小学科学三年级下册 磁铁 单元练习题

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.以下物体中不能够被磁铁吸引的是〔〕。

A.铁钉B.白纸C.磁铁2.以下物体中, 磁铁能够吸引的一组是〔〕。

A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片 D.铜片铝片3.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成, 其中灯草的作用是〔〕。

A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动4.如以下图所示, 磁极1是磁铁的〔〕极。

A.南B.北C.S5.关于磁极, 以下说法错误的选项是〔〕。

A.相同磁极相互靠近, 会发生排斥现象B.球形磁铁没有磁极C.把蹄形磁铁折断成两局部, 每局部上都有两个磁极6.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE, 这个方向应该是〔〕方。

A.东北B.东南C.西南7.我们在制作水浮式指南针时, 选取的材料有〔〕。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针8.如以下图所示, 用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极, 小车会〔〕。

A.被吸引B.被推开C.不动二.填空题(共8题, 共32分)1.分一分, 将序号填在相应的磁铁功能横线上。

①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸记录信息:〔〕振动发声:〔〕相互作用:〔〕2.下面的〔〕能被磁铁吸引。

①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块3.人们用字母〔〕表示磁铁的南极, 用字母〔〕表示磁铁的北极。

4.磁铁上〔〕的局部叫磁极, 磁铁有两个磁极。

指北的磁极叫北极〔用字母〔〕表示〕, 指南的磁极叫南极〔用字母〔〕表示〕。

5.〔〕和〔〕中有许多极其微小的“磁铁〞, 可以记录很多信息。

6.把两块磁铁吸合在一起, 磁力会〔〕, 把相互排斥的两块磁铁结合在一起, 磁力会〔〕。

7.识别铁制品, 〔〕比用眼看更可靠。

8.写出两种能被磁铁吸引的物体: 〔〕、〔〕。

三.判断题(共8题, 共18分)1.磁铁每次指示的方向都是不同的。

班级姓名等级一、我的判断1、蚕卵孵化出的幼蚕经过一次蜕皮就会吐丝结茧。

（）2、蚕宝宝身体发亮、不吃桑叶的时候开始要吐丝结茧了。

（）3、雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾小。

（）4、蚕蛾和蚕一样要吃桑叶。

（）5、兔子也像蚕宝宝那样要经历变态的过程。

（）6、人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。

（）7、蚕宝宝的家要每天清理，蚕宝宝才不会生病。

（）8、蚁蚕吃的桑叶最好切成碎片或条状。

（）9、蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分。

（）10、刚孵出的蚕宝宝叫蚁蚕，头和身体都黑黑的，身上有许多小黑毛。

（）二、我的选择1、蚕的一生要经过（）次蜕皮。

A、3B、4C、52、蚕的生长周期按顺序排列如下：卵→（）→（）→（）A、蛹B、成虫C、幼虫3、以下哪种动物的生长周期最长：（）A、猫B、乌龟C、蝴蝶4、以下哪种动物的生长周期最短：（）A、│蜻蜓B、山羊C、鱼5、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：（）A、鸡B、蝴蝶C、飞蛾6、蚕蛾的胸部长有脚和翅膀。

A、1对B、2对C、3对7、蚕的一生会经历出生—（）—（）—（）个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。

A、繁殖B、生长发育C、死亡8、在的（）环境中，蚕吃得多，可以缩短饲养期，还可以防止病菌繁殖。

A、温暖和干燥B、温暖和潮湿9、人出生时，婴儿脑重已达成人时期重的（）。

A、15%B、25%C、35%10、下列动物是不完全变态的是（）A、蜜蜂、蚂蚁B、蚊子、蝴蝶C、蜻蜓、蝗虫三．连线：为蚕宝宝建造一个舒适的家。

在盒盖上扎一些小孔防止蚕宝宝受伤在天气干燥时撒一些水有利于空气流通把嫩桑叶切碎提供合适的湿度经常清除粪便和残叶保持“房间”清洁用羽毛把它刷到桑叶上有利于蚕宝宝进食四、我的发现：2、我对蚕的观察我还知道产卵繁殖的动物有：大小:颜色:形状:其他:五、我的认识1、你认为影响蚕的生命和变化的因素有哪些？新课标第一网2、在我们的一生中，身体会发生什么变化？把你的看法写下来？一.填空。

