小学科学有趣的磁铁ppt课件

磁悬浮列车
磁铁围棋、棋盘
本课知识重点
• 1、磁铁上N表示北极，S表示南极。 • 2、磁铁能吸铁属性的物体。 • 3、磁铁两极磁力强，中间弱。 • 4、同名磁极相斥，异名磁极相吸。 • 5、磁铁磁力有穿透性。 • 6、磁铁对电波有干扰。 • 7、磁铁能指南北。
磁铁断裂，磁极有何变化？
请同学们课下查阅资料，上网搜索，下节课告诉其他同 学和老师！
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。

磁力玩具
总结词
利用磁铁同性相斥、异性相吸的特性，实现各种有趣的玩法。
详细描述
磁力玩具是一种利用磁铁同性相斥、异性相吸的特性，通过不同的组合和拼装方式，实现各种有趣的玩法的玩具 。例如，磁力球、磁力棒等。
05
总结
回顾磁铁的特性
磁铁具有吸引铁、镍 、钴等金属的特性。
磁力可以穿透某些非 金属材料，如纸张、 塑料等。
大班有趣的磁铁ppt课件
contents
目录
• 磁铁的简介 • 磁铁的特性 • 磁铁的科学实验 • 磁铁在生活中的应用 • 总结
01
磁铁的简介什么是磁铁01磁铁是一种具有磁性的天然或人 造的物质，能够吸引铁、镍、钴 等金属。
02
磁铁的磁性是由于其内部的原子 或分子的排列方式，使得它们像 小磁铁一样指向同一方向。
详细描述
扬声器是利用磁铁产生磁场，通过磁 场驱动线圈振动，从而产生声音的装 置。磁铁的强弱和线圈的振动频率决 定了声音的高低和音色。
硬盘
总结词
利用磁铁记录数据，实现数据的存储 和读取。
详细描述
硬盘是一种利用磁铁记录数据，实现 数据存储和读取的存储设备。通过磁 头的读写操作，可以将数据存储在硬 盘的磁道上，也可以从硬盘中读取数 据。
日常生活
磁铁也广泛应用于日常生 活中，如冰箱门密封条、 耳机、扬声器等。
科学实验
磁铁在科学实验中常被用 作演示磁场和电磁感应等 现象的工具。
02
磁铁的特性
磁性
磁性定义
磁铁能够吸引铁、镍等金属的性 质，称为磁性。
磁性来源
磁性来源于磁铁内部电子的排列和 运动，当这些电子自旋时，会产生 磁场。
磁性强弱
磁性强弱与磁铁的种类、大小、温 度等因素有关，一般来说，体积越 大、温度越低的磁铁，磁性越强。

磁铁的两端磁性强，中间磁性弱
磁铁的同极相斥；异极相吸
瞧！ 磁铁吸起的大头针，
一个接一个， 吸了一大串
磁铁具有磁化现象
怎么办呢？
一天，小松鼠在河边 做游戏，一不小心把 家里的铁钥匙掉进河里 了，这下小松鼠急坏
磁 铁 还 有 很 多 用 途 呢 ！
演示用磁性围棋
有趣的磁铁
水杯中的大头针，我
小 们不能用手伸入水杯中 魔 拿，也不能倾倒，那么 术 怎样才能取出大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
蹄形磁铁 （U形、 门形磁铁）
环形磁铁
条形磁铁
各种各样的磁铁
给 磁 铁 找 朋 友
磁铁总是S极指向南方，N极指向北方
磁铁的两端吸引铁钉的数量多，中间吸引的数量少

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

9
磁 铁 还 呢有 ！很 多 用 途
演示用磁性围棋
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10
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11
有趣的磁铁
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1
小
水杯中的大头针，我 们不能用手伸入水杯中
魔 拿，也不能倾倒，那么
Байду номын сангаас
术 怎样才能取出大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
编辑ppt
2
蹄形磁铁 （U形、 门形磁铁）
环形磁铁
条形磁铁
各种各样的磁铁
编辑ppt
3
给 磁 友铁 找 朋
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4
磁铁总是S极指向编辑南ppt 方，N极指向北方
5
磁铁的两端吸引铁钉的数量多，中间吸引的数量少
磁铁的两端磁性强，中间磁性弱
编辑ppt
6
磁铁的同极相斥；异极相吸
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7
瞧！ 磁铁吸起的大头针，
一个接一个， 吸了一大串
磁铁具有磁化现象
编辑ppt
8
怎么办呢？
一天，小松鼠在河边
做游戏，一不小心把
家里的铁钥匙掉进河里
了，这下小松编辑p鼠pt 急坏

