下载文档原格式
【关键字】精品第八章语言的接触一、借词、意译词、仿译词1、借词：指音义都借自外语的词。
例如：（sofa）↓沙发↙↘新概念音义结合关系↓ ↓“装有弹簧或厚泡沫塑料等的“shāfā”与“某种坐具”两边有扶手的坐具“新概念”。
2、意译词：指只引入新的外来概念，但用本族语的构词材料和构词规则构成新词来表达它。
例如：（cement）↓水泥↙↘水泥↓ ↓定中↘↙合成词3、仿译词：意译词的一种。
用本族语的构词材料和构词规则，而构词材料和构词规则分别与所源自的外语词有对应关系。
例如：（blackboard）——黑板↙↘↙↘black board 黑板↓ ↓ ↓ ↓定中定中↘↙↘↙内部形式内部形式[′blækb ɔ：d] [xei55 pan214] 外部形式二、洋泾浜1、洋泾浜的含义洋泾浜（又称为“皮钦语”(pidgin),是当地人在与外来商人打交道的过程中学来的一种变了形的外语，是外语在当地语言的影响下出现的变种。
洋泾浜英语的基本词汇来自英语，并对其语音有所改造，语法则采用本族语。
例如：My no can.= I can not.Two piecee book = two books洋泾浜在世界很多通商口岸或国境接界处都出现过：洋泾浜法语；地中海沿岸口岸的“萨比尔”（Sabir）话：法语、希腊语、意大利语、西班牙语和阿拉伯语的混合。
查理斯·李兰德《洋泾浜英语歌集》•来叫克姆（COME）去叫谷（GO ）•是叫也司（YES）勿讲拿（NO ）•一元洋钿温淘箩（ONE DOLLAR ）•廿四铜钿吞的福（TWENTY-FOUR ）•翘梯翘梯喝杯茶（HAVE TEA ）•雪堂雪堂请侬坐（SIT DOWN ）•红头阿三开泼度（KEEP DOOR ）•自家兄弟勃拉茶（BROTHER ）•爷叫泼茶娘卖茶（FATHER / MOTHER ）•丈人阿爸发音落（FATHER IN LAW ）•You ask me, me ask who?Let me see see.•one car come, one car go, two car pengpeng, the people die .•We two who and who？•American Chinese not enough•Welcome your presence•Can you say Chinese?•I tomorrow go to Shanghai•To run business = Open.（营业中）三、克里奥耳语(creole)克里奥耳语也叫混合语，指在特殊的社会共同体里，经过洋泾浜化后扎下根，被下一代当作母语来学习使用的，成为唯一通用的交际语言。
浅析汉语与英语间相互词汇的借用现象及其对比分析摘要：语言间的相互接触就会在语言间产生语言借用，最典型的是词汇间的借用。
我们国家作为一个文明古国，文化博大精深，随着这么多年的积累和我国综合实力的增强，我国对世界的影响越来越巨大。
汉语在世界上的地位也逐渐增强，英语作为世界通用语，越来越多的受到汉语的影响。
随着英汉两种语言与文化的日渐频繁的接触，英语与汉语间词汇的借用亦有增多的趋势。
本文从语源范围和类别、借入方式和途径等方面对英语和汉语中各自的借词进行分析．并进一步围绕语源、数量及其对语言本身的影响等方面对英语中的汉语借词和汉语中的英语借词进行了对比分析。
关键词：词汇借用；语言借用；语言接触中图分类号：h31 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-06-0-02一、什么是借词借词是语言改变的自然过程，一种语言需要复制别的语言来增加字典里的新词，所以有了借词，就像一种“偷窃”(haugen,1953)。
借词就是一种复制（trask,1996）。
笔者通过前人的研究总结出：借词是两种不同文化背景的语言，当它们在接触的时候因为存在一种文化中另一种文化所没有的词汇或则为了更好的交流和融入另一种文化而产生的词汇，即为借词。
二、借词产生的历史原因以及汉英借词现在的发展（一）借词产生的背景throughout its history, english has dad contract with many languages, resulting in varying degrees of change in the language.英语在一千五百多年的发展中，从汉语以及其他语言吸收了大量的词汇。
