小学语文教师公开招考考试试题(含答案)(精编)

小学语文教师招聘考试试题及答案一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

其中学生应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外）②他这个人当个一般干部还可以。

（勉强）③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（居然／竟然）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语》）②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

小学语文老师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列汉字中，属于形声字的是（）。

A. 明B. 休C. 森D. 众2. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人（）的《登鹳雀楼》。

A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易3. 在小学语文教学中，培养学生的阅读理解能力，应该注重（）。

A. 词汇量B. 阅读速度C. 文章结构分析D. 记忆背诵4. 下列关于汉字的书写规则，正确的是（）。

A. 先上后下B. 先左后右C. 先外后内D. 以上都是5. “满江红”是一种（）。

A. 词牌名B. 曲艺形式C. 现代诗歌D. 小说体裁6. “不入虎穴，焉得虎子”这一成语的意思是（）。

A. 不冒险就不会有收获B. 不经历风雨，怎么见彩虹C. 不付出努力，就不会有成果D. 不经历困难，就不会有成功7. 在小学语文教学中，教师应该如何引导学生正确理解和使用成语？（）A. 让学生死记硬背成语B. 通过故事讲解成语的来源和意义C. 只教授成语的字面意思D. 要求学生在日常生活中频繁使用成语8. “床前明月光，疑是地上霜”是李白的名句，其中“床”指的是（）。

A. 睡觉的床B. 井边的围栏C. 窗户D. 门9. 在小学语文教学中，对于古诗文的教学，教师应该（）。

A. 只要求学生背诵B. 结合现代文教学，让学生理解古诗文的意境C. 忽略古诗文的教学D. 只教授古诗文的韵律10. 下列关于汉字笔顺规则的描述，错误的是（）。

A. “及”字的笔顺是撇、横折、横、竖弯钩B. “九”字的笔顺是撇、横折弯钩C. “国”字的笔顺是竖、横、竖折、横、横D. “出”字的笔顺是竖、横、竖、竖折、捺答案：1. B2. C3. C4. D5. A6. A7. B8. B9. B 10. D二、填空题（每题2分，共20分）11. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的________、________和________。

答案：听说能力、阅读能力、写作能力12. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《________》。

小学语文教师招聘考试试题(含答案)研究必备欢迎下载小学语文教师招聘考试试题（含答案）一、小学语文教材教法（10分）1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）1) 语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分，也是语文课程的基本特点。

2) 阅读教学是学生与文本之间的对话过程。

其中，学生应当是对话的中心。

3) 在写作教学中，应注重培养学生的思考、表达和评价能力。

4) 口语交际教学活动主要应在具体情境中进行。

5) 综合性研究应强调合作精神，注意培养学生的策划、组织和实施能力。

6) 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累（22分）2.填空题（5分，每小题1分）1) “任”和“种”用于姓氏时，读音分别为XXX和zhǒng。

2) “佞”字和“衙”字的意符分别是言和衣。

3) 谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是角和分秒必争。

4) 中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人XXX、XXX和XXX的合称。

5) 我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，风是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；雅是贵族统治者祭祀神灵时的XXX。

3.辨析题（2分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）1) 除了他们，还有谁支持你的意见？（别的）2) 他这个人当个一般干部还可以。

（还算）3) 你走路还走不稳呢，就想跑？（居然）4) 这么棘手的问题，他还真解决好了。

（竟然）4.默写题（10分，第1小题4分，第2小题6分）1) 把成语补充完整陈词滥调以效尤，虚无缥缈再接再厉；按部就班，颠扑不破，床头屋脚枕待旦。

2) 把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语》）②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

小学语文教师招聘考试试题一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

其中学生应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（另外）②他这个人当个一般干部还可以。

（勉强）③你走路还走不稳呢，就想跑？（尚且）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（居然／竟然）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。

（《论语》）②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

试题（八）小学语文（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、————、眼神、————等来表达。

2．努力建设————的语文课程。

3．课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习————二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( )2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。

( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( )第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( )。

A．拜谒．／枯竭．冲．锋枪／冲．击波恣．意妄为／千姿．百态B．陨．石／功勋．倒．胃口／倒．栽葱崇山峻．岭／怙恶不悛．C．梗．概／田埂．迫．击炮／迫．切性瓜熟蒂．落／啼．笑皆非D．篆．书／椽．子空．白点／空．城计愚．公移山／向隅．而泣2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。

