五上一单元

五年级上册数学第一单元知识点同学们对于五年级上册数学第一单元的知识点都学习完了吧，掌握的如何呢?下面就是小编为大家整理的第一单元知识点，希望对大家有所帮助!一小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)二1、小数乘整数(P2、3)：意义--求几个相同加数的和的简便运算。

五年级上册语文第单元
五年级上册语文第一单元主要包括以下内容，《诗歌》、《散文》、《寓言》、《小说》等文学体裁的学习。

在这个单元中，学
生将学习如何欣赏诗歌的韵律美、如何理解散文的情感表达、如何
领会寓言的寓意和小说的情节。

同时，还会学习一些与文学相关的
基本概念，如比喻、拟人、夸张等修辞手法，以及故事情节的开头、发展和结尾等写作要素。

此外，五年级上册语文第一单元还包括了一些与语言文字表达
相关的知识，如字词的辨析、词语的搭配、句子的组织等。

学生将
学习如何通过词语的选择和句子的构造来表达自己的思想和情感，
提高自己的语言文字表达能力。

在课文学习方面，五年级上册语文第一单元的课文内容涵盖了
不同体裁和题材的优秀文学作品，通过学习这些优秀的文学作品，
学生可以提高自己的审美情趣，培养自己的文学修养，同时也可以
通过阅读和理解这些作品来提高自己的语文素养和阅读能力。

总的来说，五年级上册语文第一单元主要是围绕文学作品的欣
赏和理解展开的，通过学习这些文学作品，学生可以提高自己的语文素养和文学修养，同时也可以培养自己的审美情趣和阅读能力。

五年级上册第一单元知识点梳理（一）生字哟yō 目的．地dì踮 diǎn 暂zàn某mǒu 奔．向那里bèn 沉甸甸．．diān全班之冠． guan 分．外fèn禁．不住jīn《水浒传．》《济公传．》zhuàn绿．林好汉lù一百单八将．jiàng恰似．、如饥似．渴sì似．的shì美差．chāi差．不多chà（二）难理解的词语1、窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。

2、眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。

3、知趣——知道好歹，不惹人讨厌。

4、饥肠辘辘——饿的肚子直叫。

5、白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。

6、贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。

7、滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。

8、绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。

9、饱览——尽情地看。

10、一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。

11、一阕——一首。

阙，量词。

12、偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。

13、津津有味——指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

14、流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。

形容色彩明丽。

15、如痴如醉——形容神态失常，失去自制。

文中指作者读书读到入迷的程度。

16、浮想联翩——浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子。

指许许多多的想象不断涌现出来。

17、悲欢离合——泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

18、如饥似渴——形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

19、不言而喻——喻：了解，明白。

不用说话就能明白。

形容道理很明显。

20、大显身手——显：表露，表现；身手：指本领。

充分显示出本领和才能。

21、心安理得：得：适合。

自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

22、牵肠挂肚——形容十分惦念，放心不下。

24、黯然神伤——心情不愉快，无精打采的样子。

（三）整体把握主题：“我爱阅读”《窃读记》以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

五年级上第一单元作文6篇第一篇五年级上第一单元作文:五年级第一单元作文亲爱的远方小朋友：你好！在你没有收到这封信之前，也许你不认识我。

那么，我就先做一下自我介绍吧！我是和林格尔县的一名学生，我叫XXX。

我很想和你交朋友，你愿意吗？你是不是很奇怪我怎么会给你写信？告诉你，我们课本上有篇作文的题目是“给远方小朋友的一封信”。

于是，我就想起给你写信了。

我们学校非常漂亮，环境优美，是个学习的好地方。

教学楼后有一个操场，操场上可以开展各种各样的运动项目。

每当上体育课时，我们就在操场里玩各种游戏，可热闹了。

我们学校的老师个个都是好样的，他们爱岗敬业，为我们的学习费尽了心血。

我的家乡很美。

四面都有山，虽然不是很高，但我也很喜欢。

你可以告诉我你的学校和家乡吗？好了，就写到这里吧！祝你：学习进步！心情愉快！XXXX月X日【篇二：给远方小朋友的一封信300字】远方小朋友：你好！虽然我们素不相识，可我相信，我们一定会成为好朋友的。