公元十一世纪，诺曼底人从法国北部入侵，征服了英格兰。
诺曼底统治者成为英国国王，致使当时的法语成为英国上层阶级的语言。
在长达几百年法国人的统治下，大量的法语词汇涌入英语，尤其反映在上层建筑领域中。
例如：government(政府)，crime(罪行)，enemy(敌人)等。
语言接触角度下的英源外来词的发展作者：张洁来源：《文学教育下半月》2015年第07期内容摘要：英源外来词是英汉语言长期接触、相互影响而产生的一类具有较强社会功能的词汇。
本文从英汉语言接触的角度出发，运用社会语言学理论分析英源外来词在汉语的语音系统、词汇构成以及语用场合三方面的发展现状，并探讨影响英源外来词在汉语中发展的各种社会因素。
关键词：语言接触英源外来词汉语社会因素语言接触（language contact）是人类语言发展过程中常见的现象。
任何一种语言在演变、发展过程中都会不同程度上跟其他语言发生接触，因为没有任何证据可以表明某个语言是完全孤立于其他语言的情形下发展起来的。
语言接触常常导致语言发生演变，语言学家通常把这种演变称之为“接触引发的语言演变（contact-induced change）”[1]。
随着英语的广泛使用以及中西文化交流的加深，英汉语言之间的接触也越来越密切，这种语言接触必然会对英汉两种语言的发展产生影响，引发语言演变，其中最典型的产物就是英汉语言接触中的英源外来词（loanwords from English）。
一、语言接触下的英源外来词（一）语言接触及影响语言接触是一种社会语言现象，它是指不同国家、民族之间相互交流、往来使不同语言相互影响、相互渗透的现象[2]。
语言接触会产生语言影响，但接触双方互相影响的程度是不同的，其中必有一方对另一方施加的影响大，形成施受关系。
通常施加影响的一方称为施语，接受影响的一方称为受语[3]。
英汉语言接触中，英语对汉语语言系统产生一定影响，那么英语就为施语，汉语为受语。
从语言的内部结构来看，语言接触一般会对语言系统中的语音、词汇、语法三方面产生影响，而语法是语言中最稳定的要素，不易发生变化，词汇是最活跃的要素，最能动态地映射出社会的发展和时代的变迁，因此语言接触的影响主要表现在词汇上。
（二）英汉语言接触中的英源外来词汉语中的英源外来词实际上是一种词的借用现象，从英语中借用过来并带有英语语言固有的特征，因此也叫英源借词。
汉语语法史中的语言接触与语法变化汉语作为世界上最数量庞大的语系之一，世界上绝大多数中国人使用汉语作为其书写和日常交流语言，而汉语在古今中外的演变史更是十分有趣。
像几个主要方言系统的形成以及其中的语言接触和衍生的语法变化，都是汉语发展史探究的有趣话题。
从汉语的文献史中可以看出，汉语从西汉以来，一直是以汉语的文稿、书面文化和方言语言来表现的。
汉语的文献史提供了大量的证据，让我们研究其发展史，而从汉语的文献史中流露出来的语法变化，也让我们更加清楚地了解汉语是如何形成和发展的。
在汉语语法史中，有很多因素促成了汉语的发展。
不同方言系统中不同方言的交互接触，是汉语语法变化最重要的一项原因。
汉语语法发展历史上，汉语本就存在着许多种不同的方言系统，比如古汉语、南方的客家话、西北的回族话等，这些不同的方言系统之间的交流接触，就构成了汉语语法变化的重要原因之一。
例如，当古汉语和客家话以及回族话的接触，就造成了汉语语法中一些重要的变化，比如古汉语中的虚拟句式就在这种语言接触中衍变出来的。
另外，文化的传承也是汉语语法变化的重要因素。
社会文化发展的不同历史时期，会推动汉语语法变化的发展，而且会把该语法变化直接纳入汉语文化的传承中。
例如，在西汉的魏晋时期，有大量的著作反映出不同的文化背景和不同的语言习惯，这些文化和语言习惯都促进了汉语语法的一系列变化。
比如，大量研究表明，在魏晋时期，汉语普遍采用了文言文形式，也就是复杂句式的形成。
汉语语法变化的另一个重要原因是语言接触带来的技术变化及西方语言文化特征的影响。
随着与汉语语言系统外的其他语言系统的不断交流接触，汉语也受到外来语言系统影响而改变。
比如，考虑到西方语言文化的特征，有些汉语语法成分如介词和连接词，也有可能在受到外来文化特征的影响而出现变化。