教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空;26分,2′×131.植物在它们的生命过程中都要经历、、、直至的过程;2.我们发现凤仙花的生长发育需要、、、和等;3.植物的光合作用不仅为植物制造 ,还为我们人类和动物制造和 ;二、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,24分, 3′×81.经过科学家多年的研究,发现植物都能自己制造"食物"——养料,满足植物生长的需要;2.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色是相同的;3.种子在土壤中是先向上长出茎,发育成幼芽,再长根;4.绿叶是植物的“食品加工厂”;5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的;6.有些种子太小了,我们要用显微镜看;7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的;8.所有的植物都有它的生命周期;三、单项选择题;15分, 3′×51.凤仙花的身体由个部分组成;2.牵牛花的茎是 ;A.直立茎 B.缠绕茎 C.攀缘茎 D.匍匐茎3.解剖凤仙花应撕下花的各个部分;A.从内到外 B.从外到内4.凤仙花的播种方法是 ;A.选种-放土-下种-浇水 B.选种-下种-放土-浇水 C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是的;A.椭圆 B.圆 C.圆柱形四、简答;35分1.植物的根有什么作用15分2.植物的茎有什么作用20分小学科学三年级下册第二单元测试卷及答案一、填空;16分,2′×81.刚孵出来小蚕的颜色是 ;2.蚕的一生经历了、、、四个阶段,这个全过程就是蚕的 ;3. 是蚕生命的开始, 的死亡是蚕生命的结束;二、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,24分, 3′×81.蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状;2.养蚕、织丝是我国伟大的发明之一;3.蚕蛾不是昆虫;4.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度;5.植物有它的生命周期,动物没有它的生命周期;6.蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了,换大衣服一样;7.雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾大一些;8.我们可以在养蚕的房间里使用杀虫剂灭蚊子;三、单项选择题;24分, 3′×81.选择蚕的一生的生长变化过程 ;A.卵-幼虫-蛹-成虫B.幼虫-卵-蛹-成虫C.卵-蛹-幼虫-成虫D.卵-幼虫-成虫-蛹2.蚕丝织成的布叫做 ;A.棉布 B.丝绸 C.涤纶3.蚕喜欢吃 ;A.桑叶 B.白菜叶 C.竹叶4.蚕的生命周期为 ;A.一个月 B.两个月天5.下列哪种动物要经过变态A.蟾蜍B.鸡C.大熊猫6.爷爷、奶奶、外婆属于 ;A.青年组 B.中年组 C.老年组7.把蚕茧上的丝拉出来可以把蚕茧放在中浸泡;A.冷水B.热水C.温水8.蚕宝宝一共蜕次皮四、简答;36分1.蚕的身体分为哪几部分2.什么因素影响蚕的生命和变化教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案一、填空;28分,2′×141.物体的冷热程度我们称为 ,它可以用来测量;观测温度时,视线与温度计液面应 ;2.当水的温度下降到℃时开始结冰,从液体状态变成状态;水结冰时要向周围热量;3.我可以用、等方法加快冰的融化;冰融化时向周围了热量;4.水能变成 ,这个过程叫蒸发; 能加快水的蒸发;5.水在自然界同时有液态、和三种状态存在,这三种状态是可以相互转化的;促成水的三态变化的原因是 ;二、单项选择题;18分, 3′×61.可以用方法准确的知道一杯水的温度;A 用手触摸B 用温度计测量C 用口尝℃读作 ;A 8摄氏度 B减8摄氏度 C零下8摄氏度3.测量水温时,应用手拿温度计的 ;A 上端 B 中间 C 下端4.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,这些小水珠是从来的;A 从杯壁渗出来的;B 冰化成水后从杯口浸出来的;C 空气中的水蒸气凝结成的;5.水变成水蒸气要向周围热量;A 吸收 B放出C 不吸收也不放出6.与水的蒸发快慢无关的是 ;A 温度的高低 B 是否有风C水的多少三、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,16分, 2′×81.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数;2.用手捂温度计的玻璃泡,里面的液体会上升;3.河流和大海中的水一直在蒸发,变成了水蒸气;4.云、雾、露、霜都是由水变成的 ;5.液态的水降到0℃时就会凝固成冰;6.在碎冰里加入较多的食盐,可以制造更低的温度;7.冰不能直接变成水蒸气;8.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小;四、我的发现8分我认真观察过水和冰,我知道它们有哪些相同和不同的特征;五、简答;30分1.下雨后地面有一些水洼,天晴了水洼里的水很快就会干,水到哪去了2.小红在吃冰棍时发现冰棍下面有许多白雾,这是怎么回事3.江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总是不会溢出,江河里的水也一直流不完,这是怎么回事教科版科学三年级下册第四单元试卷及答案一、填空;22分,2′×111.磁铁能吸引的物体,这种性质叫 ;2.磁铁上最强的部分为 ;磁铁有两个 ;3.一个能够自由转动的磁铁,静止时,一个磁极指 ,一个磁极指 ;4.指南针是利用磁铁的性质制成的的仪器;5. 是实用价值最大的指南针;6.普通实用型指南针,它主要由组成;二、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,20分, 2′×101.磁铁只有蹄形的;2.磁铁隔着一些物体也能吸铁;3.同极相互吸引,异极相互排斥;4.把两个相同的磁极称同极,不相同的磁极称异极;5.把两个或多个磁铁组合在一起,磁力大小会发生变化;6.磁石是一种能吸铜的矿石;7.磁针红色一端是北极,指北的,用字母N表示;8.磁铁只有接触到含有铁的物质时,才能将其吸引;9.条形磁铁有两个磁极,“T”形磁铁有三个磁极;10.把磁铁摔成两块,这时就会形成两个只有一个磁极的磁铁;三、单项选择题;21分, 3′×71.两个磁极接近, 相互排斥, 相互吸引;A.同极 B.异极2.最早的指南针“司南”是直接用制成的;后来的指南针是用制成的;A.磁铁矿石 B.磁铁矿石磁化钢针3.“司南”的极在勺柄前端, 极在与勺柄相对的勺子前端;A.南B.北4. 经过磁铁摩擦后可以变成磁针;A.铜针 B.钢针5.磁铁的形状是 ;A.五种 B各种各样6.磁力能穿透物体,隔着的物体能吸铁;A.薄的 B.厚的7.一个磁铁如果每月受到敲击,高温或强磁场等影响,磁力大小一般 ;A.会发生改变的 B.不会发生改变的四、我的研究12′×31.我们在哪些地方用到了磁铁,磁铁在这些地方有什么作用2.用指南针怎样辨明方向3.对于条形以外的形状的磁铁,我们能找到它的南北极吗怎样找一、知识展示台26分：1、绿色开花植物有根、茎、叶、、、种子等器官;植物在生长过程中需要、土壤、适宜的和温度等条件;2、蚕的一生会经历、生长发育、、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的 ;3、物体的程度,我们称为温度,物体的温度可以用进行测量;对一个物体来说,物体失去热量,温度下降；物体获得热量,温度 ;4、磁铁上磁力最强的部分叫 ;磁铁同极相互排斥,异极相互 ;指南针是利用磁铁能的性质制成的;三、对错审判厅20分：1、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征;2、植物种子萌发时,根的生长方向一定是向上的;3、每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子;4、蚕宝宝一生要蜕皮3次;5、蚕的一生变化：卵——幼虫——蛹——成虫;6、加热能加快水的蒸发;7、温度变化与水的形态变化有着密切联系;8、零下5摄氏度可以写成—5℃;9、磁铁各个部分的磁性强弱相同;10、把两块磁铁吸合在一起,磁力会增强;四、谨慎选择区20分：1、凤仙花种子萌发后最先长出来的是 ;A、根B、茎 C、叶2、植物体各个部分所需的养料是由来完成运输的;A、根B、茎C、叶3、下列动物中,要经历变态的是 ;A、猫B、苍蝇 C、金鱼4、下列动物中,由妈妈直接生下来的是 ;A、猫 B、苍蝇 C、金鱼5、测量人体体温的体温计的刻度一般在之间;A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃6、夏天,在棒冰周围常常可以看到“白气”,这是 ;A棒冰周围的水蒸气 B棒冰里的水分变成的水蒸气 C棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴7、在温度为的地方,液态的水不能变成固态的水;A、0℃B、—1℃C、4℃8、下列物体能被磁铁吸引的是 ;A、塑料尺 B、一元硬币C、铜钥匙9、使用指南针观察方向的时候,应该放置指南针;A、水平B、倾斜C、垂直五、巧手连线处：16分1、红薯的茎直立茎2、根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用教科版科学三年级下册第一单元试卷及答案一、填空;26分,2′×131.