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二年级有趣的蛋和小作文语文书上的《有趣的蛋》有一天，妈妈从菜市场买回来了一些鸡蛋。
这些鸡蛋小小的、白白的，看起来特别可爱。
我拿起一个鸡蛋，在手里轻轻地摇了摇，感觉里面好像有东西在晃动。
妈妈告诉我，那是鸡蛋黄和鸡蛋清。
我好奇地问妈妈：“鸡蛋可以变成小鸡吗？”妈妈笑着说：“只有受过精的鸡蛋，在合适的温度和环境下，才能孵出小鸡哟。
”于是，我决定自己做一个实验。
我把一个鸡蛋放在被窝里，希望它能快点变成小鸡。
可是，过了好几天，鸡蛋一点变化都没有，还臭掉了。
妈妈看到后，哭笑不得地说：“傻孩子，这样是孵不出小鸡的。
”虽然我的实验失败了，但我觉得鸡蛋真的很有趣！《有趣的蛋》在我的生活中，有一样东西让我觉得特别有趣，那就是蛋。
鸡蛋可以用来做美味的蛋糕。
每次妈妈做蛋糕的时候，我都会在旁边看着。
妈妈把鸡蛋打破，把蛋清和蛋黄分离开，然后把它们搅拌在一起，放进烤箱里。
不一会儿，香喷喷的蛋糕就出炉啦，那味道简直太棒了！鸭蛋还能被腌制成咸鸭蛋。
剥开咸鸭蛋的壳，里面流出金黄的油，吃一口，咸咸的，让人回味无穷。
小小的蛋，有着大大的乐趣，真是太有趣啦！《我的一天》早上，太阳公公露出了笑脸，我开开心心地起床了。
我先刷牙洗脸，然后吃了妈妈做的美味早餐，有面包和牛奶。
吃完早餐，我背着书包去上学。
在学校里，我和同学们一起上课、做游戏，可开心啦！下午放学回家，我做完作业，就和小伙伴们在小区里玩耍。
晚上，我洗完澡，躺在床上听妈妈讲故事，慢慢地就进入了甜甜的梦乡。
这就是我的一天，简单又快乐！《我的好朋友》我有一个好朋友，她叫小花。
小花的眼睛大大的，像两颗黑宝石。
她的脸蛋圆圆的，笑起来有两个小酒窝，特别可爱。
我们经常一起上学，一起做作业，一起玩耍。
有一次，我不小心摔倒了，小花马上跑过来，把我扶起来，还关心地问我：“疼不疼？”我心里暖暖的。
我喜欢我的好朋友小花，希望我们永远都是好朋友！。
人教版二年级语文下册目录第一单元
1 找春天
2 古诗两首
3 芛芽儿
4 小鹿的玫瑰花
语文园地一
第二单元
5 泉水
6 雷锋叔叔你在哪里
7 我不是最弱小的
8 卡罗尔和她的小猫
语文园地二
第三单元
9 日月潭
10 葡萄沟
11 难忘的泼水节
12 北京亮起来了
语文园地三
第四单元
13 动手做做看
14 邮票齿孔的故事
15 画风
16 充气雨衣
语文园地四
第五单元
17 古诗两首
18 雷雨
19 最大的“书”
20 要是你在野外迷了路
语文园地五
第六单元
21 画家和牧童
22 我为你骄傲
23 三个儿子
24 玩具柜台前的孩子
语文园地六
第七单元
25 玲玲的画
26 蜜蜂引路
27 寓言两则
28 丑小鸭
语文园地七
第八单元
29 数星星的孩子
30 爱迪生救妈妈
31 恐龙的灭绝
32 阿德的梦
语文园地八
选读课文
1 春的消息
2 一次有趣的观察
3 特别的作业
4 看浪花
5 精彩的马戏
6 画鸡蛋
生字表
生字表一
生字表二。
小学二年级语文《画鸡蛋》教案范本《画鸡蛋》通过达•芬奇和老师的对话揭示出了老师让他天天画鸡蛋的原因，表现出达•芬奇刻苦学画的精神。
