减法表

20以内减法表 20-1=19 19-1=18 18-1=17 17-1=16 16-1=15 15-1=14 14-1=13 20-2=18 19-2=17 18-2=16 17-2=15 16-2=14 15-2=13 14-2=12 20-3=17 19-3=16 18-3=15 17-3=14 16-3=13 15-3=12 14-3=11 20-4=16 19-4=15 18-4=14 17-4=13 16-4=12 15-4=11 14-4=10 20-5=15 19-5=14 18-5=13 17-5=12 16-5=11 15-5=10 14-5=9 20-6=14 19-6=13 18-6=12 17-6=11 16-6=10 15-6=9 14-6=8 20-7=13 19-7=12 18-7=11 17-7=10 16-7=9 15-7=8 14-7=7 20-8=12 19-8=11 18-8=10 17-8=9 16-8=8 15-8=7 14-8=6 20-9=11 19-9=10 18-9=9 17-9=8 16-9=7 15-9=6 14-9=5 20-10=10 19-10=9 18-10=8 17-10=7 16-10=6 15-10=5 14-10=4 20-11=9 19-11=8 18-11=7 17-11=6 16-11=5 15-11=4 14-11=3 20-12=8 19-12=7 18-12=6 17-12=5 16-12=4 15-12=3 14-12=2 20-13=7 19-13=6 18-13=5 17-13=4 16-13=3 15-13=2 14-13=1 20-14=6 19-14=5 18-14=4 17-14=3 16-14=2 15-14=1 14-14=0 20-15=5 19-15=4 18-15=3 17-15=2 16-15=1 15-15=0 20-16=4 19-16=3 18-16=2 17-16=1 16-16=0 20-17=3 19-17=2 18-17=1 17-17=0 20-18=2 19-18=1 18-18=0 20-19=1 19-19=0 20-20=0 13-1=12 12-1=11 11-1=10 10-1=9 13-2=11 12-2=10 11-2=9 10-2=8 13-3=10 12-3=9 11-3=8 10-3=7 13-4=9 12-4=8 11-4=7 10-4=6 13-5=8 12-5=7 11-5=6 10-5=5 13-6=7 12-6=6 11-6=5 10-4=11 13-7=6 12-7=5 11-7=4 10-3=7 13-8=5 12-8=4 11-8=3 10-8=2 13-9=4 12-9=3 11-9=2 10-9=1 13-10=3 12-10=2 11-10=1 10-10=0 13-11=2 12-11=1 11-11=0 13-12=1 12-12=0 13-13=0

一年级退位减法表
一年级学生通常在数学课上学习退位减法，这是一种简单而重要的数学概念。

退位减法是指在减法运算中当被减数的某一位小于减数的对应位时，需要向高位借位的操作。

为了帮助一年级学生更好地理解和掌握退位减法，老师可以为他们创建一年级退位减法表。

这个表可以列出一系列的减法算式，每个算式中都有退位操作。

通过不断练习这些算式，学生们可以加深对退位减法的理解，并逐渐掌握这一概念。

下面是一个简单的一年级退位减法表示例：
减法算式答案
12 - 5 7
23 - 8 15 （需要退位）
17 - 9 8 （需要退位）
9 - 2 7
16 - 8 8 （需要退位）
27 - 6 21 （需要退位）
14 - 6 8 （需要退位）
在这个表中，每个算式都包含了退位减法的操作。

