第6课 辽、宋、西夏、金的并立

一、选择题1．“朕选儒臣于事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。

”材料中宋太祖这一举措①造成重文轻武的局面②增强了军队作战能力③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】【详解】.依据材料“朕选儒臣干事者百余人”“即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。

”结合教材内容“宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权”可知，宋太祖这一举措造成重武轻文的局面、导致官僚机构的膨胀。

所以①③正确，B项符合题意，由此分析ACD.三项均不符合题意，排除，故选B。

2．下图反映了北宋A．在地方设置节度使B．加强中央集权C．分割宰相职权D．改革科举制度【答案】B【解析】【详解】结合所学知识，在地方设置节度使是唐玄宗时期的措施，结果造成安史之乱和藩镇割据，北宋吸取教训，削夺节度使的权力，故A不符合题意。

依据题干“兵权”“地方财政”“赋税都上缴了”，结合所学知识，北宋把地方兵权收归中央，又设置转运使，把地方赋税收归中央，加强了中央集权，故B符合题意。

依据题干“兵权”“地方财政”“赋税都上缴了”，结合所学知识，可知反映北宋加强中央集权，削弱分化地方权力，这与分割宰相职权无关，故C不符合题意。

依据题干“兵权”“地方财政”“赋税都上缴了”，可见没有涉及选官制度，故D不符合题意。

故选B。

3．宋太祖采取加强中央集权的措施中，其中能从根本上消除地方割据势力的物质基础的是A．设转运使管理地方财赋B．削弱丞相的大权C．派文臣管理地方政事D．实行统兵与调兵权的分离【答案】A【解析】【详解】依据题干“能从根本上消除地方割据势力的物质基础”，宋太祖设转运使管理地方财赋，将地方赋税大部上缴中央，有利于消除地方割据势力的物质基础，故A符合题意。

丞相是中央大臣，削弱丞相的大权与削弱地方权力无关，故B不符合题意。

派文臣管理地方政事属于在行政方面削弱地方权力，故C不符合题意。

第6课北宋的政治【内容标准】知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。

【知识结构】【知识梳理】一、宋太祖强化中央集权（一）北宋的建立：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立北宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。

（二）宋太祖加强中央集权的措施1.军事：（1）解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。

（2）控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。

（3）经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。

2.行政：在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。

地方：（1）派文臣担任各地州县的长官；（2）为了防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；（3）在各州府设置通判，以分知州的权力。

3.经济上：（1）取消地方节度使收税的权力，除各州留一部分用作的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。

（2）在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

（三）作用：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。

二、重文轻武的政策（一）目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

（二）措施：1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成。

2.注重发展文教事业，改革和发展科举制。

（三）影响：1.积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

2.消极：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，军队的战斗力减弱。

重文轻武逐渐形成了以士大夫为主的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致政府办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。

【材料研读与课后活动答案】1、 P30《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。

通判有哪些职权和作用？通判的职权涉及地方的一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。

第6课辽宋夏金元的经济、社会与文化课程标准1．认识辽宋夏金元时期在经济与社会方面的新变化。

2．认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。

辽宋夏金元的经济与社会一、社会经济1．农业的发展(1)宋朝农业发展成就突出成就影响一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟提高了粮食产量一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户对传统自然经济结构有一定突破棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍带动了棉纺织业的发展户口增长是农业发展的重要指标，据推算，北宋末年实际人口应当超过1亿是中国古代人口史上一个划时代的标志西南的农业都有显著进步。

宋代的土地政策推动农民的职业流动宋代实行“不抑兼并”的土地政策，土地兼并直接导致的是农民身份的变化和职业的流动，或者因职业需要和地区发展不平衡而导致地区流动。

这主要表现在：宋代商品经济活跃，城乡手工业和商业的发展，为失去土地的农民再就业或者到其他地区再就业提供了有利的条件。

农民转而从事手工业、商业或被迫租种地主的土地成为佃农。

2．手工业的发展(1)日用品与艺术品的结合。

中国古代的手工业产品集内质美、造型美、色泽美于一体，享誉海外，广受欢迎。

(2)陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通为古代中国手工业产品流向海外市场提供了便利的条件。

