. A. Am B. Is C. Are
5. — Good morning. ________ Yang Ling. — Good morning. A. Are you B. I’m C. You’ re
6. — Hello. Wang Bing. — Hello, _____
A. I’m Liu Tao. C. Liu Tao.
B. are you Wang Bing ?
7. — Good afternoon. Are you Yang Ling ? — No, ______ . I’m Helen.
我是刘涛 I am Liu Tao
是
(我)是
是
(你)是
你
是;对
不;不是
不；没有
不能单独使用哦！
不要分开哦！
再见
— Are you Su Hai? — Yes, I am.
— Are you Wang Bing? — No, I’m not.
询问对方的句型结构：
问句：Are you + 人名 ? （你是…吗?） 肯定回答：Yes, I am. （是的，我是。） 否定回答：No, I’m not. （不，我不是。）
？
Exercise 1. 当你不确定对方是不是杨玲时，可以说：______.
A. I’m Yang Ling. B. Are you Yang Ling ?
2. 当你介绍自己是刘华时，可以说________. A. Hello！I’m Liu Hua. B. Hi, Liu Hua.

Homework
Make a conversation by using “Are you…?”
Exercise
写出下列句子的中文意思。 Are you Lin Tao? _你_是__林__涛_吗__？________________________________ No , I am not. _不_，__我__不_是__。________________________________ Are you Mike? 你__是__M_i_ke_吗__？________________________________ Yes, I am. _是_的__，__我_是__。________________________________ Good morning ,Anna. _早_上__好__，_A_n_n_a_。______________________________
Words
are /ɑː/
动词，表示“是”；其单数形式为：is
eg：--Are you Bobby ? --你是波比吗？
-- Yes, I am.
--是的，我是。
小练习 ( 1 ) Are you Miss Li ? ( 2 ) Are you Mike ?
( 1 )你是李老师吗？ ( 2 )你是迈克吗？
Are you …? Yes, I am. Are you …? No, I’m not. I’m…
Expand
英语礼貌用语
Hello! Hi!是"你好！"，见面问好常用到。 Goodbye!是"再见！"，Good night!道"晚安！"。 同学多日不见面，相见问好"How are you?"。 初次认识新朋友，握手问好"Glad to meet you."。 打扰别人问问题，开口先说"Excuse me."。 别人关心帮助你，感谢用语"Thank you."。 致谢用语要牢记，That's OK."没关系。"。 有了过错表歉意，I'm sorry."对不起。"。

Hello, Mike.
SLeint'gs aresaodng
Hi, Mike.
Yes, I am.
Hi. Are you Su Hai?
SLeint'gs aresaodng
Good morning, Mike.
Good morning,
SLeint'gs aresaodng
Are you Wang Bing ?
3. I can ask and answer “Yes / No” questions
我会用一般疑问句rseoetng
向同M桌is互s 相He介介绍绍你自己
SPlianygaagsaomneg
Rules:
1. 看见图片说 Go ! Go ! Go ! 2. 看见句子大声读出来。
试着问问题
wSaticnhgaandsofindg 看卡通片，你找到哪些学生？
Listen and find 1. 听录音，画出答案。
2. 4人小组交流。
Mike认识这些同学吗？
Mike 麦克
Yang Ling Su Hai
杨玲
苏海
Liu Tao 刘涛
LSeint'sg alesaornng
Yes, I am.
三年级 上册
Unit 2
I’m Liu Tao（Story time）
WatchLaeanrdnirnegaadims(学习目标)
1. I can say I’m ….
我会用 I’m …..介绍自己。
2. I can read and act Story time .
我会理解和表演 Story time .
?
Yes, I am.

译林版英语 三年级上册
Unit2 I’m Liu Tao
(Story time)
1. The sentences to greet （用来打招呼的句子）
Hello!
s of our friends in the book （在书本里学到的一些朋友的名字）
Miss Li
游戏规则：看闪现的图片或者是句子，
请你当一次小小配音员，为故事添 上动听的语句。
1.当你不确定对方的名字时，你可以说： 2. Are you…? 3.2. 当别人问你是某某某时，你可以这样回答： 4. Yes, I am. / No, I’m not. I’m…
1. Listen to the tape and read the story. 2. （听录音跟读Story time。） 3.2. Act the story in groups. 4. （小组表演故事。）
1. Listen to the tape, and try ห้องสมุดไป่ตู้o remember the characters and when the story happens.
听录音，试着记住人物名字、故事发生的时间。
Who? 谁？
When? 什么时间？ How do you know? 你怎么知道的？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

Are you…？
肯定回答：
Yes，I am.是的，我是。
否定回答：
No, I’m not. 不，我不是。
1. Listen to the tape and read the story. （听录音跟读Story time。）
2. Act the story in groups. （小组表演故事。）
Hello, Yang Ling. Hello, Mike.
Good morning, Mike. Good morning.
Hi, Mike.
Hi, Are you Su Hai?
Yes, I am.
Are you Wang Bing? No, I'm not. I'm Liu Tao.
hello good morning
Hello! I’m Doraemon.
Miss Liu
Hello， Good morning， } I’m ... Good afternoon，
...
Rules:传球游戏，从老师开始，选择一位学生打招呼，并自我 介绍，然后迅速传给下一位学生，依次介绍。
过程中球不允许落地，否则由老师重新开始。
Thank you
Story time
1. It's in the afternoon now.
现在是下午时间。
2.Mike knows Yang Ling.
迈克认识杨玲。
1. It's in the afternoon now. 现在是下午时间。
2.Mike knows Yang Ling. 迈克认识杨玲。
Let’s make a new chant. 你能用好朋友的名字改编这首小诗吗？

