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初一下英语名词所有格The possessive form of nouns in English can be formed by adding an apostrophe and an "s" ('s) to the noun. For example, "the dog's tail" or "Sarah's book".名词所有格是英语中的一种语法形式，用来表示某物属于某人或某物的关系。
名词所有格的构成方法是在名词后面加上撇号和字母"s"，比如"the dog's tail"或者"Sarah's book"。
In some cases, when the noun is plural and already ends in "s", only an apostrophe is added after the "s". For example, "the girls' toys" or "the teachers' lounge".在一些情况下，如果名词已经是复数形式并且以"s"结尾，只需要在"s"后面加上一个撇号。
比如"the girls' toys"或者"the teachers' lounge"。
When it comes to possessive pronouns, such as "mine", "yours", "his", "hers", "ours", and "theirs", there is no apostrophe used.在使用物主代词时，比如"mine"、"yours"、"his"、"hers"、"ours"和"theirs"，不需要使用撇号。
初中英语名词的语法规则主要包括名词的单复数形式、所有格以及名词的用法。
1. 名词的单数和复数形式:
-大多数名词在末尾加-s来表示复数，例如：book（书）→books （书们）。
-以s, sh, ch, x结尾的名词，复数形式在末尾加-es，例如：box （盒子）→boxes（盒子们）。
-以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，再加-es，例如：city （城市）→cities（城市们）。
-有些名词变化不规则，例如：child（孩子）→children（孩子们）、man（男人）→men（男人们）。
2. 名词的所有格:
-对于普通名词，在名词的后面加上-apostrophe（'）和-s，例如：Tom's book（汤姆的书）。
-如果名词本身已经是复数形式，只需在其后面加-apostrophe （'），例如：the students' books（学生们的书）。
-部分名词的所有格是不规则的，例如：children 的所有格是children's。
3. 名词的用法:
-名词可作为主语、宾语或表语，例如：The cat is on the table （猫在桌子上）。
-名词可以修饰其他名词，形成名词短语，例如：a bookshelf（书架）。
-名词可以具有冠词（a/an/the）或其他限定词来修饰，例如：an apple（一个苹果）、the dog（那只狗）。
-名词还可以用作复合词的一部分，例如：birthday（生日）、classroom（教室）。
以上是初中英语名词的基本语法规则，希望对你有所帮助！。
名词所有格的构成形式名词所有格表示“所属”关系，其意义相当于汉语中的“……的”，包括“-’s”所有格和“of”所有格。
其构成形式如下：一．-’s所有格-’s所有格主要用来表示有生命的东西的名词。
-’s所有格的构成形式如下：1．单数名词在词尾直接加“’s”。
Mary’s mother玛丽的妈妈my brother’s car我弟弟的车2．以-s结尾的复数名词在词尾只加“’”。
the students’book学生用书the teachers’office老师的办公室the twins’bags 双胞胎的书包3不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。
women’s bikes女式自行车Men’s shoes男式鞋子Children’s Day儿童节4以s结尾的专有名词的所有格，一般加“’”。
James’computer詹姆斯的电脑Dickens’books狄更斯的书Engels’works恩格斯的著作5．如果一样东西为两人或几人共同所共有，则在最后一个名词的词尾加“’s”；如果分别属各自所有时，则在各个名词词尾都加“’s”。
Jim and Kate’s house吉姆和凯特的家Mr and Mrs Smiths’son史密斯夫妇的儿子Mike’s and Jack’s rooms迈克的房间和杰克的房间6．合成名词的所有格，在最后的一个名词的末尾加“’s”。
my brother-in-law’s camera我姐夫的照相机a day or two’s leave一两天的假the editor-in-chief’s offi ce总编辑室someone else’s money别人的钱7．表示时间、距离、重量、集体、世界、国家、城市等无生命的名词，也可用’s构成所有关系。
today’s newspaper今天的报纸twenty minutes’walk二十分钟的路程the world’s people世界人民China’s population中国的人口8．-’s所有格的省略式：在-’s所有格中，被修饰的名词，有时在下列场合可以省略。