下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《画鸡蛋》教案范本，希望能帮助到大家!小学二年级语文《画鸡蛋》教案范本一教学目标：1.认知：识字15个，写字7个。
2.情感态度价值观：学会有感情地朗读课文，在读中感悟做任何事情都要认真，认识到学习任何本领首先要打好基础，从基本技能做起。
3.培养学生合作、自主探究的意识，以及分析综合和口语表达的能力。
教学过程：第一课时一、导入新课：师：(展示鞋盒子。
)同学们，请看老师手中拿的是什么?(让坐在教室不同位置的学生分别描述一下这个盒子)其他同学评判一下，他们说的内容一样吗?(不一样)为什么同一只鞋盒子，各人看到的样子却不同呢?难道他们都说错了吗?(没有)那是什么原因呢?(因为观察角度不同)同学们说得非常好。
同样一个东西从不同的角度去看，结果是不一样的。
今天，我们就一起来学习一个故事——《画鸡蛋》(板书课题)大家一齐读一遍。
(认生字“蛋”。
采取学生自己分析的方法认识这个字)二、学习新课：1.自读课文，初步识字。
这个故事说的是四百多年前，在意大利有一个的画家叫达•芬奇。
他很小的时候就开始学习画画了。
可是他的老师天天让他画鸡蛋。
同学们，你们觉得鸡蛋好画吗?(好画)那他的老师为什么还天天让他画鸡蛋呢?你想知道是为什么吗?(想) 那就请你自己读一遍课文。
遇到不认识的字怎么办?(让几个学生分别说一说)嗯，大家真聪明。
现在就请大家读课文吧。
2.检查识字和自读的情况。
大家读课文都很认真，生字都学会了吗?(学会了)那老师把它们从课文中拿出来，你能读出来吗?(能)老师给大家准备了一些，我们来试一试。
(出示卡片。
)请小组长帮助老师来检查大家认字的情况。
小组长用每个同学的生字卡片来检查认字。
遇到不认识的字圈出来，再告诉他怎样读。
然后我们来汇报各小组的检查情况。
(学生积极投入到学习中，教师巡回，了解各小组的情况。
小学二年级语文《画鸡蛋》教案一、教学内容本节课选自小学二年级语文教材第二册第四章，详细内容为《画鸡蛋》。
通过描述一个小朋友画鸡蛋的过程，让学生了解日常生活中的观察和表达，提高学生的语言组织和表达能力。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能正确书写和运用。
2. 通过阅读课文，让学生了解画鸡蛋的过程，培养观察力和想象力。
3. 提高学生的语言表达能力，能够用自己的话复述课文内容。
三、教学难点与重点教学难点：正确书写和运用生字词，用自己的话复述课文内容。
教学重点：理解课文内容，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：课文挂图、生字卡片、画鸡蛋的图片、多媒体课件。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示画鸡蛋的图片，引发学生对画鸡蛋的兴趣，进而引入课文。
2. 自主阅读：学生自主阅读课文，了解画鸡蛋的过程，同时找出生字词。
3. 讲解生字词：教师讲解生字词，引导学生正确书写和运用。
