原始反射发展及整合研究

Brunnstrom治疗技术一、概述signe Brunnstrom是瑞典物理治疗师，第二次世界大战期间，他在美国从事临床、教学及研究工作，一直到70年代。

1970年他出版了《偏瘫的运动疗法》，书中详细的介绍了治疗偏瘫的方法，因此Brunnstrom技术也称为运动治疗技术二、Brunnstrom技术的基本理论为中枢性促进技术，在患者尚未恢复任何主动活动之前，利用人体发育早期本属于正常的各种皮层下反射活动即共同运动、联合反应和反射活动去引出非随意运动，来促发恢复进程的开始，然后不断修正运动模式，使之成为更复杂的功能性活动。

（一)原始反射出生后的新生儿具备了许多运动反射，这些反射是生来就有的正常反射又称为原始反射。

随着婴儿神经的发育及其不断完善，大部分的原始反射在一岁以后逐渐消失。

但脑部受损后这些反射又会再次出现，成为病理反射。

1.同侧伸屈反射是同侧肢体的单侧性反应。

例如刺激上肢近端伸肌产生的冲动能引起同侧下肢伸肌收缩，或者刺激上肢近端屈肌可以引起同侧下肢屈曲反射。

2.交叉伸屈反射当肢体近端伸肌受刺激时，会产生该肢体伸肌和对侧肢体伸肌同时收缩；反之，刺激屈肌会引起同侧和对侧肢体的屈肌收缩。

3.屈曲回缩反射是远端屈肌的协同收缩。

表现为刺激伸跖肌可以引起伸跖肌、踝背伸肌、屈膝肌，以及髋的屈肌、外展肌和外旋肌出现协同收缩以逃避刺激。

上肢也有这种回缩反射，例如刺激屈指、屈腕肌时不仅引起屈指肌和屈腕肌的收缩，也可以使屈肘肌和肩后伸肌反射性收缩。

4.伤害性屈曲反射当肢体远端受到伤害性刺激时，肢体出现屈肌收缩和伸肌抑制。

其反应的强度与刺激的强度成正比。

轻微刺激只引起局部反应，例如在仰卧位下肢伸直时如果轻触足底前部，会出现足趾屈曲和轻微的踝趾屈。

随着刺激强度增大，反应逐渐向近端关节肌肉扩展，除了足趾和踝屈曲外，可以出现屈膝、屈髋，屈曲的速度也加快，甚至会出现对侧肢体的伸展。

5.紧性颈反射(TNR)：紧性颈反射是由于颈关节和肌肉收到牵拉所引起的一种本体反射。

十四种原始反射介绍什么是原始反射？原始反射是一种自动的、模式化的运动，由脑干控制，并在没有大脑皮层参与的情况下执行。

胎儿的运动功能是由原始反射所主宰。

这些反射发展于怀孕期内不同的阶段，它们必须得到成熟的发展，最后受基底节抑制，并且得以整合至婴儿的整个运动模式。

透过进行韵律性婴儿运动，婴儿可以逐一抑制及整合这些原始反射。

01紧张性迷路反射前倾式紧张迷路反射的姿势反射模式：当头部向前倾时，身躯、双臂及双腿会弯曲起来。

发展时间：受孕后十二周整合时间：出生后3至4个月前倾式紧张迷路反射有活性（没有整合）会出现以下困难：1、难以抬起头部，头部通常会前倾或侧倾，不在正中的位置。

2、颈部肌肉软弱3、呈现瑟缩起来的姿势4、肌张力较低，关节过度灵活5、难以举高双臂和攀爬6、眼部肌肉的运作出现困难，有斜视的倾向7、平衡出现问题，尤其是俯视的时候后倾式紧张性迷路反射反射模式：头部每一次向后倾，整个身躯会伸展，颈部、背部及腿部的伸肌的肌张力会增加。

发展时间：出生的时候整合时间：三岁之前后倾式紧张迷路反射有活性（没有整合）会出现以下困难：1、肌肉绷紧，倾向使用趾尖走路2、平衡有问题，尤其是仰视的时候3、身体协调有困难紧张性迷路反射（Tonic Labyrinthine Reflex, TLR）有助婴儿适应出生后新的引力状况，以及给他一种早期的原始反应以面对此种力量（即地心吸力）。