把一块磁铁水平悬挂起来， 用手转一转，等它静止下来， 你发现磁铁指的是什么方向？
结论：磁铁能指南北方向
同学们，刚才你们在玩的时候发现了磁铁的这么多秘密， 实际上都是磁铁的一些性质，很多科学家费尽周折才研究出来， 可我们一节课就发现了它们，太了不起了。通过热情洋溢的评 价，激发学生探究的热情，让他们体会到成功的喜悦。
四、总结评价、内化提升
同学们，欢乐的课堂总是过得很快，这节课你都 学到了什么？对于磁铁，你还有什么疑问？你觉得自 己在探究活动中的表现怎样？还需要注意哪些问题？
在同学们意犹未尽的总结评价中，愉快地结束了 本节课的学习。
板书设计：
有趣的磁铁游戏
磁铁的性质：磁铁能吸铁 磁铁的磁性两极强，中间弱 磁铁同极相斥，异极相吸 磁铁可以指南北方向
科学知识目标：知道磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的 应用。
情感态度目标：乐于探索和发现周围亊物中的奥秘，意识到 科学技术和社会是有机结合的，乐于用学到的科学知识改善生活。
教学重、难点
教学重点：探究磁铁的性质及在 生活中的应用。
教学难点：会用自己的话描述探 究过程。
教法与学法
教学方法：实验法、观察法、总结归纳等。 学习方法：动手实验、合作交流。 教具、学具准备：各种各样的磁铁、小铁钉、大头针等。
板书课题：有趣的磁铁游戏
二、实验验证、探究磁铁 本环节我准备分两步进行：
第一步：认识磁铁
常见的几种磁铁：
蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
N
S
磁针
磁棒
圆形磁铁
磁铁上都标有字母N 和S
S极表示南极，N极表示北极
第二步：探究性质
《磁铁找朋友》活动
材料超市：

磁性材料特性
不同的磁性材料具有不同的磁特性，如矫顽力、剩磁、磁能积等。这些特性决定了磁性材料在不同应用场合下的 表现。
磁力线方向与强度
磁力线方向
磁力线是描述磁场分布的曲线，其方向表示了磁场的方向。在磁体外部，磁力 线从N极出发，指向S极；在磁体内部，磁力线从S极指向N极，形成闭合曲线 。
磁力线强度
磁铁性质
磁铁具有两极，即北极(N极)和南 极(S极)。同极相斥，异极相吸。 磁铁的磁力线是从N极出发，回 到S极的闭合曲线。
磁铁种类及特点
01
永久磁铁
永久磁铁是一种能够长期保持磁性的磁铁，它不易失磁，使用寿命长。
常见的永久磁铁有铁氧体磁铁、钕铁硼磁铁等。
02 03
电磁铁
电磁铁是一种通过电流产生磁场的磁铁。当电流通过线圈时，线圈周围 就会产生磁场，使得铁芯磁化，从而产生磁性。电磁铁具有磁性可控、 易于实现自动化等优点。
避免高温和强烈震动
磁铁在高温下可能会失去磁性，而强烈震 动则可能导致磁铁破碎或磁性减弱。
存放时保持干燥
潮湿的环境容易导致磁铁生锈，影响其使 用寿命和磁性。
避免误吞或接触皮肤等危险行为
禁止儿童玩耍
01
避免儿童将磁铁当作玩具，发生误吞或吸入等危险情况。
避免长时间接触皮肤
02
磁铁的强磁性可能会对皮肤产生压迫，导致血液循环不畅或皮
观察铁粉在磁场中排列现象实验
01
实验材料
磁铁、铁粉、玻璃板
02
实验步骤
将玻璃板平放在桌面上；在玻璃板上均匀地撒上铁粉；将 磁铁放在玻璃板下方，观察铁粉的排列现象。
03
实验原理
当磁铁靠近铁粉时，铁粉会被磁化并在磁场作用下呈现出 有序的排列。这是因为磁场对铁粉产生了力的作用，使得 铁粉在磁场中呈现出特定的排列方式。通过观察铁粉的排 列现象，可以更加直观地了解磁场的作用和性质。

I
磁铁的朋友
不能被吸引 的物体
实验收获
铁钉、曲别针、铁丝、订书钉 粉笔、作业本、彩笔、橡皮
磁铁能吸铁做的物体。
I
二、活动探究
1.磁铁比力气
结论：两要头磁求力大：，中1间磁号力小用头来悬挂，2号用肚子悬挂。他们两个磁铁究
竟谁最后挂的回形针多呢？ 上面的磁铁上都标有字母N 和S
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。
1.先选取一块条形磁铁的n极、s极和中间三个点；
2.分别悬挂回形针，数一数各个部分吸引的回形针数量； 3.做完后填好记录表。
I
二、活动探究
四、实验现象
所选的点
吸回形针的数量
N极
多
S极
多
中间部分
少
结论：两头磁力大，中间磁力小
I
二、活动探究
2.磁铁碰磁铁
比完力气了，两个磁铁想靠在一起休息，他们能始终 在一起吗？
核磁共振成像系统
三、总结
I
谈谈你的收获！
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。
1号 (3)观察结果后填好实验记录。
分别悬挂回形针，数一数各个部分吸引的回形针数量；
2号
S表示南极，N表示北极
铁钉、曲别针、铁丝、订书钉
(3)观察结果后填好实验记录。
I
二、活动探究
一、实验名称：磁铁的性质 二、实验材料：一块条形磁铁 、若干回形针 三、实验步骤：
I
二、活动探究
1.实验名称：磁铁的性质 2.所需材料：两块条形磁铁、一根线。 3.活动步骤： (1)用线将一块磁铁从中间吊起来，待静止。
(2)拿另一块磁铁的N极、S极分别去接近第一块磁铁的N极、S