4. 课文解析：教师带领学生分析课文内容，讲解画鸡蛋的过程，培养学生的观察力和想象力。
5. 例题讲解：教师选取课文中的典型句子，引导学生进行分析，学会运用修辞手法。
6. 随堂练习：学生根据教师给出的题目，进行随堂练习，巩固所学知识。
7. 小组讨论：学生分组讨论，用自己的话复述课文内容，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 课题：《画鸡蛋》2. 生字词：鸡蛋、形状、颜色、画笔、认真、观察等。
3. 课文结构：引入过程结果七、作业设计1. 作业题目：画一幅鸡蛋的画，并用文字描述画鸡蛋的过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生掌握不足的地方进行查漏补缺。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的事物，学会用语言描述，提高表达能力。
鼓励学生进行课外阅读，积累词汇，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学目标中关于生字词的掌握和运用。
2. 教学难点与重点中提到的正确书写和运用生字词，以及用自己的话复述课文内容。
部编本小学二年级上册语文全册识字生字表新人教版部编本小学二年级上册语文全册识字生字表识字表课文1 塘(水塘)(池塘)脑(脑袋)(电脑)袋(口袋)(袋子)灰(灰色)(灰蒙蒙)捕(捕捉)(捕鱼)迎(迎接)(欢迎)阿(阿姨)(阿爸)姨(阿姨)(姨娘)宽(宽宽的)(宽阔)龟(乌龟)(龟壳)顶(山顶)(屋顶)披(披上)(披着)鼓(敲鼓)(打鼓)2 晒(晒干)(晾晒)极(极其)(极端)傍(傍身)(傍晚)管(看管)(保管)越(越来越好)(越长越高)滴(一滴水)(滴下) 溪(小溪)(溪水)奔(奔跑)(飞奔)坏(坏人)(坏蛋)淹(淹死)(淹没)没(没收)(淹没)毁(毁灭)(毁坏)屋(房屋)(屋顶)猜(猜谜)(猜想)3 植(植树)(种植) 如(如果)(假如)为(成为)(无所欲为) 旅(旅游)(旅行)靠(依靠)(靠着)备(准备)(防备)纷(纷纷)(五彩缤纷) 刺(刺刀)(刺客)底(海底)(底下)炸(炸弹)(爆炸)离(分离)(离开)察(考察)(观察)识(认识)(知识)粗(粗细)(粗心)得(得到)(取得)园地一套(手套)(全套) 帽(帽子)(衣帽)登(登顶)(登上)鞋(鞋子)(鞋袜)裤(裤子)(短裤)图(图画)(图案)壶(水壶)(茶壶)指(指针)(指向)针(针对)(针线)识字1 滩(沙滩)(海滩)艘(一艘船)(几艘)军(军舰)(军队)舰(舰队)(军舰)帆(扬帆起航)(帆船)稻(稻谷)(水稻)园(公园)(园林)孔(孔雀)(孔桥)翠(翠竹)(翠绿)队(队伍)(军队)铜(黄铜)(铜器)号(学号)(句号)2梧(梧桐)(梧桐雨) 桐(梧桐)(桐木)枫(枫树)(枫叶)松(松鼠)(松树)柏(松柏)(柏树)装(装修)(装饰)桦(桦树)(白桦)耐(耐心)(忍耐)守(守护)(守卫)疆(疆土)(新疆)银(金银)(银色)杉(水杉)(杉树)化(变化)(化学)桂(桂树)(桂花)3牢(牢记)(牢狱) 