A．答应别人的事能不守信用吗？B．答应别人的事非守信用不可！C．答应别人的事非守信用不可吗？D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是( )。

①春色满园关不住，一枝————出墙来。

小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题（每空1分，共10分）1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。

2.使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

3.课程标准在“总目标”之下，小学按1-2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

二、简答题（10分）全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？参考答案：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。

提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识（字词句篇）为基础，以语文能力（识字、写字、阅读、作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累（文化底蕴）、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

三、教学设计（20分）请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多千米。

城墙高8—10米，用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”教学目标]1.运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。

小学语文教师招聘考试试题答案(精编版)一、选择题1. 以下哪项不是《义务教育语文课程标准》提出的教学目标？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 知识与能力答案：D2. 小学语文教学中，以下哪种教学方法最符合“启发式教学”原则？A. 演示法B. 讲授法C. 讨论法D. 情境法答案：C3. 以下哪个词语的书写有误？A. 持之以恒B. 自强不息C. 奋发图强D. 精卫填海答案：D二、填空题1. 《小学语文课程标准》规定，小学阶段学生应学会常用汉字________个。

答案：30002. 小学语文教学中，教师应注重培养学生的________、________、________和________能力。

答案：听、说、读、写3. 以下成语中，与“水滴石穿”意义相近的是________。

答案：磨杵成针三、简答题1. 简述小学语文教学中的“情感态度与价值观”教育。

答案：情感态度与价值观教育是指教师在教学过程中，关注学生的情感体验、态度形成和价值观塑造，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

具体内容包括：培养学生热爱祖国语言文字的情感，激发学生对文学作品的兴趣，培养学生积极向上的生活态度，形成良好的道德品质。

2. 简述如何在小学语文教学中实施素质教育。

答案：在小学语文教学中实施素质教育，可以从以下几个方面着手：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）创设生动活泼的教学情境，激发学生兴趣；（3）注重培养学生的创新精神和实践能力；（4）加强语文与其他学科的融合，提高学生的综合素质；（5）关注学生的心理健康，促进全面发展。

四、案例分析题请阅读以下案例，回答问题。

案例：在一次小学语文课堂教学中，教师让学生通过查阅资料、讨论交流等方式，了解《荷叶母亲》这篇课文的历史背景和作者简介。

问题：请分析这位教师的教学方法，并评价其优点和不足。

答案：这位教师采用了自主、合作、探究的教学方法。

优点在于：激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力和合作精神；通过查阅资料，拓宽了学生的知识面。

小学语文教师招聘考试试题（含答案）一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。

，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（）②他这个人当个一般干部还可以。

（）③你走路还走不稳呢，就想跑？（）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，。

（《论语》）②富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）③亦余心之所善兮，。

（屈原）④感时花溅泪，。

（杜甫）⑤了却君王天下事，。

（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲，。

（郑板桥）⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

小学语文招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，完全正确的一组是（）。

A. 必竟、川流不息B. 穿流不息、再接再励C. 再接再厉、川流不息D. 再接再励、必竟2. “白日依山尽，黄河入海流”是（）的诗句。

A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易3. 下列句子中，标点符号使用正确的是（）。

A. 今天晚上我有事情，不能去了。

B. “你明天有空吗？”他问。

C. 我最喜欢的运动？是篮球。

D. 她一边唱歌，一边跳舞。

4. “满招损，谦受益”这句话出自（）。

A. 《论语》B. 《道德经》C. 《左传》D. 《尚书》5. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的（）。

A. 《将进酒》B. 《静夜思》C. 《九月九日忆山东兄弟》D. 《望岳》6. 下列词语中，没有错别字的一组是（）。

A. 穿流不息、再接再励B. 再接再厉、川流不息C. 川流不息、穿流不息D. 再接再励、必竟7. “不入虎穴，焉得虎子”这句成语的意思是指（）。

A. 不冒险就不会有收获B. 不努力就不会成功C. 不付出就不会有回报D. 不经历风雨，怎么见彩虹8. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是（）的诗句。

A. 孟浩然B. 王维C. 李白D. 杜甫9. 下列句子中，没有语病的是（）。

A. 他因为努力学习，所以取得了好成绩。

B. 我最喜欢的是打篮球。

C. 我们班的同学都去春游了，除了小红。

D. 他不仅聪明，而且勤奋。

10. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”出自苏轼的（）。

A. 《水调歌头》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《赤壁赋》二、填空题（每题2分，共20分）11. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是韩愈的诗句，其中“天街”指的是_________。