(3)古代封建王朝利用馈赠手工业产品的方式，加强与亚、非、欧各国的友好往来，如瓷器赠品成为和平、友好、吉祥的化身。

3.商业(1)宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰，面向大众的基层市场蓬勃涌现。

(2)宋与辽夏金各政权之间的经济往来十分密切，官方设置榷场进行互市交易，民间贸易也相当活跃。

(3)货币需求量剧增：北宋钱币年铸造量最多时高出唐朝十多倍，并开始出现纸币－－交子。

元朝在全国范围内将纸币作为主币发行。

(4)海外贸易繁荣：外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源。

主要外贸港口有广州、泉州、明州等。

宋代“商业革命”的表现(1)打破严格的坊市制，商业活动不再受时空限制。

宋、辽、西夏、金的并立公元960年，后周将领赵匡胤发动兵变，建立了宋朝，定都开封，史称北宋。

北宋王朝逐步消灭后蜀、南汉、南唐、北汉等割据政权，统一了从岭南至黄河流域的广大地区。

与北宋并存的还有几个地方民族政权，在东北有辽，西北有西夏，西南有吐蕃和大理。

宋与辽、西夏曾多次发生战争，最终达成和议，维持和平相处。

公元1115年，女真族完颜部首领阿骨打建立了金政权，定都上京会宁府（今黑龙江省阿城市）。

公元1125年至公元1127年，金相继攻灭辽和北宋，占据了淮河以北广大地区。

北宋灭亡后，宋徽宗第九子赵构在南京（今河南省商丘市）称帝，后迁都临安（今浙江省杭州市），建立了南宋。

南宋建立之初，金军多次南侵，遭到宋军民的顽强抵抗，宋将岳飞等也曾北伐，收复了一些失地。

公元1141年，宋金订立“绍兴和议”，形成长期对峙局面。

◆赵匡胤像【明人绘宋太祖赵匡胤（公元927-976年），北宋王朝奠基者，在他统治的17年里，封建专制主义中央集权制得到进一步发展。

】◆北宋东京图【北宋以东京开封府（今河南省开封市）为首都，建有外城、内城、皇城三重城池。

该城历经黄河泛滥，大部分被掩埋于今开封市地下，本图是根据考古发掘成果绘制的。

】◆“麒麟图”铁塔砖【宋长35.5厘米、宽20厘米、厚6.8厘米。

】◆“神卫左第四军第二指挥第五都记”铜印【北宋长 5.5厘米、宽5.3厘米、高4.3厘米】◆嘉祐铜则【北宋高30厘米、厚20厘米、重64千克，1975年湖南省汀潭市出土。

铜则是官府颁发的标准衡器。

这件铜则一面刻“嘉祐元年丙申岁造”，即公元1056年造；一面刻“铜则重壹佰斤黄字号”，根据实测重量推算，当时每斤合640克。

】◆《大驾卤簿图》卷（局部）【北宋全卷纵51.4厘米、横1481厘米，卤簿指古代帝王出行时的仪仗，该图描绘了北宋中期皇帝前往开封城南祭祀天地时的宏大场面。

】◆乾统七年铜镜【辽径19厘米、厚0.7厘米、重650克。

】◆褐釉陶马镫壶【辽高24厘米，1956年北京市复兴门外出土】◆鎏金鹿纹银鸡冠壶【辽高26.3厘米、口径5.5厘米、底长21.2厘米，1979年内蒙古自治区赤峰市出土。

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（公元10世纪至14世纪）【单元分析】辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后的又一个北方少数民族活跃的时期，可分三个阶段：北宋与辽、西夏的对峙，南宋与金、西夏的并立，元朝的统一。