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程;2.我们发现凤仙花的生长发育需要适宜的水分、空气、温度、阳光和土壤等;3.植物的光合作用不仅为植物制造养料,还为我们人类和动物制造食物和氧气;二、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,24分, 3′×81.经过科学家多年的研究,发现植物都能自己制造"食物"——养料,满足植物生长的需要; √2.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色是相同的; ×3.种子在土壤中是先向上长出茎,发育成幼芽,再长根; ×4.绿叶是植物的“食品加工厂”; √5.所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的; ×6.有些种子太小了,我们要用显微镜看; √7.凤仙花的果实是由雌蕊发育来的; √8.所有的植物都有它的生命周期; √三、单项选择题;15分, 3′×51.凤仙花的身体由 C 个部分组成;2.牵牛花的茎是 B ;A.直立茎B.缠绕茎C.攀缘茎D.匍匐茎3.解剖凤仙花应 B 撕下花的各个部分;A.从内到外B.从外到内4.凤仙花的播种方法是 A ;A.选种-放土-下种-浇水B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种5.凤仙花的果实是 A 的;A.椭圆B.圆C.圆柱形四、简答;35分1.植物的根有什么作用15分答：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中;2.植物的茎有什么作用20分答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用;植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分;小学科学三年级下册第二单元测试卷及答案一、填空;16分,2′×81.刚孵出来小蚕的颜色是褐色;2.蚕的一生经历了蚁蚕、成蚕、蚕蛹、蚕蛾四个阶段,这个全过程就是蚕的一生;3.卵是蚕生命的开始,蚕蛾的死亡是蚕生命的结束;二、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,24分, 3′×81.蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状; √2.养蚕、织丝是我国伟大的发明之一; √3.蚕蛾不是昆虫; ×4.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度; ×5.植物有它的生命周期,动物没有它的生命周期; ×6.蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了,换大衣服一样; √7.雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾大一些; √8.我们可以在养蚕的房间里使用杀虫剂灭蚊子; ×三、单项选择题;24分, 3′×81.选择蚕的一生的生长变化过程 A ;A.卵-幼虫-蛹-成虫B.幼虫-卵-蛹-成虫C.卵-蛹-幼虫-成虫D.卵-幼虫-成虫-蛹2.蚕丝织成的布叫做 B ;A.棉布B.丝绸C.涤纶3.蚕喜欢吃 A ;A.桑叶B.白菜叶C.竹叶4.蚕的生命周期为 C ;A.一个月B.两个月天5.下列哪种动物要经过变态 AA.蟾蜍B.鸡C.大熊猫6.爷爷、奶奶、外婆属于 C ;A.青年组B.中年组C.老年组7.把蚕茧上的丝拉出来可以把蚕茧放在 B 中浸泡;A.冷水B.热水C.温水8.蚕宝宝一共蜕 C 次皮四、简答;36分1.蚕的身体分为哪几部分答：分为头、胸、腹三个部分;2.什么因素影响蚕的生命和变化答：食物、气温、有害气体、疾病等,都会影响蚕的生存;教科版科学三年级下册第三单元试卷及答案一、填空;28分,2′×141.物体的冷热程度我们称为温度,它可以用温度计来测量;观测温度时,视线与温度计液面应保持相平;2.当水的温度下降到0℃时开始结冰,从液体状态变成固体状态;水结冰时要向周围散发热量;3.我可以用阳光晒、手捂热等方法加快冰的融化;冰融化时向周围吸收了热量;4.水能变成水蒸气,这个过程叫蒸发;加热能加快水的蒸发;5.水在自然界同时有液态、气态和固态三种状态存在,这三种状态是可以相互转化的;促成水的三态变化的原因是温度的变化;二、单项选择题;18分, 3′×61.可以用 B 方法准确的知道一杯水的温度;A 用手触摸B 用温度计测量C 用口尝℃读作 CA 8摄氏度 B减8摄氏度 C零下8摄氏度3.测量水温时,应用手拿温度计的 AA 上端B 中间C 下端4.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,这些小水珠是从 C 来的;A 从杯壁渗出来的;B 冰化成水后从杯口浸出来的;C 空气中的水蒸气凝结成的;5.水变成水蒸气要向周围 B 热量;A 吸收 B放出 C 不吸收也不放出6.与水的蒸发快慢无关的是 CA 温度的高低B 是否有风 C水的多少三、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,16分, 2′×81.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数; ×2.用手捂温度计的玻璃泡,里面的液体会上升; √3.河流和大海中的水一直在蒸发,变成了水蒸气; √4.云、雾、露、霜都是由水变成的 ; √5.液态的水降到0℃时就会凝固成冰; √6.在碎冰里加入较多的食盐,可以制造更低的温度; √7.冰不能直接变成水蒸气; ×8.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小; √四、我的发现8分我认真观察过水和冰,我知道它们有哪些相同和不同的特征;答：相同点：都是无色、无味、透明的物质不同点：水是液体、会流动、柔软的、没有固定形态；冰是固体、有固定形态、坚硬的五、简答;30分1.下雨后地面有一些水洼,天晴了水洼里的水很快就会干,水到哪去了答：水被出来的太阳蒸发成水蒸气,散布到空气中了;2.小红在吃冰棍时发现冰棍下面有许多白雾,这是怎么回事答：那是因为冰棍的温度很低,使空气中的水蒸气凝结成小水滴,所以才会出现白雾;3.江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总是不会溢出,江河里的水也一直流不完,这是怎么回事答：那是因为海洋中的水不断地在蒸发成水蒸气,散布到天空中,天空中的水蒸气聚集的太多则会下雨,雨下下来流到江河里,循环不息;教科版科学三年级下册第四单元试卷及答案一、填空;22分,2′×111.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性;2.磁铁上磁力最强的部分为磁极;磁铁有两个磁极;3.一个能够自由转动的磁铁,静止时,一个磁极指南,一个磁极指北;4.指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器;5.罗盘是实用价值最大的指南针;6.普通实用型指南针,它主要由支架、磁针、方向指示盘、外壳组成;二、判断题;正确的打“√”错误的打“×”,20分, 2′×101.磁铁只有蹄形的;×2.磁铁隔着一些物体也能吸铁;√3.同极相互吸引,异极相互排斥;×4.把两个相同的磁极称同极,不相同的磁极称异极;√5.把两个或多个磁铁组合在一起,磁力大小会发生变化;√6.磁石是一种能吸铜的矿石;×7.磁针红色一端是北极,指北的,用字母N表示;√8.磁铁只有接触到含有铁的物质时,才能将其吸引; √9.条形磁铁有两个磁极,“T”形磁铁有三个磁极; ×10.把磁铁摔成两块,这时就会形成两个只有一个磁极的磁铁; ×三、单项选择题;21分, 3′×71.两个磁极接近;B 相互排斥,A 相互吸引;A.同极B.异极2.最早的指南针“司南”是直接用 A 制成的;后来的指南针是用B 制成的;A.磁铁矿石B.磁铁矿石磁化钢针3.“司南”的A 极在勺柄前端,B 极在与勺柄相对的勺子前端;A.南B.北4.B 经过磁铁摩擦后可以变成磁针;A.铜针B.钢针5.磁铁的形状是B ;A.五种 B各种各样6.磁力能穿透物体,隔着A 的物体能吸铁;A.薄的B.厚的7.一个磁铁如果每月受到敲击,高温或强磁场等影响,磁力大小一般AA.会发生改变的B.不会发生改变的四、我的研究12′×31.我们在哪些地方用到了磁铁,磁铁在这些地方有什么作用答：发电机,磁生电；电动机,电生磁；广播、耳机里面,电震动转为磁震动；指南针,指示方向;2.用指南针怎样辨明方向答：指南针,司南,罗盘上的磁铁有南S、北N两极,地球磁场的“S 极”在地理位置的北极,“N极”在地理位置的南极;指南针的S 极吸引地磁的N 极,所以指南针等的“南极S极”通常都指向南方;答：1把指南针盒放平,让磁针自由转动;2待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南S,北N方向与磁针指的南、北方向一致;3对照方位盘确定出各个方向;3.对于条形以外的形状的磁铁,我们能找到它的南北极吗怎样找答：1用悬挂法,描述：用线系住磁铁中间,把它挂在空中,等静止下来,指南的一端是南极,指北的一端是北极;2用指南针法,描述：用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁,相吸,磁极相反；相斥,磁极相同;。