12. “举头望明月，低头思故乡”出自李白的_________。

13. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是_________。

教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴"学而不思则罔，思而不学则殆";的学思结合思想最早出自( )。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑴教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑴对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。

A.班干部B.教师C.学生自身D.*****⑴马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑴马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。

A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑴王强考试不及格时总是说："那些考得好的人都是靠记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。

";这是（）。

A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。

（6分）名字主要教育思想他（她）的教育名言二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。

⑴( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。

⑴《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。

2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？⑴新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）一语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )2、古诗文填空（10分）① ，一览众山小。

小学语文教师招聘考试试题（含答案）一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

其中学生应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际环境中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（）②他这个人当个一般干部还可以。

（）③你走路还走不稳呢，就想跑？（）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词滥调陈词调以儆效尤以效尤虚无缥缈虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦枕戈待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，。

（《论语》）②富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

（屈原）④感时花溅泪，。

小学语文教师招聘考试试题及答案小学语文教师招聘考试试题和答案一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（D）A．匕首XXX卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cāB．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡XXX蓓蕾XXXXXX车辆liàngD．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ2．下面四项中没有错别字的一项是（C）A．红军的主力度过了天险大渡河。

B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。

C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。

D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。

3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（D）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把研究搞好。

B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。

C．我最爱读XXX、XXX，和XXX的诗。

D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。

4．根据意思写出的词语，错误的一项是（C）A．不顾个人安危，奋勇直前——不屈不挠B．顾不得睡觉，遗忘了吃饭——夜以继日C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口5．“建安七子”中，文学成就最高的是（D）A．XXXB．XXXC．XXX．XXX6．义务教诲阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的头脑感情，指点学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、白话交际能力。

B A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力答案：1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng）2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）3．4．C（应是“高屋建瓴”）5．D 6．B二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！⑵XXX《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

小学语文教师公开招聘考试试题小学语文（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、————、眼神、————等来表达。

2．努力建设————的语文课程。

3．课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习————二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( )2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。

( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( )第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( )。

A．拜谒．／枯竭．冲．锋枪／冲．击波恣．意妄为／千姿．百态B．陨．石／功勋．倒．胃口／倒．栽葱崇山峻．岭／怙恶不悛．C．梗．概／田埂．迫．击炮／迫．切性瓜熟蒂．落／啼．笑皆非D．篆．书／椽．子空．白点／空．城计愚．公移山／向隅．而泣2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。

A．答应别人的事能不守信用吗？B．答应别人的事非守信用不可！C．答应别人的事非守信用不可吗？D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是( )。

小学语文教师公开招聘考试试题小学语文（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过体态、手势、头语、眼神、嘉许等来表达。

2．努力建设开放而富有创新活力的语文课程。

3．课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( 对 )2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。

( 错 )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( 错 )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( 对 )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( 错 )第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( B )。

A．拜谒．／枯竭．冲．锋枪／冲．击波恣．意妄为／千姿．百态B．陨．石／功勋．倒．胃口／倒．栽葱崇山峻．岭／怙恶不悛．C．梗．概／田埂．迫．击炮／迫．切性瓜熟蒂．落／啼．笑皆非D．篆．书／椽．子空．白点／空．城计愚．公移山／向隅．而泣2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( C )。

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知着推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( C )。

A．答应别人的事能不守信用吗？B．答应别人的事非守信用不可！C．答应别人的事非守信用不可吗？D．答应别人的事不能不守信用。

试题（八）小学语文（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0．5分，共5分）1．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、————、眼神、————等来表达。

2．努力建设————的语文课程。

3．课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习————二、判断题（每小题1分，共5分）1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( )2．1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。

( )3．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( )5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( )第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是．( )。

A．拜谒．／枯竭．冲．锋枪／冲．击波恣．意妄为／千姿．百态B．陨．石／功勋．倒．胃口／倒．栽葱崇山峻．岭／怙恶不悛．C．梗．概／田埂．迫．击炮／迫．切性瓜熟蒂．落／啼．笑皆非D．篆．书／椽．子空．白点／空．城计愚．公移山／向隅．而泣2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。

A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )。

A．答应别人的事能不守信用吗？B．答应别人的事非守信用不可！C．答应别人的事非守信用不可吗？D．答应别人的事不能不守信用。

4．下面的诗句中依次填入的花名是( )。

①春色满园关不住，一枝————出墙来。