宋朝强化中央集权，内部统治比较稳定，社会经济高度发展，学术文化也取得突出成就，但军事力量不振，与北方少数民族交战处于劣势。

与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。

这一时期，中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。

突出两个方面：一两宋在政、经、文、军等方面的变化；二是各民族之间相关方面的交融，进而突出其在统一多民族国家发展中的作用。

这一时期中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位【时空坐标】【依据时空坐标建构知识体系】(1)中央集权制度强化。

政治方面(2)民族政权并立到元朝实现统一统一多民族国家进一步发展和巩固【深化探究】一、中央与地方关系处理是中国古代政治生态中的重要一环。

阅读下列材料，回答问题。

材料一盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇。

后内地刺史加授节度使衔。

安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成藩镇割据。

宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。

宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，易于虚弱瓦解是其重要原因之一。

——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》材料二大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。

这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。

行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。

1． 收复建康 2． 获得郾城大捷3． “冻死不拆屋，饿死不掳掠〞 4． “撼山易，撼岳家军难！〞 ?两宋的政治与辽、西夏、金的并立和对峙?复习指导与练习【复习指导】1. 960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都开封。

赵匡胤就是宋太祖。

宋太祖及其后继者根据先南后北的统一方针，完毕了中原和南方的分裂割据场面。

“黄袍加身〞和“杯酒释兵权〞的典故与宋太祖有关。

2. 简述宋太祖强化中央集权的目的、措施及其影响。

3. 简述宋朝重文轻武政策的目的、措施及其影响。

4. 简述宋朝改革和开展科举制的措施及其影响。

5. 从北宋采取的强化中央集权的措施及其影响中，对我们今天有何经历教训及启示。

6. 与北宋并立的辽是契丹族建立的政权；与北宋并立的西夏是党项族建立的政权。

掌握契丹与党项开展一览表。

7. 辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝冲突加剧。

8. 简述澶渊之盟的背景、内容及其影响〔评价〕。

9. 简述宋夏和议的背景、内容和影响〔评价〕。

10. 如何正确认识北宋与少数民族之间的关系？11. “澶渊之盟〞与宋夏和约的异同点有哪些？12. 女真族生活在黑龙江流域和长白山一代，过着游牧渔猎生活。

1115年，完颜阿骨打建立政权，国号大金，他就是金太祖。

13. 简述金太祖采取稳固统治的措施14. 1125年，金灭辽；1127年，金灭北宋，掳走宋徽宗和宋钦宗，史称靖康之变。

15. 1127年，赵构建立南宋，定都临安。

赵构就是宋高宗。

16. 南宋初年最著名的抗金将领是岳飞。

但宋高宗和权臣秦桧向金求和，以“莫须有〞的罪名杀害了岳飞。

17. 简述岳飞抗金的成果。

18. 简述宋金和议的内容及其影响。

19. 宋高宗和秦桧向金求和并谋杀岳飞的原因是什么？20. 比拟宋辽和议、宋夏和议以及宋金和议的一样点以及不同点，并考虑该如何评价这些和议呢？21. 岳飞受到后世人民思念尊敬的原因是什么？〔如何评价岳飞抗金？〕22. 辽和北宋灭亡的原因是什么？23. 有人认为岳飞是著名的抗金将领，而有人认为他是民族英雄，你同意哪种观点？请说出你所持观点的理由。

人教部编版第六课北宋的政治练习题一、选择题1.毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A. 赵匡胤和铁木真B. 赵匡胤和忽必烈C. 赵构和铁木真D. 赵构和忽必烈2.宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）A. 休养生息政策B. 重文轻武政策C. 重武轻文政策D. 对外开放政策3.“杯酒释兵权”这一历史事件反映了北宋（）A. 结束了五代十国的分裂局面B. 与辽长时间保持相对和平的局面C. 加强了皇帝和中央的权力D. 与西夏维持了几十年的和平关系4.下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（）A. B. C. D.5.“黄袍加身统天下，五代纷争从此休”讲的是后周大将赵匡胤的故事。