肌张力的变化可以刺激本体觉，反射可以让儿童练习平衡、肌张力和本体觉。

如果没有得到整合，每一次头部向后或向前摇动，都会引致肌张力的改变及令儿童在寻找其平衡中心点时感到混淆，这些儿童会难以对空间、距离、深度和速度作出判断。

多动症及注意力缺乏症的患者中紧张性迷路反射于大多是活性的，因为由此出现的低肌张力及不良的姿势，导致经由网状激活系统传至大脑皮质（尤其是前额叶大脑皮质）的刺激量不足，于是出现注意力及集中力不足。

如果恐惧麻痹反射没有被整合，紧张性迷路反射便不能得到永久性的整合。

1、简述原始反射的概念及意义。

答：概念：原始反射是胎儿最早出现的运动形式，并在婴儿出生后一定时间内仍持续存在（持续到生后6个月被整合），是一种避开有害刺激或保持生存状态的本能反应。

意义：1. 胎儿最早出现的运动形式；2. 原始反射在婴儿发育的一定阶段内存在是正常的。

但是，如果原始反射的出现超过这个阶段，就属于病理性的。

3. 原始反射的出现标志着运动发育的开始提示着中枢神经系统的发育；4. 原始反射的消失标志着中枢神经系统发育分化的完成，标志着获得新的运动技能的开始。

2、简述姿势的概念及分类。

答：概念：是指躯干参与和维持的相对静态的身体状态。

分类：①姿势维持期（生后1-3月）
②移动准备期（生后4-6月）
③屈膝坐位期（生后7-9月）
④屈膝站立期（生后10-12月）
3、简述精细运动的概念及分类。

答：概念：主要凭借手及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动；在感知觉注意等心理活动的配合下完成特定任务的过程。

分类：①上肢功能的发育；②视觉功能的发育；③手和眼协调能力的发育。

4、试述抓握运动发育的规律。

答：1. 抓握的稳定点由近端到远端；2. 由手掌抓握向手指抓捏发育；3. 抓握向桡侧抓握发育；4. 由抓握物体向放开物体发育；5. 由无意识的抓握向随意抓握发育；6. 全手掌抓握模式向成熟抓握（对指）发育。

5、简述运动发育评估的基本方法。

答：①临床观察；②量表评估。

人类动作发展研究述评：概念、发展历程与研究范式何丽; 李鹏晟; 刘鎏【期刊名称】《《河北体育学院学报》》【年(卷),期】2019(033)005【总页数】7页(P45-51)【关键词】人类动作发展; 概念; 发展历程; 研究范式; 展望【作者】何丽; 李鹏晟; 刘鎏【作者单位】华侨大学体育学院福建泉州 362021; 华侨大学体育与健康研究中心福建泉州 362021【正文语种】中文【中图分类】G80-05人类一生的成长和发展主要包括了认知发展、社会发展、心理活动发展和动作发展等内容，它们在先天条件和后天环境的影响下相互联系、相互影响、协同发展，表现出了复杂且多样性的特点。

其中动作发展是在人一生中出现最早，也是人类最重要的发展之一。

著名的发展心理学家皮亚杰曾指出人类的认识起源于动作，所有的认识都是从动作开始的[1]。

人类动作发展伴随着人从妊娠后期到死亡的全过程，在体育学、教育学、生理学、医学和心理学研究领域都揭示出动作发展对于人类成长和发展的巨大作用。

Payne和Isaacs(2008)认为动作发展对人的影响是多方面的，一是动作发展可以对人的智力发展、情感发展和社会适应性的发展提供正向的影响；二是通过对正常人动作发展的研究可以为诊断生长发育过程中的不正常情况提供帮助；三是可以科学指导人们参加体育锻炼[2]，儿童阶段的动作发展可以对其青年、成年乃至老年阶段的运动技能学习和体育活动参与提供正向的影响[3]。