汉语语法史上，语言接触与当地文化的传承以及技术变化等多种因素，都对汉语语法变化发挥了重要的作用。
语言的接触，尤其是不同方言系统之间的语言交流，是汉语发展史演变的一种重要原因，也为汉语语法发展注入了活力。
语言的接触讲析一、语言随着社会的接触而接触社会与社会之间会以各种形式接触，例如文化交流、商品贸易、移民、战争。
随着社会的接触，不同社会所使用的语言也会发生接触。
语言接触有不同的类型，有不同的结果。
语言成分的借用与吸收、双语现象、语言的转用、语言的混合等，都是语言接触的结果。
二、语言成分的借用和吸收语言成分的借用和吸收是语言接触最常见的现象。
只要有社会的接触，就会有语言成分的借用和吸收，其中词语的借用又是最常见的。
（一）词语的借用借词与意译词不同。
例如：英语原词汉语借词汉语意译词ink 因克墨水bank 版克银行science 赛因斯科学democracy 德谟克拉西民主telephone 德律风电话借词是音与义都借自外语的词。
意译词是用本族语言的构词材料，按照本族语言的构词规则构成一个词，把外语中某个词的意义借过来。
意译词只借义，不借音。
仿译词是意译词的一种。
例如：英语原词汉语仿译词football 足球blackboard 黑板railway 铁路Oxford 牛津horsepower 马力Iceland 冰岛仿译词也是只借义不借音。
但与其它意译词不同的是，仿译词不仅用本族语言的构词材料把外语原词的意义借了过来，而且把外语原词的构词方式也借了过来。
仿译词都是合成词。
不同语言吸收借词、意译词和仿译词是有差异的。
有的语言喜欢借词，例如，英语和日语。
据统计，英语中借词大约占了50％，其中大多数又都借自法语。
公元1066年，法国诺曼王威廉在海斯汀之役中击溃英吉利军队，在英国建立了王朝，法语成了国家、宫廷、教会的语言。
在这一时期，法语对英语产生了很大的影响。
英语从法语中借用了大量词语，一直沿用到现在。
例如，state people nation 等等。
日语也喜欢借词。
日语中借词也占了半数以上，隋唐时借自汉语的词比较多，明治维新（1868年）之后，借自西方语言的词比较多。
汉语不大喜欢借词，比较喜欢意译词。
早期英汉词典所见之语言接触现象语言接触是指不同语言或方言之间的相互接触和影响，是人类语言发展过程中的一种普遍现象。
早期英汉词典是反映当时语言接触现象的重要文献资料，本文将通过分析这些词典中的关键词和内容，探讨早期英汉词典所见证的语言接触现象。
早期英汉词典中出现了许多与语言接触相关的关键词，如“语言接触”、“双语现象”、“词汇借用”等。
这些关键词在语言学中具有重要地位，是研究语言接触现象的基本概念。
早期英汉词典中的语言接触现象主要体现在以下几个方面：英汉两种语言的词汇相互渗透，即英语中存在大量来自汉语的借词，如“kung fu”、“tofu”等，同时汉语中也存在来自英语的借词，如“威士忌”、“麦克风”等。
这种词汇相互渗透的现象反映了两种文化在交流过程中语言的相互影响。
早期英汉词典中还存在着大量的音译词，即用汉语拼音转写英语单词的发音，如“沙发”、“坦克”等。
这些音译词的出现，既体现了英汉两种语言的接触与融合，也反映了当时的文化交流与时代背景。
早期英汉词典中的语言接触现象还体现在对英语词汇的注释上。
由于受英汉两种语言差异的限制，许多英语词汇无法用汉语准确表述，因此早期英汉词典中的注释方式也呈现出多种特点，如采用意译、补充说明、例句说明等。
双语现象是指同一社会或同一群体中同时使用两种或多种语言的现象。
在人类语言发展中，双语现象是一种普遍存在的语言接触现象。
在早期英汉词典中，双语现象主要表现在对英语词汇的汉语注释上。
由于英汉两种语言在语音、文字、语法等方面的差异，很多英语词汇无法直接用汉语表达，因此需要采用意译、补充说明、例句说明等方式进行注释。
这些注释方式既体现了当时英汉双语使用者对两种语言的理解和掌握程度，也反映了双语现象在语言接触中的重要性和影响。
词汇借用是指一种语言从另一种语言中吸收借用词汇的现象。
在早期英汉词典中，词汇借用现象主要体现为英语对汉语的借词以及汉语对英语的借词。
英语对汉语的借词主要出现在英语中无法找到对应词汇表述的抽象概念或外来事物上，如“风水”、“阴阳”等。
这些借词丰富了英语词汇，也促进了英汉两种文化的交流与理解。