“黄袍加身”建立的朝代是（）A. 唐朝B. 北宋C. 隋朝D. 元朝6.下列不属于大统一的封建王朝的是（）A. 隋朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝7.下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是（）A. 解除禁军将领的兵权，控制军队B. 分化事权，削弱相权C. 派文人出任地方官D. 实行行省制度8.北宋初年，宋太祖加强中央集权主要吸取哪一历史现象的教训（）A. 陈桥兵变B. 五代的频繁更替C. 唐未农民起义D. 唐末以来藩镇割据9.宋太祖在位期间，注重国家对经济的控制。

他把地方财赋权收归中央的措施是（）A. 设置通判B. 设置转运使C. 控制对军队的调动D. 增加科举取士名额10.宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。

”当时人们为什么不以从军为荣？（）A. 宋朝重武轻文B. 宋朝重文轻武C. 从军死伤几率大D. 从军收入低11.宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。

”“太祖”是指（）A. 李世民B. 赵匡胤C. 赵构D. 朱元璋12.为了解决五代十国以来的割据分裂问题，北宋初期采取了一系列强化中央集权的措施。

辽宋夏金多民族政权并立与元朝的统一政治北宋建立：960年，赵匡胤建宋，定都东京加强中央集权中央：二府三司、三衙，扩大科举地方：文臣出任地方长官，转运司，通判王安石变法富国：青苔法、寡役法等强兵：“兵农合一”，征兵制民族关系：宋辽、宋夏、宋金通过和议维持边疆稳定南宋建立：1127年，北宋被金朝灭，史称“靖康之变”。

赵构在应天府称帝，后定都临安宋金之战：岳飞抗金、南宋偏安辽916年，耶律阿保机，契丹族；南北面官制西夏1038年，元昊，党项族；仿宋制，有本民族称谓的官职金1115年，完颜阿骨打，女真族；猛安谋克制元建立：1271年，忽必烈，蒙古族巩固统一地方：行省制边疆：吐蕃（宣政院）；西域（北庭都元帅府，宣慰司）；台湾（澎湖巡检司）民族：四等人制交酒：修驿站，设驿道经济社会农业：一年两（三）熟的复种制：宋朝内地开始植棉，元朝南方普遍；出现专门种植经济作物的农户，边僵农业进步手工业制瓷：宋五大名窑；元青花瓷和釉里红采矿：北宋开采煤，东京居民已用煤作燃料商业及城市基层市场蓬勃涌现；官方在边境设榷场：出现纸币；海外贸易繁荣经济中心南移进程：唐中叶以来南方经济逐渐超过北方；北宋灭亡奠定南方经济重心地位影响：”苏湖熟，天下足”；南北分卷制度社会变化门第观念淡化；社会成员身份趋于平等；国家对社会控制放松文化儒学复兴代表人物：北宋程颢、程颐，南宋朱熹主张：认为“理”是自然界和社公的根本原则，称“天理”；人“存天理，灭人欲”；“格物致知”文学艺术文学：宋词、元曲，话本艺术：书法追求个性；绘画以山水画最为突出科技宋朝：毕昇活字印刷术；火药用于军事；指南针用于航海元期：郭守敬天文学和《授时历》；王祯《农书》文字辽（契舟小字，大字）、金（女真文），西夏（西夏文），元（八思巴文）。

《辽、宋、西夏、金的并立》教学设计发表时间：2012-05-03T13:32:32.410Z 来源：《教育学文摘》2012年5月总第55期供稿作者：◆蒋袁莉[导读] 最后在屠洪刚演唱的《精忠报国》歌曲声中结束本课。