人类动作发展的研究从18世纪中后期开始，而我国对于人类动作发展的研究从20世纪末21世纪初期才开始起步，迄今为止研究仍然相对零散。

因此，全面回顾和总结人类动作发展研究，能够为我国该领域研究提供系统的理论支持，为研究者指明发展方向，并进而为促进国人身体发展特别是婴幼儿和青少年的身体发展和体育活动参与提供帮助。

1 人类动作发展研究的发端和概念关于人类动作发展研究的起源有多种说法。

Keogh(1977)和Thomas(1984)认为动作发展作为一个独立的研究方向出现是以1920—1930年间外科医生和心理学家开始关注婴儿发展过程，并编制出相关的测试量表为标志[4-5]；Roberton(1988，1989)[6]则认为是以19世纪末20世纪初Darwin(1877)[7]和Shinn(1900)[8]所开展的“婴儿活动记录”的相关工作为开端；而Clark和Whitall(1989)则发现在Darwin和Shinn进行婴儿活动记录工作之前德国哲学家Tiedemann(1787)就以日记的形式记录了二年半中他儿子感知觉、动作、语言和认知行为的发展情况，并出版了名为《婴儿行为日记》(Diary on the Recording of the Infant)的专著。

新生儿20个常见的原始反射新生儿20个常见的原始反射，陈蓉这几天发现朵朵爱上了洗澡，一到水里就表现得很愉悦，既然这样，何不让她开始学习游泳呢！于是在暖暖的浴室里，她给朵朵套上游泳圈。

嗨！还没等她帮忙朵朵居然扑腾开手脚要游泳了。

“建业，咱家朵朵这么一点大就会游泳了，有培养前途！”她惊喜在对老公说。

“小陈同志，这可是小宝宝的游泳反射，不知道了吧？以后你这做妈妈的一定得多了解些常识呀！” 最近积极了解新生儿有关知识的方建业终于扬眉吐气了一回，沾沾自喜起来。

正常的新生儿一出生就具有一些暂时的原始神经反射行为，这是新生儿特有的本能，是宝宝的肌体是否正常的标志。

您知道吗？原始反射指人类婴儿具有的先天反射，不受意识控制。

随着月龄的增长，神经系统的逐渐成熟，原始神经反射分别在出生2-5个月内逐渐消失，这一过程，说明了人类是从比较简单的生命形式进化而来的。

☆新生宝宝常见的原始反射觅食反射。

新生儿来到世界的一个重要本能是“准备吃”，而觅食(或寻找)反射就是为了使其容易获食。

用手指或乳头轻触新生儿的口角或面颊部，小儿就会将头转向被触摸的这一侧，可并有张嘴和吸吮动作。

这个重要的反射，能使新生儿找到和吃到食物。

该反射正常在生后3～4个月时消失。

吸吮反射。

将乳头或手指放在小儿两唇之间或口内，即出现有力的吸吮动作。

该反射正常在生后4个月左右时消失。

握持反射。

将手指或笔杆触及小儿手心时，小儿马上将其握紧不放，抓握的力量之大，足以承受婴儿的体重。

如借此将婴儿提升在空中可停留几秒钟。

该反射正常在生后3个月时消失，以自主抓握取代。

超过4个月还有就可能是神经病变。

婴儿在第一个月会常紧握拳头，但如超过两个月仍持续握拳，可能是中枢神经系统损伤。

呼吸反射。

持续性吸气与呼气。

怀孕20周的胎儿会有不规则的呼吸节律，每分钟30～100次，且会有呼吸暂停期；出生时，健康的婴儿会有稳定的呼吸节律，尤其是睡眠时；在出生第一个月会与哭泣协调；第三个月转变到与非哭声的发声协调。

原始反射整合训练课程教案一、教学目标：1.了解原始反射整合训练的概念和意义；2.掌握原始反射整合训练的基本方法和步骤；3.培养学生的观察力、分析能力和动手能力；4.促进学生的身体协调和平衡能力的发展。