精选2019-2020年小学三年级下册科学磁铁5.磁力大小会变化吗教科版复习特训第七十七篇第1题【单选题】同一块磁铁的磁力大小是固定不变的，那么下列能改变磁铁磁力的方法是( )。

A、把两块互相吸引的磁铁吸合在一起B、把两块互相排斥的磁铁粘一起C、A和B都可以【答案】：【解析】：第2题【单选题】把两块互相排斥的磁铁粘一起之后，磁铁的磁力会( )。

A、增大B、减小C、不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】把两块互相吸引的磁铁吸合在一起之后，磁铁的磁力会( )。

A、增大B、减小C、不变【答案】：【解析】：第4题【单选题】把两块磁铁吸合在一起磁力会，吸合的磁铁数越多，磁力越。

( )A、减小；小B、不变；不变C、增大；大【答案】：【解析】：第5题【判断题】两块互相排斥的环形磁铁结合在一起，磁力会增强。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】为了公平，我们需要选择磁力大小相同的磁铁进行实验。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】磁铁越大，磁力也越大。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】同块磁铁的磁力是固定不变的，所以没有什么方法可以改变磁铁的磁力。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】集合在一起的磁铁越多，磁力越大。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】一块磁力的大小可以通过磁铁吸引环形针的个数多少来表示。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】把两块磁铁吸合在一起，磁力会______，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会______。

A增加B减小【答案】：【解析】：第12题【填空题】同一块磁铁的磁力大小是______，两块或多块环形磁铁吸在一起，磁力会______。

A一定的B增加【答案】：【解析】：第13题【填空题】磁铁吸引铁质物体的作用力称为______。

同一块磁铁的磁力大小是______（填“会”或者“不会”）变。

章节测试题1.【答题】在观察种子时用不到的方法是（）。

A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸【答案】C【分析】本题考查的是观察种子实验所需要的工具。

【解答】观察种子内部构造时要用手剥开种子，对种子的细小结构要用放大镜观察，AB正确；磁铁不是观察工具，C错误。

2.【答题】我们吃的大米，主要来自水稻种子中的（）。

A.胚乳B.胚轴C.胚芽【答案】A【分析】了解种子的构造是本题解题的关键。

【解答】单子叶植物的胚乳含有种子萌发时所需的能量和有机物，我们吃的大米.玉米.小麦等主要来自它们的胚乳。

3.【答题】在自然条件下，（）植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

A.有些B.很多C.全部【答案】A【分析】了解绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，然后再记住几个特例是解答本题的关键。

