台湾省导学案 新

地理学科导学案
课题：祖国的神圣领土——台湾省课型：新授课设计人：课时：一课时学习目标：
1.了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。

2.了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。

3.知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。

4.知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发爱国情感。

重难点：
1．台湾省的地理位置、范围。

2.台湾省丰富的自然资源和台湾省的经济特点。

当堂测评分层达标
看右图，回答下列问题；
（1）台湾省包括 E 岛，以及附近的①岛、②岛等许
多小岛，面积共约36000平方千米。

（2）台湾岛北临 A ，东邻 B ，南邻 C ，西邻 D 海
峡与相望。

（3）台湾省有我国东部最高峰；阿里山中的景色迷人。

（4）20世纪60年代以前，台湾经济以农业和农产品加工为主。

20
世纪60年代开始，台湾重点发展，形成“”型的经济。

（5）台湾省的行政中心是，最大的港口城市是。

发展能力★★
台湾的经济类型及其发展的有利条件有哪些？
提升素养★★★
自己动手，绘制一幅台湾省的简图。

《台湾省》导学案【学习目标】1．能够运用地图说出台湾岛的位置和范围，培养从地图上获取简单区域知识的能力。

2．能够运用地图和资料，初步学会分析台湾省的自然地理环境和经济发展特色。

3．通过阅读史实材料，能够明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。

学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。

学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、一水相连的美丽宝岛1、台湾省位于我国的海域，东临，西隔与福建省相望，北临海，南临，地理位置十分重要。

2、纬度位置线穿过中南部，位于地区。

3、台湾省总面积约为平方千米，由、、岛及周围众多的岛屿组成。

4、台湾岛的地形以为主，面积约为全岛面积的，主要山脉是，呈走向，主峰海拔米。

平原主要分布在台湾地区。

5、丰富的物产台湾面积广阔，岛上一半以上的土地覆盖着茂密的森林。

西部平原土地肥沃，盛产、、和、水果。

此外，、等资源丰富，是个宝岛。

二、富有特色的出口导向性经济1、台湾工农业主要分布在，其重要的工业城市是、和。

2、台湾省的经济特点是。

高新技术的典范有“硅谷”之称的是。

3、我国降水最多的地方是台湾岛的，原因是4、台湾最频繁的气象灾害是，主要的地质灾害是,原因是5、目前的产业结构以为主。

三、一脉相承的中华文化1、台湾的主体民族是祖籍大部分是和。

2、主要的少数民族是【合作探究】小组合作完成下列问题1、为什么台湾是祖国不可分割的领土？2、台湾的资源分布与自然条件有什么关系？【达标检测】钓鱼岛位于132°33′E，25°45′N，据我国台湾基隆约102海里，与台湾岛都是中国领土。

读图回答问题。

1、关于台湾省的叙述，错误的是（）A．图中A处是钓鱼岛，自古以来就是我国的领土B．地形以平原、丘陵为主C．农业、人口和城市主要分布在西部沿海平原地区D．工业以加工制造业为主2．关于右图中各点，叙述正确的是（）A．处为著名的马六甲海峡，日本海上生命线B．处为大西洋C．处降水丰富D．处风调雨顺，少自然灾害3.读图题。

《台湾——祖国的宝岛》导学案一、学习目标1、了解台湾的地理位置、地形地貌和气候特征。

2、认识台湾的丰富资源和独特的生态环境。

3、掌握台湾的历史发展脉络和重要的文化遗产。

4、理解台湾与祖国大陆的紧密联系以及对祖国统一的重要意义。

二、学习重难点1、重点（1）台湾的地理特点和自然资源。

（2）台湾的历史演变和文化传承。

2、难点（1）台湾与大陆的渊源及在统一进程中的重要地位。

（2）如何正确看待台湾问题的复杂性和敏感性。

三、知识梳理（一）地理位置台湾位于中国东南沿海的大陆架上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。

北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。

台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、金门群岛、马祖群岛等岛屿，总面积约 36 万平方千米。