二、教学重点：1.原始反射整合训练的概念和意义；2.原始反射整合训练的基本方法和步骤；3.学生的观察力、分析能力和动手能力的培养。

三、教学难点：1.如何正确理解原始反射整合训练的概念和意义；2.如何正确掌握原始反射整合训练的基本方法和步骤；3.如何正确培养学生的观察力、分析能力和动手能力。

四、教学内容：1.原始反射整合训练的概念和意义原始反射整合训练是一种通过模拟婴儿时期的原始反射动作来促进身体协调和平衡能力发展的训练方法。

在婴儿时期，我们会通过一系列的原始反射动作来建立起身体的基本协调和平衡能力，但随着年龄的增长和生活方式的改变，这些原始反射动作往往会逐渐丧失。

通过原始反射整合训练，我们可以重新激活这些原始反射动作，从而促进身体协调和平衡能力的发展，提高运动表现和预防运动损伤。

2.原始反射整合训练的基本方法和步骤（1）基本方法：原始反射整合训练主要包括模拟婴儿时期的原始反射动作和配合特定的训练器材进行训练。

常见的原始反射动作包括抓握反射、步行反射、爬行反射等，而训练器材则包括平衡板、弹力带、球类器械等。

（2）基本步骤：首先，通过专业教练的指导，学生需要正确理解和掌握各种原始反射动作的要领。

其次，学生需要配合特定的训练器材进行训练，逐步提高训练的难度和强度。

最后，学生需要定期进行训练，并及时总结和调整训练计划，以达到最佳的训练效果。

3.学生的观察力、分析能力和动手能力的培养原始反射整合训练不仅可以促进身体协调和平衡能力的发展，还可以培养学生的观察力、分析能力和动手能力。

在训练过程中，学生需要不断观察和分析自己的训练效果，及时调整训练计划，同时需要动手进行各种原始反射动作和配合训练器材进行训练，从而全面提升自己的运动能力。

原始反射发展及整合探究【摘要】原始反射是一种天生的，在受到外界的刺激时，孩子会无意识的做出各种不同的反应的能力。

如果原始反射未能整合，将会对孩子以后各个领域的发展产生较大影响。

原始反射在胎儿时期就已经形成，医生经常会根据这些反应的顺序来对儿童的发育进行评估。

在最佳条件下，一切反应都是在孩子发育过程中相应的时期“启动”起来的，自行“整合”成一种功能完全实现的反射，之后随着身体的进一步发育而“抑制”或者“减弱”，这个过程是非常重要的。

如果多种反应没有被激发，没有被整合，系统将陷入一种发育迟缓的状态，从而阻碍了神经系统的正常发育，并引起孩子未来在学习和工作方面的轻微不良反应。

基于此，本文对原始反射的发展及整合进行了研究。

【关键词】原始反射；发展；整合原始反射是一种孩子从生下来就不自觉地对外界的刺激作出反应的能力[1]。

原始反射源于脑干，是人脑中最基本、最原始的一种反应。

婴幼儿高级神经系统的发育还不完善，无法产生高级的思考能力。

原始反射对孩子日后的发展具有很大的影响，也是孩子日后发展多种自主性动作能力的基础。

原始反射在6个月以后逐步消失，表明原始反射在发育过程中逐步被高级中枢所抑制，并被体位反射所取代。

若原始反射不受压制，或不在6~12个月后得到良好的整合，则可对大脑及中枢神经系统造成一定的影响。

因为原始反射无法整合，所以它在处理和接受信息时会变得更加艰难，而在中枢神经系统受损时，那些被压制的原始反射又会再次出现。

这种情况下，可能会出现孩子注意力不集中、学习困难、肢体不协调、脾气暴躁、懒惰等症状，甚至会在一定程度上影响孩子的学习成绩[2]。

一、原始反射相关概述（一）含义与分类原始反射（Primitive reflexes），是一种婴幼儿时期就能展现出来的，来自于中枢神经系统的正常的生理反射行为，它们的反应性对特殊刺激有响应能力[3]。

当孩子们的大脑前额叶发育时，这种反应就会被压制，直到消失。

这种原始反射又叫做婴儿期反射，婴儿反射，或者是新生儿反射。