【解答】红薯.马铃薯.秋海棠等分别是用根.茎.叶来繁殖后代的，但绿色开花植物几乎都是用种子来繁殖后代的。

所以选A。

4.【答题】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期（）。

A.种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果；B.出生、成长、繁殖、衰老、死亡。

【答案】A【分析】绿色开花植物的生命周期是生物生命过程的具体过程，二者是特殊与普遍规律的关系。

【解答】绿色开花植物一般是种子萌发.幼苗生长.开花.结果，果实又产生种子，周而复始，所以种子萌发.幼苗生长.营养生长.开花结果是绿色开花植物生长一般都要经历的生命周期，A正确；出生.成长.繁殖.衰老.死亡是植物乃至所有生物的生命过程。

所以选A。

5.【答题】我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。

A.根B.茎C.叶D.种子【答案】D【分析】本题的关键是“几乎都是”，所以排除了ABC选项。

【解答】绿色开花植物几乎都是从种子开始萌发，长成幼苗开始生命历程的，也有部分植物用根茎叶开始新的生命，但毕竟是少数，所以选D。

6.【答题】在观察种子时用不到的方法是（）。

A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸【答案】C【分析】本题考查的是观察种子实验所需要的工具。

三年级（下）期末科学试卷一一、填空题（共5小题，每小题1分，满分5分）1．（1分）凤仙花的叶呈披针形；果实呈纺锤形。

（判断对错）2．（1分）蚕可以食用，它的营养价值很高。

（判断对错）3．（1分）夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，是因为水里的温度高，空气温度低的缘故。

（判断对错）4．（1分）只有电流在电线里形成完整的通路，小灯泡才会亮。

（判断对错）5．（1分）做电磁铁时，往铁钉上缠导线要顺着一个方向。

（判断对错）二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分）6．（2分）凤仙花是用（）繁殖。

A．种子B．叶C．根7．（2分）像蚕这样，一生中要经过几个时期的形态变化，人们把这种变化称为（）A．形态B．体态C．变态8．（2分）下列衣料中吸水性最大的是（）A．亚麻B．丝绸C．棉布D．化纤9．（2分）为了避免或减少装修对人的伤害；下面做法不正确的是（）A．装修完毕，立即入住，不需要闲置B．尽量选择天然材料C．注意室内外绿化10．（2分）下列关于电磁铁描述不正确的一项是（）A．电磁铁的磁力大小与线圈的圈数和电流大小有关B．电磁铁的基本性质是接通电源产生磁性；切断电源，磁性消失C．电磁铁在接通电源时和切断电源时都没有南北极三、填空题（共5小题，每小题1分，满分5分）11．（1分）生物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期。

所经过的这几个时期叫周期。

12．（1分）蚕卵是由产出来的。

13．（1分）妈妈给水果套上保鲜袋是为了防止水分，达到保鲜水果的目的。

14．（1分）在研究岩石的特点时，使用的具有腐蚀性，使用时要当心。

15．（1分）一个完整的简单电路包括、用电器、开关和电线四部分。

四、科学知识应用（4分+4分+8分共16分）16．（4分）在图中将植物各部分的名称补充完整。

17．（4分）填出小电珠各部分的名称。

18．（8分）将下列材料分类，把同一类材料的序号填在相应的横线上。

①水泥砖②原木材③石头④玻璃⑤瓷砖⑥油漆⑦玉米秆⑧钢材（1）天然材料：（2）人造材：五、观察与实验（7分+7分共14分）19．（7分）研究水蒸发的快慢因素的实验：把两条相同的湿毛巾放在相同条件的地方，一条毛巾如图一对折晾挂，另一条毛巾如图二不对折晾挂。

三年级科学下册《磁》单元测试题（附答案）一、填空题。

1、磁铁上磁性最强的地方叫（）。

2、每个磁铁都有两个磁极，一个叫（），用字母（）表示，另一个叫（），用字母（）表示。

3、离磁极近的地方磁性（），离磁性远的地方磁性（）。

4、磁极与磁极有相互作用，同名磁极相互（），异名磁极相互（）。

5、在家庭物品中（）、（）、（）都用到了磁。

6、银行卡、电脑硬盘都用到了（）。

二、判断题。

1、磁铁可以吸引铝、铜等金属。

（）2、磁铁上两个磁力最强的地方叫磁极。

（）3、一条形磁铁有南北两个磁极，把它折断成两段后，每段只有一个磁极了。

4、制作小磁针时，用条形磁铁的N、S极交替在缝衣针上滑过使缝衣针磁化。

（）5、喇叭、电动机、电脑硬盘都用到了磁。

（）6、银行卡、公交卡、食堂饭卡都用到了磁。

（）、三、选择题。

1、磁铁可以吸引下面哪个物体（）A、铝勺B、竹筷C、图钉2、条形磁铁磁性最强的地方是（）A、中间B、两端C、都一样3、小磁针停止转动时（）A、N极指向北边B、S极指向北边C、N、S极都有可能指向北极。

答案一、1、磁极2、北极N 南极S 3、强弱4、排斥吸引5、电脑、银行卡、收音机等6、磁二、1、错2、对3、错4、错5、对6、对三、1、C 2、B 3、A三年级下册科学《电》单元测试卷（附答案）一、填空题1、电水壶能把水烧开，它工作时是把电能转变成（）。

2、干电池是用化学物质制成的，它把化学能转变成（）。

3、要控制家里房间内的电灯的亮与灭，在电路中要安装（）。

4、现在手机里所用的电池大多是（）。

5、废旧电池会（），不能随便丢弃。

6、金属大多是（），塑料、橡胶、陶瓷都是绝缘体。

二、判断题1、电钣煲工作时，把电能转化为热能。

（）2、发电机是把其他能转化为电能的。

（）3、家用电器给我们的生活带来很多便利，但是，使用时要注意用电安全。

（）4、各种废旧电池，由于它们都有包装外壳，可以随便丢弃。

（）5、为了安全，不可以随意接近高压输电线、变压器等。

青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析青岛版小学三年级科学下册课后练习题第1 课小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体(运动)起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。