台湾岛是中国第一大岛，呈纺锤形，南北纵长约 395 千米，东西宽度最大约 145 千米。

其地理位置十分重要，是中国东南沿海的重要屏障，也是连接东亚和东南亚的交通枢纽。

（二）地形地貌台湾以山地、丘陵为主，约占全岛总面积的 2/3。

中央山脉纵贯南北，将台湾岛分为东、西两部分。

东部多为陡峭的山地，西部则是较宽阔的平原和盆地。

台湾的山脉众多，玉山主峰海拔3952 米，是台湾的最高峰。

此外，还有阿里山、雪山、阳明山等著名山脉。

台湾的海岸线长约1139 千米，曲折多湾，有许多优良的港湾。

（三）气候特征台湾属于亚热带和热带季风气候，终年温暖湿润，年平均气温在 22℃左右。

夏季受东南季风和西南季风影响，高温多雨；冬季受东北季风影响，较为温和多雨。

由于地形和季风的影响，台湾的气候在不同地区存在较大差异。

北部地区冬季较冷，夏季较热；南部地区则终年高温。

同时，台湾也是中国受台风影响最频繁的地区之一。

（四）丰富资源1、森林资源台湾森林面积广阔，森林覆盖率高达 585%，是中国森林覆盖率较高的省份之一。

主要树种有樟树、红桧、扁柏、台湾杉等，其中红桧和扁柏是世界闻名的珍贵树种。

2、矿产资源台湾的矿产资源种类较多，主要有煤、石油、天然气、金、铜、铁、锰等。

第二节台湾省的地理环境与经济发展【教学目标】1.运用地图说出台湾省的位置和范围。

2.结合图文资料，分析台湾省自然地理环境的特征。

3.理解台湾省经济发展特点及形成原因。

4.了解台湾省的人口与城市的特点及分布。

5.通过学习本节内容，使学生进一步认识到台湾省自古以来就是祖国不可分割的一部分，对学生进行爱国主义教育。

【教学重、难点】6.台湾省的自然地理坏境特征。

7.台湾省的经济特点【预习导航】•位置与范围1.位置:2.范围:二、自然地理环境1.地形2.气候：3.河流：4.资源丰富，物产富饶：丰•富的森林资源、矿产资源、水产资源等物产及美誉：“森林之海”---丰富的森林资源；“樟脑王国” -一樟脑产量居世界首位；“东方甜岛一-盛产甘蔗；“水果之乡”-一香蕉、菠萝等热带、亚热带水果;“海上米仓” -一盛产稻米；“东方盐库” 一-出产海盐，等等。

三、发展中的经济1・农业：2.工业：3.交通运输业：4.旅游业：四、人口与城市【问题探究1】(1)说一说台湾岛以哪一种地形为主。

(2)看一看，台湾山脉的走向有什么特点？找出台湾岛的最高峰。

(3)结合前而所学知识，分析地形地势特点的形成原因。

【问题探究2】(1) 台湾岛的主要交通运输方式有哪些？(2) 分析台湾岛的铁路线分布特征及原因。

(3) 台湾的经济特点是:【课堂，总结】通过本节课的学习，你都有哪些收获?1、学习方法：2、学习思路：3、知识点：北京市的城市特征与建设成就导学案编制：吴洪岩审核：初中地理组日期：22016-05-16【学习目标】K能够运用地图和资料，了解北京的地理位置和自然环境特点，以及城市的职能。

2、理解北京现代化建设的成就。

【预习导航】自然地理环境1、读70页北京地形分布图.(1) 位置：(2) 地形地势：〈3〉河流:(4) 气候二、政治文化中心1：北京的城市职能:政治文化对外交流中心三、城市建设成就(-)【探究合作】1、读北京、天津、张家口的相关资料，完成下列任务。

中图版七下7.2台湾省导学案7.2台湾省导学案学案编号：ztbqx070201姓名：组名：成绩等级：【学习目标】知道我们要达到什么目标。

你能行！1、能根据地图说出台湾省的地理位置和范围，能评价台湾地理位置的重要性。

2、能运用地理资料（包括文字资料和图表资料）说明台湾的自然地理环境特征（包括气候特征、地形特征、河流特征、植被特征等），能分析其各种自然地理要素之间的相互关系。

3、能运用地理资料（包括文字资料和图表资料）说明台湾的人文地理环境特征（包括历史文化、自然环境的保护、经济发展等），并试着举例分析自然地理环境对人文地理环境的影响，重点认识台湾的经济特色和主要工业城市的分布，并能解释台湾的海岛经济特色。