有趣的磁铁
蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
N
蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
请同学们以小组为单位，仔细观察，
看看有什么发现？看看哪个小组的发 现多动记录
磁铁的朋 铁钉、曲别针、硬币 友
不能被吸 书本、橡皮，三角板、
引的物体
直尺
实验收获
铁制的材料是能被磁铁 吸引的
仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最大？
“比本领游戏”记录
两个磁极的名称
N级 S级 中间 我的收获
吸大头针的数量 (填“多”或“少”)
多
多
少
磁铁的两头磁力大，中间磁力小
为了验证磁铁两极的指向规律，请同学们 取出两块磁铁自已动手做一做，然后把下 表填写完整。
两个磁极的名称
N—S S—N N—N S—S
现象
相吸 相吸 相斥 相斥
结论 同名磁极相斥，异名磁极相吸
4、请同学们把曲别针放在盛 有水的玻璃杯里，看看用磁铁 是否能吸出来？并完成表格。
玩法
吸水里的曲别针
发现
曲别针被吸起来， 磁铁产生了磁场。
5、隔纸能否吸起曲别针？ 并完成表格。
玩法
发现
别针被吸起来了 隔纸吸曲别针 ，磁铁产生磁场
6、试试磁铁是否能吸起一串的 曲别针？并完成表格。
玩法
发现
磁铁能吸起一 曲别针被磁化
串曲别针
了，变成了一
个小磁铁。

我学的是西医，但中医学也有一门课程，全书五百多页，几乎全得背诵，什么五行十二经络，诊脉的望闻问切，药方配比加减，还是药物配伍禁忌等等，统统要记牢。在这科结业的考试前夕，胖老师说：“这次结业考试，没有具体范围，考的内容都在书上了。”下边的人开始窃窃私语。我也不敢掉以轻心，早上四五点钟就起来背读，晚上自习课一分钟也不浪费，功夫不负有心人，结业考试我已满分位居榜首，同学老师都投来赞许的目光，相继后来的其他十几个科目，结业成绩也都在九十五分以上，我是全年组第一名，还荣获了一等奖学金。这不仅是一份荣耀，还是对父母的另一种形式的感恩，更是实实在在解决了我几个月的生活费。三年后我毕业了，以我的成绩上大专继续学习当然没有问题，老师也找我谈话，让我继续读书。我也无比渴望，但因为家庭原因我又不得不放弃。但后来的 后来，还是自己供读了三年大专，可惜和医学无关。
甚至不知所措。我傻傻地站在那里，也不知道是过去一个小时，还是几个小时，人才渐渐地少了，突然间我的耳朵捕获了一串数字，是住宿费的缴费窗口传出来的，我不由得摸了一下包，心里便有了主意：先把住宿费交了，其他再说。于是，我深吸了一口气，故作镇定地交了住宿费，领了被罩和盆，就忐忑不安地住进了宿舍。 宿舍共八个人，来自不同的地方，因为都是年轻人，很快都熟络了起来。我的班主任则是一个娇小的，长得很漂亮的女老师，叫李丽。医学虽然看上枯燥，但很多东西都与我们息息相关，所以学起来也没有那么难。不论解剖课的死人骷髅头，各类人骨，还是内外科的各种病理药理，以及活体的各种器官，我都学得津津有味。可是学习的高涨的热情，无法掩盖我内心的不安，我很害怕触碰到老师的目光，怕她对我说：白XX，你不知道学费没有交吗？就这样我怀着惴惴不安的心情，熬过了整整三个月。直到有一天，李丽老师气匆匆地走进教室，用鄙夷的略带愤怒的目光注视着我时，我心虚了，低下头不敢再去看她，我心跟明镜似的。她喝道：“白XX， 王校长要见你，在二楼校长室。” 走廊里我挪着步，每走一步都觉得很沉，不知道校长会怎么批评我，或者是严惩我，害怕与紧张让我在房门前不得不倒吸了一口气，接着又闭上眼睛静等五秒钟后，我才敢扣响房门，听到里面传出：进来，我才小心翼翼地推开那扇门。我径直地站在校长的办公桌前，不敢发出一点声响。看见王校长端坐在桌前书写着什么，看见我进来，便马上收起笔，他从椅子上慢慢站起来，用惊愕的眼神上下打量着我，他严肃的目光里还带着一股寒气，仿佛瞬间就能将我冰封，我连大气都不敢出。紧接着他开始发怒了，大声呵斥道：“你，你就是XXX。”我不敢说话，只是点点头。他猛然摘下眼镜，愤怒下的眼睛突出的更加厉害，手在不停地拍打着豪华的办公桌，来压抑着他内心的烦躁，他一声高过一声地责问我：“你小小年纪，也太有主意了，这么多钱没交，竟然能瞒这么久”。我羞愧地低下了头了，

