流行音乐开题报告总结

流行歌曲的音乐风格和唱法探析的开题报告
开题报告
题目：流行歌曲的音乐风格和唱法探析
研究问题：
流行音乐在全球范围内备受欢迎，其音乐风格和唱法也有着不同的特点。

本文将从下列几个方面探析流行歌曲的音乐风格和唱法：
1. 流行歌曲的音乐风格是什么？
2. 流行歌曲的唱法有哪些？
3. 流行歌曲的音乐风格和唱法在不同国家和地区有何不同？
4. 流行歌曲的音乐风格和唱法发展趋势是什么？
研究目的：
1. 分析不同音乐风格对于流行歌曲的影响，探索流行歌曲音乐风格的共性和特点。

2. 探究流行歌曲唱法的发展历程及特点，并探索音乐风格和唱法之间的相互影响。

3. 分析在不同国家和地区流行歌曲的音乐风格和唱法的不同，寻找其背后的文化和社会因素。

4. 探讨流行歌曲音乐风格和唱法的发展趋势，预测未来流行音乐的方向。

研究方法：
本文将采用文献综述及分析法进行研究，分别从音乐风格和唱法两个方面展开分析，对于不同国家和地区的流行音乐做出对比分析，并对未来流行音乐发展趋势做出探讨。

预期成果：
通过对流行歌曲音乐风格和唱法的探析，将对流行音乐发展趋势有
所启示，同时对于音乐人的音乐创作和演唱都有一定的指导和参考价值。

流行音乐论文开题报告流行音乐(POPMusic)，是全球最受欢迎的一种音乐风格。

随着社会的发展，娱乐方面的行业也蓬勃起来，那么对于流行乐应该如何去创新呢?计算机教学可以更好体现创新教育。

创新是一个民族、一个国家全面进步的不竭动力，更是一个人生命价值的力量源泉。

创新教育是一种基于创新理念与创新原理，以培养学生的创新意识、创新思维、创造能力为主要目标，使学生在牢固、系统地掌握科学知识的同时提高他们的创新素质的教育理论与方法。

在计算机教学过程中创新的思路在计算机教学过程中培养学生创新意识和能力的方法创新意识是指提倡创新、追求创新、以创新为荣的观念。

只有加强创新意识引导，才有可能激发人们强烈的创新动机，树立创新目标，充分挖掘创新潜力，释放创新激情，进行创新活动。

创新能力是反映创新主体行为技巧的动作能力，是创新活动的工作机制。

创新能力的培养是创新教育的核心。

笔者认为，加强创新能力的前提是要培养创新思维，创新思维是指发明或发现一种新方式.并用以处理某种事物的思维过程xx音乐毕业论文开题报告范文(3篇)xx音乐毕业论文开题报告范文(3篇)。

创新思维具有积极的求异性、敏锐的观察力、独特的知识结构、创造性的想象和活跃的灵感等显著特点。

因此在进行教学时要不断培养学生的创新思维，从而不断地提高学生的创新意识和能力。

在计算机教学过程中加强创新意识和能力是基于创新的在实践中不断探索完善的过程，关键是教学要在不同时代、不同社会背景下满足不同年龄、不同层次的学生的心理需要。

在计算机教学过程中不断加强创新意识和能力，有效地激发学生的思维，提高他们思索探究与创新的能力。

苏联教育家赞可夫说道：教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效，也就是说教学过程不仅仅只是纯粹的智力活动，还需要以创新情感为动力，创新正是产生于激情驱动下的自觉思维。

因此在计算机教学过程中加强创新意识和能力，要从触及学生情绪、心理需要、激发学生思维方面人手xx音乐毕业论文开题报告范文(3篇)工作报告。

流行音乐与当代大学生相关问题研究的开题报告一、选题背景随着经济和文化的全球化，流行音乐已成为当代文化的重要组成部分。

大学生作为当前文化传承的承接者和引领者，他们对流行音乐的接纳程度和影响力也越来越大。

因此，研究流行音乐与当代大学生的相关问题，有助于更好地了解当代大学生的文化传承和价值观，并为当代青年的健康成长提供参考。

二、研究目的本次研究的目的是探究流行音乐与当代大学生的相关问题，具体包括以下方面：1. 当代大学生对流行音乐的接纳程度；2. 流行音乐对当代大学生价值观和行为方式的影响；3. 当代大学生选择何种类型的流行音乐和原因。