4、用事实说明台湾自古是中国不可分割的神圣领土，陶冶爱国主义情操。

【学法指导】学习区域地理的方法、读图思考法、比较法【学生自学过程】Come on!1、台湾省的地理范围：台湾省包括。

台湾岛的地理位置：台湾岛西隔。

2、台湾岛的地形：岛的西部为。

3、台湾岛的气候：台湾岛气候。

4、台湾省的历史文化：台湾省族人口最多，多数祖籍是，因此。

族是台湾省人口最多的少数民族。

5、台湾省自然环境的保护：台湾省的自然环境经过了。

人们为了得到某些物产，严重破坏，不断受到。

1982年以来；从1990年开始。

6、台湾省的经济：（1）台湾地狭，经济发展。

（2）台湾不断调整。

昔日靠发展，如今。

（3）是台湾最大的贸易伙伴。

【师生互动过程】[小组讨论一]新课引入：第68页“探索”。

[小组讨论二]台湾省（岛）的地理位置与范围。

（定位的方法）69页“读图”第1题[小组讨论三]台湾省（岛）的自然环境（包括地形、气候等要素）及其各种自然地理要素之间的相互关系。

（1）地形：68页图B。

（2）气候：69页“读图”第2题。

（3）各种自然地理要素之间的相互关系：70页“讨论”。

[小组讨论四]台湾省（岛）的人文环境（包括文化、自然环境的保护、经济发展等方面），分析自然地理环境对人文地理环境的影响。

《祖国神圣的领土——台湾》导学案四方台一中王洪国【学习目标】知识与能力：1.运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省自然地理环境的特色。

2.明确台湾自古以来一直是祖国的神圣领土，培养热爱祖国的美好情感。

3.运用地图分析台湾省自然资源的分布及成因，培养从地图上获取知识的能力。

【学习重难点】：台湾省的位置范围，台湾省的自然地理环境的特色。

【学习过程】（一）、预习交流1.自主学习读课本P32-P33内容及图6.22，完成下列内容。

(1)、台湾省包括、、等岛，面积是平方千米，人口多万。

比重最高的是族、其主要少数民族是族。

(2)、台湾北临海，东临，南临，西隔与福建省相望。

(3)、台湾的地形以为主，主要山脉是。

西部为。

（4）台湾省以气候和气候为主。

（5）最长河流，最大湖泊，河流特点。

2、美丽富饶的宝岛读课本35、36页内容及图6.23、图6.24，了解台湾的资源，完成下列内容：1、台湾风景名胜不胜枚举，有我国东部最高峰，有景色迷人的等。

2、台湾岛、和资源丰富，被誉为。

3、台湾盛产大米，最著名的是是“蓬莱米”，所以有“”之称；盛产甘蔗，蔗糖的产量很大，并且大量出口，所以有之称；盛产香蕉、菠萝等热带、亚热带水果，四季鲜果不断，所以有之称；森林面积广阔，岛上1/2以上的土地覆盖着茂密的森林，所以有之称；西海岸沙滩广布，日照充足，雨日较少，盛产海盐，所以有之称。

（二）、合作研讨学习活动一祖国的神圣领土1、在下图中填注：福建、台湾、澎湖列岛、钓鱼岛、厦门、台北、高雄、玉山、日月潭。

描绘出北回归线。

2、台湾是祖国神圣不可分割的领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。

阅读教材34页“活动”2的材料，材料ABCD分别说明了台湾与祖国大陆的关系、关系、关系。

其主要少数民族是族。

学习活动二美丽富饶的宝岛读课本35、36页内容及图6.23、图6.24，了解台湾的资源，完成下列内容：1、结合台湾地图，说说台湾的自然环境状况2、完成教材36页活动题2.（1）台湾主要有哪些农产品？（2）分析这里盛产农产品的原因？（3）农产品和森林各主要分布在什么地方？为什么?3、.读图6.25分析台湾森林树种十分丰富的原因。

第十节“祖国宝岛”——台湾省导学案【学习目标】1、读图了解台湾省的位置、范围、地形、河湖、气候概况。

知道台湾自古以来就是我国的神圣领土。

2、认识台湾岛丰富的自然资源。

3、了解台湾省居民状况、经济发展特征及台湾主要城市。

【学习方法】读图分析、理清知识间联系、合作探究【学习过程】一、台湾省自然环境特征——“天下谁人不识图”自主学习一：台湾省的位置与范围（课本50页）1、读中国行政区划图说出台湾省位于我国_______部海域。

2、读台湾省地形图找出台湾省所临的海域及隔海峡相望的省区。

（海陆位置）介绍台湾海陆位置的重要性。

3在图中描出穿过台湾省的重要纬线（北回归线），说出台湾省的纬度位置。

4、在图中找出台湾省的主体及主要岛屿，认识台湾省的范围。

自主学习二：台湾省的地形1、读台湾省地形图说出台湾省主要地形类型及大致比例，在图中找出台湾山脉，说一说其走向、形成原因、主要地质灾害及主要山脉。

2、据图说明台湾省平原分布特点及大致比例、主要平原。

3、从图中找出台湾最长的河流、最大的湖泊。

4、读沿北回归线台湾岛地形剖面图分析：（1）台湾岛地势特点______________________（2）台湾岛地势最高的地区在哪儿？海拔大体为多少？____________________________________（3）在这种地形条件下，台湾的河流有何特点？________________________________自主学习三：台湾省的气候读台湾省气候分布图说出主要气候类型及气温降水特征。