在英语中，有些名词可以加's 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。
一、's 构成名词所有格的方法： 1. 单数名词直接在词尾加's 。
例如：This is my mother's bag. （这是我妈妈的包。
）Where are Tom's books? （汤姆的书在哪儿？） 2. 在不规则复数名词的词尾加's 。
例如：Mrs Li is good at writing children's books. （李女士擅长写儿童书籍。
） 3. 若名词已有复数形式的词尾-s ，则仅在词尾加' 。
例如：She is in the teachers' reading-room. （她在教师阅览室里。
）Can you tell me how to get to the Workers' Stadium? （你能告诉我怎样才能到达工人体育馆去吗？） 4. 以-s 结尾的专有名词（尤其是人名），后面可加's ，也可仅加' ，但均读作[iz] 。
例如：On the shelf over there are Engels's （或Engels' ）works. （那边书架上都是恩格斯的著作。
）Have you ever read Burns's （或Burns' ）poems? （你读过彭斯的诗吗？） 5. 复合名词的所用格和某些短语的所有格是在最后的那个词的词尾上加's 。
例如：This is her brother-in-law's bike. （这是她姐夫的自行车。
）I don't know the editor-in-chief's telephone number. （我不知道总编辑的电话号码。
）Here comes the Premier of France's car. （法国总理的汽车来了。
英语名词所有格有两种：'s属格和of属格：一、’s所有格的用法：1、主要用于有生命的名词，生物的所有格构成为：单数名词后加's；复数名词以s作结尾的后加'，不以s作结尾的后加's，如：Tom's dog,Jones' father,my brother's books, Mary's boyfriend, sheep's skin.2、用于地理、国家机关、城市等名词，例如：Beijing's future, the government's decision.3、用于若表示时间，距离，重量，价格，国家，团体或城市等等名词时，也要加's表示所有，例如：a day's work(一天的工作)，two miles' distance(两英里的距离)，Japan's industry(日本的工业)。
today's assignment, ten dollars' worth, five miles' distance, twenty pounds' weight.4、表示理发店、商店等名词或一些习惯用法，例如：at the butcher's, at one's wit's end.二、of所有格的用法：主要用于表示无生命的名词，例如：the door of the house, a ma p of China.三、双重属格的用法：主要用来表示人的所有关系，例如：a friend of my brother's, two plays of Shakespeare's, some children of Mr. Brown's, these ideas of yours, those dirty shoes of James'.双重属格的名词前不能用the和one来修饰。
七年级名词所有格I.名词所有格练习.1. __________________________(李明的父母)work in a big hospital.2. This is __________________________________(我妹妹的语文书)3. __________________________________(双胞胎的卧室) are very nice.4. ______________________________(王平和王明的父亲) is a hotel manager.5. Is this ___________________________________(你的好朋友的钢笔) ?6. They are ___________________________________(Peter 和Sam的老师).7. ___________________________(教师节) is on September 10th .8. ___________________________________(学生们的桌椅) are very new.9. We are very happy on ____________________________________(儿童节).10. He is in _________________________________(老师的办公室) now.11. Please open ______________________________________(教室的门).12. ____________________________(赵敏的鞋) are