三、研究方法1. 文献综述法：搜集相关文献，包括学术论文、研究报告、新闻报道等，了解流行音乐与当代大学生的相关问题。

2. 调查法：通过问卷调查的方式，获取当代大学生对流行音乐的看法和选择情况，进一步探究流行音乐与当代大学生的相关问题。

3. 实地观察法：通过参加音乐演唱会等实地观察的方式，了解当代大学生对不同类型流行音乐的接受程度和反应，进一步探究流行音乐对当代大学生的影响。

四、研究内容和意义本次研究的内容主要包括流行音乐与当代大学生的相关问题，研究结果将有助于：1. 更好地了解当代大学生的文化价值观和行为方式；2. 为当代大学生的文化传承和健康成长提供参考；3. 为音乐教育、文化产业等相关领域提供参考。

五、预期成果1. 研究报告：在探究流行音乐与当代大学生的相关问题后，整理出研究报告，总结出研究结果并给出相应的建议。

2. 学术论文：将研究成果进行整理，撰写学术论文，提交到相关期刊或学术会议上发表，以便得到学术界的认可和推广。

3. 研究成果宣传：通过发布研究成果的新闻稿、发表别具特色的文章、开展社会宣传等方式，向公众传达研究结果和相关建议。

校园流行音乐研究结题报告一中学生偏爱流行音乐的原因目前我国中学生在音乐文化的选择上近乎狂热地偏爱流行音乐。

中学生对流行音乐的过分偏爱导致了音乐欣赏内容的单一和欣赏事业的狭隘，不利于欣赏水平的全面提高和审美意识的发展。

为什么在众多音乐中中学生独爱流行音乐呢？为此，我们小组经过调查实践和查询网上信息总结了以下几点原因1. 从众心理。

流行音乐进入校园后，其通俗易懂，时尚鲜明，动感活泼的曲风被越来越多的中学生喜爱，其中有不少人最初的动机就是“大家都听，一定很好听”的从众心理。

2.古典音乐太深奥，听不懂，民族音乐太土，不好听。

而流行音乐新颖活泼，通俗易懂，好听也就深受中学生的喜欢。

3.中学生的逆反心理和好奇心。

在新课改前，流行阴天一直都是被课本教学多排斥的，而现在虽然实行了新课改，但部分教师还是潜意识的排斥流行音乐，而偏向于古典音乐。

又或者部分教师经过多道工序而挑选出来的流行音乐却已“过时”，也就导致了流行音乐是音乐课堂上的“稀有物”这种观念的持久不变。

所以，流行音乐从某种意义上来说还是学生不宜品尝的“禁果”。

4. 流行音乐大多以爱情为题材。

而处于青春期的中学生已开始对异性产生好感。

在接触流行音乐时，也就以此来释放自己的情感。

二流行音乐对中学生的影响在关于中学生喜欢的流行音乐的内容这一栏，我们的统计图显示：大部分中学生更喜欢听关于爱情和励志类的歌曲。

针对大多中学生喜欢听关于爱情的流行歌曲，一些心理学家做出了解答：中学生正处在心理和生理发育的特殊时期，在这个时期，中学生的性知识开始萌动，常常表现为对异性从开始的有意疏远到对异性充满好奇和渴望，进而对朦胧的爱情生活十分向往；而流行音乐绝大部分能涉及情感生活，比较能满足他们情感上的需求，所以许多中学生喜欢听有关爱情的流行歌曲。

再就是他们为什么喜欢听励志类的歌曲这一问题。

有人说，中国的孩子是最苦的。

不管他们是自愿的还是被逼的，总是得完成大量的学习任务，他们被寄予厚望，同时也承受着巨大的心理压力。

中学生眼中的流行音乐开题报告
一、综述研究目的及背景
在校园、公交车、大街上，随即可以听到音乐更多学生沉浸在音乐海洋，平日聊天中，“哪首歌好听”, “哪首歌排行第一”，“哪首点击最高”，等问题。