记(记住)(记性)雀(麻雀)(孔雀)锦(锦鸡)(云锦)雄(雄伟)(雄鹰)鹰(老鹰)(雄鹰)翔(飞翔)(滑翔)雁(大雁)(飞雁)丛(草丛)(花丛)深(水深火热)(深林) 猛(猛兽)(凶猛)灵(百灵)(机灵)休(休养)(休息)4季(四季)(春季)蝴(蝴蝶)蝶(飞蝶)(蝴蝶)麦(麦苗)(小麦)苗(禾苗)(树苗)嫩(嫩叶)(鲜嫩)桑(桑树)(桑叶)肥(肥胖)(肥大)农(农业)(农民)归(归来)(回归)场(场院)(一场雨) 谷(稻谷)(谷物)粒(米粒)(颗粒)虽(虽然)(虽说)辛(辛劳)(辛苦)苦(吃苦)(辛苦)洋(海洋)(大洋)了(了解)(了却)园地二葡(葡萄 )萄(葡萄)紫(紫色)(姹紫嫣红) 狐(火狐)(狐狸)狸(狸猫)(狐狸)笨(愚笨)(笨蛋)酸(酸酸的)(酸甜苦辣) 课文4曹(曹操)(曹营)称(称重)(称量)员(人员)(队员)柱(圆柱)(柱子)议(商议)(议论)论(讨论)(争论)重(重量)(体重)杆(一杆秤)(笔杆)秤(台秤)(一杆秤)砍(砍刀)(砍断)倒(倒车)(倒是)割(切割)(割开)线(直线)(线条)止(止血)(停止)量(数量)(量词)5级(高级)(年级)术(算术)(武术)由(理由)(由来)挥(指挥)(挥手)粉(米粉)(粉红)板(木板)(黑板)妙(奇妙)(美妙)瓶(水瓶)(酒瓶)合(开合)(合上)盛(茂盛)(盛开)丑(丑八怪)(美丑) 兴(兴奋)(兴旺)奋(勤奋)(兴奋)干(干净)(饼干)标(鼠标)(目标)补(补救)(修补)认(认识)(认出)6封(一封信)(密封) 削(削皮)(削苹果) 锅(下锅)(锅炉)朝(朝向)(朝着)叠(叠加)(重叠)刮(刮风)(刮下)胡(胡说)(胡人)灯(点灯)(电灯) 修(修养)(修竹) 肩(肩上)(肩膀) 团(团员)(团圆) 重(重复)(重新) 完(完结)(说完) 期(期望)(星期) 束(一束花)(结束) 鲜(鲜花)(新鲜) 7哄(哄骗)(哄人) 先(先后)(首先) 闭(闭上)(关闭) 紧(紧张)(紧握) 润(红润)(湿润) 蛋(鸡蛋)(脸蛋) 等(等级)(等待) 吸(吸水)(吸收) 发(头发)(理发) 沾(沾水)(沾湿) 汗(汗水)(流汗) 额(额头)(扶额) 沙(沙滩)(风沙) 乏(疲乏)(困乏)园地三弹(弹力)(弹性) 钢(钢琴)(钢笔)琴(弹琴)(口琴)泥(泥土)(水泥)滚(滚来滚去)(滚动)铁(铁丝)(钢铁)环(铁环)(环绕)荡(回荡)(荡漾)滑(滑冰)(滑梯)梯(楼梯)(梯子)8楼(楼房)(高楼)依(依靠)(依然)尽(尽头)(尽力)欲(欲望)(欲念)穷(贫穷)(穷人)层(云层)(层次)瀑(瀑布)(飞瀑)布(一匹布)(瀑布)炉(火炉)(炉子)烟(烟雾)(烟气)遥(遥远)(遥望)川(山川)(四川)9闻(闻名)(闻一闻)名(著名)(姓名)景(景区)(景色)区(区别)(区分)省(节省)(省力)部(部分)(南部)秀(秀美)(秀丽)神(神奇)(神气)尤(尤为)(尤其)其(其实)(其他)仙(神仙)(仙山)巨(巨人)(巨大)位(位子)(座位)著(著名)(著书)形(形象)(形状)状(形状)(状态)10 湖(湖水)(湖面) 绕(围绕)(缠绕)围(包围)(围巾)胜(胜利)(胜出)央(中央)(央求)岛(小岛)(岛屿)华(华丽)(中华)隐(隐身)(隐约)约(约定)(约好)纱(面纱)(纱布)童(童年)(童趣)境(环境)(仙境)引(吸引)(引出)客(客人)(请客) 