white.13. _________________________________(林红和张蔚的学校) is big and new.14. ________________________________(John和Sally的母亲) are American.15. _____________________________(刘伟的妻子的朋友) is from Guangzhou.16. ______________________________(Tony哥哥的电脑) is broken.17. It’s _____________________________(妇女节) on March 8th.18. Are these ________________________________________(男生们的书包) ?19. That is _______________________________________(Tom和李雷的教室).20. ______________________________________(我父亲的和她父亲的朋友) are from Beijing.写出下列名词短语。
初中英语语法-名词的所有格形式在初中英语语法中，名词的所有格形式用来表示名词所属关系。
在英语中，我们可以通过在名词后面加上的 "'s" 或仅使用 "的" 来表示所有格形式。
例如：- Tom's book （汤姆的书）- the teacher's desk （老师的桌子）- my sister's cat （我妹妹的猫）除了 "'s" 结构外，我们还可以使用 "'s" 前的形容词或名词短语作为修饰。
例如：- an old man's hat （一个老人的帽子）- a friend of my brother's （我兄弟的一个朋友）值得注意的是，对于以 "s" 结尾的名词，我们仅需在其末尾加上撇号 "' "。
例如：- the boys' soccer team （男孩们的足球队）- the students' books （学生们的书籍）此外，当一个名词所有格后面还有一个名词时，我们通常仅在最后一个名词后面加上 "'s"。
例如：- the city's mayor （市长）以上就是初中英语语法中名词的所有格形式的一些常用规则和示例。
初中英语语法-名词的所有格形式- 名词的所有格形式用来表示名词所属关系- 表示所有格形式可以通过在名词后面加上的 "'s" 或仅使用 "的"- 以 "s" 结尾的名词仅需在其末尾加上撇号 "' "- 当一个名词所有格后面还有一个名词时，通常仅在最后一个名词后面加上 "'s"。
英语中名词所有格的构成方法
编者按：在英语中有一些表示生命、时间、地方等的名词常常加’s表示所属关系，带这种词尾的名词就叫名词所有格。
下面小编就来带你一起学习下名词所有格的构成方法，希望对大家有帮助。
例如：
my brother’s room, tomorrow’s party, Shanghai’ssquare。
名词所有格等同于一个形容词，通常只作前置定语。
名词所有格的构成方法
1)单数名词词尾加’s：
Jack’s phone
mother’s present(礼物)
复数名词词尾无s时也加’s：
children’s toys
men’s wear(男装)
2)如果复数名词以s结尾则只加’,后面的s必须去除，否则显得累赘，也不方便发音：
√teachers’ book
√doctors’ work
√horses’ tails(马尾巴)
×teachers’s books
3)of+名词
表示有生命的名词，常用’s结构表示所属关系。
表示无生命的名词，就要用“of+名词”的结构来表示所属关系。
the center of acity
城市的中心
the covers of books
书的封面
the top of a mountain
山的顶部
此外，有生命的名词也常常可以用“of+名词”的结构：the books of teachers
老师的书
the work of doctors
医生的工作
the tails of horses
马的尾巴
本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习)。
七年级名词所有格知识点名词所有格是指表示名词所有关系的语法形式，一般用来表达某个名词所拥有的东西或者某个名词之间的关系。
在英语语法中，名词所有格的形式为名词加上“’s”或者“s’”，在七年级英语课程中，学生需要掌握名词所有格的基本使用方法以及注意事项。
本文中，我们将分析并总结七年级英语课程中的名词所有格知识点。
一、名词所有格的基本用法名词所有格通常用于以下几种情况下：1. 表示某物属于某人或某个物品所拥有的东西，如：- This is Mary's book.（这是玛丽的书。
）- The dog's tail is wagging.（狗的尾巴摇摆着。
）2. 表示两个名词之间的关系，如：- The company's employees are very hardworking.（公司的员工非常勤劳。
）- The book's cover is made of leather.（书的封面是用皮革制成的。
）3. 表示时间、距离和数量等方面，如：- I can swim a mile in just ten minutes' time.（我可以在十分钟内游完一英里。