说一说台湾会有什么气象灾害？二、“宝岛寻宝我骄傲”合作探究：读台湾省森林、物产和矿产分布图介绍祖国宝岛有哪些宝、有哪些美称（誉）？（“森林宝库”、“樟脑王国”、“亚洲天然植物园”、“蝴蝶王国”、“海上粮仓”、“东方甜岛”、“水果之乡”、“水产王国”、“东南盐仓”等。

）拓展延伸：介绍台湾自然环境与物产、美称的关系。

三、“众人参与说经济”（课本52-53页）合作交流：外国中学生罗莎明年要到台湾学习经济学，请你给他简单介绍一下台湾省的经济状况：1、农业：农作物分布2、工业：主体、部门、产品、工业中心3、交通：交通运输方式及与大陆之间的往来4、对外贸易：“进口-加工-出口”型经济5、旅游业：重要支柱四、“我来当导游”（课本53页）家住青岛的小朋友诺雅了解了台湾旅游业发达后，很想去台湾的主要城市游玩，你能给她介绍一下台湾一些主要城市的位置和特征及台湾省的主要旅游景点吗？（完成下列连线）A台北第二大城市和最大海港食品工业基地B高雄最大城市新兴的重化工业基地C台南最早兴起城市政治、经济、文化、交通中心五、“追根求源（缘）谈居民”（课本50-51页）2001年全省人口2240.6万，以______族为主，约占总人口的______％。

《台湾省》导学案（2课时）
学习目标：
1、运用地图说出台湾省的位置和范围。

2、掌握台湾省的自然环境特征。

学习重难点：
台湾地理位置的特点，以及台湾各自自然地理要素之间的联系。

一、自主预习
1.台湾省的范围
台湾省包括_______和附近的______ 、_______等许多小岛。

面积共_________ 平方千米。

2.台湾岛的位置
台湾岛北临____海，东临_____洋，南临___海，西隔________ 与_____省相望。

3、气候
（1）看看北回归线通过台湾岛哪个部位？
（2）处于什么温度带？
（3）属于什么样的气候类型？
（4）气候特点是什么？
4、地势和地形
（1）.地形：以____为主，面积约占全岛____，主要分布在____ 和____ 。

平原主要分布在____ 部
（2）、地势__ 低__ 高
（3）山脉为___________ 走向。

地势最高地区在哪？海拔大体为多少？
二、合作探究
结合P70图D”台湾岛的位置与各自然地理要素关联图”，分析台湾岛自然地理环境有哪些特征，把小组讨论的结果概括地填入下表；讨论台湾岛的气候、地形、
河流和植被之间有着怎样的联系。

《台湾省》导学案（2课时）学习目标：1、运用地图说出台湾省的位置和范围。

2、掌握台湾省的自然环境特征。

学习重难点：台湾地理位置的特点，以及台湾各自自然地理要素之间的联系。

一、自主预习1.台湾省的范围台湾省包括_______和附近的______ 、_______等许多小岛。

面积共_________ 平方千米。

2.台湾岛的位置台湾岛北临____海，东临_____洋，南临___海，西隔________ 与_____省相望。

3、气候（1）看看北回归线通过台湾岛哪个部位？（2）处于什么温度带？（3）属于什么样的气候类型？（4）气候特点是什么？4、地势和地形（1）.地形：以____为主，面积约占全岛____，主要分布在____ 和____ 。

平原主要分布在____ 部（2）、地势__ 低__ 高（3）山脉为___________ 走向。

地势最高地区在哪？海拔大体为多少？二、合作探究结合P70图D”台湾岛的位置与各自然地理要素关联图”，分析台湾岛自然地理环境有哪些特征，把小组讨论的结果概括地填入下表；讨论台湾岛的气候、地形、河流和植被之间有着怎样的联系。

1 气候特征判断依据2 地形特征判断依据3 河流特征判断依据4 植被特征判断依据三、当堂检测1、既是台湾省最大的湖泊，又是旅游胜地的是（）A.浊水溪B.日月潭C.玉山D.台湾山脉2、台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的省级行政区是（）A.粤B.桂C.闽D.浙3、台湾省的地形主要是（）A、山地B、平原C、高原D、丘陵4、我国面积最大的岛屿是（）A、海南岛B、台湾岛C、钓鱼岛D、绿岛5、横穿台湾岛的一条重要纬线是（）A、赤道B、北回归线C、北极圈D、南回归线四、学后反思。