11沟(山沟)(水沟) 产(生产)(产品)梨(香梨)(雪梨)份(月份)(年份)种(种树)(种植)搭(搭配)(搭档)棚(凉棚)(草棚)淡(淡然)(清淡)够(足够)(够好)好(爱好)(好客)收(丰收)(收拾)城(进程)(城里)市(市民)(市长)留(留下)(去留)钉(钉子)(图钉)利(利益)(利用)分(水分)(盐分)味(味道)(气味)园地四昌 (新昌)(昌盛) 铺(店铺)(铺子)调(空调)(调解)硬(坚硬)(强硬)卧(卧室)(卧铺)限(无限)(有限)乘(乘客)(乘法)12沿(沿着)(边沿)答(回答)(答案)渴(口渴)(渴了)喝(喝茶)(喝水)话(说话)(讲话)弄(弄错)(弄堂)错(犯错)(错误)际(边际)(国际)哪(哪里)(哪边)抬(抬头)(抬手)13号(学号)(号角)堵(堵着)(围堵)缝(石缝)(墙缝)朗(朗诵)(开朗)衔(衔接)(衔着)枯(枯草)(枯萎)劝(劝告)(劝导)趁(趁着)(趁早)将(将来)(将就)且(并且)(而且)腊(腊肉)(腊月)狂(疯狂)(轻狂)吼(吼叫)(大吼)复(复习)(重复)哀(哀求)(悲哀)14 葫(葫芦)(西葫芦) 芦(芦苇)(芦荟)藤(草藤)(藤蔓)谢(感谢)(谢谢)哇(好哇)(对哇)蚜(蚜虫)(棉蚜)盯(盯住)(盯着)赛(比赛)(决赛)感(感觉)(感受)怪(怪事)(奇怪)慢(缓慢)(快慢)园地五锋(刀锋)(锋利) 蜜(采蜜)(蜂蜜)蜂(蜜蜂)(黄蜂)幕(开幕)(闭幕)扫(扫地)(打扫)慕(羡慕)(爱慕)墓(扫墓)(墓地)抄(抄写)(抄录)炒(炒菜)(吵闹)15 洪(洪灾)(洪水) 毒(有毒)(毒蛇)蛇(毒蛇)(蛇尾)兽(野兽)(禽兽)伤(受伤)(伤害)灾(灾难)(灾害)难(灾难)(苦难)继(继续)(后继有人) 续(后续)(继续)退(后退)(退步)被(被动)(被子)耕(耕田)(耕地)恢(恢复)(天网恢恢) 16 朱(朱德)(朱红) 德(德行)(品德)扁(扁担)(压扁)担(担子)(扁担)志(志气)(志向)伍(队伍)(行伍)敌(敌人)(敌军)抽(抽到)(抽签)陡(陡坡)(陡峭)难(困难)(难办)斗(北斗七星)(升斗) 仗(打仗)(仗势欺人) 疼(心疼)(疼痛)根(树根)(根本)料(意料)(预料)敬(尊敬)(敬爱)17 泼(泼洒)(泼水) 度(度过)(一年一度) 敲(敲门)(敲打)龙(龙舟)(龙船)驶(驾驶)(行驶)容(容易)(笑容)踩(踩到)(踩死)铺(铺上)(铺开)盛(盛饭)(盛满)碗(碗筷)(大碗)祝(祝福)(祝愿)福(福气)(有福)健(强健)(健康)康(安康)(康复)寿(长寿)(寿命)园地六轿(轿子)(花轿) 救(救命)(营救)摩(摩的)(摩托车)托(拜托)(托住)防(预防)(防止)渔(渔夫)(渔民)货(货车)(货物)科(学科)(科目)考(考察)(考试)18 宿(住宿)(宿舍)寺(佛寺)(寺庙)危(危险)(危机)辰(星辰)(辰时)恐(惊恐)(恐怕)惊(惊喜)(惊吓)似(好似)(似乎)庐(庐山)(草庐)笼(笼罩)(笼络)苍(苍白)(苍松)茫(茫然)(白茫茫)19 雾(大雾)(雾气) 