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中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结。
回顾过去一年的教学工作，中心小学全体教职员工在校领导的正确指导下，团
结协作，积极进取，取得了一定的成绩。
在教学方面，我们始终坚持以学生为中心，以提高学生综合素质为目标，不断探索创新，努力提高教学质量。
首先，在教学内容方面，我们注重结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教
学内容。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各种实践活动和科技创新活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的动手能力和创造力。
同时，我们还注重培养学生的综合素质，通过开展各种文体活动和社会实践活动，培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
其次，在教学方法方面，我们不断探索创新，努力提高教学效果。
我们注重运
用多媒体教学手段，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。
我们注重启发式教学，引导学生自主学习，提高了他们的学习能力和解决问题的能力。
我们注重因材施教，关注每个学生的个性发展，促进了学生全面发展。
最后，在教学管理方面，我们加强了教师队伍建设，提高了教师的教学水平和
教育教学能力。
我们加强了家校合作，形成了良好的教育氛围，促进了学生的全面发展。
我们加强了教学质量评估，及时发现问题，不断改进教学工作。
总之，中心小学在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不
足之处，需要进一步改进。
我们将继续坚持以学生为中心，不断探索创新，努力提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。
中心小学教学工作总结范文
中心小学教学工作总结。
回首过去的一年，中心小学在教学工作上取得了许多成绩，也面临了一些挑战。
在全体教职员工的共同努力下，我们成功克服了困难，取得了丰硕的成果。
现在，让我们来总结一下过去一年的教学工作。
首先，我们在教学质量上取得了显著的进步。
教师们积极探索教学方法，注重
培养学生的创新思维和实践能力，使学生的学习更加主动和积极。
在各科目的教学中，我们注重学生的综合素质培养，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生成绩稳步提升。
其次，我们在教学设施和教学资源上进行了大力改善。
学校投入大量资金更新
了教学设备，购置了大量教学资源，使学生的学习环境更加优美和舒适。
同时，学校还加强了教师队伍的建设，不断提高教师的教学水平和专业素养。
再次，我们在学生德育和心理健康教育上取得了一定成绩。
学校开展了一系列
的德育活动和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的健康心理，使学生在全面发展的同时，更加健康成长。
最后，我们也面临了一些挑战和问题。
比如，学校在教学资源的配置上还存在
不足，学生的学习负担依然较重等。
但是，我们相信在全体教职员工的共同努力下，这些问题都能够得到有效的解决。
总的来说，中心小学在过去一年的教学工作中取得了许多成绩，也面临了一些
挑战。
我们将继续保持良好的工作状态，继续努力，为学生的全面发展和健康成长而不懈努力！。
中心小学教学工作总结(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016年小学学校工作总结2016年小学学校工作总结一、取得的成绩（一）教学工作1、以深化校本教研为抓手不断开发校本资源，以“孝心、诚信”为校本教材，并作为我校一个永恒的教研课题，马庄小学的“孝心、诚信”校本课程，被潍坊市教委评为精品校本教课程，这项成果先后被诸城市、潍坊市，省电视报道。
2、加强教科研工作，走科研兴校之路。
本学年我校教导处，制定了切实可行的教研计划，采取得力措施保证计划落到实处，要出成果、见效益，学校实行领导分包年级，加大工作指导管理力度，以保证学校课题如期结题，凡是中心校布置的各种教学论文，我们要求教师全部参入，层层筛选，优中选优，逐级上报，不断提高获奖点数，并纳入教师工作成绩的考核。
3、在全面抓好教学质量的同时，注重五、六年级教学，搞好达标检测，迎接市教学质量抽测，学校领导，深入一线，抽测学生学情。
4、我校继续推行马庄小学“五步”教学法，充分运用小组合作学习，注重小组合作的竞争性、实效性、激励性策略，让学生在快乐中学习，于兴趣中求知。
教师精讲，学生多练，激发学生兴趣，让学生乐学，愿学，充分发挥学生的自主学习能力。
5、规范教师备课、作业，提倡教师课本备课，有知识树，节节有反思，章章有反思，各科作业有数量，重质量。
6、进一步落实中心校提出的向课堂要质量，学期初举行三轮听课，每周根据实际情况继续听课、评课，不断提升教师授课水平。
7、利用周六教研举行教师说课大比武，同学科教师同一课题，打分量化，教师签字，纳入教师工作成绩考核。
8、规范组织期末的质量检测考试，求真务实，严禁作弊，让教师在公平竞争的平台上施展自己的才能，进一步修订完善教师工作成绩考核实施方案，调动激发所有教师的工作积极性。
9、深入开展“三好厚基”教育活动。
从抓学生的学习行为习惯入手，要求学生“认认真真读好书”，以培养学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，提高学生的学习成绩；从培养学生的基本功入手，要求学生每天练习写一张硬笔书法，以达到“工工整整写好字”目的，并每周进行一次学生书法成果展览，以促进相互交流，共同提高；从抓学生的日常行为习惯入手，规范学生的日常行为习惯，培养学生的文明语言和文明行为，要求学生“堂堂正正做好人”，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民，为学生一生的全面健康成长打下了坚实的基础。
