下载文档原格式
2023年度教师招聘考试《中学教综》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于( )。
A.监视策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略2.现代教育的（）是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会．满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老，学到老”正是体现了这一思想。
A.未来性B.生产性C.终身性D.科学性3.国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。
教师职业的本质要求是（）。
A.爱国守法B.爱护学生C.爱岗敬业D.教书育人4.大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。
这依据的感知规律是( )。
A.差异率B.强度率C.活动率D.组合率5.将教育评价的结果作为决定升留级、分班编组、选择教程乃至指导职业定向的依据。
这体现了教育评价的( )。
A.调节功能B.激励功能C.诊断功能D.管理功能6.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定，警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月7.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
”这强调影响人的身心发展的因素是( )。
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.个体在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态，称为（）。
A.学习期待B.学习需要C.学习态度D.学习动机9.“君子如欲化民成俗，其必由学乎”最早出自()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《中庸》10.小丽用记号笔把错题标示出来，便于更高效地复习。
这运用了知觉的( )。
A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性11.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的( )。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性12.有“大器晚成”者也有“少年早慧”者，这体现了个体能力发展的( )。
教师公然招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习一、单项选择题1. 《中华人民共和国义务教育法》规定，国家对义务教育阶段教科书的使用推行( ) 。
A、介绍制度B、鉴定制度C、登记制度D、招招标制度>>>点击睁开答案与分析【答案】： B【分析】：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家推行教科书鉴定制度。
教科书的鉴定方法由国务院教育行政部门规定。
2.现代学制最早出此刻 ( ) 。
A、亚洲B、欧洲C、中国D、英国>>>点击睁开答案与分析【答案】： B【分析】：现代学制最早出此刻欧洲，西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表。
3.被人们看作是教育学形成独立学科的开始标记是( ) 。
A、夸美纽斯的《大教课论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《一般教育学》>>> 点击睁开答案与分析【答案】： A【分析】：17 世纪的夸美纽斯成立了比较完美的教育理论系统。
他的《大教课论》(1632) 被以为是教育学形成独立学科的开始。
4.在对事物的知觉中，需要有过去经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最正确解说，说明知觉的这一特征叫 ( ) 。
A、知觉的理解性B、知觉的选择性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性>>>点击睁开答案与分析【答案】： A【分析】：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们用过去所获取的相关知识经验，对感知对象进行加工理解，并以看法的形式标示出来。
5.20 世纪初，中国第一本教育心理学著作是( )。
A、《教育实专心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理纲领》D、《教育心理统计》>>> 点击睁开答案与分析【答案】： A【分析】：20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908 年由房主岳译，日本小原又一著的《教育实专心理学》。
1924 年第一版了第一本中国人自己编写的教育心理学著作：廖世承的《教育心理学教科书》。
2023年教师招聘之中学教师招聘题库第一部分单选题(200题)1、班主任工作的中心环节是()。
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量【答案】：B2、“宽著期限，紧著课程”是()的语言。
A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫子【答案】：C3、消费者购买决策也受到个人特性的影响，特别受其（）的影响。
A.年龄B.职业C.经济状况D.生活方式E.个性及自我观念【答案】：A4、在苏德战争关键的一场战役中，斯大林发表讲话：“今天是我们在严峻条件下来庆祝十月革命24周年……我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到了门前”。
随后战场形势使德国进攻转向南方，这次战役是()。
A.莫斯科战役B.库尔斯克战役C.斯大林格勒战役D.列宁格勒战役【答案】：A5、身处中西文化的交汇地，众多香港文艺界人士博采众长，在电影、音乐、文学等艺术领域创造了许多精品之作，引领了华人文化圈的流行风潮。
这说明（）。
A.“一国两制”适用于所有国家和地区B.中华文化是世界上最优秀的文化C.凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣D.不同文化可以互相包容、彼此借鉴【答案】：D6、大曲是在什么朝代形成的相和大曲?()A.汉B.宋C.元D.明【答案】：A7、明清时期科举乡试考中者称为()。
A.进士B.秀才C.举人D.贡士【答案】：C8、衡量人的品德的重要标志是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D9、有一种糖类物质，可存在于植物细胞而不存在于动物细胞，并可与班氏试剂在加热的条件下发生显色反应，这种糖类的分子式可能是（）。
A.C6H12O6B.C12H24O12C.C12H22O11D.C600H1002O501【答案】：C10、画线是阅读时常用的一种()。
A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：B11、一个国家教育制度的主体部分是（）。
A.教育规范B.学制C.教育体制D.国家【答案】：B12、关于植物吸收矿质元素离子的叙述，正确的是（）。
教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是( )。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：趋避冲突是指对于个体同一目标同时具有趋近和逃避的心态。
这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力，又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。
2.学校体育的根本任务是( )A、增强学生的体质B、提高学生的运动水平C、培养优秀的运动员D、使学生养成锻炼身体的习惯>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：增强学生体质是学校体育的根本任务，这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。