2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越的（越快）。

3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有（拉力）（推力）（重力）等。

4、小车跑的快慢与力的（大小)有关，用力的方向和小车跑的方向(一致)的。

5、在本课实验中，我们拉小车过拱桥时，用力的方向都是先向（上）再向（下）。

二、判断题：1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。

（）2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会动起来。

（）3、一个人如果力量足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。

（）4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。

（）三、选择题：1、拉力越大，小车的运动就越（ B ）。

A 近 B 远 C 稳2、用同样大的力推小车，在下面的那种地面上小车跑的最近的是（ C ）。

A 水泥地面B 泥土地面C 大理石地面四、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。

2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。

第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。

2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有（表面光滑) 、 (从高处滑下) 。

3、摩擦力的大小与（）、（）有关系。

4、玩滑梯时，坡度越陡，下滑速度越（）。

5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。

6、常用的增大摩擦力的方法有（）、（）。

7、拉一个体重大的同学滑行，用的力（），拉一个体重轻的同学滑行，用的力（），这说明物体越（重），摩擦力越（），物体越（轻），摩擦力越（）。

三年级下第四单元《磁铁》复习含练习题1．我知道磁铁有各种形状：如条形、蹄形、圆形等。

2．磁铁能吸引铁一类材料做的物体，这种性质叫磁性，如：门吸、磁性文具盒、磁性白板、电冰箱门缝、电话机扬声器等都是利用这样的性质制作。

3．人们还利用橡胶或塑料加铁粉做成橡胶磁铁、塑料磁铁，这种磁铁比较柔软，可以任意切割。

4．磁铁隔着一些物体也能吸铁。

磁铁不能吸所有的金属，如不能吸铜和铝。

5．磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。

一块磁铁断裂后，每一小块磁铁都有两个磁极。

6．两个磁极接近，同极相互排斥，异极相互吸引。

磁极间的作用是相互的。

磁铁能吸引铁的任何一端。

7．一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。

我们把磁铁指南的一端叫南极，用“S”表示，指北的一端叫北极，用“N”表示。

地球是一个大磁场，北极附近的地磁极是南极，南极附近的地磁极是北极。

8．我们把两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。

9．一般情况下，一块磁铁的磁力大小是不变的。

如果存放方法不正确，磁力也会发生改变。

10．在我国古代，人们发现了一种有磁性的石头，2000多年前用它做成了一种仪器，叫做司南，它是我国古代的四大发明之一。

11．指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。

12．用指南针定方向的方法是：把指南针盒放平，让磁针自由转动，待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南北方向一致，对照方位盘确定出各个方向。

我们教室的门是朝南开的。

13．钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针，方法是用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20—30次。

磁化后的磁针有磁力，它也有南北极，可以用指南针来检测磁针的南北极。

14．被磁铁吸引过的回形针可以吸住轻小的大头针。

15．同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。

16．检验没有标明南北极的磁铁可以采用悬挂法，指南针检测法、磁铁检测法等。

17.磁化了的小铁针能做成指南针。

2020 年三年级科学单元试卷一科学试题（一）姓名：班级：分数：一、填空题：（每空 1 分；共 10 分）1、凤仙花是用生殖的。

2、生物从出生到；要经过几个不相同的时期。

所经过这几个时期叫。

3、凤仙花不耐寒；喜欢阳光充足且的环境。

4、凤仙花一世经历了、萌芽、、结果几个阶段。

5、办理凤仙花的种子；能够；还可以够。

二、判断题。

对的在题后的括号里打“√”；错的打“×”。

（每题 1 分；共 10 分）1、凤仙花在生长远内能够每天施肥。

（）2、种养凤仙花的花盆底应留一个小洞便于流出节余的水。

（）3、用花盆种凤仙花；先要在花盆里装柔嫩肥沃的土。

（）4、凤仙花播种后每隔 5 天浇一次水；开花今后每隔 8 天左右浇一次水。

（）5、凤仙花不断地生长；它的茎和叶不断发生新的变化。

（）6、能够采用比较实验研究凤仙花种子埋在不相同深度土里的种子出芽情况。

（）7、凤仙花的枝条和骨干都叫茎。

（）8、我们能够用尺子观察凤仙花叶子的一些细微方面的特点。

（）9、植物的叶子形态各异。

（）10、解剖一朵凤仙花；把不相同部分放在一排。

（）三、简答题：（8 分）1、怎样制作凤仙花种子标本？2、种子要成长为一株植物；需要播种到土壤里面。

那么怎样用花盆种养凤仙花呢？四、观察题。

（共 10 分）近段时间同学们都在养蚕；请你依照自己观察到的现象完成以下表格。

蛹的形状蛹的颜色蛹与蚕宝宝的差异五、填图：（ 12 分）凤仙花的身体分成哪几个部分？在图中标出各部分名称。

咸丰县 2016 年春天学期授课目的管理追踪检测小学三年级科学试题（二）姓名：班级：分数：一、填空题。

（每空 0.5 分；共 5 分）1．蒸发一般发生在；且在都能够发生。

2．装修资料美化了我们的房屋；但使用不当；会。

3．能使小灯泡亮起来的连接；形成了电流通路；人们称这种电流通路为。

4．人们平时把简单导电的物体叫做；把不简单导电的物体叫做。

5．给衣服的面料分类能够按、、、进行。

二、判断题（每题 1 分；共 10 分）1．雨伞布是完好不吸水的资料。

小学科学冀教版三年级下册高效课堂资料《制作小磁针》习题一、基础过关1．如果把磁铁的N极与N极接近时，会出现（）现象。

2．如果把磁铁的S极与S极接近时，会出现（）现象。

3．如果把磁铁的N极与S极接近时，会出现（）现象。

4．每个磁铁都有（），同性磁极（），异性磁极（）。

二、综合训练判断。

1．一个条形磁铁截成两端后，一端有两个磁极，一端没有磁极。

（）2．用支撑法，把条形磁铁放在能旋转的支架上，也能做磁铁演示指南北的实验。

（）3．指南针最重要的零部件是磁铁。

（）4．用悬吊的方法制作指南针，有的线一定要细。

（）5．把一条形磁铁截成若干段，每一段就是一个新的小磁铁。

（）选择。

1．可以用作演示“制作小磁针”实验材料的有（）。

A大头针 B缝衣针 C曲别针 D按钉2．下列物体中具有磁极的是（）。

A方砖 B条形磁铁 C地球 D钢尺3．用缝衣针和（）摩擦后能自制小磁针。

A木板 B磁铁 C石块 D钢尺三、拓展应用1．怎样自制小磁针？制作时应注意什么？2．自制小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？参考答案一、基础过关1．排斥。