百分之八十以上的中学生关注流行乐坛，聆听前列歌曲，并将听歌曲作为自己的娱乐方式之一。

可见，流行音乐的重要性，并且是中学生舒缓学习压力的娱乐中不可缺少的一部分。

是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。

但是流行音乐对中学生的影响有多大？中学生对流行音乐的关注度有多高？中学生听音乐，关注流行乐坛，甚至产生追星现象是否会对自身的学习成绩和身心健康造成危害？中学生与流行音乐的关系到底应该如何处理？如果中学生与流行音乐产生负面问题应该如何处理？种种疑问促使我们更加关注这一问题。

所以，我们的小组本次研究性课题中将就“中学生眼中的流行音乐”这一话题进行讨论。

二、研究的基本内容、难点
基本内容：本选题重在研究现阶段中学生到底怎样看待现代社会的流行音乐。

难点：如何从多个角度分析归纳总结中学生眼中的流行音乐。

三、研究步骤、方法及措施
步骤：
1、发放调查问卷
2、整理材
3、上网搜集相关资料
研究方法和措施：
本次研究的主要方法和研究是在选题后，有小组成员分工协作，通过调查本校在校学生对流行音乐的看法来进行归纳总结，最终结合书就做出总结。

四、研究工作进度：
10月，进行相关调查
11月，统计数据并做出总结。

Raise one point and kill a thousand people.悉心整理助您一臂（页眉可删）流行演唱论文开题报告一、本选题的研究意义和应用价值，本选题的研究现状(一)研究意义和应用价值据调查：高达90%的大学生喜欢流行音乐而不喜欢古典和民族音乐，在课堂和课余与他们交流时发现，许多学生喜爱音乐，也仅仅停留在一些肤浅、粗俗的流行音乐，对高雅音乐缺乏兴趣，对课堂上所播放和讲解的一些古典音乐，他们认为是“过时、老土”的，对音乐的理解和认识较为浅薄和单一。

而在当今的社会文化环境方面，存在许多不利于音乐艺术教育发展，不利于青年学生音乐素养提高的因素。

一些传媒的“误导”，造成了不良的文化环境，严重的冲击着学校正常的、健康的艺术教育，对青年学生产生了极为消极的影响，导致部分青年学生审美素质低下，良莠不辨，美丑不分。

因此如何如何利用流行音乐为手段来提高他们对音乐学习的兴趣进而提高音乐教育的成效具有重要的现实意义。

(二)研究现状目前有关流行音乐方面的刊物和资料已有不少，已经出版的有关中国当代流行音乐发展、记录、呈现流行音乐发展史料特点的成果有：汉唐文化公司组织撰写的《十年——中国流行音乐纪事》，金兆钧著《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》，付林编著的《中国当代流行音乐20年》等几部专著。

在金兆钧的《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》一书中，作者以中国当代流行音乐发展的亲历者、策划者、重要乐评人的身份优势，对中国当代流行音乐的发展进行了富有特色的、史论相结合的写作。

他用了近两年的时间，对流行音乐圈子里的词曲作家、制作人、乐手、歌手做了大量的采访，拥有几百个小时的录音资料。

和《光天化日下的流行——亲历中国当代流行音乐20年》一书相似，流行音乐圈中的作曲家付林也以一名中国当代流行音乐发展中的重要亲历者、参与者身份编著了《中国流行音20年》一书。

该书以年代更替为序，以大事记的形式，对中国当代流行音乐发展的脉络，在一定程度上进行了梳理。

流行音乐开题报告中国当代流行音乐,自1978年重返大陆地区且正式拉开辟展帷幕至今,记忆了天翻地覆的变迁,极速跃升为当下最为瞩目的文化景观。

摘要：本文论述将经过三个部分展开,分别从别同的论题和切入点着手,对现有文献所涉及的各方面内容进行划分和梳理;并对别同学科采纳各种研究办法所取得的研究成果进行归纳和分析;最后,笔者尝试对目前学术研究所显现的优势及别脚加以总结,别遗余力的提出几点浅知拙见,以供同仁们商榷指正。