3.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中已建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸执行，指的是( )A、原型操作B、原型定向C、原型强化D、原型内化>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中已建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，获得完备的动觉映像的过程。
4.对质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间关系的学习属于( )A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：并列结合学习，又称组合学习，是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。
学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系就属于并列结合学习。
5.某生认为，自己的作文水平跟前一学期相比有明显提高。
这种评价类型是( )A、绝对性评价B、相对性评价C、个体内差异评价D、诊断性评价>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：某生将自己在不同时期的作文水平进行对比，体现了个体性差异评价的内涵。
2023年度海南省教师招聘考试《中学教综》备考题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”该观点体现的课程理论是( )。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论2.我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是()A.传递—接受教学模式B.引导—发现教学模式C.自学—指导教学模式D.集体教学模式3.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是( )。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法4.学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。
这是( )。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移5.“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的( )。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知—结构学习论6.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。
这体现的注意品质是( )。
A.注意分配B.注意转移C.注意起伏D.注意广度7.化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢。
我最轻．火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是（）。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略8.德育过程是一个反复的过程。
以下不能体现这一点的是()A.学生正处于成长期，世界观尚未形成B.学生的品德发展是不断深化的过程C.知、情、意、行的培养提高，需要通过长期的训练、积累才能实现D.学生的思想很不稳定9.根据学习程度对记忆保持的影响，一般情况下，若学习30分钟刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习( )。
A.10分钟B.15分钟C.30分钟D.45分钟10.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼、欲罢不能。
2024年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案（共250题）1.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（A）A,苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.德莫克里特2.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（A）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》3.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（B）A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》4.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（C）A.教育B.教育学C.教育论D.德育论5.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（C）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.布鲁纳6.校园文化的核心是（B）A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D,学校的非正规文化7.作为人身心开展的前提，并为个体的身心开展提供可能性是（D）A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质8.马克思关于人的全面开展学说指出实现人的全面开展的唯一方法是（C）A.保障学生身体的正常开展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育9.师生关系在人格上是（B）,在社会道德上是相互促进的关系。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系10.有目的、有方案、有结构地产生教学方案、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（C）A.制定课程目标B.制定教学方案C.课程设计D.明确培养目标11.创造性思维的核心是（C）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维12.学生中常见的焦虑反响是（D）A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑13.发现学习是属于（A）A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A.注意B.需要C.动机D.兴趣15.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C）A.健康的人格B.健康的习惯C.健康的心理D.健康的生活16.完形一一顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A）A.苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B）A.方案策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D）A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B）A.行动B.内化C.执行D.泛化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施考试的解释就是（A）A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）oA.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系22.教师职业道德的核心是(B)oA.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于(B)oA.管理型B.放任型C.专制型D.民主型24.对学生的开展最有利的师生关系模式是(D)。
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.当不良情绪产生时，学生可以参加各种兴趣活动，以求得心理平衡，这属于心理调适技巧中的( )。
A、自我提醒B、自我安慰C、情绪转移D、适度宣泄>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：情绪转移即把注意力从消极情绪转移到积极情绪上。