再次激发学生的爱国主义情怀。

◆蒋袁莉重庆市綦江区古南中学401420一、教材分析和教学目标的制定《中国历史》七年级下册第七主题第六课。

七年级下册主要讲述封建社会由盛至衰的过程，本课恰是封建社会由盛至衰的转折，即中国封建社会的历史进入第二次大分裂时期，在这一时期多个民族并存，共同谱写中华文明。

学好本课，有利于帮助学生树立中华民族和谐发展的意识。

根据历史教学大纲和所教初一年级学生的实际水平，在本课容量大、头绪多的情况下，打破条目限制，调整教材顺序，将本课内容划分为三大项：1、辽、宋、西夏、金政权的建立：2、辽、宋、西夏、金政权的关系：3、辽、宋、西夏、金政权并立时涌现出的英雄人物。

这样划分，既有利于理清本课脉络，也为学生学习元朝的统一打下了基础。

根据教学双向性原则，确定本课教学目标：知识目标：记住辽、宋、西夏、金政权建立时间、民族首领、都城及其重要盟约。

能力目标：理解辽、宋、西夏、金之间通过和议维持和平关系的意义；因并立政权在短暂的交战后建立起了长期的和平交往关系，这种和的意义，对当时和未来都产生着积极的影响。

因此把此目标确立为本课的重难点。

在教学目标的实施过程中，初步培养学生分析问题的能力，使学生形成正确的民族观，增强对岳飞等英雄人物的爱戴情感。

二、教学准备（教师准备）：制作多媒体课件（包括《天龙八部》《射雕英雄传》剧照、陈桥兵变、两宋形势图、靖康之耻图片，《精忠报国》《满江红》视频等资料）。

（学生准备）：完成导学图预习部分，了解岳飞的故事。

三、教学过程本课计划用一课时完成。

新课程呼唤的教学过程是要“依赖主体的不断活动”而构建认知的过程，整个过程要强调学生创新意识和实践能力的培养，努力使每个学生具有自信心和持续发展的能力。

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化从公元907年后梁建立到公元1368年元朝灭亡，我国经历了五代、辽、宋、夏、金、元时期，共四百六十多年，这是中国历史上又一次国家大分裂和民族大融合时期。

在这一时期，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝，进一步加强中央集权；契丹、党项、女真等少数民族政权先后与两宋并立。

那时候，战争虽然一度频繁，但各民族政治、经济、文化交流密切，少数民族政权都不同程度受到汉族先进的经济文化影响，民族融合进一步加强。

全国的经济重心转移到南方，农业、手工业、商业发展水平超过了前代。

这一时期，文化上成就突出，西方国家望尘莫及：平民毕昇发明活字印刷术，指南针得到普遍应用，火药武器得到不断改进，这些都对世界文明进步起到重要作用。

同时，理学产生，宋词和元曲繁荣，世俗文学出现，推动着中华文化进一步发展。

为了增加政府的财政收入，巩固统治，各政权统治者都推行了开明的对外政策，南方海外贸易空前发展，对外交往范围较大。

1.北宋中央集权的强化（1）原因：一是要求结束唐朝后期分裂割据的局面，二是赵匡胤建立宋朝后，为防止和陈桥兵变相类似的兵变重演，采取加强中央集权的政策。

其措施：军权集中、行政权集中、财权和司法权集中。

（2）影响：一方面是解决藩镇割据，对维护国家统一起了重要作用，也有利于当时社会经济的发展。

另一方面却种下北宋“积贫积弱”的祸根，严重削弱了军队的战斗力；形成了叠床架屋的官僚机构；大大加重了国家的财政负担；引起社会矛盾的激化，最终导致北宋中期出现严重的社会危机。

2.辽、宋、夏、金元时期文化繁荣的原因一是两宋时期的经济发展，南方经济超过了北方，达到我国封建经济发展的最高阶段，仍处于世界领先地位。

二是结束了五代十国的分裂割据局面，加强了中央集权的统治，使中原和南方出现了相对安定的局面。

三是汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，促使各族文化共同提高。

四是对外交往有了重大发展，我国的先进文化传播到世界各地，同时也吸收了外来文化。