中心小学教学工作总结
中心小学教学工作总结如下：
1. 教师团队协作良好，共同努力提升教学质量。
教师之间相互合作，共同分享教学经验，不断探索新的教学方法和方式，以提高教学效果。
2. 积极推进教育教学改革，不断优化教学内容和教学方式。
针对学生不同的学习需求，针对性地制定教学计划，丰富教学资源，增加教学实践，提高学生学习兴趣和学习效果。
3. 有效组织各类教学活动，丰富学生学习生活。
学校定期组织各类教学活动，如实验课、文艺汇演、社会实践等，激发学生学习热情，拓展学生学习视野，促进学生全面
发展。
4. 严格管理教学纪律，保障教学秩序。
学校建立了完善的教学管理机制，对教师进行
日常教学监督和考核，确保教师履行教学职责，学生遵守教学纪律，保障教学秩序。
综上所述，中心小学教学工作总体效果良好，但仍需要不断努力，持续改进，以更好
地适应教育教学发展的新要求，促进学校教育质量的不断提升。
2016—2017学年度年第一学期学校工作总结本学期，贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，与时俱进，坚持“让每一位学生健康成长”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进学生幸福成长和教师的专业发展。
以办人民满意教育为宗旨，以提升教育教学质量为中心，积极推进素质教育，全体教师职工，在以刘传远校长为核心的领导班子带领下，团结一致，坚持做到“安全第一，以人为本，德育为先”，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，完成了本学期的工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、思想上高度重视。
本学期，全校老师参加市教育局举办的师德建设培训班，明确梁局长教师师德要求，并且先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
我校曾芸芸老师在阳春市师德征文中获得二等奖。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
中心小学2016年秋季学校工作总结中心小学2016年秋季学校工作总结本学期，我校各项工作坚持以科学发展观为指导，根据xxxx中心学校新学期工作要求，围绕提高教育质量，全面贯彻教育方针这一主题，大力加强规范管理，提升教育教学水平，推动教师专业发展，全面实施素质教育，促使学校又好又快地健康发展。
具体总结如下：（一）取得的成绩：一、加强思想道德建设，提高德育实效1.加强师德师风建设①积极开展创优争先活动。
学校党支部积极开展创先争优活动，鼓励党员干部做爱岗敬业、无私奉献、认真工作的模范，努力在全体教职工中营造比争赶帮超的良好氛围。
深入开展纪念建党90周年主题教育系列活动，在参加中共安溪县委创先办组织的茶乡红色记忆-纪念建党90周年移动拍客照片征集活动中，我校的摄影作品《古老渡口伏击战，英雄事迹记心间》荣获三等奖。
②不断深化师德师风建设。
加强教师职业理想和职业道德教育，落实师德考核二十条不准，积极开展师德师风大讨论、师德经验交流会等形式多样的的师德教育活动。
第八周举行师德师风经验交流会，刘宝治、许梅兰、陈秀春老师在会上作中心发言;第十七周举行班主任经验交流会，李淑惠、苏梅香、许艺青在会作了经验交流。
10月17日，我校还与教师签订关于禁止教师从事有偿家教协议书。
2.加强学生品德建设①加强思想教育少先队以学生集会、黑板报、红领巾广播、主题大队会为阵地，经常对学生开展爱国主义、集体主义、尊师守纪、团结谦让、爱护环境、珍爱生命等教育，同时结合教师节、国庆节、元旦等重要节日、纪念日开展各类主题教育活动。
各班能结合每月一教育主题、每周一教育重点，广泛开展丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中。
学校在第十四周举行做一个有道德的人主题大队会。
②加强养成教育通过各种形式，利用各种阵地，对学生的养成习惯进行教育和引导，及时纠正学生随手扔纸张杂物、只与任教的老师打招呼、课间在教室走廊冲跑嬉闹等行为偏差，使学生养成良好的行为习惯。
中心小学2016—2017学年度第一学期工作总结2016在乡教委的领导下，在全校教师的共同努力下，我校教育教学工作本学期取得了一定成绩，现就我校学校管理工作总结如下：一、制度管理-----“没有规矩不成方圆”1、建立健全各项规章制度，使学校的管理工作有章可循。
没有规矩不成方圆，因此，学期初，结合我校实际，修改完善了《教师考勤制度》、《教学常规管理细则》、《班主任考核方案》、大门值班职责等。
依据学校各项管理制度，学校始终坚持做到：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核，检查中形成的过程资料，在月末考核时，逐项量化打分，及时进行总结通报，提高了教师的重视程度和自觉意识。
2、严肃考勤纪律，确保在校时间。
按照市委市府和乡教委考勤制度结合我校制定的考勤制度严格执行，所有一线在岗人员统一尺度、统一标准，一视同仁，采取采取一日四签到，中间不定时查岗的方法，一周一公示一通报的方式，按时把每个教师的考勤得分进行汇总公示，增强了教师自觉遵守考勤制度的意识。
3、严格落实教学常规，学校成立了以教导主任刘芳为组长、校委会为成员的四人检查小组，每人负责检查一项内容（循环制），规范、透明、阳光操作，考核不走形式，该多少分就是多少分，每次查完后检查人员都有小结，由组长刘芳写出总结，同时我采取抽查的方式进行检查人员检查结果的比对（监督检查小组的客观、真实、公平性，防止无原则，送人情），同时，及时将检查结果在例会上反馈给老师们，好好在哪里，不足在什么地方，限期一周内改正，做到了让大家心服口服（个别教师采取会上留面子，会下单独谈方式），较好的调动了全体教师自觉落实教学常规的主动性、自觉性和积极性。