当不良情绪出现时，可以采取情绪转移的方法寻找一个新的刺激．激活新的兴奋中心以抵消或冲淡原来的兴奋中心．使不良情绪逐渐消失。
如听音乐，参加体育运动。
进行自我娱乐，接受大自然的熏陶，参加有兴趣的活动等，使自己没有时间沉浸在因各种原因引起的不良情绪反应中。
以求得心理平稳。
2.教师不直接将学习内容提供给学生．而是为学生创设问题情境．引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、讨论法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。
它是由美国教育家布鲁纳所倡导的。
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
掌握学习理论由布卢姆提出，他认为只要在提供恰当的材料和进行教学的同时，给每个学生以适度的帮助和充分的时间(即学习机会)，那么几乎所有学生都能完成学习任务或达到规定的目标。
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
3.编写教材(教科书)的直接依据是( )。
A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准。
4.不属于我国教育法律救济的途径的是( )A、行政复议B、学校申诉C、教师申诉D、学生申诉>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：我国教育法律救济途径主要有行政复议、行政申诉、调解渠道、诉讼渠道、仲裁渠道。
2019年国家教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.意志行动的首要特征是( )A、自觉的行动目的B、以随意运动为基础C、克服内外困难D、受意识能动调节支配>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：人的行动是以意识为中介，以自觉目的为特征的意志行动，这是人区别于动物的根本标志，是人主观能动性的最突出表现，是意志的首要特征。
2.王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。
这个事例属于( )A、教师专业理想的建立B、教师专业知识的拓展C、教师专业能力的发展D、教师专业自我的形成>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：题干描述的是王老师专业自我形成的过程。
3.以下关于义务教育阶段学校权利与义务的说法错误的是( )。
A、学校具有教育管理学生的权利B、学校不得违反国家规定收取费用C、学校不得开除违反学校管理制度的学生D、学校无条件接收残疾适龄儿童随班就读>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
D选项学校无条件接收残疾适龄儿童随班就读错误。
4.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )A、管理B、交往C、引导D、控制>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。
5.( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。
A、激发学习动机B、感知教材C、理解教材D、运用知识>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：题干描述的是感知教材的内涵。
教师公开招聘《中学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.在现代教育中，教育活动的重心由教师转向( )A、学校B、学生C、学习D、教材>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：现代教学观的演变趋势之一即是从重视教师的教向重视学生的学转变。
2.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这说明德育工作要遵循( )A、因材施教原则B、方向性原则C、疏导原则D、长善救失原则>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
疏导原则也就是循循善诱原则。
我国古代教育家孔子很善于诱导他的学生，其弟子颜回这样称赞道：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”3.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研究教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。
在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。
依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得了评委赞赏。
这主要反映了教师工作的( )A、示范性和榜样性B、复杂性和创造性C、全面性和细致性D、主体性与长期性【答案】：B【解析】：题干中的教师小张为参加讲课比赛，认真钻研教材、设计课件等行为说明了教师工作的复杂性；小张面对评委的提问，能够迅速做出正确的回答，说明了他具有教育机智，体现了教师工作的创造性。
4.社会是变化发展的．德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是( )。
A、体谅模式B、集体教育模式C、社会学习模式D、价值澄清理论>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：现代社会的复杂多变给人们的思想意识带来了混乱，对儿童产生极大的影响，使儿童无法得到清晰的价值观，而传统的道德教育只是注重灌输和规劝，并不能达到道德教育的目的。
教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家对义务教育阶段教科书的使用实行( )。
A、推荐制度B、审定制度C、登记制度D、招投标制度>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
2.现代学制最早出现在( )。
A、亚洲B、欧洲C、中国D、英国>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：现代学制最早出现在欧洲，西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表。
3.被人们看作是教育学形成独立学科的开始标志是( )。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。
他的《大教学论》(1632)被认为是教育学形成独立学科的开始。
4.在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫( )。
A、知觉的理解性B、知觉的选择性C、知觉的恒常性D、知觉的整体性>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们用过去所获得的有关知识经验，对感知对象进行加工理解，并以概念的形式标示出来。
5.20世纪初，中国第一本教育心理学著作是( )。
A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的《教育实用心理学》。
1924年出版了第一本中国人自己编写的教育心理学著作：廖世承的《教育心理学教科书》。
6.课外活动的基本组织形式是( )。
A、群众性活动B、小组活动C、班集体活动D、个人活动>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：课外活动有个人活动、小组活动和集体活动三种形式，其中，基本的组织形式是小组活动。
7.除国家另有规定外，任何组织或个人不得招用年龄未满( )的未成年人。
A、12周岁B、14周岁C、16周岁D、18周岁>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。
国家另有规定的除外。
8.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )。
A、放松训练法B、肯定训练法C、系统脱敏法D、改善认知法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动．以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。
肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张．从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形9.看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是( )。
A、知觉形象B、记忆表象C、创造想象D、再造想象>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：通常讲的表象，是记忆表象的简称。
记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象，如想起朋友的音容笑貌。
记忆表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中的过去感知的形象．具有直观形象性特点。
10.在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考查学生的掌握情况，这种测验是( )。
A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：安置性测验的根本目的是分班、分组。
形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行．其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。
诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难．特别是找到困难的成因，其目的是发现问题，评分不作为正式成绩。
总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。
在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考查学生的掌握情况．这种测验是总结性测验。
11.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育政策B、教育目标C、教育方针D、教育目的>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：教育目的是教育的核心问题，是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿．是全部教育活动的主题和灵魂。
12.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是( )。
A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、演示法>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。
但如果运用不好．学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。
13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。
A、依法执教B、教书育人C、爱岗敬业D、团结协作>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：教书育人是教师的天职，也是教师职业的本质要求。
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。
14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》提出，教育工作的根本要求是( )。
A、提高质量B、育人为本C、改革创新D、转变观念>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中把育人为本作为教育工作的根本要求。
15.教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是( )。
A、师范教育B、入职培训C、在职培训D、自我教育>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
16.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。
A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：彼得．麦克费尔的体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
17.教师对学生进行德育时．要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的( )。
A、导向性原则B、疏导性原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手．调动学生的主动性，使他们积极向上。
18.新课程改革的核心任务是( )。
A、构建和谐的校园生活环境B、促进学生树立正确的发展观C、提高学生的学习能力D、促进每个学生得到最大限度的发展>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展．其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。
19.根据历史记载。
中国最早的教育形态始于4000多年前的( )。
A、夏代B、西周C、春秋战国D、汉代【答案】：A【解析】：根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就出现了学校教育的形态。
夏、商、周设庠、序、学、校以教之。
西周以后，确立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学，，与“乡学”之分，形成了“六艺”教育。
20.学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。
导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是( )。
A、民主合作型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。
这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生会感到无所适从。
因此，正确答案为B。
21.教学工作的中心环节是( )。
A、备课B、上课C、布置作业D、成绩评定>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
其中心环节是上课。
22.王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。
王老师采用的教学组织形式是( )。
A、复式教学B、小组教学C、个别辅导D、现场教学【答案】：D【解析】：现场教学是根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村和其他场所通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。
23.学校应当尊重未成年学生( )的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A、生存B、参与C、隐私D、受教育>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
24.主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是( )。
A、卢梭B、杜威C、比奈D、洛克>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：洛克的教育思想对后世影响最大的是“白板说’’和“绅士教育”。
他的教育思想集中体现在《教育漫话》一书中。
25.根据《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的( )，不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A、个人志愿B、人格尊严C、人身自由D、人身安全>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
26.“儿童必需的知识是通过模仿而获得的，在幼年时，其模仿是无意识的。
”持这种观点的学说是( )。
A、生物起源论B、心理起源论C、劳动起源论D、神话起源论>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