2．排斥。

3．吸引。

4．异性磁和同性磁；相斥；相吸。

二、综合训练判断。

1．×2．√3．√4．×5．√选择。

1．A2．B3．B三、拓展应用1．怎样自制小磁针？制作时应注意什么？把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端，至少20次，小磁针就制成了。

应注意：制作时小心别扎伤手。

2．自制小磁针能吸引曲别针吗？能用几种方法找出小磁针的N极和S极？可以。

可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验，如小磁针的一端与磁铁的S极相吸便是N极，相斥便是 S极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验，把小磁针用线悬吊起来，静止后指向北的是N极，指向南的是S极。

教科版小学三年级科学下册知识点归纳+知识点练习（含答案）目录第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老直至死亡）的过程。

2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

但有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等外部特征各不相同。

但种子的里面是相同的，都有（胚根和胚芽）。

4、凤仙花的播种方法是（选种、放土、下种、浇水）。

播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤的）种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

5、给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花（周围的土壤）上浇水。

6、、种植植物是（一项长期研究的观察）活动，要做好（管理、观察和记录）等工作7、通过观察，我们发现种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。

8、植物的（根）总是（向下）生长的。

（根的）生长速度较快。

根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），还能（将植物固定在土壤中）。

9、植物的（绿叶）可以制造（植物生长所需要的）养料。

植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。

10、植物的（茎）具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。

植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。

生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢，最后几乎停滞。

11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（直立茎）；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫（缠绕茎）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（攀缘茎）；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（匍匐茎）。

第一单元磁铁1.磁铁能吸引什么【判断题】1.牛牛对妈妈说：“磁铁有很多种形状，有条形、蹄形、环形、球形等。

”（）2.磁铁又叫吸铁石，只能吸引铁。

（）3.让静止不动的小车运动起来，需要力。

（）4.电视机、电脑、磁卡、手表、手机等不能用磁铁吸，以免损坏这些物品。

（）5.铁钉和铜钥匙都能被磁铁所吸引。

（）【选择题】1.下列磁铁是环形磁铁的是（）。

A. B. C. D.2.下列材料中，能够吸引铁的是（）。

A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒3.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。

A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片4.下列文具中，能被磁铁吸引的是（）？A.橡皮B.塑料尺C.木铅笔D.小刀5.以下物品中，含有磁铁的是（）。

A.不锈钢碗B.塑料袋C.扬声器2.磁铁怎样吸引物体【判断题】1.不直接接触小车，也可以用磁铁的磁力使小车运动起来。

（）2.如果磁铁不直接接触到铁粉，铁粉就不会被磁铁吸引。

（）3.老师将纸卡片放在黑板上，并用磁铁放在上面，卡片就不掉下来了。

是因为磁铁让纸也能吸引铁黑板了。

（）4.磁铁能吸引铁小车，把铁小车装入塑料袋，磁铁就吸引不了它了。

（）5.磁铁隔着水也能吸引铁，说明磁铁磁力很强。

（）【选择题】1.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，磁铁可以控制“蝴蝶”在空中飞舞。

“蝴蝶”能飞起来的原因是（）。

A.磁铁能吸引纸片B.磁铁能吸引棉线C.磁铁能吸引回形针2.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，如果将磁铁和“蝴蝶”之间的距离拉到 1 米远，“蝴蝶”有可能（）。