汉语对英语的借词则主要出现在现代汉语中，特别是科技、经济、文化等领域的专业术语，如“电脑”、“股票”等。
这些借词的引入丰富了现代汉语的词汇体系，也促进了中国与世界的接轨与交流。
早期英汉词典所见之语言接触现象是英汉两种文化交流的重要历史见证。
通过研究这些词典，我们可以深入了解语言接触对人类语言发展的影响和贡献。
双语现象和词汇借用作为语言接触的主要表现形式，在人类语言的交融与发展中扮演着重要角色。
随着全球化的不断深入和科技的飞速发展，未来的语言接触现象将更加频繁和复杂。
我们应该继续和研究这些现象，为语言的交融与发展提供更多理论支持和实践指导。
通过加强不同语言之间的交流和理解，我们可以进一步推动人类社会的和平与发展。
语言接触是指两种或多种语言在交流过程中相互接触、相互影响的现象。
这种现象在全球化背景下尤为显著，人们往往需要接触并理解不同语言的文化、语法和词汇。
针对语言接触问题，本文采用三段两合论的方法，旨在深入探讨语言接触的三个阶段及其相互作用，为跨文化交流和语言政策制定提供理论支持和实践指导。
形式接触是语言接触的初级阶段，主要涉及语言形式的交叉和融合，包括语音、词汇、语法等方面的相互影响。
例如，英语作为全球通用语言，在与其他语言的接触过程中，借用了大量其他语言的词汇，如汉语的“kung fu”、“tofu”等。
同时，英语也影响了其他语言的形式，如法语中的“le week-end”、“le shopping”等。
这种形式接触反映了语言的动态性和包容性，是语言发展和演变的重要方式。
内容接触是语言接触的中级阶段，主要涉及语言所承载的文化、风俗、价值观等方面的交叉和融合。
例如，中国的“功夫熊猫”电影系列在向全球推广的过程中，既展示了中国功夫的魅力，又传递了西方崇尚自由、个性张扬的价值观。
这种内容接触可以深化人们对不同文化的理解和认识，促进文化的交流和融合。
深度融合是语言接触的高级阶段，主要涉及语言的相互转换和交融，包括语言的本土化、标准化、普及化等方面。
例如，新加坡是一个多元文化的国家，其官方语言为英语，但日常交流中经常使用汉语方言和马来语。
新加坡政府倡导“新加坡式英语”，将当地常用的词汇、语法和口音融入英语，使其更符合当地人的使用习惯。
这种深度融合可以促进不同语言的共生共荣，为跨文化交流搭建桥梁。
三段两合论是一种全面、系统地探讨语言接触问题的理论方法。
通过将语言接触分为形式接触、内容接触和深度融合三个阶段，并分析各阶段的特点和相互作用，我们可以更好地理解语言的发展和演变过程。
三段两合论不仅适用于不同语言之间的接触和影响，也适用于同一语言内部不同方言、不同社会文化背景之间的相互影响。
未来，我们可以进一步拓展三段两合论的研究范围，将其应用于研究不同领域的语言接触问题，如国际交流、语言政策、语言教育等。
可以深入挖掘各阶段中隐藏的语言规律和发展趋势，为跨文化交流和人类文明的发展提供更多启示和支持。
本文旨在探讨英汉双语学习词典的原型释义模式构建，以满足双语学习者的需求。
我们将介绍英汉双语学习词典的现状和需求；接着，我们将提出原型释义模式的构建方法；我们将通过实验验证该原型的效果，并讨论未来的改进方向。
当前，随着全球化进程的加速，英汉双语学习者的需求日益增长。
在学习和交流过程中，双语学习者需要一种工具来帮助他们理解和学习两种语言。
因此，英汉双语学习词典应运而生。
然而，现有的英汉双语学习词典往往不能满足学习者的需求，因此需要一种新的释义模式来提高词典的质量和实用性。
为了解决这个问题，我们提出了英汉双语学习词典的原型释义模式。
这种释义模式注重词汇的关联性和文化内涵，旨在帮助学习者更好地理解和应用词汇。
具体来说，我们将通过以下步骤构建原型释义模式：1）词汇的收集和整理：我们将从英汉双语语料库中收集词汇，并对这些词汇进行分类和整理。
2）词汇关联性的分析：我们将对收集的词汇进行关联性分析，以确定它们之间的和区别。
例如，我们将分析英语和汉语中同义词、反义词和上下义词之间的关系。
3）文化内涵的标注：我们将对每个词汇进行文化内涵标注，以反映其在特定文化背景下的意义和用法。
例如，一些词汇在英语和汉语中的用法可能存在差异，我们将对这些差异进行标注。
4）构建释义模式：我们将根据上述分析结果，构建英汉双语学习词典的释义模式。