）- The house is just a stone's throw away from the beach.（这个房子离海滩只有一箭之遥。
）- How much is a kilo's price of bananas？（一公斤香蕉多少钱？）二、名词所有格的构成规则在英语中，名词所有格的构成有以下几种规则：1. 对于大部分单数名词，只需要在名词后加上“’s”即可，如：- boy's book（男孩的书）- teacher's desk（老师的书桌）- mother's car（母亲的汽车）2. 对于以“s”结尾的名词，需要在名词后加上“’”，如：- girls' school（女孩子的学校）- James' car（詹姆斯的车）3. 对于以“s”结尾的复数名词，只需要在名词后加上“’”，如：- students' books（学生的书）- boys' toys（男孩的玩具）4. 对于以不规则词尾结尾的名词，需要在词尾加上“’s”，如：- children's toys（孩子们的玩具）- women's clothing（女性的服装）5. 对于复合词中的名词所有格，需要在整个词组的末尾加上“’s”，如：- my sister-in-law's car（我嫂子的车）- the emperor of Japan's palace（日本天皇的宫殿）三、名词所有格的注意事项在使用名词所有格时，需要注意以下几点：1. 名词所有格不同于名词复数形式，不同词性的单词可能会在多种形式的名词所有格中使用，如：- There are two women's tennis teams in the competition.（本次比赛中有两支女子网球队伍。
第一节定冠词1. 定冠词“the”的用法定冠词“the”用在特指的名词前，表示已知的或特指的人或事物。
例如：The boy is playing basketball.（这个男孩正在打篮球。
）2. “the”和“a/an”的区别“the”是特指的定冠词，而“a/an”是泛指的不定冠词。
使用“the”时，表示说话人或听话人都知道所指的人或事物；而使用“a/an”时，则表示说话人和听话人都不知道所指的人或事物。
第二节名词的所有格1. 名词所有格的构成通常情况下，名词所有格在名词末尾加上“’s”构成。
例如：Lucy’s book（露西的书）2. 名词所有格的用法名词所有格表示所属关系，通常用来表示人或物所拥有的东西。
例如：The boy’s hat（男孩的帽子）第三节祈使句1. 祈使句的构成祈使句的基本构成是动词原形加上其他语气成分。
例如：Open the window.（打开窗户。
）2. 祈使句的用法祈使句通常用来表示命令、请求、建议、劝告等。
例如：Please close the door.（请关上门。
）第四节介词短语1. 介词短语的构成介词短语由介词加上宾语构成。
例如：in the box（在盒子里）2. 介词短语的作用介词短语通常用来修饰名词或代词，在句子中充当状语或定语。
例如：She is w本人ting for you at the bus stop.（她在公交车站等你。
）第五节情态动词can1. can的用法can表示能力、可能性或请求，常用来表示某人有能力做某事。
例如：I can swim.（我会游泳。
）2. can的否定形式can的否定形式是can’t，用来表示否定或禁止。
例如：You can’t go there.（你不能去那里。
）第六节反意疑问句1. 反意疑问句的构成反意疑问句由一个肯定形式陈述句和一个否定形式疑问句构成，两者之间用逗号连接。
例如：You like reading, don’t you?（你喜欢阅读，是吗？）2. 反意疑问句的用法反意疑问句通常用来征求对方的肯定或否定回答，表示说话者的不确定或征询对方的意见。
名词所有格的构成形式名词所有格表示“所属”关系，其意义相当于汉语中的“……的”，包括“-’s”所有格和“of”所有格。
其构成形式如下：一．-’s所有格-’s所有格主要用来表示有生命的东西的名词。
-’s所有格的构成形式如下：1．单数名词在词尾直接加“’s ”。
Mary’s mother玛丽的妈妈 my brother’s car我弟弟的车2．以-s结尾的复数名词在词尾只加“’”。
the students’ book学生用书 the teachers’ office老师的办公室the twins’ bags 双胞胎的书包3不以-s结尾的复数名词在词尾加“’s”。
women’s bikes 女式自行车 Men’s shoes 男式鞋子Children’s Day 儿童节4以s结尾的专有名词的所有格，一般加“’”。
James’ computer 詹姆斯的电脑 Dickens’ books 狄更斯的书Engels’ works 恩格斯的著作5．如果一样东西为两人或几人共同所共有，则在最后一个名词的词尾加“’s”；如果分别属各自所有时，则在各个名词词尾都加“’s”。
Jim and Kate’s house吉姆和凯特的家 Mr and Mrs Smith s’ son史密斯夫妇的儿子 Mike’s and Jack’s rooms 迈克的房间和杰克的房间6．合成名词的所有格，在最后的一个名词的末尾加“’s”。
my brother-in-law’s camera我姐夫的照相机 a day or two’s leave一两天的假 the editor-in-chief’s office总编辑室 someone else’s money别人的钱7．表示时间、距离、重量、集体、世界、国家、城市等无生命的名词，也可用’s构成所有关系。