.
Are you Wang Bing? No, I'm not. I'm Liu Tao.
四人合作，选一 个任务来做一做 吧！难度越高得 星越多哦！
√
√
LeRt’esardeandd. f跟in着d 读一读，注意人物的语音语调哦！
默读课文，划出Mike说的话，分别和谁说的
Good morning, Mike.
Hello, Yang Ling.
Good morning.
Hello, Mike.
Hi, Mike. Hi, Are you Su Hai?
Listen and answer
Watch and tick
看卡通片，找出动画中的人物，在方框内打√
Watch and tick
看卡通片，找出动画中的人物，在方框内打√
Mike 麦克 Miss Li 李老师 Liu Tao刘涛
√
√
Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵
Unit 2 I'm Liu Tao
Story time
你能帮助老师记住更多同学的名字吗？
知识点拨： 对Are you ...?的肯定回答时，I am不能缩写成I’m哦！
Wang Bing ? Mike?
Yang Ling ? Su Hai ?
Hi. Hi. Are you Mike? Yes. Yes. Yes, I am. Hi. Hi. Are you Su Hai? No. No. No, I’m not. I am Yang Ling.

Hello! I’m Xiao Xin. 你好！ 我是小新。
Hi! I’m Snow White. 你好！ 我是白雪公主。
Hi! I’m Monkey King. 你好பைடு நூலகம் 我是美猴王。
David
Hi, I'm David.
你好,我叫David。
Liu Tao
Hi, I'm Liu Tao.
Hello, I’m Ann.
Hi, I’m ken.
Let’s talk I’m Jane.
I’m Ken. I’m Ann.
Good afternoon, are you Angel?
Yes, I am.
Hi, are you Mei
Yangyang?
No, I am Xi Yangyang.
Mary
Xi Yangyang!
小结
朋友见面打招呼：Hello! / Hi! 自我介绍：I'm …
如：I'm Sarah.
Thank you!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 2 I’m Liu Tao
Let’s learn
E像“山”字向右倒 e像一只小眼睛
eggs
F像菜刀有缺口 f像弯弯的镰刀
flower
G像一座圆宝库 g像一只小蝌蚪
girl
开学了， 让我们来认识 一下我们的新 朋友吧！
Hi! I’m Hui Tailang. 你好！我是灰太狼。
Hello! I’m Lan Yangyang. 你好！ 我是懒羊羊。

默读故事，划出文中Mike说了哪些话,分别 和谁说的这些话。
4. Read after the tape, and imitate.
用手指指着书，跟读录音，听听谁是 “模仿小明星”！
5. Act the story in groups of four. 四人一组表演故事。
A
B
C
D
6. It’s turn.
ห้องสมุดไป่ตู้请你当一次小小配音员，为故事添 上动听的语句。
1.当你不确定对方的名字时，你可以说： 2. Are you…? 3.2. 当别人问你是某某某时，你可以这样回答： 4. Yes, I am. / No, I’m not. I’m…
1. Listen to the tape and read the story. 2. （听录音跟读Story time。） 3.2. Act the story in groups. 4. （小组表演故事。）
1. Listen to the tape, and try to remember the characters and when the story happens.
听录音，试着记住人物名字、故事发生的时间。
Who? 谁？
When? 什么时间？ How do you know? 你怎么知道的？
有古
一人
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上读
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”卷
从书
古，
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在第二栏中找出第一栏的答句。 I II( )1、Hi, Sam. A、 Hi, I’m Liu Tao. ( )2、Hello! Are you Liu Tao? B、 Good afternoon, Wang Bing.( )3、Goodbye, Miss Li. C、Goodbye, Mike.( )4、Good afternoon, Su Hai. D、Yes, I am. ( )5、Hi, I’m David. E、Hi, Bobby.
把下面句子翻译成中文。1、I’m Liu Tao. 2、Hello,Mike. 3、Goodbye. 4、Are you Wang Bing? 5、Good morning. 6、You’re right. 7、No,I’m not. 8、Yes ,I am.
Fun time
你是杨玲吗？
Sentences
-Are you...?你是......吗?-Yes, I am. /No, I'm not.是的,我是。/不,我不是。【解析】问句是由be动词are引导的一般疑问句,意为“你是…吗? 后接猜测的人名,用来询问对方是否是某人。其肯定回答为”Yes, Iam.”,意为“是的,我是”,用来肯定别人的猜测,此时I am不可以缩写为I'm。其否定回答为“No, I'm not.” ,意为“不,我不是”,用来否定别人的猜测。在实际情境中,有时只需要简单回答“No, I'm not.”,有时则需要用“I'm...” ,在否定回答后再补充说明一下自己是谁。
选择合适的单词或句子补全对话，将其序号填在横线上。A.How are you? B.Hello C.Good morning. D.Are you E.I’m not
A:Good morning,class.B: 1 Miss Li. 2 Mike?C:No, 3 .I’m Liu Tao.A: 4 ,Liu Tao.C:Hello,Miss Li.A: 5 ?C:I’m fine.