淘(淘米)(淘气)顽(顽劣)(顽皮)于(于是)(终于)暗(暗中)(暗处)岸(上岸)(海岸)街(大街)(上街)梁(房梁)(上梁)甚(甚至)(甚于)至(至今)(至于)躲(躲藏)(躲避)20 悄(悄悄地)(悄悄) 试(尝试)(试验)衬(衬衣)(衬衫)衫(衬衫)(衣衫)制(制造)(制作)彼(彼此)(彼岸)模(模子)(模样)喘(喘气)(喘息)哎(哎呀)(哎哟)呀(哎呀)哟(哎哟)帕(手帕)(帕子)21 累(劳累)(累了)添(添加)(增添)柴(砍柴)(柴火)旺(兴旺)(旺盛)渐(渐渐)(逐渐)冒(冒尖)(冒雨)奔(投奔)(嫦娥奔月)冲(冲突)(冲向)烫(烫手)(滚烫)终(终于)(始终)浑(浑水)(浑然)淋(淋雨)(淋湿)激(激动)(感激)园地七椰(椰子)(椰奶) 壳(果壳)(外壳)漠(沙漠)(大漠)骆(骆驼)驼(骆驼)骏(骏马)(骏才)悬(悬挂)(悬梁)崖(山崖)(跳崖)22 假(假如)(假设) 威(威风)(威力)寻(寻找)(寻人)扑(扑向)(扑倒)转(转动)(转轮)扯(扯开)(扯断)嗓(嗓音)(嗓门)派(派人)(门派)抗(对抗)(反抗)爪(鸡爪)(爪子)趟(一趟)(赶趟)猪(小猪)(母猪)纳(容纳)(收纳)闷(闷闷不乐)(纳闷) 受(接受)(受到)骗(骗人)(骗子)借(借钱)(借书)23 捡(捡到)(捡拾) 酪(奶酪)(乳酪)俩(他俩)(我俩)始(始终)(开始)拌(搅拌)(拌饭)帮(帮忙)(帮助)嚷(吵嚷)(叫嚷)瞧(瞧见)(瞧着)便(方便)(便利)轮(车轮)(轮胎)剩(剩下)(剩余)整(整个)(整齐)24 养(保养)(养护) 偷(偷窃)(偷走)数(数数)(数星星) 盘(盘算)(盘子)算(算数)(算术)突(突然)(突发)破(打破)(破坏)何(何时)(为何)乎(在乎)(胖乎乎) 挤(拥挤)(挤来挤去) 抖(发抖)(抖动)伟(伟大)(雄伟)改(改正)(修改)拥(拥抱)(拥挤)挨(挨着)(挨挨挤挤) 而(而且)(而是)25 特(特别)(特殊)冠(鸡冠)(皇冠)漂(漂亮)恨(可恨)(憎恨)训(训练)(教训)练(练习)(练武)吵(吵吵嚷嚷)(吵吵)嚷(吵吵嚷嚷)(嚷嚷)抓(抓住)(抓到)败(失败)(胜败)冲(冲着)(很冲)凶(凶猛)(凶狠)另(另外)(另一个)扇(扇风)(扇动)般(一般)(般配)圈(圆圈)(圈子)即(即使)(即便)使(使用)(使者)简(简单)(简化)园地八厅(客厅)(餐厅) 厨(厨具)(厨房)厢(厢房)(包厢)厦(大厦)(广厦)穴(洞穴)(蚁穴)窑(窑洞)(煤窑)帘(窗帘)(帘子)写字表课文1两(两个)(两人) 就(就是)(就来)哪(哪里)(在哪)宽(宽大)(宽宽的.) 顶(房顶)(头顶)肚(肚子)(肚皮)皮(果皮)(瓜皮)孩(小孩)(女孩)跳(跳绳)(跳动)2变(变动)(变化) 极(两极)(北极)片(一片)(叶片)傍(傍晚)(依傍)海(大海)(海洋)洋(海洋)(大洋)作(作业)(工作)给(给你)(送给)带(带路)(带领)3法(方法)(办法)如(如果)(不如) 脚(脚下)(手脚) 它(它们)(它的) 娃(娃娃)(女娃) 她(她们)(她的) 毛(皮毛)(毛竹) 更(更加)(更好) 知(知道)(知识) 识(认识)(知识) 识字1 园(花园)(园林) 孔(小孔)(孔桥) 桥(大桥)(一座桥) 群(羊群)(群体) 队(小队)(队长) 旗(国旗)(升旗) 