today’s newspaper今天的报纸 twenty minutes’ walk二十分钟的路程the world’s people世界人民 China’s population中国的人口8．-’s所有格的省略式：在-’s所有格中，被修饰的名词，有时在下列场合可以省略。
（1）被修饰的名词出现在上文或下文，这时可以省略掉被修饰的名词，以避免重复。
This shirt is Michael’s.这是迈克尔的衬衫。
Jenny’s is a big house.珍妮的房子很大。
（2）被修饰的名词表示店铺、教堂、诊所或某人的住宅时，这一名词可以省略。
He’ll take me to the doctor’s tomorrow. 他明天要送我到医生的诊所。
She went to her uncle’s (house) yesterday.她昨天到她的叔叔家去了。
二．of所有格：1．of所有格主要用于表示无生命东西的名词的所有关系，通常用“of+名词”的形式。
the door of the room房间的门 the factory of our school我们学校的工厂 t he questions of the text课文的问题 the cover of the book书的封面2．表示有生命的东西的名词，也可用of所有格表示所有关系，或者表示主谓关系、动宾关系、或事物的来源等。
the death of Deng Xiaoping 邓小平的逝世 the arrival of the headmaster校长的到来 the laws of Newton牛顿定律三．双重所有格：-’s所有格和of所有格结合在一起表示所有关系，叫做“双重所有格”。
1．双重所有格的形式双重所有格一般有以下两种形式：（1） of+名词所有格：Ann is a friend of my sister’s.安是我妹妹的一位朋友。
This is a new design of Mr White's.这是怀特先生的一项新设计。
（2）of+名词性物主代词：Jane is a friend of mine.简是我的一位朋友。
I borrowed a pen of yours.我借了你的一支钢笔。
（4）在一定的场合中，英语名词的双重所有格和一般所有格，在意义上有很大的差别，有时甚至大相径庭。
那么，到底如何确定是用双重所有格还是用一般所有格呢？这要依据句子的实际意义而定。
This is a photo of Lucy's.这是一张露西珍藏的照片。
（照片属露西所有）This is a photo of Lucy这是一张露西的照片。
（照片上的人是露西本人）初中所学的“to”表示所属关系的特殊所有格的有：the answers to the questions (问题的答案)the key to the bike（自行车的钥匙）the way to the post office（去邮局的路）the entrance to the museum(博物馆入口处)a ticket to The Sound of Music一张《音乐之声》的票。
四．对所有各进行提问用whose参考答案:1. 教师们共同的节日，故用复数名词所有格，选C。
2. Children本身已是复数形式，不需在词尾再加s，故选B。
3. A。
4. 表示诊所、店铺或某人的家等地点名词时，其名词所有格后的被修饰语常常省略，选B。
5. 老师们所共用的阅览室，用复数名词的所有格，选B。
6. B。
7. 最受欢迎的女士帽，应在复数名词之后加名词所有格，故选C。
8. A。
9. 今天的，应在today后使用所有格形式，选B。
10. 表示时间的名词，可直接在词尾加's变成相应的所有格，twenty minutes是以s结尾的复数形式，直接在词尾加',选A。
11. 有生命的名词，一般使用's 名词所有格结构，选C。
12. 双方共同拥有的物品，只在后一个名词上使用所有格结构。
选A。
13. 双重所有格，我父亲的学生中的一个，选D。
14. 我的堂兄弟中的一个，“我的”后省略名词，用名词性物主代词，选A。
15. B。
16. 虽书本放在一处，但两人各拥有一部分的所有权，不是双方共同拥有，故两者都应用's形式，选D。
17. 我有比利的照片，应是画面内容是有关比利的，不是所有权归比利，故应用D。
18. 对照片所有权归考克斯先生，照片没有生命，故用of所有格形式, 故选B。
写出下列名词短语。
1他的爸爸的钥匙 2 Li Lei 的叔叔3出生的日期 4这个房间的门（门-door）5李磊和李平的父亲（李磊和李平是亲兄弟）6李磊和魏华的房间1．This is＿＿＿＿＿＿＿＿（李雷的家庭）．2．Is that＿＿＿＿＿__________＿（比尔家的一幅照片）？3．This is＿＿＿＿＿＿＿__________（李磊和李平的)room．4．They are＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（李明的儿子）．5．It’s my＿＿＿＿＿＿＿＿（mother） bag．6．Are these the＿＿＿＿＿＿＿＿（students） books﹖7．What’s the girl’s name﹖（同义句）What’s the ＿＿＿＿ the girl﹖8. 