A.继续飞在空中B.和磁铁粘在一起C.掉下去3.隔着白纸，磁铁能吸引铁定，说明（）。

A 磁铁能够隔物吸铁 B.磁铁磁力很强 C.磁铁能吸引白纸4.以下说法中，属于磁铁吸引物体的特点的是（）。

A.磁铁只有碰到物体才能产生作用B.可以使所有金属都动起来C.这种吸力看不见，摸不着5.一个普通的小磁铁，不能隔着下面哪个物体吸引回形针。

教科版三年级科学下册同步检测题《磁铁有磁性》习题《磁铁有磁性》习题一、判定题一、做实验能够帮忙咱们取得确切的证据。

（）二、检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越靠得住。

（）3、识别铁制品，利用磁铁检测比用眼更靠得住。

（）4、磁铁的磁性能够穿透很多种类的物体。

（）五、磁铁能吸引金属铜和铝。

（）二、选择题：一、磁铁能吸引（）一类材料做的物体。

A、陶瓷B、铁C、塑料二、以下物品中，不能被磁铁吸引的（）。

A、铁钉B、铜钥匙C、一元硬币3、给“检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序＿＿＿＿。

①确认或修正原先的方式②预测③实验检测《磁铁有磁性》习题一、判定题一、做实验能够帮忙咱们取得确切的证据。

（）二、检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越靠得住。

（）3、识别铁制品，利用磁铁检测比用眼更靠得住。

（）4、磁铁的磁性能够穿透很多种类的物体。

（）五、磁铁能吸引金属铜和铝。

（）二、选择题：一、磁铁能吸引（）一类材料做的物体。

A、陶瓷B、铁C、塑料二、以下物品中，不能被磁铁吸引的（）。

A、铁钉B、铜钥匙C、一元硬币3、给“检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序＿＿＿＿。

①确认或修正原先的方式②预测③实验检测《磁铁有磁性》习题一、判定题一、做实验能够帮忙咱们取得确切的证据。

（）二、检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越靠得住。

（）3、识别铁制品，利用磁铁检测比用眼更靠得住。

（）4、磁铁的磁性能够穿透很多种类的物体。

（）五、磁铁能吸引金属铜和铝。

（）二、选择题：一、磁铁能吸引（）一类材料做的物体。

A、陶瓷B、铁C、塑料二、以下物品中，不能被磁铁吸引的（）。

A、铁钉B、铜钥匙C、一元硬币3、给“检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序＿＿＿＿。

①确认或修正原先的方式②预测③实验检测。

三年级《科学》下册复习（一）第一单元：植物的生长变化（共29题）1、植物的生命过程中要经历（）、（）、（）、（）、（）的过程。

2、植物从一粒（）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（），循环往复，延续它们的（）。

3、记录植物生长变化过程的方法有（）和（）。

4、有些植物用（）、（）、（）繁殖后代，绿色开花植物大多用（）繁殖后代。

5、有些种子太小了，我们要用（）来看。

6、不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等各不相同。

7、一年之计在于（），春天是（）的好季节。

凤仙花播种的季节是（）。

8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步：①、（）。

要挑选那些（）的、没有（）的种子；②、准备好（）和（），把一块（）放在花盆的（）上，然后放入（）的（）；③、用（）在土中按2～3个（），深度约（），每个小坑放（）粒凤仙花的种子，再用（）盖上；④往花盆中（）适量的（），使（）湿润，将它放在（）的地方。

9、除了在花盆中播种凤仙花，我们还可以到校园的（）中播种凤仙花。

10、要看到种子在土壤中的变化过程，可以用这个办法：①、在透明玻璃杯的内壁垫几层（），装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁；②、把种子放在（）和（）的中间，也可以在不同的方向上都放置种子；③、往土壤中浇适量的（），不要让种子浸在水里。

11、种植植物是一项（）的观察研究活动，需要做好（）、（）和（）等多项工作。

除在（）的过程中，每天记录（）次（）的长度外，从（）出土开始，每（）还应测量一次凤仙花植株的（），观察叶的（）和（），并记在（）上。

还可以用（）、（）和（）等方式写观察记录。

12、从土壤中连根拔出一棵树是（）的，这是因为植物的根有（）作用。

13、种子萌发先（），再（），植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

14、植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要；②、将植物（）在土壤中。

15、种子播种后，我们先看到了（），后来种子又变成了（），（）越长越高，最后开花和（）了。

小学三年级科学下册第四单元《磁铁》练习题及答案小学科学三年级下册《磁铁》单元练习题一、单项选择题。

1、磁铁能指南北方向。

指南的磁极叫南极，用“（C）”表示；指北的磁极叫北极，用“（A）”表示。

A、NB、MC、SD、W2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（D）；有时会往外推，我们叫它们相互（B）。

A、接近B、排斥C、排挤D、吸引3、我们把两个相同的磁极叫（C），不相同的磁极叫（D）。

A、南极B、北极C、同极D、异极4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（C）A、磁铁B、吸铁石C、磁石D、铁矿石二、多项选择题。

1、用指南针定方向的方法：（ABC）A、把指南针盒放平，让磁针自由转动。

B、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。

C、对照方位盘确定出各个方向。

2、找找哪里有磁铁？（ABCDE）A、电冰箱门外封条里B、扬声器（喇叭）的背面C、电话机里D、耳机里E、麦克风（话筒）里{$setpage}三、填空题。

1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫（磁性）。

2、磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。

3、（指南针）是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。

4、2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“（司南）”。

这就是世界上最早的“指南针”了。

5、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵巧的（指南鱼）和水浮式指南针。

6、后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做（罗盘）的定方位的仪器。

有了（罗盘），航海就不容易迷失方向了。

7、磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。

磁悬浮列车就是利用相同磁极相互（排斥）的磁力悬浮起来的。

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.以下事物中没有用到磁铁的是〔〕。

A. B. C.2.春秋战国时期, 出现了用天然磁石雕琢的“司南〞〔如下图〕。

当它静止时, 勺柄所指的方向就是南方。

有关“司南〞的说法正确的选项是〔〕A.只有勺子具有磁性B.只有底盘具有磁性C.勺子和底盘都具有磁性3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有〔〕。

A.铁B.磁铁C.镍4.如下图, 将小钢珠放置在蹄形磁铁上, 最终小钢珠会滚到〔〕处。

A.AB.BC.C5.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向〔〕。

A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北6.我发现: 磁铁〔〕隔着一定距离吸引铁。

A.可以B.不可以7.以下物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是〔〕。

A. B. C.8.将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来, 针尖指示的方向是〔〕方。

A.南B.北C.东二.填空题(共8题, 共40分)1.磁悬浮列车是利用〔〕悬浮起来的。

2.人们用字母〔〕表示磁铁的南极, 用字母〔〕表示磁铁的北极。

3.完成水浮式指南针需要用到〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等材料。

4.磁铁能指示〔〕方向, 指南的磁极叫〔〕极, 用字母〔〕表示；指北的磁极叫〔〕, 用字母〔〕表示。

5.写出三种生活中含有磁铁的物品: 〔〕、〔〕、〔〕。

6.磁铁能够吸引〔〕和镍。

7.磁铁能够吸引〔〕的性质叫磁性。

8.〔〕是我国古代四大创造之一。

九百多年前, 我国海船已使用〔〕导航。

三.判断题(共8题, 共16分)1.磁铁隔着物体就不能吸引铁了。

〔〕2.磁铁只能吸引铁。

〔〕3.在指南针里, 红色的一端永远指着南方。

〔〕4.耳机中使用的是条形磁铁。

〔〕5.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的创造。

〔〕6.条形磁铁磁力最大是中间位置。

〔〕7.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。

〔〕8.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车〞时, 只要做一次就能判断出结果了。