4、加强班主任管理，努力提高班主任工作的效率和质量。
为调动班主任工作积极性，学校依据《班主任考核方案》，从班级学生巩固率、班会备课、家访记录、家长会记录、学生纪律、爱护公物、自行车排放、黑板报、卫生用具排放、环境卫生、两操等诸个方面对班主任进行考评（本学期重点抓了纪律、安全、两操、卫生），坚持执勤岗日查、周结、月总评（刘才胜、张志勇负责，校长抓具体负责人），给每个班主任进行量化打分，按时发放班主任奖励工资。
坚持特色办学提升教学质量（2016-2017学年度第一学期工作总结）本学期，我校以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，坚持求真、务实的工作作风，以提高教育教学质量为核心，以巩固义务教育均衡发展评估验收成果和教育内涵发展为重点，进一步加强教师队伍建设和特色学校建设，努力提高信息技术资源的应用，教育教学工作取得了一定的进步，现将一学期以来的工作总结如下：一、加强从严治党，改进工作作风1.认真开展‚两学一做‛学习教育。
通过召开启动会、开展集中学习教育、撰写学习心得和党性分析报告、观看专题教育警示片、党课辅导、大讲堂活动、签订‚公开承诺书‛、意见征求、对照检查、民主（组织）生活会、知识测试、教育专题调研、整改落实等形式，尤其聘请吴忠党校郑自明教授进行专题党课讲座，围绕‚六查六看六树‛切实转变党员教师作风、优化发展环境，打造作风过硬的党员干部教师队伍，固化了群众路线教育实践活动成果。
2.持续促进基层组织建设。
一是通过党员大会、党小组集中学习和自学等形式，学习了党的十八大三中、四中、五中、六中全会精神，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，观看警示教育片《镜鉴》等，提高党员的思想觉悟和为民服务的意识。
二是做好党员集中排查工作，经排查，中心支部共有党员56人，在职36人，退休20人。
在职党员全部在岗，退休老党员无长期在外地滞留情况，电话联系正常，无失联党员。
中心小学党支部认真做好党员组织关系的管理，发挥党员的先锋模范作用，为推进学校党建工作的发展创造良好环境。
三是在教育局党委的指导下，如期完成支部换届选举，调整支委班子成员，李朝辉同志被教育局党委任命为中心党支部书记，丁学斌同志被吸收为支部委员，各支委分工负责，进一步完善的班子队伍，有利于学校党建工作的顺利开展。
四是认真完成党费收缴专项整治工作，共清查8个年度的党费收缴情况，有7名党员补交党费729.84元，如期足额完成了任务，进一步规范的党员管理。
2016—2017学年第一学期开学初专项检查反馈2016年9月2日柳泉镇中心校组织人员分两组对辖区内的17所中小学及教学点进行了开学情况专项检查，分别从学校开学管理、学生食宿管理、卫生情况、假期工作落实等26项内容进行了检查落实，现将各校检查信息反馈如下：一、学校开学管理方面：各校都能按照要求将教师的办公用品、师生的卫生用具、教职工的分工逐一安排落实到位，各校都能够按要求升旗，但也有一些项目各校做的有些差别：1、新学期学生名单的公布：大范围的学校和一些单轨制学校能够将学生名单及时公布，有的学校将各级总的名单在校园显眼处公布之外，各教室门前也有各级各班的分名册，此类学校有：一中、柳小、鱼小、元小、水小、丁湾，另外柳小、鱼小将教室门口的名册使用红纸公布，水小不仅仅将名册公布到位，还指定了一些班委的名单。
但是大部分的单轨制学校没有新学期的分班名册，希望未执行的学校要引以为戒。
2、在管理创新方面：一些学校在开学第一天利用醒目的方式提升家长的印象，一中、上于校园有迎新彩旗、一中、柳小、鱼小、水小、丁湾、元小、河东、三中等学校都有详细的明显的学生报到指示图，鱼小独特的教室文化，也有学校在开学初就制定了一定的特色管理措施，五树小学的“五记”管理法，还有一些学校开学进行了很好的开学教育，这些学校有：元小、一中、柳小、鱼小，特别是鱼小的“一日一学、一做一省”更是别具一格。
二、学生食宿管理方面：大部分学校都能按要求进行布置落实学生的食宿管理，学生食宿设施齐全，能够做到食堂、寝室卫生干净整洁，寝室物品摆放有序，寝管人员、伙房人员能够按时到位，且工作也能够按要求有序开展。
但也有一些需要改进完善的地方，食宿卫生条件需要加强，三中的食堂卫生需进一步强调，至今仍然使用煤火做饭的学校有：于村、汪营、水小、二中，留样柜、消毒柜未使用的学校有：清泉、上于、汪营、二中。
三、卫生管理方面：大部分学校都能够按照要求进行布置，使校门口、院区、教学区、办公室、花池及厕所等方面都干净整洁，能够以一个崭新的面貌迎接新的一学期，院区卫生方面做的比较好的学校有：鱼小、柳小、水小、元小、上于，卫生需要注意的学校有：于村、三中、尹村，要强调各校卫生需要注意保洁，本次检查各校的厕所卫生普遍存在脏乱且气味较大的现象。
教学工作总结
（2016——2017学年第一学期）弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。
本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。
现将本学期的教学工作总结如下：
一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：
1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
2、严抓各科教学计划的落实。
学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作
开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3、进一步完善了教学常规检查制度。
本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。
本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。
并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。
4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
(1)抓备课。
如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。
开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。
每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。
”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。
(2)抓课堂。
如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。
”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。
要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。
教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。
(3)抓反馈。
主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。
每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。
通过期中和期末的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分
析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
5、加强教师间的交流与合作。
本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。
每位教师听同校教师的课不得少于10节。
一学期来每位教师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。
此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。
对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作。
本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。
截止本年度，我校45周岁以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。
2、抓好骨干教师的培养工作。
本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。
通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学习和培训。
通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。
4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。
5、抓实教师的业务学习。
本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。
6、继续抓好校本培训工作。
在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。
切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。
针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
三、组织开展各种活动，提高学生的素质。
1、进行感恩教育活动
在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。
2、本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等，做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。
3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。
农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。
在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。
为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。
四、存在问题。
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。
个性比较率直，缺乏刚柔并济。
2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。
一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。
二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。
五、整改方向。
1、进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。
要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技
巧。
2、进一步深入底层，搞好调研。
没有调查研究就没有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实的参考依据，进一步融洽干群关系。
3、强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。
柳泉镇中心小学
2017.1。