我父亲的一位朋友____________1. Today is September 10th. It's ________ Day.A. TeacherB. Teacher'sC. Teachers'D. Teacher'2. It's June 1st, it's ________ Day.A. ChildrensB. Children'sC. Childrens'D. Childrens's3. This year, ________ is on May 9th.A. My mother's brithdayB. My mothers' brithdayC. My mothers brithdayD. My mothers's brithday4. Lin Tao is ill, so he has to go to the ________ .A. doctorB. doctor'sC. doctors'D. doctor'5. —Where is Mr. Zhang? —He is in the ________ .A. teacher's reading roomB. teachers' reading roomC. teacher reading roomD. teachers reading room6. This is ________ ball. It's not ________ .A. the boy's, girl'sB. the boy's, the girl'sC. the boy, the girlD. boys', girls7. This year, the most popular ________ hat is that kind.A. woman'sB. womens'C. women'sD. womans'8. Look at the book, it's not mine, and it's not yours, so it must be ________ .A. somebody else'sB. somebody else'C. somebody's elseD. somebody' else9. These are ________ .A. newspaper of todayB. today's newspaperC. today's newspapers'D. today newspaper's10. It's about ________ from my home to our school.A. twenty minutes' walkB. walk of twenty minutes'C. walk of twenty minutes'D. twenty minute's walk11. ________ is very small and white.A. The hat of your brother'sB. The hat of your brotherC. Your brother's hatD. Your brother hat12. This is ________ .A. Mike and Jim's bikeB. Mike's and Jim bikeC. Mike's and Jim's bikeD. Mike and Jim bike13. He is ________ .A. one student of my fatherB. one of my father's studentC. my father's studentsD. one student of my father's14. Ken is also ________ .A. one cousin of mineB. one cousin of myC. one cousin of meD. one cousin of I15. ________ has travelled to Beijing.A. A friend of herB. A friend of hersC. A her friendD. Her's one friend16. These are ________ books. Li Lin bought some at the Sun Bookstore and Jill bought some at the Blue Sky Bookstore.A. Li Lin's and JillB. Li Lin and Jill'sC. Li Lin's and JillD. Li Lin's and Jill's17. Billy and I are good friends, I have ________ . Look at this one, how sweet he is smiling!A. some pictures of Billy'B. some pictures of Billy'sC. some Billy's picturesD. some pictures of Billy18. This is ________ , and I borrowed it two days ago.A. a picture of Mr. CoxB. a picture of Mr. Cox'sC. a Mr. Cox' pictureD. Mr . Cox's picture。