你最近学习怎么样啊？是不是很好？我相信你肯定品学兼优。

我们这边很好，你们呢？我参加了学校的鼓号队，每周三和周四放学后要训练，告诉你，老师说要选出最好的组成每周一的升旗小组呢！所以，我要加倍努力，你也为我加油，好吗？让我们一起努力吧。

说到这里，我还没介绍我自己呢。

我叫黄琦琪，今年11岁。

我在四川省达州市达县逸夫小学三年级七班上学。

我最大的爱好就是可以做自己感兴趣的事。

不知道你呢？好了，今天就写到这吧！不过一定要给我回信喔！祝学习进步快快乐乐你未来的好朋友：黄琦琪2023年7月7日【篇三：给远方小朋友的一封信400字】李天其同学：你好！近来学习好吗？身体健康吗？我是你的网友“快乐小子”这次我给你写信是因为学校正在开展手拉手活动。

手拉手活动是学校为了让我们与远方的小朋友交上朋友增强交友能力，增加知识面。

经过我们小组的激烈讨论，我们对手拉手活动提出了一些建议。

1、通过书信发电子邮件等方式增强交流2、通过互访来体验对方的家庭生活与学习生活并提出可行的建议3、每学期开展一次学校互访，来交流经验如果你还有好的建议请回信告诉我，我的学校在资中，资中的风景可漂亮了，有重龙山、白云山、白云湖，最漂亮的要数圣灵山大溶洞了。

人教版五年级上册数学第一单元知识点人教版五年级上册数学第一单元知识点1.小数乘法计算方法：按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：(1)计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

(2)计算小数加减法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加。

(3)计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。

(4)计算整数因数末尾有0的小数乘法时，要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数因数末尾对齐。

2、一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

3、求积的近似数：先求出积，再根据需要求近似数。

求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法 (常用) ;⑵进一法;⑶去尾法。

后两种多用于解决实际问题求近似数中。

4、计算钱数，保留两位小数，表示精确到分。

保留一位小数，表示精确到角。

5、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。

(只有同级运算，从左到右依次计算;两级都有，先乘除后加减;有括号，先算括号里面。

)6、运算定律和性质：方法1、看(观察算式)2、想(思考能否简便计算)3、做(确定定律按运算律简便计算。

)整数乘法的交换律、结合律和分配律，同样适用于小数乘法。

常见乘法计算(敏感数字)：25×4=100 125×8=1000加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和最后一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变.(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：两个数的和(或者差)同一个数相乘,可以先把这两个数(或者被减数与减数)分别同这个数相乘,再相加(或者再相减)。

(a+b)×c=a×c+b×c或 (a-b)×c=a×c-b×c减法性质：从一个数里连续减去两个数,我们可以减去两个减数的和,或者交换两个减数的位置。

五年级上册第一单元作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册第一单元作文6篇第一篇五年级上册第一单元作文:五年级第一单元作文在我们的生活中，学习中，我们往往能遇到许多的名言警句。

其中最让我难忘的是；谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话了。

它是我的座右铭，它时刻警戒我，让我不要骄傲。

记得有一次数学考试，我认认真真地做题，并细心地检查了一遍。

当试卷发下来时，我看到那大大的“100”分，大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

放学后，我把我的分数告诉了妈妈，妈妈也很兴，连连夸赞我是一个好孩子。

很快，又一个单元学完了，我们又该数学考试了。

这一次我做得马马虎虎的，字也有些零乱，而且很多题还是口算的。

我本来写完试卷后检查一遍的，可是一想到上次考的成绩，就飘飘然了。

心想：不用检查了，纯粹浪费时间。

既然上次那么好，这次成绩也一定不错。

想到这里，我把卷子很快地交到了老师手里。

老师很快批完了。

当我拿到卷子时，我看到上面那个鲜红的“88”时，不由得惊呆了。

这简单就是晴天霹雳！不可能，怎么会这样呢？我的大脑一片空白。

88分！我考得太差了，希望老师不要叫家长签字才好。

可现实往往不如想象中那么如意。

上课铃声一响，张老师就走进教室，而她的第一句话就是试卷一定要叫家长签字。

唉，这下可惨了！时间过得真快，一转眼就放学了。

我蹑手蹑脚地走家门，左顾右盼，确认没人后走进了我的房间。

可是老师还要家长签字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸妈妈知道的。

于是，我悄悄地走到了妈妈面前，等待着一顿劈头盖脸的训。

谁知，妈妈并没有训我，而是语重心长地对我说：“孩子啊，你是不是觉得上次考得不错，这次连检查也不检查了啊？”我羞愧地点了点头。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”这件事让我受益匪浅，而“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话也成了我的座右铭。

