《金色的草地》PPT课件(田字格生字)

我知道这是为 什么了。
知道了草地会变颜色的原因。
金色
（张开）
金色的花 瓣被包住
草地也 是金色 草地就 是绿色
（花朵）
（合拢）
学习任务：
说说蒲公英为什么会变成我们最喜欢的一种花？ 最后一段表达了作者什么样的感情？为什么说蒲 公英和我们一起睡觉一起起床？
学习方法： 1.快速默读课文 ，边读边思考。（2分钟） 2.组织自己的语言。（2分钟） 3.2号发言，其他同学补充或质疑，组长总 结。（2分钟） 3、组内选代表发言。准备全班展示。（1 分钟）
读一读，演一演。
学习任务：读第2段，揣摩哥哥弟 弟玩耍时的神态、心理，准备当 明星。
心理： 我——假装正经， 哄骗弟弟 弟弟——假装漫不经心， 哄骗哥哥
神态：我——一本正经 弟弟——假装打哈欠
学习任务：
“我”先发现了什么？又发现了什么？ 两次发现有哪些不同？你从中受到了什 么启示？
学习方法： 1.快速默读课文 ，边读边思考。（2分钟） 2.勾画圈点，组织自己的语言。（2分钟） 3.2号发言，其他同学补充或质疑，组长总 结。（2分钟） 4、组内选代表发言。准备全班展示。（1 分钟）
为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉， 一起起床呢？
因为蒲公英的花开、花合 与我们的起居相似。
让我们来欣赏蒲 下
多么可爱的 草地！多么有趣 的蒲公英！从那 时起，蒲公英成 了我们最喜爱的 一种花。它和我 们一起睡觉，和 我们一起起床。
为什么说蒲公英会 和我们起睡觉， 一起起床呢？
因为蒲公英的 花开、花合与人 的起居相似和昼 夜的变换相关。
因为蒲公英的花开、花合 与我们的起居相似。
让我们来欣赏蒲 下
中心思想
• 课文通过写
“我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密 （主要内容） 表达了 “我”热爱大自然、亲近大自 情感。 然 （思想感情）
shèng kāi
wá n shuǎ
shĭ jì n
学习任务： 读课文一遍，不理解的地方（词语 或句子）作上记号，小组内讨论解决。
学习要求： 1. 自主用查字典、举例子、联系上下文、看字面 意思等方法完成任务。 2.小组内按4、3、2、1的顺序先提出问题，然后在 小组长组织下解决每个问题。 3.小组准备进行全班展示。
shuǎ
zhuāng
jì n
rόng
•假 假 •朝 朝
jiǎ 假装 假话 jià 假期 寒假 chá o 朝向 朝着 zhāo 朝阳 朝气
我会写
盛开 玩耍 使劲 jiǎ zhuāng róngmáo zhè xiē 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目
2.金色的草地
2.金色的草地
检查预习，初读课文（4+3）
学习提示：
1、自查预习。容易读错的地方、没弄 清楚的地方再读一遍。完成后举手，
进行下一项。
2、同桌交换课本开火车读生字、 生词、课文，在同桌读错的地方 做上记号。读完全文后再给同桌 指出来。
我会认
diào
lǒng
钓 拢
耍 装 劲 绒 jiǎ 假 chá o朝xié 些 钓diào zháng cha察 ́ bàn 瓣 lóng拢 掌 qù 趣
有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。
……
这是为什么 呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。