虽然理论研究的步伐相对滞后,但是其日益多样的风貌和别断延展的视域,同样别容忽视。

80年代初期浮现的一些涉及时代曲、通俗音乐、黄色歌曲等话题的文论,大多是针对当时社会浮现的一些热点咨询题的看法及争论(例如瞿维、杨明望分别在1981年和1985年发表于《人民音乐》的文章：《对于流行音乐的对话》、《几点商榷评谭冰若同志《对流行音乐的几点看法》),亦或是一些非正式的散见于文化报刊和有关评论性的文集中的文章,仅有极少的文章关注到流行音乐的进展历史及构成要素解析,如梁茂春《对我国流行音乐历史的考虑》和金兆钧《少年流行音乐创作群体的心理分析》等篇幅短小的文字,并别脚以说明当时的论文达到了学术理论建设的高度。

90年代未来,流行音乐理论研究才正式进入创始和起步时期,一些对于当代流行音乐进展历程的回忆与叙述,关于相关的人物、事件、作品和音乐现象等方面内容进行记录和考虑的专著相继出版,当时的期刊论文也对流行音乐在特定时期的进展史和有关现象产生的背景和成因做了初步总结和探究。

进入二十一世纪以来,理论界开始涌现出大量的学术研究成果,音乐学界关于流行音乐的学术性研究显现出曙光,不管是对长期混淆别清的概念咨询题进行明确的界定,对其社会功能和文化内涵进行全面的分析,依然在树立流行音乐的学科意识等方面均取得了显著突破,理论研究脉络也日益明晰,记忆了从微观到宏观,再从整体到局部,逐步深入和细化的进展过程,逐渐呈现出多元思维、多元视角的综合性跨学科研究态势。

音乐课题开题报告（精选6篇）音乐课题开题报告（精选6篇）在经济发展迅速的今天，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。

一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编整理的音乐课题开题报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

音乐课题开题报告篇1一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：沃尔夫冈.阿.莫扎特（1756-1791），奥地利著名作曲家，出生于萨尔茨堡，是18世纪欧洲维也纳古典乐派的重要代表人物，也是世界音乐史上少有的“神童”和多产作曲家。

莫扎特一生创作700多部作品，他的著名歌剧作品有《魔笛》、《唐璜》、《费加罗的婚礼》等。

《魔笛》是集歌唱剧之大成的作品，在安绍石编译的《西洋歌剧名作解识》中，其研究的动态是从体载上和各个唱段的一些风格，比如，帕帕盖诺和帕帕盖娜的维也纳风格民谣调和意大利喜歌剧的音调，还有塔米诺和帕米娜的意大利风格的咏叹调和德意志风格等等。

《魔笛》是以德奥歌唱剧形式为主干的歌唱剧，同时也保留意大利正歌剧、喜歌剧的因素。

其中，夜后的花腔、萨拉斯特罗的宣叙调，塔米娜动人的咏叹调，帕帕善诺的排萧和歌声等等，这些的艺术特点、演唱风格、技巧等，成为国内音乐专业人士的研究方向。

作为一个声乐专业的学生，选择这个题目有利于自己对歌剧的解，对某个时期，某个作家的作品的演唱风格和演唱技巧处理的一些解。

选择这个题目也是为使大家解音乐大师莫扎特和其重要的歌剧作品，和怎样去欣赏业部歌剧做一个简单的解。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：1.莫扎特歌剧《魔笛》的艺术特点、演唱技巧、风格。

2.对夜后的花腔、塔米娜动人的咏叹调、帕帕善诺的排萧和歌声的演唱技巧、风格进行分析。

三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：步骤：1.参考相关资料2.对谱子的一些特点进行分析3.总结提出个人看法的思考进度安排：1）11月查询要关资料2）11月28日确定研究方向，继续查询相关资料3）12月写开题报告并作好开题答辩4）XX年1月开始正文写作5）XX年3月中旬接受中期检查6）XX年4月修改完善文稿7）XX年5月准备参加论文答辩四、主要参考文献：[1]《音乐笔记》[2]《青年必知艺术知识》[3]《西洋歌剧名作解说》[4]《西方音乐通史》五、指导教师意见：签名：六、教研室意见：签名：注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留系里存档，指导教师和学生本人各保存一份。