它告诉我任何时候都不要骄傲，要谦虚，这样才能使我们终生受益，给我们开户知识的道路和成功的大门。

妈妈我想对您说：妈妈谢谢您在这十二年来付出的汗水和心血！是您在我伤心的时候来安慰我，是您在我遇到困难的时候来鼓励我，是您在我取得好成绩而骄傲时来给我讲道理！妈妈您对我的爱，我是一辈子也报答不完的，还记得有一件事，让我怎么也忘不了。

五年级上册第一单元作文（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文五年级上册一单元作文（优秀5篇）语文五年级上册一单元作文篇一远眺源头，诗经中我们可以看到一个个勤劳善良的劳动人民在田间劳动，那是华夏人民的淳朴．它告诉了我们远古人类的智慧．追溯历史，在论语中我们看到一个学而不厌，诲人不倦的圣人．他告诉我们“温故而知新“的道理．“学而不思则罔，思而不学则殆“，告诉我们学习和思考的关系．穿越时空，从王勃＇骆宾王＇杨炯＇卢照邻到李白，到杜甫．李白在官场的失意发出“蜀道之难，难于上青天“的感叹，当他纵情于山水之间写出了优美的诗歌．失意如李白，可他却在冲波逆折中写出“长风破浪会有时，直挂青帆济沧海“的壮志，让我们看到的是雄心．“安能脆眉折腰事权贵，使我不得开心颜“！让我们看到的是意气，这是一个民族的灵魂．杜甫，到晚年时，家贫如洗，面对“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝“想到的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足“，这种精神，又怎么不能让人折服？这是一个民族的魄力！古往今来，多少文人骚客，学者老师，教导我们许多道理，如师说，如劝学．从他们的文章，我们看到的是五千年历史文化的灿烂，是中华民族文化的博大精深．她不仅仅是交流的工具，更是星空中最明亮的一颗．语文，是一种美妙的艺术，她会为所有人带来微微徐风，就像在干旱的沙漠，滋润着心灵的荒野，孕育出一片精神的绿洲。

语文五年级上册一单元作文篇二走进秋天，看秋天的果园、田野、枫林……秋天来到田野，稻穗儿像军人一样整齐有序、井井有条地迎接秋天；向日葵朝着我们微笑；野菊花香满了田间的羊肠小路；玉米咧着嘴，笑出了一颗颗金灿灿的牙齿，仿佛一颗颗黄宝石；高粱也成熟了，有的笑弯了腰……啊，好一派丰收的热闹景象！秋天来到果园，苹果、葡萄、梨子、橘子、柿子、西瓜……样样俱全，红的、紫的、绿的、橘色……把果园装扮得五彩缤纷，美丽极了！如果一个贪玩又贪嘴的孩子来到这里，准会爬到树上，摘几个果子，大快朵颐，自得其乐。

秋天来到枫林，只见兔子、马儿、猴子和一些小动物跑来跑去的。

五年级语文上册第一单元和第二单元作文范文第一单元我的心爱之物范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。

小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。

打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。

春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。

一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。

小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难。

一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。

我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。

小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。

黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。

”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。

在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。

突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。

当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！”小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路。

它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。

愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒！范文二：我家的杏树我家院子里有一棵杏树，那是我出生那年爷爷亲手种下的，它和我一起慢慢长大了。

每年春天，它的枝头上就开满了花，那满树的白花映亮了庭院，常常引得行人驻足观赏，夸赞声和惊叹声不断飘进我家院子里，爷爷听了心里美滋滋的，我也为这棵美丽的杏树而自豪。

行人来了又走，杏花也纷纷飘落，像天女散花，飘出院子，飘向四面八方，好像在告诉人们春天来了。