铜(黄铜)(铜号) 号(学号)(句号) 领(领子)(红领巾) 巾(毛巾)(红领巾)2 杨(杨树)(白杨) 壮(强壮)(壮大) 桐(梧桐)(梧桐雨)枫(枫叶)(枫树)松(松柏)(松树)柏(松柏)(柏树)棉(棉花)(木棉)杉(水杉)(杉树)化(美化)(化学)桂(桂花)(桂树)3 歌(歌唱)(听歌) 丛(树丛)(草丛)深(深水)(深处)处(到处)(处处)六(六月)(六十)熊(熊猫)(熊样)猫(小猫)(熊猫)九(九十)(九月)朋(朋友)(亲朋好友) 友(朋友)(友情)4 季(四季)(季节) 吹(吹风)(吹牛)肥(肥大)(肥牛)农(农田)(农事)事(事情)(故事)忙(很忙)(连忙)归(归来)(回归) 辛(辛劳)(辛苦) 苦(苦头)(吃苦) 年(过年)(新年) 课文4 候(时候)(候鸟) 柱(柱子)(圆柱) 底(海底)(底下) 杆(笔杆)(一杆秤) 秤(杆秤)(台秤) 岁(岁月)(几岁) 站(站立)(站着) 船(船上)(上船) 然(然后)(不然) 5老(老师)(老人) 师(老师)(师长) 由(由来)(由于) 画(画家)(画画) 妙(美妙)(奇妙) 合(合唱)(合上) 桌(桌子)(课桌) 面(面子)(海面) 课(上课)(课文)6今(今天)(今日) 写(写字)(书写) 圆(圆珠笔)(圆桌) 珠(珠子)(珠宝) 笔(毛笔)(一支笔) 灯(台灯)(灯光) 句(句子)(句号) 电(电话)(电视) 起(起来)(一起) 7 哄(哄骗)(哄人) 先(首先)(先前) 闭(闭上)(关闭) 脸(脸上)(洗脸) 蛋(鸡蛋)(脸蛋) 沉(下沉)(沉着) 发(发现)(发明) 窗(窗户)(窗花) 8 楼(楼房)(上楼) 依(依靠)(依然) 尽(无尽)(尽头) 层(一层)(云层) 照(照亮)(光照) 炉(香炉)(火炉)烟(烟火)(烟花)挂(挂在)(挂住)川(山川)(大川)9 南(南方)(南北) 部(南部)(部分)些(一些)(好些)巨(巨大)(巨人)位(一位)(座位)每(每天)(每日)升(上升)(升旗)闪(闪光)(闪亮)狗(小狗)(天狗)10 名(名字)(有名) 胜(胜出)(名胜)迹(名胜古迹)(足迹) 央(中央)(央视)丽(美丽)(华丽)华(华美)(中华)展(展开)(开展)现(现在)(展现)披(披上)(披着)11 份(一份)(月份) 坡(山坡)(上坡)梯(梯子)(楼梯)客(客人)(请客)收(收走)(丰收)城(进城)(城市)市(城市)(市长)利(利用)(水利)12井(一口井)(井水) 观(观看)(景观)沿(沿着)(边沿)答(回答)(问答)渴(口渴)(渴了)喝(喝下)(喝水)话(说话)(讲话)际(无边无际)(国际) 13 阵(阵雨)(一阵风) 朗(晴朗)(朗读)枯(枯草)(干枯)做(做事)(做人)却(却是)(了却)将(将军)(将来)纷(纷纷)(纷纷扬扬) 夜(夜晚)(夜里)14 棵(一棵树)(几棵)谢(谢谢)(花开花谢)想(想象)(想到)盯(盯着)(盯住)言(发言)(言语)邻(邻居)(邻里)治(医治)(治好)怪(奇怪)(怪人)15 洪(洪水)(洪灾)灾(灾难)(灾害)难(难道)(难处)道(难道)(道路)认(认为)(认识)被(被动)(被子)业(作业)(事业)产(生产)(出产)16 扁(扁担)(又宽又扁) 