每个词条将包括以下内容：词汇的英文和中文形式、词汇的关联性分析、文化内涵标注以及例句等。
在构建释义模式的过程中，我们采用了语料库分析和自然语言处理技术。
我们使用语料库分析技术对英汉双语语料库进行预处理、词性标注和句法分析等操作。
然后，我们利用自然语言处理技术，对词汇的关联性和文化内涵进行深度分析。
我们结合手动标注和机器学习技术，构建了英汉双语学习词典的释义模式。
为了验证英汉双语学习词典原型释义模式的效果，我们进行了一系列实验。
实验结果表明，该释义模式在帮助学习者理解词汇的关联性和文化内涵方面表现出色。
与传统的英汉双语学习词典相比，该原型释义模式在提高学习者的词汇理解和应用能力方面具有显著优势。
当然，尽管英汉双语学习词典原型释义模式在实验中取得了良好的效果，但仍有一些方面需要改进。
例如，我们可以进一步扩大语料库规模，以提高词汇覆盖率和释义质量。
我们还可以考虑集成其他语言技术，如语音识别和语音合成，以提供更加便捷的学习体验。
英汉双语学习词典原型释义模式的构建为双语学习者提供了一种全新的工具。
通过深度分析词汇的关联性和文化内涵，该释义模式有助于提高学习者的词汇理解和应用能力，适应全球化背景下的语言学习需求。
未来的改进将进一步增强英汉双语学习词典的实用性和性能，为学习者带来更好的体验。
本文将以《汉英英汉武术词典》中的术语英译为主题，深入探讨其翻译原则、方法、常见问题及解决方法，并通过具体实例进行分析和展示。
让我们了解一下《汉英英汉武术词典》的背景。
这部词典是由国内外武术专家和翻译工作者共同编纂而成，旨在为武术爱好者、研究者以及翻译人员提供一本全面、准确的武术术语英译词典。
在进行术语英译时，编纂者们不仅考虑了术语的准确性和规范性，还注重保持武术文化的独特性。
准确性：确保英译的准确性，忠实于原意，不产生歧义。
规范性：遵循国内外武术界通用的翻译规范，确保英译的标准化。
可读性：考虑英文表达习惯，使译文流畅自然，易于理解。
文化保留：尊重原词的文化内涵，力求在英译中保留武术文化的独特性。
直译：对于一些直观、简单的术语，直接按照字面意思进行英译。
意译：对于一些含有文化背景或深层含义的术语，采用意译的方式，完整传达原词的含义。
音译：对于一些无法直接英译的术语，采用音译的方法，保留原词的发音。
形译：对于一些图形或图像术语，采用形译的方法，用英文描述其形状或寓意。
文化差异：武术蕴含深厚的文化内涵，一些术语在英语中没有直接对应的表达，导致文化失真。
语义模糊：某些术语的含义较为模糊，容易引起歧义。
缺乏标准化：由于武术术语的多样性，有时会出现同一个术语在不同语境下有不同英译的情况。
加强跨文化交流：通过深入了解西方文化，寻找适当的英译表达方式，以保留武术文化的独特性。
明确术语含义：加强对武术理论的学习和研究，明确术语的含义，避免歧义。
推进标准化：在遵循现有翻译规范的基础上，积极推进武术术语的标准化，形成统一的英译标准。
接下来，我们将通过具体实例来分析《汉英英汉武术词典》中术语英译的解析。
例如，“太极拳”是武术中的一种经典拳法，其英译为“Tai Chi”。
在这个例子中，“太”被直译为“Tai”，“极”被音译为“Chi”，整个术语保留了其在汉语中的发音和含义。
同时，这种翻译方法也符合英语表达习惯，易于被英语使用者理解和接受。
再比如，“气功”是一种中国传统的身心锻炼方法，其英译为“Qigong”。
在这个例子中，“气”被直译为“Qi”，“功”被音译为“Gong”，完整传达了原词的含义。
这种方法不仅准确地表达了原词的意思，还保留了其在汉语中的特有形式。
《汉英英汉武术词典》为我们提供了一个宝贵的武术术语英译平台，为武术的国际传播和发展做出了积极贡献。
通过对这部词典的深入了解和研究，我们可以更好地理解和掌握武术术语的英译方法，推进武术文化的传承和发展。
相信在未来的研究中，武术术语英译将得到进一步完善和规范，为武术走向世界发挥更大的作用。
在全球化日益加深的今天，商务信函已经成为国际商务交流的重要工具。
本文将以英语和汉语为研究对象，对英汉商务信函的语言特点进行比较分析。
英语商务信函的用词准确、专业，且大量使用缩写和简写。
其中，用得最多的可能是“Dear Mr./Ms./Mrs./”，“Yoursfaithfully/Sincerely”等。