磁悬浮列车
磁铁围棋、棋盘
本课知识重点
• 1、磁铁上N表示北极，S表示南极。 • 2、磁铁能吸铁属性的物体。 • 3、磁铁两极磁力强，中间弱。 • 4、同名磁极相斥，异名磁极相吸。 • 5、磁铁磁力有穿透性。 • 6、磁铁对电波有干扰。 • 7、磁铁能指南北。
磁铁断裂，磁极有何变化？
请同学们课下查阅资料，上网搜索，下节课告诉其他同 学和老师！
• 3、磁铁两极磁力强，中间弱。
4、
5、磁铁的磁力有穿透性
同学们，可以隔着课本、手掌，两边放上磁铁观察一下！
6、磁铁对电波的干扰
正在பைடு நூலகம்放的录音机，旁边放上磁铁，音质变差， 说明磁铁对电波有干扰。
请同学们，用线吊起磁铁，让其静止， 看有什么特别的情况？
7、磁铁能指南北
生活中磁铁的应用
磁铁标靶
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
•
5.不论是楚君还是衡山之君，他们都 中了管 仲的计 策，因 为他们 认为捕 鹿和卖 兵器可 以获得 很大的 利润， 从而失 去了理 智，甚 至让百 姓放弃 耕种， 所以这 就要求 我们做 事时不 要一味 贪图利 益，而 要顾全 大局， 不要见 钱眼开 。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.

“磁铁找朋友”活动记录
能被磁铁吸住 的物体 不能被磁铁吸 住的物体 实验结论
曲别针、大头针、铁钉
硬币、橡皮、木块
磁铁能吸铁的物体
温馨提示：
★磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保护好实验 器材。 ★每个游戏活动都有相应的材料袋，用完的实验材 料要及时地整理好，要物归原处。 ★每个游戏活动做完后，请填好活动记录。
两个磁极的名称 现 象 相吸 相吸 相斥 相斥
N—S S—N
N—N S—S
同极相斥，异极相吸。
游戏三：
磁铁坐小船
游戏三“磁铁坐小船”
所需材料：水槽，泡沫塑料 活动要求：
把磁铁放在泡沫板上，然后把泡沫轻轻 的放在水槽里，再用手轻轻拨动泡沫，等 泡沫板静止不动。
大胆的猜想一下，磁铁会指示哪个方向？
游戏一：
磁铁争夺赛
游戏一：磁铁争夺赛
活动要求： 1、先用磁铁的两端分别去吸大头针，再用 中间去吸引大头针，看哪部分吸引的大头 针多。 2、四人一组，两人做实验，一人汇报结果， 一人填写活动记录。
“磁铁争夺赛”活动记录
两个磁极的名称 N极 S极 中间 吸曲别针的数量 (填“多”或“少”) 多 多 少
“磁铁坐小船”活动结论： 磁铁能指示方向，N极指示北 方，S极指示南方。
生活中还有哪些地方 用到了神奇的磁铁？
磁铁在生活中的广泛应用：
如果我们的曲别针不小心掉到 盛水的杯子里，既不能把水倒掉， 又不能用手直接取，你有什么好 办法取出曲别针吗？
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。

有趣的磁铁
水杯中的大头针，我
小 们不能用手伸入水杯中 魔 拿，也不能倾倒，那么 术 怎样才能取出大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
蹄形磁
给 磁 铁 找 朋 友
磁铁总是S极指向南方，N极指向北方
磁铁的两端吸引铁钉的数量多，中间吸引的数量少
磁铁的两端磁性强，中间磁性弱
磁铁的同极相斥；异极相吸
瞧！ 磁铁吸起的大头针，
一个接一个， 吸了一大串
磁铁具有磁化现象
怎么办呢？
一天，小松鼠在河边 做游戏，一不小心把 家里的铁钥匙掉进河里 了，这下小松鼠急坏
磁 铁 还 有 很 多 用 途 呢 ！
演示用磁性围棋