担(扁担)(担子)志(志气)(志向)伍(队伍)(行伍)军(军人)(军队)战(战士)(战斗)士(战士)(士气)怎(怎么)(怎样)17忘(忘记)(难忘) 泼(泼水)(泼出)度(一年一度)(度过) 龙(飞龙在天)(火龙) 炮(大炮)(炮火)穿(穿衣)(穿上)向(方向)(走向)令(命令)(指令)18 危(危险)(危难) 敢(敢于)(果敢)惊(惊吓)(吃惊)阴(阴天)(阴山)似(好似)(似乎)野(山野)(野外)苍(白发苍苍)(苍白) 茫(白茫茫)(茫然) 19于 (于是)(终于) 论(讨论)(言论)岸(河岸)(上岸)屋(房屋)(屋子)久(长久)(久远)散(分散)(散开)步(散步)(跑步)消(消息)(消失)20 弟(弟弟)(姐弟) 互(互动)(相互)得(飞得高)(跳得远) 坏(坏人)(坏事)帕(手帕)(帕子)汗(出汗)(汗水)扔(扔掉)(扔开)妹(妹妹)(姐妹)21 唱(唱歌)(欢唱) 赶(赶走)(赶快)旺(兴旺)(旺火)旁(旁人)(身旁)浑(浑然天成)(浑水) 谁(谁的)(是谁)轻(轻声)(轻快)汽(汽油)(汽水)22 食(食物)(吃食) 物(食物)(动物)眼(眼睛)(眼光)爷(大爷)(爷爷)命(生命)(命令)爪(爪子)(鸡爪)神(神奇)(神仙)活(生活)(活着)23 奶(奶奶)(牛奶) 吵(吵闹)(争吵)仔(仔细)(仔鸡)急(着急)(急忙)咬(咬住)(咬下)第(第一)(第几)轮(轮到)(轮船)公(公开)(公园)24 围(围巾)(包围) 何(为何)(何人)觉(觉得)(直觉)感(感觉)(感动)拥(拥有)(拥抱)周(四周)(周围)反(反正)(反动)而(反而)(而且)25 羽(羽毛)(羽翼) 挤(拥挤)(排挤)挨(挤挤挨挨)(挨着) 败(失败)(胜败)凶(凶手)(凶猛)另(另外)(另一个) 诉(告诉)(诉苦) 信(写信)(信心)。
二年级下册语文第四单元作文蛋宝宝
哎呀呀，今天老师让我们写一篇关于蛋宝宝的作文呢。
你们知道吗？蛋宝宝可神奇啦！它小小的，白白的，就像一个可爱的小娃娃。
我每次看到鸡蛋，就会想，这里面会不会藏着一个小小的生命呢？
有一次，我把一个鸡蛋放在手心里，轻轻地抚摸着它，感觉它滑滑的。
我问妈妈：“妈妈，这个蛋宝宝里面是不是有一只小鸡呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，只有受过精的鸡蛋，在合适的条件下才能孵出小鸡哦。
”我似懂非懂地点点头。
我还和小伙伴们一起玩过保护蛋宝宝的游戏呢。
我们每个人都拿了一个鸡蛋，小心翼翼地守护着它，就好像它是我们最珍贵的宝贝。
哎呀，那紧张的样子，可好玩啦！我对小伙伴说：“我们一定要好好保护蛋宝宝，不能让它受伤呀！”小伙伴也用力地点点头说：“对呀对呀，我们要当最棒的蛋宝宝守护者！”
我有时候还会想，要是我是一个蛋宝宝该多好呀，可以被妈妈温暖地保护着。
那感觉一定很棒吧！
蛋宝宝虽然看起来很普通，但是它却有着无限的可能呢。
它可以变成美味的鸡蛋羹，可以变成香喷喷的煎蛋，还可以变成有营养的水煮蛋。
哇，这么一想，蛋宝宝真的好厉害呀！
我觉得蛋宝宝就像我们的生活一样，虽然有时候很平凡，但是只要我们用心去发现，就会找到很多的乐趣和惊喜呢！这就是我眼中的蛋宝宝啦！。