学生们可以通过解
题的方式，逐步熟悉和掌握退位减法的规则。

老师可以提醒学生们注意退位的情况，并进行解释和指导，帮助他们理解为什么需要进行退位操作。

此外，老师还可以设计一些练习题，让学生们自己完成退位减法的算式。

通过反复的练习，学生们可以提高他们的计算能力，巩固退位减法的概念，并逐渐培养他们的数学思维能力。

总之，一年级退位减法表是一个有助于学生们理解退位减法概念，并提高他们计算能力的有效工具。

通过反复的练习和教学指导，学生们可以在数学课上轻松掌握这一重要的数学概念。

一年级20以内减法表
哎哟喂，说起这个一年级娃娃些学嘞个20以内嘞减法表，那可真是要动脑筋嘞事情哦！想当年，咱们小时候也是这么一步一步啃过来嘞。

这减法表啊，就像爬楼梯一样，一级一级往上升，不能急，也不能慌。

你看哈，从最简单的“10-1=9”开始，就像是从家门口走几步到隔壁张嬢嬢家那么轻松。

然后嘞，“9-2=7”，就像是手里头有九个糖，分给弟弟两个，自己还剩下七个，甜滋滋的。

再往后，“8-3=5”，“7-4=3”，越学越有劲儿，跟打游戏过关似的。

最有趣的是学到“5-5=0”嘞时候，娃娃些都笑哈哈嘞，说：“哎呀，这下子啥子都没得剩咯！”就像是过年嘞红包钱全部分完了一样，心里头那个空落落嘞，但又觉得好玩得很。

还有嘞就是“6-1=5”，这种嘞就像是吃苹果，咬了一大口，还剩下一大半，满足感爆棚。

不过嘞，也有难嘞时候，比如“17-9=？”这时候娃娃些就要挠挠头，掰掰手指头了，但一想通了，那成就感也是杠杠嘞！
总之啊，这20以内嘞减法表，就是娃娃们数学世界里嘞第一座小山丘，虽然不高，但爬上去能看到不一样的风景。

家长和老师嘞，就多给娃娃们点鼓励，让他们一步一步，稳扎稳打，慢慢就熟练了。

到时候，加减法都不在话下，学习路上就更加顺畅嘞！。

数字的加减法表数字的加减法是数学中最基础、最常见的计算方式。

在学习数学的初级阶段，掌握好加减法是非常重要的，并且也是后续学习其他数学知识的基础。

为了帮助学生更好地掌握数字的加减法，下面给出一个数字的加减法表，供大家参考和学习。

一、整数的加法正数与正数相加，结果为正数：1 + 1 = 22 +3 = 54 + 6 = 10负数与负数相加，结果为负数：-1 + (-1) = -2-2 + (-3) = -5-4 + (-6) = -10正数与负数相加，根据绝对值大小判断结果的正负：1 + (-1) = 02 + (-3) = -14 + (-6) = -2二、整数的减法正数减去正数，结果为正数：3 - 1 = 26 - 2 = 410 - 4 = 6负数减去负数，结果为负数：-3 - (-1) = -2-6 - (-2) = -4-10 - (-4) = -6正数减去负数，转化为正数的加法运算：3 - (-1) = 3 + 1 = 46 - (-2) = 6 + 2 = 810 - (-4) = 10 + 4 = 14三、小数的加减法小数的加减法与整数的加减法类似，只需按照位数对齐进行运算，最后保留正确的小数位数即可。

例如：0.5 + 0.3 = 0.81.2 + 0.8 =2.03.5 + (-1.5) = 2.00.9 - 0.3 = 0.62.4 - 0.8 = 1.64.7 - (-1.7) = 6.4四、小数与整数的加减法小数与整数的加减法运算，可以将整数视为带有零小数位的数，按位数对齐进行计算。

例如：0.5 + 2 = 2.51.2 - 1 = 0.23.5 + (-3) = 0.52 - 0.5 = 1.51 - 0.2 = 0.84 - (-1.5) = 5.5加减法的结果可以用十进制表示，也可以进行化简或转化为分数，具体情况视题目要求和实际计算需要而定。

以上是数字的加减法表的简要介绍，希望能够帮助大家更好地理解和掌握数字的加减法运算。

20以内减法表
20以内减法口诀如下：
11-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=2 11-10=1
12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=3
12-10=2
13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=4 13-10=3
14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=614-9=5 14-10=4
15-5=10 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 15-10=5
16-6=10 16-7=9 16-8=8 16-9=7 16-10=6
17-7=10 17-8=9 17-9=8 17-10=7
18-8=10 18-9=9 18-10=8
19-9=10 19-10=9
20-10=10
扩展资料：
减法不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。

减法0不改变一个数字。

减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。

实数的减法被定义加上带符号的数。

具体地说，一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。

然后我们有3−π= 3 +(−π)。

通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符，这有助于保持真实数字的“简单”。

减法遵循几个重要的模式。

它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。

它表示用不同的对象(包括负数、分数、无理数、向量、小数、函数和矩阵)去除或减少物理和抽象的量。